La Real Sociedad Española de Historia Natural: 148 años de historia, 148 socios

Resumen Este año 2019 se han cumplido 148 años de la fundación de la Real Sociedad Española de Historia Natural (RSEHN). Desde entonces, muchos científicos e interesados en la historia natural han pertenecido a la Sociedad, incluidos los premios Nobel españoles Santiago Ramón y Cajal y Severo Ochoa. Algunos colaboraron enviando contribuciones científicas a las revistas, otros con su trabajo en las diferentes Juntas y Comisiones, todos con su apoyo económico. Sin todos, y cada uno de ellos, la Sociedad no estaría a punto de alcanzar el siglo y medio de existencia. En este trabajo se rinde homenaje a 148 de estos socios. Socios que no pertenecieron al núcleo de los fundadores, por ser –precisamente– a los que generalmente hemos prestado mayor atención, sino a 148 personas que mantuvieron su permanencia en la Sociedad durante un largo periodo de tiempo, como mínimo cuatro décadas, y que ya no están entre nosotros. Abstract This year 2019 has been 148 years since the founding of the Real Sociedad Española de Historia Natural (RSEHN). Many scientists and those interested in natural history have belonged to the Society, including the Spanish Nobel laureates Santiago Ramón y Cajal and Severo Ochoa. Some collaborated by sending their scientific contributions to the journals, others with their work in the different Boards and Commissions, all with their financial support. Without all, and each of them, the RSEHN would not be about to reach the century and a half of existence. In this paper pays tribute to 148 of these members of society. Members of the RSEHN who maintained their stay for more than four decades.

La Comisión del Mapa Geológico de España en la Exposición Nacional de Minería de 1883: un escaparate de la construcción del mapa geológico nacional

Resumen Se presenta la participación de la Comisión del Mapa Geológico de España en la Exposición Nacional de Minería, Artes Metalúrgicas, Cerámica, Cristalería y Aguas Minerales, celebrada en Madrid en 1883. Se trató de un evento que suscitó gran interés nacional e internacional, resultado de la invitación realizada por el Ministerio de Fomento para que empresas y organismos oficiales presentasen sus logros e innovaciones más recientes. La convocatoria alcanzó una gran repercusión, y a ella acudieron incluso empresas e instituciones europeas de gran prestigio. La Comisión del Mapa Geológico utilizó esta exposición como plataforma para ratificar la continuidad de la institución ante sus superiores administrativos, a la vez que para dar a conocer a la sociedad los grandes avances alcanzados en el conocimiento del suelo patrio y en la construcción del mapa geológico, en una época de afirmación de la identidad nacional. Abstract The participation of the Commission for the Geological Map of Spain in the National Exhibition of Mining, Metallurgical Arts, Ceramics, Glassware and Mineral Waters is here presented. It was held in Madrid in 1883, and it aroused great national and international interest, as a result of the invitation made by the Ministry of Development for companies and official institutions to present their recent products and innovations. The call reached great repercussion, and it was even attended by European companies and institutions of great prestige. The Geological Map Commission used this exhibition as a platform to support to the ministry the continuity of the institution, as well as to spread to society the great advances that had been made in the knowledge of the ground constitution and in the construction of the geological map, at a time when national identity was being promoted.

Itinerarios virtuales como herramientas complementarias a las salidas de campo de Biología Marina

