scholarly journals Formación humanística en estudiantes de Educación Básica Regular

2021 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
pp. e0032
Author(s):  
Rubí Huamán Durand
Keyword(s):  
Martha Nussbaum

La presente investigación parte de la noción de “crisis de las humanidades” propuesta por Martha Nussbaum (2010), quien denuncia la decadencia de la educación a nivel mundial. A partir de ahí, este artículo indaga por el nivel de formación humanística de estudiantes de secundaria de dos colegios peruanos. El diseño utilizado en el estudio fue cuantitativo descriptivo transversal. La muestra se compuso de 350 estudiantes del sétimo ciclo de Educación Básica Regular de dos centros educativos ubicados en el mismo distrito. Los resultados evidencian que el nivel de formación humanística alcanzado por los estudiantes es, predominantemente, deficiente. Se concluye que urgen estudios que se centren en investigar sobre estrategias didácticas que permitan el desarrollo de la formación humanística en las aulas escolares.

scholarly journals When good art is bad: Educating the critical viewer

2020 ◽  
Vol 18 (2) ◽  
pp. 137-150
Author(s):  
Laura D’Olimpio
Keyword(s):  
Moral Education ◽  
Oscar Wilde ◽  
Aesthetic Education ◽  
The Other ◽  
Martha Nussbaum ◽  
Ethical Criticism ◽  
Aesthetic Value ◽  
Moral Sentiments ◽  
Educational Implications ◽  
Wayne Booth

There is a debate within philosophy of literature as to whether narrative artworks should be judged morally, for their ethical value, meaning and impact. On one side you have the aesthetes, defenders of aestheticism, who deny the ethical value of an artwork can be taken into consideration when judging the work’s overall aesthetic value. Richard Posner backs artists such as Oscar Wilde who famously wrote, ‘there is no such thing as a moral or an immoral book. Books are well written, or badly written. That is all’. On the other side of the debate are proponents of ethical criticism such as Martha Nussbaum, Wayne Booth, Noël Carroll and Mary Devereaux. This article examines the educational implications of each position and ultimately defends the importance of moral education alongside aesthetic education. Given artworks are powerful vehicles for moral sentiments and meaning, it is important that viewers are taught to engage critically with art’s ethical features as well as aesthetic features. In this way, educational concerns pose a challenge to the position of aestheticism.

Symposium on Amartya Sen's philosophy: 4 Reply

2001 ◽  
Vol 17 (1) ◽  
pp. 51-66 ◽  
Author(s):  
Amaryta Sen
Keyword(s):  
Martha Nussbaum ◽  
Related Literature ◽  
Philip Pettit ◽  
Elizabeth Anderson ◽  
Thomas Scanlon

I am most grateful to Elizabeth Anderson (2000), Philip Pettit (2000) and Thomas Scanlon (2000) for making such insightful and penetrating comments on my work and the related literature. I have reason enough to be happy, having been powerfully defended in some respects and engagingly challenged in others. I must also take this opportunity of thanking Martha Nussbaum, for not only chairing the session in which these papers were presented followed by a splendid discussion (which she led), but also for taking the initiative, in the first place, to arrange the session.

scholarly journals A capability framework for financial market regulation

2017 ◽  
Author(s):  
Rutger Claassen
Keyword(s):  
Financial Markets ◽  
Market Failure ◽  
Capability Approach ◽  
Martha Nussbaum ◽  
Market Regulation ◽  
Financial Market Regulation ◽  
Academic Literature ◽  
Regulation Of Financial Markets ◽  
Do So ◽  
The Capability Approach

This chapter is about normative justifications for regulating markets. In leading handbooks as well as in the academic literature, a split is often made between economic justifications (based on the theory of market failure) and social justifications (mainly around considerations of paternalism and distributive justice). The chapter questions this dichotomy and calls for the development of an ethically coherent framework for market regulation. To do so, the chapter proposes to build on the capability approach, first developed by economist Amartya Sen and philosopher Martha Nussbaum. A capability approach to regulation would hold that markets should be regulated to the extent necessary for realizing a set of basic capabilities. The chapter discusses existing applications to property law and contract law and extends them into the outlines of a general theory of regulation. The final part illustrates the promises of such an approach with respect to the regulation of financial markets.

scholarly journals JUSTIÇA SOCIAL E AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: DA ABORDAGEM DAS CAPACIDADES AO MODELO SOCIAL

REVISTA ESMAT ◽  
2017 ◽  
Vol 9 (13) ◽  
pp. 121
Author(s):  
Eduardo Freitas Horácio da Silva
Keyword(s):  
Martha Nussbaum

Este artigo pretende expor, ainda que sucintamente, sobre a mudança de paradigmas na percepção da pessoa com deficiência na sociedade. Como referencial teórico, aponta-se a abordagem das capacidades de Martha Nussbaum. Nesse contexto, examina-se o enfoque das capacidades em comparação com o modelo social de deficiência. Primeiro, aponta-se a mudança na percepção de deficiência nos últimos anos. Posteriormente, discorre-se sobre a teoria de Nussbaum. Ao final, faz-se menção sobre os Direitos Fundamentais das pessoas com deficiência, para demonstrar o diálogo entre a abordagem das capacidades e o modelo social.

