The nurse in the management of health education of the family health strategy

2010 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 596
Author(s):  
Geilsa Soraia Cavalcanti Valente ◽  
Virginia Correia Almeida ◽  
Fernanda Da Silva Chagas ◽  
Rosane Abreu Tórnio ◽  
Maíra Muniz Assis ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Family Health ◽  
Family Health Program ◽  
Calidad De Vida ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy

ABSTRACTObjectives: to describe the role of nurses in the Family Health Strategy (FHE) and identify the facilities and difficulties in developing work-oriented health education. Methodology: this is about an exploratory study, from qualitative approach, performed with eight nurses working of the FHE in Cachoeiras de Macacu city, Rio de Janeiro, Brazil. Research meets the recommended by Resolution 196/96 and was approved by the Ethics Committee of the School of Nursing Anna Nery/UFRJ with protocol number 52/2008. To collect data, we used the structured interview, consisting of closed questions, being employed thematic content analysis to analyze the data. Result: the role of nurses in the PSF is the manager and educator, working for change in behavior of the community, to improve their quality of life. Conclusion: we emphasize the role of manager and educator that is exercised by the nurse. Despite encountering some difficulties in implementing actions to improve the quality of living, nurses use various resources according to their creativity, in view of autonomy that is inherent in the FHE. Descriptors: health education; community health nursing; family health program; management; nursing care; strategies; professional autonomy.RESUMOObjetivos: descrever o papel dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família e identificar as facilidades e dificuldades encontradas ao desenvolverem trabalhos voltados para educação em saúde. Metodologia: estudo exploratório, de abordagem qualitativa, tendo como sujeitos oito enfermeiros que atuam na ESF do Município de Cachoeiras de Macacu. A pesquisa atende ao preconizado pela Res. 196/96 e foi aprovada pelo Comitê de Ética da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ registrado sob número de protocolo 52/2008.  Para a coleta de dados, foi utilizada a entrevista estruturada, composta por questões fechadas, sendo empregada a análise temática de conteúdos para análise dos dados. Resultado: o papel do enfermeiro no PSF é o de gerente e educador, trabalhando para a mudança de comportamento da comunidade, no sentido de melhorar sua qualidade de vida. Conclusão: destacou-se o papel de gerente e educador que é exercido pelo enfermeiro. Apesar de deparar-se com algumas dificuldades na implementação das ações para melhorar a qualidade de vida da população, os enfermeiros utilizam diversos recursos de acordo com sua criatividade, tendo em vista a autonomia que é inerente no PSF. Descritores: educação em saúde; enfermagem em saúde comunitária; programa saúde da família; gerência; cuidados de enfermagem; estratégias; autonomia profissional.RESÚMEN              Objetivos: describir el papel de las enfermeras en la Estrategia de Salud de la Familia/ESF e identificar las facilidades y dificultades en el desarrollo de trabajo de educación sanitaria. Metodología: un estudio exploratorio, cualitativo, teniendo como participantes ocho enfermeras que trabajan en la ESF de La ciudad de Cachoeiras de Macacu en Rio de Janeiro, Brasil. La investigación corresponde a las recomendaciones de la Res. 196/96 y fue aprobado por el Comité de Ética de la Escuela de Enfermería Anna Nery/UFRJ con número de protocolo 52/2008. Para recopilar los datos, se utilizó la entrevista estructurada, con preguntas cerradas, se emplean análisis de contenido temático para analizar los datos. Resultado: el papel de las enfermeras en el ESF es el director y educador, trabajar por el cambio en el comportamiento de la comunidad, para mejorar su calidad de vida. Conclusión: fue destacado el papel de gestor y educador que es ejercido por la enfermera. A pesar de encontrarse con algunas dificultades en la aplicación de medidas para mejorar la calidad de vida, las enfermeras utilizan diversos recursos de acuerdo a su creatividad, a la vista de la autonomía que es inherente en el PSF. Descriptores: educación en salud; enfermería en salud comunitaria; programa de salud familiar; gerencia; atención de enfermería; estrategias; autonomía profesional.  

scholarly journals Educação em saúde com gestantes e puérperas: um relato de experiência

2020 ◽  
Vol 10 (29) ◽  
pp. 112-119
Author(s):  
Mirtes Valéria Sarmento Paiva ◽  
Aruse Maria Marques Soares ◽  
Alynne Radoyk Silva Lopes ◽  
Kezia Cristina Batista dos Santos ◽  
Ana Hélia de Lima Sardinha ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Family Health ◽  
Paulo Freire ◽  
Women Health ◽  
Calidad De Vida ◽  
Health Strategy ◽  
Family Health Strategy ◽  
Conceptual Foundations

