scholarly journals Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berinteraksi Sosial terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Bahasa Indonesia

2020 ◽  
Vol 2 (03) ◽  
pp. 259
Author(s):  
Siti Jamilah
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berinteraksi Sosial  secara bersama-sama terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Bahasa Indonesia,  mengetahui pengaruh kemampuan berfikir kreatif  terhadap  keterampilan menulis cerita pendek bahasa Indonesia siswa,  serta mengetahui pengaruh berinteraksi sosial terhadap keterampilan menulis cerita pendek bahasa Indonesia. Penelitian ini  menggunakan  metode survey dengan teknik analisis regresi dan korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta di Jakarta Selatan. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Aliyah Sa’adatuddarain dan Madrasah Aliyah Islamiyah PUI . Teknik pengambilan Sampel penelitian dengan menggunakan teknik sampling acak sederhana (<em>Simple Random Sampling</em>). Data keterampilan menulis cerita pendek dan data kemampuan berpikir kreatif dikumpulkan dengan tes produk, sedangkan data kemampuan berinteraksi sosial dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner atau angket. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan beberapa hal berikut : 1).Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kreatif dan berinteraksi sosial secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis cerita pendek bahasa Indonesia siswa MA Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 &lt; 0,05 dan F<sub>h</sub> = 11,023. 2).Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kreatif terhadap keterampilan menulis cerita pendek bahasa Indonesia siswa MA Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,006 &lt; 0,05 dan t<sub>h </sub>= 2,831. 3).  Terdapat pengaruh yang signifikan berinteraksi sosial terhadap keterampilan menulis cerita pendek bahasa Indonesia siswa MA Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,038 &lt; 0,05 dan t<sub>h</sub> = 2,127.</p><p> </p><p>Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Berinteraksi Sosial</p>

scholarly journals Masalah Psikososial pada Remaja di Sekolah Asrama di Kota Lhokseumawe, Provinsi Aceh

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
Author(s):  
Fauzan Saputra ◽  
Enny Jurisa ◽  
Iskandar Iskandar
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Remaja yang melanjutkan pendidikan pada sekolah yang memiliki asrama berisiko mengalami masalah psikososial yang lebih tinggi dibandingkan remaja yang tidak tinggal di asrama. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi masalah-masalah psikososial yang dialami oleh remaja yang tinggal di asrama. Penelitian ini menggunakan pendekatan descriptive quantitative dengan jumlah sampel sebanyak 106 siswa yang didapatkan dengan metode simple random sampling. Kuesioner yang digunakan yaitu Strenghts and Difficulties Questionaire (SDQ) versi bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan 30% remaja yang tinggal di asrama mengalami masalah psikososial, remaja laki-laki cenderung lebih banyak mengalami masalah psikososial (58%) seperti masalah teman sebaya (29%) dan masalah perilaku (15%), sedangkan remaja perempuan cenderung memiliki masalah emosional (14%). Disarankan agar pihak sekolah berkerja sama dengan Dinas Kesehatan dan puskesmas untuk melakukan deteksi dini masalah psikososial dan memberikan intervensi awal untuk menurunkan risiko dan dampak masalah psikososial remaja di masa yang akan datang.

scholarly journals KORELASI METODE DISKUSI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII MTs TAKWA GUMAWANG

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 1-7
Author(s):  
Sari Purnama Putri Wir’atmaja ◽  
Sugiarti Sugiarti ◽  
Hastuti Retno Kuspiyah
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara metode diskusi terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII MTs Takwa Gumawang?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingkat hubungan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode diskusi pada pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas VIII MTs Takwa Gumawang yang berjumlah 47 responden. Sampel diambil dengan menggunakan simple random sampling, yaitu pengambilan sampel secara acak, dan kelas yang terpilih yaitu kelas VIII 2 berjumlah 23 responden. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi berupa nilai rapot (semester gazal). Peneliti membahas ada tidaknya hubungan antara metode diskusi terhadap hasil belajar siswa, yang dihipotesiskan dalam hipotesisi alternatif (Ha), hipotesis diterima jika terdapat hubungan yang signifikan antara metode diskusi terhadap hasil belajarsiswa. Hasil perhitungan variabel metode diskusi, diketahui nilai minimum sebesar 70 dan maximum sebesar 95. Hasil perhitungan dari nilai belajar siswa, diketahui nilai minimum sebesar 84 dan maximum 87. Selanjutnya dari hasil analisis korelasi dikatakan variabel mempunyai hubungan apabila nilai signifikasi lebih kecil dari 0,05. Diketahui nilai signifikan metode diskusi terhadap hasil belajar yaitu 0,01, dimana 0,01 > 0,05. Peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara metode diskusi terhadap hasil belajar siswa.

