Gender in linguistic change processes

1995 ◽  
Vol 67 (2) ◽  
pp. 229-235
Author(s):  
Manuel Almeida
1994 ◽  
Vol 18 (3) ◽  
pp. 257-269 ◽  
Author(s):  
Manuel J. Gutiérrez

SUMMARY The Impact of "the Underdogs" in Three Processes of Linguistic Change in the Spanish of Morelia, Michoacán This paper deals with the role that the educational and the socioeconomic levels of the speakers play in some processes of linguistic change. Three phenomena of the Spanish grammar in different stages of linguistic change are examined in the light of the data collected among Spanish speakers from Morelia, Michoacan: (a) the opposition "periphrastic/morphological future," (b) the use of pluperfect subjunctive in the apodosis of conditional sentences instead of compound conditional, and (c) the innovative use of the copula estar. Results from the analysis reveal that in the two more advanced change processes (a and b), the lower educational levels and the low socioeconomic group are the leaders, while the group with more formal education and the middle-high socioeconomic group have joined, although with some resistance, the tendency marked by the leader groups. The analysis of the ser/estar opposition evidences an innovative use of the copula estar in the community. This change is in the first stages and consists of an extension of the estar semantic domain. The educational and socioeconomic levels also show differences in the use of this innovative form. Speakers with college education and speakers of the upper-middle socioeconomic group are more resistant to adopt the innovative use. However, speakers with less education and speakers of the low socioeconomic group show a very important proportion of the innovative use. The results found seem to suggest that the size of the group with less education and the size of the low socioeconomic group in communities like the one studied permit the imposition of some changes that are led by them. RESUMO La influo de la "subuloj " en tri procezoj de lingvosangigo en la hispana de Morelia en Michoacdn La artikolo temas pri la rolo de la eduka kaj sociekonomia niveloj de la parolantoj en procezoj de lingvosangigo. La aǔtoro studas tri fenomenojn de la hispana gramatiko en diversaj stadioj de lingvosangigo per faktoj observitaj inter parolantoj de la hispana en Morelia en Michoacán: (1) la alternativo inter helpverba kaj morfologia futuro, (2) la uzo de pluskvamperfekta subjunktivo en la cefpropozicio de kondicaj frazoj anstataǔ la helpverba kondicionalo, kaj (3) la novstila uzo de la kopulo estar. La rezultoj montras, ke en la du pli progresintaj ŝanĝoprocezoj (1 kaj 2), la malpli altaj edukniveloj kaj la malalta sociekonomia grupo gvidas, dum la grupo kun pli da formala edukigo kaj la mezalta sociekonomia grupo postsekvas, ec se kun iom da rezisto, la tendencon indikitan de la gvidantaj grupoj. La analizo de la alternativo ser/estar montras novstilan uzon de estar en la komunumo. Tiu ŝanĝo estas en la komenca stadio kaj konsistas el plivastigo de la signifo de estar. La niveloj kondutas malsame ankaǔ rilate al ĉi tiu novaĵo. Parolantoj kun altlerneja edukigo kaj tiuj el la mezalta sociekonomia grupo rezistas la disvastigon de tiu novstila uzo. Aliflanke parolantoj malpli edukitaj kaj sur malpli alta sociekonomia nivelo uzas la novstilaĵon grandkvante. La trovitaj rezultoj sajnas sugesti, ke pro sia grandeco la malaltaj socigrupoj kapablas en socio kiel la studita esti gvidantaj en sango.


2001 ◽  
Vol 21 (29) ◽  
pp. 217
Author(s):  
Maria Do Carmo Viegas

<p>O objetivo principal deste trabalho é discutir dois modelos teóricos da mudança lingüística, o modelo neogramático e o modelo difusionista, tendo como ponto de partida a análise do processo de alçamento (ou alteamento) de vogais médias pretônicas no português falado na região metropolitana de Belo Horizonte. Observei que alguns itens lexicais que foram considerados alçados na literatura não deveriam ser assim considerados, pois poderiam ter sido incorporados ao léxico português com a vogai já alta. Observei ainda que o processo de alçamento é bastante regular nas suas etapas iniciais. Esta afirmação não exclui a seletividade lexical, que foi evidenciada em várias etapas do processo de alçamento. Os primeiros itens atingidos pelo processo foram os itens transmitidos, mais familiares, usados no dia-a-dia, com ambiente de harmonização vocálica, mais nitidamente caracterizado no caso do /e/. Posteriormente o processo adquiriu estigma, associado aos grupos sociais que o utilizavam. O alçamento foi usado indicando desprestígio, atribuindo valor pejorativo, e os itens usados alçados foram dessa maneira reestruturados (vide o número enorme de itens chulos alçados). Ainda hoje, observamos o alçamento de itens que normalmente não são alçados quando se quer marcar estes itens pejorativamente. Adoto o conceito de léxico "conexionista" conforme proposto por Bybee (1995). Neste modelo de léxico estão previstos vários tipos de processos (assimilação, dissimilação, etc.) e está configurada a relação desses processos com o léxico e o seu uso. Opto, portanto, pelo modelo difusionista de mudança lingüística por ser o que descreve e explica melhor os dados aqui levantados.</p> <p> </p> <p>The main purpose of this paper is to make evident that many lexical items of the portuguese language cannot be secn as exceptions to the pretonic mid vowels raising rules as thcy have been considered and that through the residue analysis the remaining exceptions bring out the need of understanding the linguistic change processes as bcing implementcd by lexical diffusion</p>