Resumen La realidad extendida combina entornos reales y virtuales mediante interacciones generadas por ordenador, permitiendo extender y ampliar las experiencias sensoriales del usuario. Actualmente, las experiencias de realidad extendida más conocidas son la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV) que se están incorporando de manera incremental en áreas que abarcan desde el marketing, a la sanidad. A pesar de que la aplicación de estas tecnologías a la educación es aún reciente, muestran un enorme potencial ya que fomentan de manera significativa la motivación y aprendizaje de los estudiantes, se adaptan a distintos estilos de aprendizaje, reducen en cierta medida desigualdades sociales, y facilitan la inclusividad y atención a la diversidad en el aula. En este trabajo, presentamos un proyecto que incorpora elementos de RA y RV a la docencia universitaria, con el objetivo de proporcionar una experiencia de aprendizaje que favorezca la inmersión en el tema/asignatura y que complemente las prácticas de campo de asignaturas relacionadas con la biología marina. Proporcionamos información detallada sobre el proceso diseño y creación del material para promover y facilitar el uso de estas herramientas a cualquier docente interesado. Abstract Extended reality technologies combine real and virtual environments through computer generated interactions, allowing to extend and amplify the sensory experiences of the user. Currently, the most widely known extended reality experiences are augmented reality (AR) and virtual reality (VR) which are being increasingly incorporated in a wide variety of areas that range from marketing to health care. Despite the relatively recent application of these technologies in education they have already shown an enormous potential, as they significantly improve student motivation and learning, adapt to different learning styles, reduce social inequalities to some extent, and facilitate inclusiveness and diversity practices in the classroom. In this work, we present a project that incorporates AR and VR to university teaching, with the aim of offering an immersive learning experience that complements field work practices in courses related to marine biology and zoology. Using 360º images and the open source software Roundme, we have developed a virtual itinerary through a rocky shore in O Grove (Galicia, Spain), in which students can observe and study the biodiversity associated to the distinct intertidal zones. We have also created an underwater VR 360º video that allows students to experience a virtual SCUBA dive in the Marine Reserve of Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar (Almería, Spain). During this virtual dive, students can observe and identify the rich biodiversity associated to Posidonia oceanica meadows as well as other characteristic species and communities of this marine protected area, even if they can’t swim or if they are hundreds of kilometers away from the coast. Lastly, we have also designed an AR app that allows the visualization of representative marine invertebrate 3D models and internal anatomy videos through a smartphone. The 3D models were created with the app Qlone and integrated with QR codes using the software Creator to develop the app VitrinasXR, which can be accessed with the open source app Scope. AR and VR are among the tools with the most potential to revolutionize education, significantly promoting motivation and learning in the classroom. The technological advances and popularity of these tools has made them easy to use for both the teachers and the students, allowing their effective use in education. Specifically, the application of these technologies to develop virtual itineraries and field trips has added benefits, allowing access to students from all socio-economic backgrounds, providing flexibility to adapt to different learning styles, and promoting inclusivity and diversity practices in the classroom. Here, we provide detailed information regarding the design and creation of our marine biology AR and VR teaching materials, in order to facilitate and encourage their use in higher education by any interested party.

El cambio climático en el mar

A estas alturas del siglo XXI el impacto del cambio climático es evidente y muy preocupante. En lo que se refiere a los efectos en el mar, estos son difíciles de establecer porque el ambiente marino nos es todavía poco conocido, y las características físicas, los equilibrios químicos y las respuestas biológicas de los océanos se extienden desde la superficie al fondo y por un medio que tiene una inercia notable. Asimismo, apenas conocemos la dinámica de fenómenos a macroescala oceánica, o el funcionamiento de áreas no suficientemente estudiadas hasta ahora, como el océano Austral. Por si fuera poco, hay sinergias con otros impactos antrópicos, desde la contaminación y la invasión de especies alóctonas a la sobrepesca. Sin embargo, ya hay suficientes indicios y certezas de que el impacto del cambio climático se deja sentir en el mar y de que los efectos son aún más variados, globales y preocupantes de lo que se preveía. Además de los informes que elabora el Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) a escala global, en el Mediterráneo occidental ya son varios los estudios que tratan de esta cuestión, dentro de informes más amplios o centrados en el impacto sobre el paisaje marino y costero. Se pasará una breve revista a estos efectos, tanto al nivel oceánico global como en el Mediterráneo, y en particular en las costas catalanas, muchos de los cuales se han recogido en el Tercer Informe sobre el Canvi Climàtic a Catalunya (Martín-Vide, 2016)

Human genetic stories on the Mediterranean Basin: encounters between peoples along millennia of human evolution

Humans are centred on their own limited life-span, tending to forget how populations change rapidly along time. This seems to be especially true in the present times, which are testifying the re-emergency and increase of populism and extreme-right groups, giving rise to hatred discourses of “us” and the “other”. This chapter summarizes the main results being contributed by genetics in the last three decades, which are clarifying the high population (and associated cultural, ethnic and even religious) dynamics taking place across the Mediterranean Basin since its settlement by our species in the last 45,000 years. If in the beginning the Mediterranean Sea may have been a barrier to the movement of people, at least by the Neolithic period it became a corridor facilitating faster migrations across the entire Basin. Our Mediterranean genomes are diaries of these stories of admixture between ancestries. The Basin continuous to be an attractive and safe port for other ethnicities, who will mingle and enrich further our genomes. Some of this new genetic diversity will help us in responding to the new public health challenges due to climatic changes, namely in surviving infectious diseases that are expanding from the subtropical and tropical regions.

Las áreas marinas protegidas: instrumentos para la conservación en el Mediterráneo.