scholarly journals HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA MI MA’ARIF KARANGANYAR KABUPATEN MAGELANG

2017 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Ahwy Oktradiksa ◽  
Lya Isna Anirofa
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan metode pembelajaran Example Non-Example terhadap keterampilan menulis karangan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia siswa MI Ma’arif Karanganyar Kabupaten Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini meliputi siswa MI Ma’arif Karanganyar Kabupaten Magelang berjumlah 108 siswa. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data diperoleh dengan teknik angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan untuk menganalisis data dilakukan analisis kuantitatif dengan statistik. Untuk mengetahui hubungan penggunaan metode pembelajaran Example Non-Example terhadap keterampilan menulis karangan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia siswa MI Ma’arif Karanganyar Kabupaten Magelang menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistic 21 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Example Non-Example di MI Ma’arif Karanganyar Kabupaten Magelang dalam kategori cukup baik. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata 17,7 atau 18 yang termasuk dalam kategori cukup baik. Kemampuan keterampilan menulis masuk dalam kategori baik, hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata 23,5 atau 24 yang termasuk dalam kategori baik. Analisis korelasi product moment diperoleh nilai rxy hitung sebesar 0,735. Hasil tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu ada hubungan penggunaan metode pembelajaran Example Non-Example terhadap keterampilan menulis karangan mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V MI Ma’arif Karanganyar Kabupaten Magelang.

scholarly journals PROPOSAL PENELITIAN "PENGARUH MINAT BACA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PADANG"

2022 ◽  
Author(s):  
Oliva Fitragisyela
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui “Pengaruh Minat Baca terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerpen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Padang”.Penelitian ini dilatarbelakangi karena menulis teks cerpen merupakan salah satu pembelajaran Bahasa Indonesia yang pada siswa kelas VII. Oleh karena itu siswa harus memiliki keterampilan dalam menulis teks cerpen agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Namun, masih dapat ditemukan beberapa permasalalahan. Diantaranya siswa sulit menuangkan gagasan, terjadinya masalah pada tata bahasa, dan pemilihan kosakata. Hal tersebut karena kurangnya pengetahuan siswa tentang tahapan menulis, kurangnya motivasi dari guru, kurangnya minat baca siswa, dan kurangnya saran prasarana yang dapat mendukung katerampilan menulis siwa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif rancangan atau desain penelitian korelasional Populasi dalam penelitian ini adalah adalah siswa kelas VII SMP Negeri 30 Padang yang berjumlan 280 siswa yang tersebar ke dalam Sembilan kelas. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik simple random sampling atau pengambilan secara acak sederhana melalui undian. Dalam penelitian ini banyaknya sampel yang diambil sebesar 20% dari populasi. Penelitian ini memiliki dua variabel, yaitu satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas pada penelitian ini yaitu minat baca (X) yang diukur dengan menggunakan angket. Kemudian, variabel terikat pada penelitian ini adalah keterampilan menulis teks cerpen (Y) yang di ukur melalui tes unjuk kerja. Selanjutnya, data dalam penelitian ini ada dua, yaitu skor hasil tes pengisian angket minat baca dan skor hasil tes keterampilan menulis teks cerpen. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan angket tertutup. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui angket dan metode tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis statistik.

