Статья посвящена анализу паронимов и эвфемизмов как явлений словаря русского языка, изучение которых начинается на уроках лексики в 5-6 классах. Их сопоставление с базовыми единицами лексической системности: антонимами, омонимами и паронимами - позволяет выявить и особенности употребления, соответствующего как нормам культуры речи, так и решению ситуативных коммуникативных задач.
The article is devoted to the analysis of paronyms and euphemisms as phenomena of the dictionary of the Russian language, the study of which begins at the lessons of vocabulary in grades 5-6. Their comparison with the basic units of lexical consistency: antonyms, homonyms and paronyms - allows you to identify and features of the use, corresponding to both the norms of the culture of speech, and the solution of situational communication tasks.