Antennas Up! Laura Nader’s Undergraduate Lecture Courses as Public Anthropology

While teaching lecture courses at the University of California, Berkeley, Laura Nader taught generations of students to raise their anthropological antennae. This article uses an autoethnographic approach to describe the author’s exposure to anthropology at Berkeley in the nineteen-nineties, gesturing towards the way undergraduate lecture courses play an important but largely underrecognized role in fostering public anthropology. Nader’s lecture courses were particularly effective at this because their focus on pushing students to question dogma and analyze controlling processes offered students a sense of how anthropology could foster critical public discourse. Nader stressed the importance of asking good questions designed to challenge assumptions, finding the right methods to answer those questions, and paying attention to pathways of power. While always questioning received wisdom, ideological assumptions, and Western categories of knowledge, Nader continued to stress the importance of developing straightforward, highly-accessible concepts that captured the attention of students—like Harmony Ideology, trustanoia, controlling processes, and the vertical slice.

“Medida socioeducativa é cadeia”: percepções de jovens em semiliberdade sobre violência, sociabilidade, mobilidade e educação em Campos dos Goytacazes

O presente artigo tem o objetivo de investigar as relações entre violência, sociabilidade, mobilidade e educação em Campos dos Goytacazes a partir da experiência de adolescentes cumprindo medida socioeducativa. O artigo apresenta reflexões sobre como a violência impacta na forma pela qual jovens em semiliberdade se movem por diferentes territórios urbanos e se relacionam com a cidade e a escola. O texto está estruturado em cinco partes. Na primeira, apresentamos o projeto de pesquisa e extensão, que deu origem ao presente trabalho, apontando como ele pode ser pensado como um exercício de antropologia pública. Na segunda seção, discutimos brevemente como a “violência urbana” em Campos dos Goytacazes pode ser associada a conflitos territoriais relacionados ao comércio varejista de drogas na cidade. Na terceira seção, apresentamos o Centro de Recursos Integrados de Atendimento ao Adolescente, onde realizados a pesquisa. Em seguida, apresentamos as percepções que os próprios jovens têm do CRIAAD e do sistema socioeducativo. Na quinta seção, a partir da descrição de cenas etnográficas, debatemos as dificuldades de jovens em semiliberdade de se moverem pela cidade devido às dinâmicas associadas à violência urbana e, consequentemente, de acessarem a escola.Palavras-chave: Violência. Antropologia Pública. Sociabilidade. Mobilidade. Educação. “Socio-educational measure is prison”: perceptions of young people in semi-freedom about violence, sociability, mobility and education in Campos dos Goytacazes Abstract: The paper aims to investigate the relationship between violence, sociability, mobility and education in Campos dos Goytacazes based on the experience of adolescents that are under socio-educational measures. The article presents reflections on how violence impacts the way young people in semi-freedom move through different urban territories and relate to the city and the school. The article is structured in four parts. In the first, we present the research and extension project that gave rise to this work, pointing out how it can be thought of as an exercise in public anthropology. In the second section, we briefly discuss how “urban violence” in Campos dos Goytacazes can be associated with territorial conflicts related to the drug trade in the city. In the third section, we present the Integrated Resource Center for Assistance to Adolescents, where we carried out the research. Then, we present the perceptions that young people themselves have of CRIAAD and the socio-educational system. In the fifth section, based on the description of ethnographic scenes, we discuss the difficulties of young people who are fulfilling the socio-educational measure of semi-freedom to move around the city due to the dynamics associated with urban violence and, consequently, to access school.Keywords: Violence. Public Anthropology. Sociability. Mobility. Education.

Antropologias, artes e política: engajamentos e encontros

Este artigo explora as modalidades de engajamento que a disciplina antropológica tem vindo experimentar, e em particular, seguindo um percurso pessoal da minha atividade como antropólogo e cidadão, procura dar conta da produção de um certo tipo de antropologia pública. Tomo como ponto de partida a perceção de que todo o conhecimento é, para além de situado, político, uma vez que a produção ou o enquadramento do conhecimento tem sempre efeitos políticos. Para ilustrar esse debate proponho partilhar as estratégias e os itinerários utilizados na realização de três encontros internacionais que buscaram cruzamentos entre arte, antropologia e ativismo e que visavam conjugar tanto artistas quanto pesquisadores, num pano de fundo ligado a uma cidadania engajada. Palavras-chave: Antropologia Pública. Arte. Ativismo. Antropologia engajada. Anthropologies, arts and politics: engagements and encounters Abstract: This article explores the modes of engagement of anthropology that anthropology has been experiencing, and in particular, following a personal journey of my activity as an anthropologist and citizen, seeks to account for the production of a certain type of public anthropology. I take as my starting point the perception that all knowledge is political, besides being situated, since the production or framing of knowledge always has political effects. To illustrate this debate, I propose to share the strategies and itineraries used in the realization of three international meetings that sought intersections between art, anthropology and activism and that aimed to conjugate both artists and researchers, in a backdrop linked to an engaged citizenship.Keywords: Public Anthropology. Art. Activism. Engaged Anthropology.