scholarly journals Analisis Strategi Belajar Dengan Metode Bimbel Online Terhadap Kemampuan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Inggris dan Pronunciation (Pengucapan/pelafalan) Berbahasa Remaja Saat Ini

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
Author(s):  
Ana Ramadhayanti
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Penggunaan istilah asing tidak hanya dalam bahasa Indonesia namun juga dalam bahasa Inggris. Saat ini telah banyak berbagai akses yang dapat digunakan untuk melakukan pembelajaran. Melalui handphone smarphone dapat dijadikan sebagai akses dalam pembelajaran. Hingga saat ini munculah teknologi berbasis pendidikan yakni beberapa situs resmi berbasis pendidikan yang ditayangkan seacara online. Pembelajaran berbasis online dalam bentuk video ini menyediakan berbagai mata pelajaran mulai dari jenjang pendidikan dasar hingga sekolah menengah atas, bahka terdapat juga materi pembelajaran untuk persiapan masuk perguruan tinggi negeri. Dari sekian mata pelajaran satu diantaranya Bahasa Inggris, beberapa siswa memanfaatkan strategi belajar dengan metode berbasis online ini. Namun untuk mengetahui kemampuan pemahaman dan pengucapan/pelafalan perlu diteliti lebih jauh lagi. Karena metode pembelajaran berbasis online ini tidak tayangkan secara live, atau dalam arti kata hanya sebuah rekaman video, maka umpan balik dari siswa jika ingin menanyakan mengenai materi yang disaksikan di video tersebut menjadi suatu kendala tertentu. Dengan berbagai uraiaan diatas maka penulis tertarik ingin meneliti fenomena ini dengan menggunakan metode penelitian sampling acak sederhana (simple random sampling), dengan pengumpulan data melalui menyebarkan quesioner dengan analisis penelitian Kuantitatif. Berdasarkan kajian penelitian yang telah penulis lakukan menunjukkan Kemampuan Pemahaman saling berpengaruh dengan hasil penelitian yang signifikan dan positif terhadap Strategi Belajar Dengan Metode Bimbel Online. Sementara itu untuk Pronunciation (Pengucapan/pelafalan) juga saling berpengaruh dengan hasil penelitian yang signifikan dan positif terhadap Strategi Belajar Dengan Metode Bimbel Online. Kata Kunci : Pronunciation, Bimbel Online, Bahasa Inggris

scholarly journals HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GRAMATIKAL DAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI DALAM BAHASA INDONESIA MAHASISWA PRODI SEKRETARI D-III UNIVERSITAS PAMULANG

2020 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 130
Author(s):  
Lisa Novia ◽  
Nurhayati Nurhayati
Keyword(s):  
Multiple Regression ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Survey Method ◽  
Correlational Study ◽  
Writing Ability ◽  
Research Results ◽  
Ability Tests ◽  
Grammatical Competency ◽  
Bahasa Indonesia

ABSTRAK-Artikel ini membahas tentang Hubungan Antara Kompetensi Gramatikal dan Kemampuan Menulis Eksposisi dalam Bahasa Indonesia Mahasiswa Prodi D-III Sekretari Universitas Pamulang. Ketertarikan penulis yaitu meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan Gramatikal dan menulis Eksposisi mahasiswa Prodi Sekretari D-III Universitas Pamulang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei melalui studi korelasional. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan kuesioner terhadap 30 responden yang diambil dari mahasiswa semester IV Sekretari D-III Universitas Pamulang regular C kelas V 557, teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pengumpulan data probability simple random sampling. Ekspektasi hasil penelitian didapatkan dari perhitungan statistik dengan  menggunakan Statistika Parametrik seperti Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik statistic regresi (sederhana dan ganda) dan korelasi (sederhana dan ganda). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan mahasiswa setelah mengikuti tes kompetensi gramatikal dan tes kemampuan menulis eksposisi, akan sangat bermanfaat bagi dosen untuk lebih memahami dalam melakukan pengajaran di kelas terutama bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa Sekretari D–III. Kata kunci : gramatikal, menulis eksposisi, bahasa Indonesia ABSTRACT-This article discusses about Relationship Between Gramatical Competency and Exposition Writing Ability in Indonesian at D-III Secretary Program - Pamulang University. The authors are interested in examining what factors influence Grammatical ability and writing of the Exposition in D-III Secretariat students at Pamulang University. This research, uses a survey method through correlational study. This research was carried out using a questionnaire of 30 respondents taken from Regular C room V 557 students of Prodi D-III Secretary at  Pamulang University. This study uses probability simple random sampling. Expectations of research results obtained from statistical calculations using Statistical Parametric namely Multiple regression and multiple corrrelation. The objective of this article is to know about students' abilities after taking grammatical competency tests and exposition writing ability tests, it will be very useful for lecturers to better understand in conducting teaching in class, especially teaching Indonesian among D-III Secretariat students. Keywords : gramatical, exposition writing, Indonesian

