scholarly journals Pessimism and monstrosity: a comparative analysis between Frankenstein and The Hunger Games

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 26-57
Author(s):  
Andressa Carolina Dos Santos Benedito ◽  
Fernanda Martinez Tarran
Keyword(s):  
Comparative Analysis ◽  
Hannah Arendt ◽  
Walter Benjamin ◽  
Mary Shelley ◽  
Hunger Games ◽  
The Hunger Games

A partir de uma análise comparativa entre a obra consagrada Frankenstein, de Mary Shelley, e a trilogia contemporânea Jogos Vorazes, de Suzanne Collins, este trabalho pretende assinalar a visão pessimista quanto ao progresso tecnológico e científico que ambas compartilham. Apoiamo-nos na teoria de Walter Benjamin e Hannah Arendt, pensadores que escreveram sobre a mesma visão pessimista. Ademais, nossa pesquisa investiga as faces da monstruosidade na trilogia Jogos Vorazes em contraste com a criatura gerada por Frankenstein, categorizada como monstro clássico. Por fim, assinalamos a provável inclinação das mensagens finais para um pessimismo quanto ao progresso científico e tecnológico. Nosso objetivo é o de mostrar como essas histórias, separadas por quase duzentos anos, convergem para o mesmo questionamento sobre o futuro.

scholarly journals STRUGGLES IN SUZANNE COLLINS’ NOVEL THE HUNGER GAMES

2019 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Intan Novia Sari ◽  
Purwarno Purwarno
Keyword(s):  
Qualitative Research ◽  
Family Needs ◽  
Her Family ◽  
Hunger Games ◽  
The Hunger Games ◽  
The Future ◽  
Katniss Everdeen ◽  
The Prestige

This research is the result of qualitative research on the protagonist’s struggles named Katniss Everdeen depicted in Suzanne Collins’ novel The Hunger Games. Burleson (1964) says that struggle is one of ways to reach the better life in the future and also to increase the prestige. It means that any hope will be achieved through struggling. Katniss Everdeen is a strong as well as a resourceful sixteen-year-old girl who is far more mature than her age would suggest. Katniss is the main provider in her family, which consists of Katniss, her mother, and her younger sister, Prim Everdeen. She must struggle hard to make herself and her family stay life. Therefore she always keeps on struggling in her life. The finding of this research shows that the protagonist is succesful in her struggles to fulfill her family needs, to protect her sister and to win in the Hunger Games.

scholarly journals Sentence Fragments in the Narration of the Novel "The Hunger Games"

Lexicon ◽  
2018 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
Author(s):  
Farhani Nurhusna
Keyword(s):  
Young Adult ◽  
Science Fiction ◽  
Syntactic Structure ◽  
The Novel ◽  
Fiction Writing ◽  
English Writing ◽  
Hunger Games ◽  
Essential Components ◽  
The Hunger Games ◽  
Dependent Clause

The use of sentence fragments is generally discouraged in good English writing because they lack one or more essential components of a sentence, namely a subject and/or a predicate, and thus are grammatically unacceptable. However in fiction writing, the use of sentence fragments is not only quite common in dialogue, but in narration as well. The present study analyses sentence fragments in the narration of the first novel of the young-adult science-fiction trilogy The Hunger Games written by Suzanne Collins, to investigate the types of fragments employed in the novel and their classification based on syntactic structure in the form of dependent-clause fragments and phrase fragments. The sentence fragments were further analysed for their use based on the context of their preceding sentences. The use of sentence fragments in the novel basically serves the function of creating emphasis or stressing important points in the story.

scholarly journals Mitä otat mukaasi tästä maailmasta?

2017 ◽  
pp. 22-37
Author(s):  
Jyrki Korpua
Keyword(s):  
Hunger Games ◽  
The Hunger Games

Artikkeli käsittelee postapokalyptisen nuorten fiktion lainalaisuuksia K. K. Alongin romaanissa Kevätuhrit (2016). Teos on avausosa samannimiseen kirjasarjaan, jonka toinen osa Ansassa ilmestyi vuonna 2017. Alongin romaani kuvaa postapokalyptistä maailmaa, jossa suuri osa ihmisistä on menehtynyt. Teoksen nuoret keskushenkilöt pyrkivät selviytymään vaarallisissa miljöissä, joissa suuri osa jälkeenjääneestä populaatiosta on muuttunut epäinhimillisiksi ja aggressiiviksi tappajiksi. Romaanissa on nähtävissä perinteisen kehitysromaanin (Bildungsroman) ja postapokalyptisen fiktion genrelogiikkaa, joka vertautuu suosittuihin aikalaisteoksiin kuten Suzanne Collinsin Nälkäpeli-trilogiaan (The Hunger Games, 2008‒2010) tai Emmi Itärannan Teemestarin kirjaan (2012). Artikkeli esittää, että huolimatta postapokalyptisen fiktion lainalaisuuksien seuraamisesta Alongin romaani ei ole vain nuorille suunnattu kertomus dystooppisen postapokalyptisen maailman keskellä selviytymisestä, vaan se sisältää kertomuksen tasolla utooppisen toiveen uuden harmonisen ja voimauttavan maailman rakentamisesta tuhoutuneen maailman sijalle.

scholarly journals Public space and accessibility: Notes for a Geographical approach

2006 ◽  
pp. 21
Author(s):  
Angelo Serpa
Keyword(s):  
Public Space ◽  
Hannah Arendt ◽  
Walter Benjamin ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Jürgen Habermas ◽  
Henri Lefebvre ◽  
Jurgen Habermas

No espaço público da cidade contemporânea, o "capital escolar" e os modos de consumo são os elementos determinantes das identidades sociais. Aqui, diferença e desigualdade articulam-se no processo de apropriação espacial, definindo uma acessibilidade que é, sobretudo, simbólica. Visto assim, acessibilidade e alteridade têm uma dimensão de classe evidente, que atua na territorialização (e, na maior parte dos casos, na privatização) dos espaços públicos urbanos. Mas, afinal, que qualidades norteiam a apropriação social do espaço público na cidade contemporânea? Como explicar a apropriação seletiva e diferenciada de espaços, que, em tese, seriam - ou deveriam ser - acessíveis a todos? O presente trabalho pretende discutir essas e outras questões, baseando-se em uma revisão bibliográfica comentada das contribuições filosóficas de Hannah Arendt, Jürgen Habermas, Walter Benjamin e Henri Lefebvre. Em seguida, a partir da análise de exemplos concretos de espaços públicos, em cidades como Salvador, São Paulo e Paris, objetiva-se uma aplicação empírica dos conceitos discutidos, buscando-se elucidar as dimensões socioculturais e políticas da apropriação social destes espaços urbanos

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