2016 ◽  
Vol 20 (2) ◽  
pp. 53
Author(s):  
Gisele Cássia De Sousa

<p>O objetivo deste artigo é demonstrar a influência de fatores semânticos e pragmáticos sobre processos de mudança linguística. O estudo focaliza as orações completivas do português, particularmente a oração introduzida pela conjunção <em>se</em>, forma homônima à conjunção que introduz a oração adverbial condicional. Ao rastrear a origem dessa oração completiva do português, a pesquisa busca explicar as razões da identidade formal entre as duas conjunções observada não só em português, mas na maioria das línguas românicas. Com base em registros de filólogos e romanistas, o estudo revela que a similaridade entre as conjunções se explica pela etimologia da conjunção integrante <em>se</em>, advinda da conjunção latina <em>si </em>que substituiu as partículas interrogativas do latim. Conforme se defende no texto, essa substituição teria sido possível graças a propriedades semânticas e pragmáticas compartilhadas por interrogativas e condicionais. Esses significados e funções comuns entre as duas orações mostram, portanto, que a homonímia entre as formas de condicional e de interrogativa indireta nas línguas românicas não é fortuita. A origem em uma oração condicional, que tem significado basicamente hipotético, explica também por que a completiva introduzida por <em>se </em>do português não se gramaticaliza do mesmo modo que uma completiva introduzida por <em>que</em>. De modo mais amplo, as análises demonstram que fatores de ordem semântica e pragmática podem determinar a trajetória de mudança em que se envolve uma forma linguística. Como conclusão, o estudo enfatiza a importância de se considerarem aspectos semânticos e pragmáticos, paralelamente a aspectos formais, nas pesquisas sobre mudança linguística.</p><p>This paper aims to demonstrate the influence of semantic and pragmatic factors on linguistic change processes. The study focuses on complement clauses in the Portuguese language, particularly the one introduced by the conjunction <em>se </em>(if/whether), which is the homonym of the conjunction that introduces the conditional clause. By tracking the origin of this complement clause in Portuguese, the research seeks to explain the reasons for formal identity between the two conjunctions <em>se </em>observed not only in Portuguese, but also in most Romance languages. Based on statements of philologists and Romanists, this study reveals that the similarity between conjunctions is explained by the etymology of the complementizer <em>se</em>, arising from the Latin conjunction <em>si </em>that replaced the interrogative particles in Latin. As it is argued in the text, this replacement would have been made possible by semantic and pragmatic properties shared by interrogative and conditional clauses. Therefore, these meanings and common features between the two clauses show that the homonym between forms of conditionals and indirect questions in Romance languages is not fortuitous. The origin of a conditional clause, whose meaning is basically a hypothesis, also explains why the completive clause introduced by <em>se </em>in Portuguese is not grammaticalized in the same way as a completive clause introduced by <em>que </em>(that). More broadly, the analyses demonstrate that semantic and pragmatic factors can determine a specific trajectory of change to a linguistic form. In conclusion, this study emphasizes the importance of considering semantic and pragmatic aspects, parallel to formal aspects, in researches on language change.</p>


2017 ◽  
Vol 16 (4) ◽  
pp. 172-185 ◽  
Author(s):  
Christine J. Syrek ◽  
Conny H. Antoni

Abstract. The implementation of a new pay system is a balancing act that produces uncertainty and draws employees’ attention to the fulfillment of exchange agreements. Transformational leadership may be essential during these change processes. Based on psychological contract theory, we expected that transformational leadership impacts job satisfaction and affective organizational commitment through the fulfillment of relational psychological contracts, while the fulfillment of transactional psychological contracts may be crucial for employees’ pay and bonus satisfaction. We assessed 143 employees nested within 34 teams before and after (24 months) a pay for performance (pfp) system was introduced. Our results supported the mediation hypotheses considering job and pay satisfaction, but not considering commitment. Unexpectedly, the effect on bonus satisfaction was mediated via relational psychological contracts.


1997 ◽  
Vol 42 (12) ◽  
pp. 1106-1107
Author(s):  
Barbara J. Menzel
Keyword(s):  

1999 ◽  
Vol 76 (5) ◽  
pp. 783-802 ◽  
Author(s):  
Joanne Davila ◽  
Benjamin R. Karney ◽  
Thomas N. Bradbury
Keyword(s):  

2020 ◽  
Vol 67 (1) ◽  
pp. 51-65
Author(s):  
Malin E. Olofsson ◽  
Hanne W. Oddli ◽  
Asle Hoffart ◽  
Hanna P. Eielsen ◽  
KariAnne R. Vrabel

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