scholarly journals PROFIL KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SMP DI KOTA CIREBON BERDASARKAN STANDAR TIMSS

2020 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 249
Author(s):  
Munaji Munaji ◽  
Mochammad Iman Setiawahyu
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Science Study ◽  
Cross Sectional Survey ◽  
Cross Sectional ◽  
Bahasa Indonesia ◽  
Mathematics And Science

Skor siswa Indonesia dalam Trend International in Mathematics and Science Study (TIMSS) berada pada posisi bawah. Namun demikian belum ada hasil penelitian pada posisi mana siswa di Kota Cirebon saat ini dalam skor TIMSS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan matematika siswa SMP di Kota Cirebon berdasarkan standar TIMSS.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei model cross-sectional survey. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, dengan subyeknya siswa kelas VIII SMP sebanyak 676 siswa dari sekolah negeri dan swasta. Pengumpulan data kemampuan matematika dilakukan dengan memberikan tes matematika model TIMSS yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan matematika siswa SMP di Kota Cirebon mencapai 498, lebih baik bila dibandingkan dengan rata-rata skor TIMSS secara nasional yang mencapai 386. Namun sedikit lebih rendah dari skor TIMSS  internasional yang mencapai skor 500. Berdasarkan perbedaan gender, siswa perempuan di Kota Cirebon lebih baik dibandingkan siswa laiki-laki baik ditinjau dari level kemampuan matematika maupun ditinjau dari domain TIMSS. Kemampuan matematika siswa SMP di Kota Cirebon masih perlu ditingkatkan lagi terutama pada domain applying dan reasoning.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLOGGER DAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

Akademika ◽  
2018 ◽  
Vol 7 (02) ◽  
pp. 25-45
Author(s):  
Maftuhatul Fahmiyah ◽  
Khasanah Na
Keyword(s):  
Experimental Design ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Power Point ◽  
Bahasa Indonesia

Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Islam ’45 Bekasi pada mahasiswajurusan Ilmu Komunikasi semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan tujuan untukmengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis bloger dan kecerdasan linguisticmahasiswa terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metodekuantitatif eksperimen dengan menggunakan True Experimental Design Factorial 2x2. Teknikanalisis data yangdigunakan adalah analisis varians dua jalur (Anava dua jalur). Adapunpopulasi terjangkau dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester II jurusan IlmuKomunikasi tahun 2017/2018. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh denganteknik simple random sampling. Sampel sebanyak 100 mahasiswa yang terdiri dari 50mahasiswa dalam kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dengan Anava dua jalurdiperoleh hasil sebagai berikut :1) Hasil belajar Bahasa Indonesia mahasiswa yangmenggunakan media pembelajaran berbasis blogger lebih tinggi dari pada yangmenggunakan media pembelajaran berbasis power point, dibuktikan dengan peroleh Fhitung=27,673> Ftabel = 3,072. 2) Hasil belajar Bahasa Indonesia mahasiswa dipengaruhi olehinteraksi antara media pembelajaran berbasis blogger dan kecerdasan linguistic mahasiswa,dibuktikan dengan harga Fhitung= 4,265 > Ftabel =3,072,3) Hasil belajar bahasa Indonesia padamahasiswa yang mempunyai kecerdasan linguistik tinggi yang menggunakan mediapembelajaran berbasis blogger lebih unggul dari pada yang menggunakan mediapembelajaran berbasis power point dibuktikan dengan harga q0= 38,429> qt 1,65,4). Hasilbelajar Bahasa Indonesia pada mahasiswa yang mempunyai minat belajar rendah yangmenggunakan media pembelajaran berbasis blogger lebih unggul dari pada yangmenggunakan media pembelajaran berbasis power point dibuktikan dengan harga q0 2.013>qt= 1,65. Dari temuan tersebut di atas, maka dapat di ambil kesimpulan bahwa mediapembelajaran blogger mahasiswa mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia Mahasiswasemester II Jurusan Ilmu Komunikasi Di Universitas Islam 45