Los océanos, mares y costas son componentes fundamentales de la biosfera y son esenciales para la vida humana y nuestro bienestar. Entorno al 70 % de la superficie terrestre está cubierta por océanos y mares, lo que representa el 97 % del agua del planeta y el 99 % del espacio vital en volumen; estos albergan millones de especies -la mayoría aún desconocidas- y aportan la mayor fuente de proteínas del mundo, de la que dependen miles de millones de personas. Pero además de su valor en términos de biodiversidad y recursos pesqueros, los océanos y mares también son el principal regulador de una gran cantidad de procesos y servicios ecológicos. Son esenciales para la provisión de agua y oxígeno (producen la mitad del oxígeno del mundo), así como para la regulación del clima, actúan como el principal sumidero de gases de efecto invernadero, capturando aproximadamente el 30 % del dióxido de carbono producido por los seres humanos, y absorben más del 90 % del exceso de calor acumulado en el sistema climático. Hoy en día, el 50 % de la población mundial vive a 200 km de la costa y el 23 % a 100 km y a menos de 100 m sobre el nivel del mar1. Todo esto hace que océanos y mares sean cruciales en términos de seguridad alimentaria y salud humana a nivel global. En este contexto, el Mediterráneo -un mar pequeño y semicerrado que apenas representa el 0,7 % de la superficie oceánica mundial y el 0,2 % del volumen-, es reconocido, junto con su cuenca, como uno de los 25 puntos mundiales de mayor biodiversidad (hotspots) (Myers et al., 2000), pudiendo albergar entre un 4 y un 18 % de las especies marinas conocidas en el mundo (Bianchi & Morri, 2000) según el grupo taxonómico que se considere. Esta biodiversidad excepcional es aún más notable si se tiene en cuenta la alta tasa de endemicidad que se estima entorno al 20 % de todas las especies encontradas en la cuenca (Coll et al., 2010).

La fauna mediterránea en el arte rupestre cuaternario. La colección de calcos del MNCN

La colección de calcos y láminas de arte rupestre conservadas en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) permite dar a conocer las primeras manifestaciones artísticas del cuaternario español. Se realiza un breve repaso a la colección a través del análisis de los tres tipos de arte rupestre representado, mostrando las diferencias y su distribución en la península ibérica, así como las conclusiones de orden cronológico. Se repasa la diversidad de especies animales representadas en las mismas y se realiza una comparación entre los datos cronológicos y su distribución espacial. Se hace especial hincapié en las faunas que aparecen en el arco mediterráneo, características de un arte levantino único y exclusivo, designado como patrimonio mundial por la UNESCO, parte de cuyas pinturas originales no pueden ser ya contempladas.

Fish spawning strategies in the northwestern Mediterranean Sea

The Mediterranean is globally considered an oligotrophic sea. However, there are some places or certain seasons in which mechanisms that enhance fertility may occur. These mechanisms, and related processes, are especially relevant in maintaining fish populations when they take place during the period of larval development. This contribution analyzes how environmental conditions occurring in the NW Mediterranean, at local and seasonal scales, determine the temporal and spatial patterns of fish reproductive activity in the region. The structure of the bathymetry, diversity of adult fish habitats and hydrodynamic mechanisms conditioning the primary production of the region (e.g., shelf-slope density front and associated current, continental water inflows, winter mixing, stratification of the water column) determine the location of spawning and the distribution patterns of fish eggs and larvae. A pronounced seasonal variability regarding both the number of species and the number of fish larvae in the plankton can be observed throughout the year. Most NW Mediterranean fish reproduce during the spring–summer stratification period, when the phytoplankton biomass values at the upper layers of the water column are lower than in winter. The development of the Deep Chlorophyll Maximum in this period and the high zooplankton biomass associated to it offers an important food source for the larvae. Additionally, during this period the inputs of continental waters are one of the fertilization mechanisms of surface waters and some species, as anchovy, takes advantage of this situation. Autumn–winter is the period with lower ichthyoplankton diversity, being dominated by sardine. Vertical mixing during winter is one of the mechanisms that enhance productivity. Overall, fish species show reproductive strategies and larval fish behavior that allow them to take advantage of the available resources throughout the seasonal cycle. These strategies, together with the high ecological efficiency of oligotrophic systems, contribute to the relatively high yield of Mediterranean fisheries. In a context of global change, understanding of the mechanisms relating environmental changes to the extent of spatial and temporal location of suitable spawning habitats of fish is a key first step to predicting and projecting such future changes, and thereby adapting to these changes.