Anthropológicas podcast. Estéticas e políticas no campo público

A quarentena compulsória impôs a muitos/as antropólogos/as o duplo desafio de desenvolver estratégias de pesquisa virtuais ou netnográficas e de produzir conteúdos sobre o contexto atual para mobilizar um debate informado pelas ciências sociais sobre a pandemia. A partir dessas considerações, um grupo de professores do Departamento de Antropologia e Museologia da Universidade Federal de Pernambuco lançou uma série de podcast, chamada de Anthropológicas, com o objetivo de propor debates de cunho interdisciplinares, gravados virtualmente e publicados em formato de podcasts. Exploramos essa experiência mobilizando o recente debate sobre a categoria de infraestrutura, entendida aqui como um conjunto de relações entre humanos e não humanos que permite a produção e a circulação de formas específicas. Analisaremos, através de uma abordagem etnográfica multimodal, como esse conjunto é resultado de uma “estética política” que, inscrita no implícito distanciamento das formas de comunicação que mais circulam na academia, visa enfrentar os dilemas de uma antropologia pública frente a um dos mais complexos debates da história recente.Palavras-chave: Podcast. Pandemia. Infraestrutura. Antropologia Pública. Podcast anthropological: aesthetics and policies in the public field Abstract: Compulsory quarantine has imposed on many anthropologists the double challenge of developing virtual or netnographic research strategies and producing content about the current context in order to mobilize an informed debate by the social sciences about the pandemic. Based on these considerations, a group of professors from the Department of Anthropology and Museology of the Federal University of Pernambuco produced a podcast series, called Anthropologicas. Its aim is to propose interdisciplinary debates, virtually recorded and published in podcast format. This experience is analyzed through the category of infrastructure, understood here as a set of relationships between human and non-human that allows the production and circulation of specific forms. The podcast is the result of a specific "political aesthetic", implicitly detached from the forms that circulate most in academia. A multimodal ethnographic approach allows us to confront the dilemmas of public anthropology, one of the most complex debates in recent anthropology history.Keywords: Podcast. Pandemic. Infrastructure. Public Anthropology.

O podcast Mundaréu como uma experiência de antropologia pública

O podcast “Mundaréu” foi lançado em 2019, com o objetivo de comunicar o que é realizado pela Antropologia, área pouco conhecida fora dos limites das Ciências Sociais e fora da universidade. Há um intuito de formação, já que o Mundaréu pretende traduzir e discutir para estudantes em início de carreira o que faz e como trabalha a Antropologia, e também de extensão, no momento em que as Ciências Humanas têm sido abertamente questionadas e invalidadas como campo científico. Como um podcast mensal com cerca de quarenta minutos de duração, o Mundaréu almeja desafogar os olhos, conquistar os ouvidos e ampliar o alcance da Antropologia. As duas autoras produzem o podcast e coordenam uma equipe de estudantes das duas universidades, Universidade de Brasília e Universidade Estadual de Campinas. Os episódios recebem duas convidadas, uma antropóloga e sua interlocutora, e têm a chance de apresentar e problematizar a confecção antropológica. A partir do conceito de “mutualidade”, esse texto aborda os principais desafios para produzir uma antropologia pública e provocadora através do podcast Mundaréu.Palavras-chave: Podcast. Antropologia. Divulgação Científica. Mundaréu. Mutualidade The Mundaréu podcast as an experiment in public anthropology Abstract:“Mundaréu” is a podcast that was launched in 2019, with the purpose of communicating what is done by Anthropology, an area little known outside the limits of the Social Sciences and outside the university milieu. Professional training is addressed, since Mundaréu intends to translate and discuss for students in their early careers what Anthropology does and how it works. Also, the podcast aims outreach, at a time when the Humanities have been openly questioned and invalidated as a scientific field. As a monthly frequency and a duration of about 40 minutes, Mundaréu wants to unburden the eyes, conquer the ears, and expand the range of Anthropology. Both authors produce the podcast and coordinate a team of students from their universities, University of Brasília, and the State University of Campinas. The program receives two guests, an anthropologist and her interlocutor, and in dialogue, they have the chance to present and discuss the anthropological fabrication. Starting from the idea of “mutuality”, this article approaches the main challenges to produce a public and provocative Anthropology with the Mundaréu podcast.Keywords: Podcast. Anthropology, Science Communication, Mundaréu, Mutuality