scholarly journals Work-family conflict dan work-life balance pada prajurit wanita TNI AL di Surabaya

FENOMENA ◽  
2019 ◽  
Vol 28 (1) ◽  
Author(s):  
Tuti Syaima Masita ◽  
Dea Ayu Delyara ◽  
Muhammad Luthfi Fernando ◽  
Gathot Himmawan ◽  
Grandita Satira Claudianty
Keyword(s):  
Family Conflict ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Work Life ◽  
Work Life Balance ◽  
Work Family Conflict ◽  
Life Balance ◽  
Probability Sampling ◽  
Work Family ◽  
Bahasa Indonesia

Work-family conflict adalah suatu keadaan dimana terjadi tekanan antara dua peran, yaitu peran individu atas pekerjaan dan keluarga yang tidak dapat seimbang, sedangkan work-life balance adalah suatu keadaan ketika individu mampu menyeimbangkan peran (antara peran di pekerjaan dan keluarga). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh work-family conflict terhadap work-life balance pada prajurit wanita TNI-AL di Surabaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala work-family conflict (Netemeyer) dan skala work-life balance (Fisher) yang telah diadaptasi versi bahasa Indonesia. Data penelitian diperoleh dari 50 prajurit wanita TNI AL yang telah berkeluarga. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik probability sampling dengan metode simple random sampling. Dengan menggunakan uji hipotesis analisis regresi linier sederhana, didapatkan hasil bahwa (1) work-family conflict pada prajurit wanita TNI-AL di Surabaya berada dalam kategori sedang, (2) work-life balance pada prajurit wanita TNI-AL di Surabaya berada dalam kategori tinggi, dan (3) work-family conflict tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap work-life balance pada prajurit TNI-AL di Surabaya.

scholarly journals PROPOSAL PENELITIAN "PENGARUH MINAT MEMBACA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX SMP NEGERI 9 PADANG"

2022 ◽  
Author(s):  
Elsa Dewi Saputri
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Bahasa Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menjelaskan pengaruh positif dan signifikan antara minat baca terhadap keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa indonesia di SMP Negeri 9 Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi karena munculnya permasalahan dalam belajar. Ketika siswa diminta untuk membaca buku saat pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung, terlihat beberapa siswa mengeluh karena teks yang dibaca terlalu panjang pada akhirnya siswa hanya membolak-balik halaman buku. Hal ini disebabkan karena siswa kurang mengutamakan kegiatan membaca dalam kesehariannya, ketika memiliki waktu luang, ternyata siswa lebih memilih untuk bermain bersama teman-temannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah minat membaca, sedangkan variabel terikatdalam penelitian ini adalah keaktifan belajar. penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 9 Padang. Cara yang ditempuh untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Simple Random Sampling atau Sampel Acak Sederhana. Pada penelitian ini peneliti memilih untuk mengambil sampel sebanyak 25% dari 255 peserta didik, dalam penelitian ini peneliti menggunakan simple random sampling (sampling acak sederhana) dengan cara ordinal (tingkatan sama), maksudnya dalam simple random sampling semua kelas dalam populasi diberikan kesempatan untuk dijadikan sampel dengan cara diundi. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari orang-orang yang berperan langsung dalam proses pembelajaran di SMPN 9 Padang, melalui observasi dan angket.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document