Trata-se de um relato de experiência, com o objetivo de descrever as atividades de educação em saúde realizadas com grupo de gestantes e puérperas. As referidas atividades foram desenvolvidas por enfermeira, docente e acadêmicos de enfermagem para gestantes e puérperas cadastradas nas equipes da Estratégia Saúde da Família. Os encontros abordaram os fundamentos conceituais pautados nas ferramentas da educação popular e a troca de saberes, desenvolvidos por Paulo Freire, promovendo a autonomia e transformação da realidade. O uso dos relatos individuais com vivências cotidianas e a utilização de recursos audiovisuais, dinâmicas e estratégias lúdicas despertaram o interesse do grupo motivando a realização das práticas. As atividades educativas contribuíram para formação de comportamentos e adoção de atitudes que promovem qualidade de vida, fortalecendo o uso da consciência crítica dos usuários sobre os seus problemas de saúde, embasados na sua própria realidade.Descritores: Gestantes, Educação em Saúde, Saúde da Mulher. Health education with pregnant and puerperal women: an experience reportAbstract: This is an experience report, aiming to describe the health education activities performed with a group of pregnant and postpartum women. These activities were developed by nurse, teacher and nursing academics for pregnant women and mothers registered in the Family Health Strategy teams. The meetings addressed the conceptual foundations based on popular education tools and the exchange of knowledge, developed by Paulo Freire, promoting the autonomy and transformation of reality. The use of individual reports with daily experiences and the use of audiovisual resources, dynamics and playful strategies aroused the interest of the group motivating the practice. Educational activities contributed to the formation of behaviors and adoption of attitudes that promote quality of life, strengthening the use of users' critical awareness of their health problems, based on their own reality.Descriptors: Pregnant women, Health education, Women's Health. Educación en salud con gestantes y puerperas: un relato de experiênciaResumen: Este es un informe de experiencia, cuyo objetivo es describir las actividades de educación para la salud realizadas con un grupo de mujeres embarazadas y posparto. Estas actividades fueron desarrolladas por enfermeras, docentes y académicos de enfermería para mujeres embarazadas y madres registradas en los equipos de la Estrategia de Salud Familiar. Las reuniones abordaron los fundamentos conceptuales basados en herramientas de educación popular y el intercambio de conocimiento, desarrollado por Paulo Freire, promoviendo la autonomía y la transformación de la realidad. El uso de informes individuales con experiencias diarias y el uso de recursos audiovisuales, dinámicas y estrategias lúdicas despertaron el interés del grupo que motiva la práctica. Las actividades educativas contribuyeron a la formación de comportamientos y la adopción de actitudes que promueven la calidad de vida, fortaleciendo el uso de la conciencia crítica de los usuarios sobre sus problemas de salud, en función de su propia realidad.Descriptores: Mujeres Embarazadas, Educación en Salud, Salud de la Mujer.

scholarly journals Resultado do teste reflexo vermelho em recém-nascidos

2018 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
pp. 433
Author(s):  
Erica Carine Rodrigues ◽  
Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso ◽  
Adriana Sousa Carvalho Aguiar ◽  
Kariane Gomes Cezario
Keyword(s):  
Family Health ◽  
Ocular Reflex ◽  
Calidad De Vida ◽  
Eye Health ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy ◽  
Color Gradient ◽  
The Right