scholarly journals La herencia republicana en la teoría de las emociones políticas de Martha Nussbaum

Folios ◽  
2020 ◽  
Author(s):  
Iván Alfonso Pinedo Cantillo
Keyword(s):  
Martha Nussbaum

La relación entre emociones y deliberación pública constituye uno de los ejes investigativos más originales dentro del proyecto filosófico de Martha Nussbaum. Se trata de un conjunto de reflexiones que intentan desentrañar la naturaleza y estructura cognitiva de ciertas emociones morales, como la compasión, que desempeñan un papel relevante en la consolidación de sociedades democráticas, justas, abiertas y participativas. Si bien Nussbaum se declara heredera de ciertos rasgos característicos del liberalismo de Rawls, en este artículo de reflexión se indaga sobre los vínculos que su teoría de las emociones políticas guarda con la tradición de la filosofía política republicana de las últimas décadas, particularmente en lo que concierne con el ideario de una educación para la ciudadanía democrática, el fomento de virtudes cívicas y la preocupación de los ciudadanos por la suerte de los demás. Se trata, por tanto, de un aspecto poco estudiado dentro de la comprensión general del pensamiento y obra de la filósofa estadounidense, de tal forma que esta aproximación contribuye a esclarecer la trayectoria intelectual de una de las figuras más destacadas dentro del panorama ético- político contemporáneo.

scholarly journals Justiça social e equidade em saúde: uma abordagem centrada nos funcionamentos

2015 ◽  
Vol 24 (4) ◽  
pp. 1109-1118 ◽  
Author(s):  
Carlos Dimas Ribeiro
Keyword(s):  
Martha Nussbaum ◽  
Amartya Sen

Trata-se de um ensaio de natureza teórica que objetiva defender uma concepção de justiça social voltada aos funcionamentos dos indivíduos, articulando a discussão da justiça com o debate sobre equidade em saúde. Na introdução, são discutidas as circunstâncias da justiça, abordando a questão da escassez dos recursos no campo da saúde. No primeiro item, analisa-se a noção da equidade em saúde, apresentando os principais enfoques abordados, em particular o conceito de equidade em saúde proposto por Margaret Whitehead, amplamente utilizado na saúde coletiva. No segundo item, apresenta-se, brevemente, a Abordagem das Capacitações desenvolvida por Amartya Sen e Martha Nussbaum, que recuperam a noção aristotélica de funcionamento. Ao final, critica-se essa abordagem e defende-se a Perspectiva dos Funcionamentos (PF), proposta por Maria Clara Dias, aplicada ao campo da saúde. Dessa forma, os concernidos da justiça são sistemas funcionais e o que se quer igualar para propósitos de justiça é a integridade funcional dos seres vivos. São apresentadas algumas vantagens dessa perspectiva, considerada aquela que melhor preenche os requisitos de uma concepção de justiça extensiva a todos no Brasil.

scholarly journals El concepto de dignidad en la teoria de las capacidades de Martha Nussbaum | The Concept of Human Dignity according to Martha Nussbaum’s capability approach theory

2018 ◽  
pp. 41
Author(s):  
Lupe Bohorques Marchori
Keyword(s):  
Human Dignity ◽  
Capability Approach ◽  
Martha Nussbaum ◽  
Philosophy Of Law ◽  
Important Place ◽  
Derechos Humanos ◽  
Approach Theory ◽  
Philosophical Debates

Resumen: La doctrina filosófica y política de derechos humanos, afirma que todos los hombres son iguales en dignidad y derechos. Sin embargo, el concepto de dignidad sigue siendo objeto de importantes debates filosóficos y jurídicos, ya que, si algunos pensadores y juristas sostienen que se trata de un criterio ético fundamental, otros se muestran escépticos y lo consideran un término vacío de contenido e incluso inútil. La vaguedad del concepto y el alcance de su significado ocupa un lugar relevante en el ámbito de la filosofía del derecho, tratándose de una noción que merece ser revisada. El presente artículo pretende esclarecer cuál es el significado que Marta Nussbaum otorga al concepto de dignidad humana en la teoría del enfoque de las capacidades, cuáles han sido las fuentes filosóficas de las que ha bebido para elaborar este concepto, y si el significado que Nussbaum otorga al concepto de dignidad arroja claridad al concepto actual y permite una aplicación “erga omnes” coherente con su proyecto cosmopolita Abstract: The concept of human dignity has been and is still a matter of some legal and philosophical debates of great transcendence. The vagueness of the concept and the scope of its meaning occupies an important place in the field of the philosophy of law, in the case of a notion that deserves to be reviewed and clarified, since, if some thinkers and lawyers argue that it is a fundamental ethical criterion, others are skeptical and consider it a term "empty of content" and even "useless". This articleaimsto clarifywhatisthemeaningthatMartaNussbaumgivestothe conceptofhumandignityinthetheoryof the approachofcapacities,whichhavebeenthephilosophicalsourcestoelaboratethisconcept,andifthemeaningthatNussbaumgivestotheconceptofdignitysheds clarityandallowsanapplication"ergaomens", according to her cosmopolitan project. 

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