Tujuan Penulisan ini untuk mendeskripsikan model pembelajaran inkuiri dalam Pembelajaran Ekstrakulikuler Pramuka sebagai inovasi dalam penyampaian ketika ekstrakulikuler dilaksanakan. Penulisan ini di latar belakangi karna ketika penyampaian materi kepramukaan itu peserta didik merasa bosan dan juga jenuh, sehingga menghasilkan ekstrakulikuler pramuka itu tidak di sukai. Maka dari itu perlu adanya inovasi dalam pembelajaran nya, yaitu dengan Model Pembelajaran Inkuiri berbasis Creative Problem Solving. Model Pembelajaran Inkuiri merupakan mengatakan model pembelajaran inkuiri berarti suatu rangkaian kegiatan belajar yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, analitis, sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Metode yang digunakan dalam penulisan ini yaitu dengan studi kepustakaan dengan mengkaji beberapa literatur untuk dianalisis dan dibuat kesimpulan. Hasil penulisan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis Creative Problem Solving sebagai inovasi pembelajaran yang dapat menjadi solusi dari permasalahan yang ditemui dalam proses Latihan Ekstrakulikuler Kepramukaan di Sekolah. Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing diterapkan kepada siswa di Sekolah Menengah Pertama dengan beberapa langkah antara lain; siswa melalukan suatu percobaan materi yang telah di sampaikan, setelah itu mempraktikan melalui dengan kreativitas mereka, selanjutnya melakukan proses evaluasi dan seleksi untuk menemukan solusi dari masalah yang ditemukan.
The Effects of Creative Problem Solving Ability, Science Inquire, Scientific Attitude and Achievement through the Creative Problem Solving Model in Elementary Science Class