RESUMOObjetivo: avaliar o resultado do teste reflexo vermelho em recém-nascidos. Método: estudo quantitativo, exploratório, com amostra de 32 recém-nascidos atendidos na consulta de enfermagem em puericultura na Estratégia Saúde da Família. Usou-se oftalmoscópio direto e gradiente de cores para realizar e classificar o resultado do teste. Análise dos dados e apresentação mediante construção de frequências absoluta e relativa. Resultados: dos 32 recém-nascidos, 94% (30) apresentaram reflexo vermelho normal e 6% (2) suspeitos. O gradiente indicou reflexo ocular na cor vermelha (R01-R05) em 53% (17) dos recém-nascidos no olho direito e 59,3% (19) no esquerdo; vermelho-alaranjado (L01-L05), sendo 40,6% (13) no olho direito e 34,3% (11) no esquerdo. Os recém-nascidos cujo reflexo ocular foi considerado suspeito foram encaminhados para oftalmologista. Conclusão: a identificação precoce dos casos de reflexo vermelho alterado reforçou a relevância da atuação do enfermeiro na prevenção da cegueira infantil cujo impacto é significativo na qualidade de vida das crianças. Descritores: Recém-Nascido; Atenção Primária à Saúde; Cuidado da Criança; Enfermagem Neonatal; Saúde Ocular; Prevenção de Doenças.ABSTRACT Objective: to evaluate the results of the red reflex test in newborns. Method: this is a quantitative, exploratory study with a sample of 32 newborns attended at the nursing consultation in childcare in the Family Health Strategy. Direct ophthalmoscope and color gradient were used to perform and classify the test result. Data analysis and presentation was through absolute and relative frequency construction. Results: of the 32 newborns, 94% (30) presented normal red reflex and 6% (2) were suspected to have it. The gradient indicated red eye (R01-R05) in 53% (17) of newborns in the right eye and 59.3% (19) in the left eye; (L01-L05), being 40.6% (13) in the right eye and 34.3% (11) in the left eye. Newborns whose ocular reflex was considered suspect were referred to an ophthalmologist. Conclusion: early identification of altered red reflex cases reinforced the relevance of nurses´ actions in the prevention of childhood blindness, whose impact is significant in children´s quality of life. Descriptors: Newborn; Primary Health Care; Child Care; Neonatal Nursing; Eye health; Disease Prevention.RESUMEN Objetivo: evaluar el resultado do test reflejo rojo en recién nacidos. Método: estudio cuantitativo, exploratorio, co una muestra de 32 recién nacidos atendidos en la consulta de enfermería en puericultura en la Estrategia Salud de la Familia. Se usoó oftalmoscópio derecho y gradiente de colores para realizar y clasificar el resultado del test. Análisis de los datos y presentación mediante construcción de frecuencias absoluta y relativa. Resultados: de los 32 recién nacidos, 94% (30) presentaron reflejo rojo normal y 6% (2) tuvieron sospechas. El gradiente indicó reflejo ocular en el color rojo (R01-R05) en 53% (17) de los recién nacidos en el ojo derecho y 59,3% (19) en el izquierdo; rojo anaranjado (L01-L05), siendo 40,6% (13) en el ojo derecho y 34,3% (11) en el izquierdo. Los recién nacidos cuyo reflejo ocular fue considerado sosspecho fueron enviados para oftalmólogo. Conclusión: la identificación precoz de los casos de reflejo rojo alterado reforzó la relevancia de la actuación del enfermero en la prevención de la ceguera infantil, cuyo impacto es significativo en la calidad de vida de los niños. Descriptores: Recién Nacido; Atención Primaria de Salud; Cuidado del Niño; Enfermería Neonatal; Salud Ocular; Prevención de Enfermedades.

scholarly journals Características do acesso à visita domiciliar: visão de enfermeiros

2020 ◽  
Vol 10 (31) ◽  
pp. 57-64
Author(s):  
Luciana Valadão Vasconcelos Alves ◽  
Sonia Acioli ◽  
Vanessa De Almeida Ferreira Corrêa ◽  
Juliana Roza Dias
Keyword(s):  
Rio De Janeiro ◽  
Family Health ◽  
Home Visits ◽  
Structured Interviews ◽  
House Calls ◽  
Cognitive Ergonomics ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy ◽  
The City

Caracterizar o acesso à visita domiciliar do enfermeiro da Estratégia Saúde da Família, em uma área de planejamento do município do Rio de Janeiro. Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, cuja coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, com 25 enfermeiros. Para análise dos dados utilizou-se a técnica hermenêutica-dialética. O acesso à visita domiciliar ocorre através da demanda de agentes comunitários de saúde, observações na consulta de enfermagem e pelo próprio usuário. São visitas voltadas às principais linhas de cuidado, acamados e com dificuldades de deambulação. O acesso à visita domiciliar do enfermeiro volta-se principalmente a agravos específicos e não às práticas de promoção da saúde. Essas informações podem apoiar a construção de estratégias voltadas à ampliação do acesso dos usuários a visita domiciliar do enfermeiro.Descritores: Saúde da Família, Enfermagem em Saúde Pública, Visita Domiciliar. Analysis of cognitive ergonomics in nursing in hemodialysis clinicAbstract: To characterize the access to home visits by nurses in the Family Health Strategy, in a planning area in the city of Rio de Janeiro. A descriptive study, with a qualitative approach, whose data collection was carried out through semi-structured interviews, with 25 nurses. For data analysis, the hermeneutic-dialectic technique was used. Access to home visits occurs through the demand for community health agents, observations in the nursing consultation and by the user himself. They are visits aimed at the main lines of care, bedridden and with walking difficulties. Access to the nurse's home visit is directed mainly to specific problems and not to health promotion practices. This information can support the construction of strategies aimed at expanding users access to nurses home visits.Descriptors: Family Health, Nurses Public Health, House Calls. Características del acceso a visitas domiciliarias: visión de las enfermeirasResumen: Caracterizar el acceso a las visitas domiciliarias por parte de enfermeras en la Estrategia de Salud Familiar, en un área de planificación en la ciudad de Río de Janeiro. Estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, cuya recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, con 25 enfermeras. Para el análisis de datos, se utilizó la técnica hermenéutica-dialéctica. El acceso a las visitas domiciliarias se produce a través de la demanda de agentes de salud comunitarios, observaciones en la consulta de enfermería y por el propio usuario. Son visitas dirigidas a las principales líneas de atención, encamadas y con dificultades para caminar. El acceso a la visita domiciliaria de la enfermera se dirige principalmente a problemas específicos y no a prácticas de promoción de la salud. Esta información puede apoyar la construcción de estrategias destinadas a ampliar el acceso de los usuarios a las visitas domiciliarias de las enfermeras.Descriptores: Salud Familiar, Visita Domiciliaria, Enfermería en Salud Pública.

