Straipsnio tikslas - atskleisti tėvų, auginančių ikimokyklinio
ar mokyklinio amžiaus vaiką su autizmo
spektro sutrikimu, šeimos gyvenimo gerovės probleminius
veiksnius.
Tyrime dalyvavo 100 tėvų, auginančių ikimokyklinio
ar mokyklinio amžiaus vaiką su autizmo spektro sutrikimu.
Naudota nuoseklaus tyrimo strategija taikant
anketinę apklausą su uždaro ir atviro tipo klausimais.
Anketoje uždaro tipo klausimai skirti ištirti šeimos,
auginančios vaiką su autizmo spektro sutrikimu, gyvenimo
kokybę (angl. Family quality of life scale), o
atviro tipo klausimai – šeimos specialiųjų poreikių
tenkinimo ypatumus. Tyrimo duomenų analizė atlikta
naudojant Microsoft Office Excel ir SPSS programas.
Rezultatai. Auginančios neįgalų ikimokyklinio amžiaus
vaiką šeimos narių tarpusavio sąveikai svarbus
neįgalaus vaiko auklėjimas (r=0,66), materiali
(r=0,53) ir emocinė (r=0,51) šeimos gerovė, o tėvams,
auginantiems mokyklinio amžiaus neįgalų vaiką, –
auklėjimas (r= 0,53) bei materiali gerovė (r=0,53).
Respondentai prastai įvertino paramą, gaunamą iš
valstybės, šeimos specialiesiems poreikiams tenkinti.
Tik dalį reikalingų jų neįgalaus vaiko raidai paslaugų
galėjo įpirkti patys, o kitos dalies paslaugų įpirkti negalėjo
dėl šeimos prastos finansinės padėties.
Išvados. Visuomenės pastangos tinkamai pasirūpinti
šeimos, auginančios neįgalų vaiką, gyvenimo gerove,
priklauso nuo gebėjimo sistemiškai atskleisti santykių
šeimoje ir socialinių santykių psichosocialinio
funkcionavimo ypatumus bei specialistų teikiamos
pagalbos šeimai iš formalių ir/ar neformalių struktūrų
poreikį ir lūkesčius.