scholarly journals Quality of life at work: speech of professionals of the Family Health Strategy

2015 ◽  
Vol 19 (4) ◽  
Author(s):  
Carolina Feliciana Bracarense ◽  
Nara dos Santos Costa ◽  
Joyce Mara Gabriel Duarte ◽  
Maria Beatriz Guimarães Ferreira ◽  
Ana Lúcia de Assis Simões
Keyword(s):  
Quality Of Life ◽  
Family Health ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy

scholarly journals Quality of life of hypertensive patients accompanied by a family health strategy team / Qualidade de vida de hipertensos acompanhados por uma equipe da estratégia saúde da família / Calidad de vida de hipertensos acompañados por un equipo..

2020 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 11
Author(s):  
Lorena Brandão Oliveira de Abreu ◽  
Nytale Lindsay Cardoso Portela Lindsay Cardoso Portela ◽  
Jociara Gomes de Lima ◽  
Paulo Henrique De Andrade Cunha ◽  
Maressa Thayse Dos Santos Saraiva ◽  
...  
Keyword(s):  
Short Form ◽  
Family Health ◽  
Medical Outcomes ◽  
Calidad De Vida ◽  
Health Strategy ◽  
Sf 36 ◽  
The Social ◽  
Family Health Strategy ◽  
Short Form Health

Objetivo: Avaliar a qualidade de vida de pacientes hipertensos acompanhados por uma equipe da Estratégia Saúde da Família. Metodologia: Estudo descritivo, quantitativo realizado com 150 hipertensos de uma Unidade Básica de Saúde de Caxias-MA. Utilizou-se dois instrumentos: um questionário estruturado e o instrumento Medical Outcomes Study 36 - Item Short - Form Health Survey (SF-36) de qualidade de vida. Os dados obtidos, foram analisados no software Statistical Package for the Social Sciences. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética com número 1.872.621. Resultados: 77,3% eram mulheres, com idade de 60 anos ou mais (74,7%), casadas (37,4%), da cor parda (42,0%), com renda média igual a 1 salário mínimo (60,0%) e ensino fundamental incompleto (33,5%). 79,3% não consomem bebidas alcoólicas, 48,0% não fumam, 54,0% praticam atividade física e 50,0% não seguiam dieta. 36,0% foram diagnosticados no período entre 6 a 10 anos, 92,0% faziam tratamento, 52,2% do tipo medicamentoso exclusivo. Os sujeitos apresentaram maiores escores de qualidade de vida para os domínios Aspectos Sociais, Saúde Mental, Capacidade Funcional e Aspectos Emocionais. Conclusão: A hipertensão arterial provoca impacto negativo na qualidade de vida, sendo importante tratá-la e colocar em prática um estilo de vida saudável, evitando assim o comprometimento da mesma.Descritores: Hipertensão. Qualidade de vida. Tratamento Domiciliar. Estilo de vida.

scholarly journals PERCEPÇÃO DO ENFERMEIRO ACERCA DAS ATIVIDADES EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

2018 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 249-261
Author(s):  
Daniela Santos ◽  
Pamela Scarlatt Duraes Oliveira ◽  
Adriana Barbosa Rodrigues ◽  
Sérgio Vinícius Cardoso de Miranda
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Disease Process ◽  
Family Health ◽  
Minas Gerais ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy ◽  
Innovative Tool ◽  
The Individual ◽  
The City

Objetivo: Buscou-se com o presente trabalho conhecer a percepção do enfermeiro acerca das atividades em Educação em Saúde na Estratégia Saúde da Família. Método: Estudo com abordagem qualitativa, com enfermeiros atuantes em Estratégias Saúde da Família localizadas no município de Montes Claros, Minas Gerais, realizado no mês de setembro de 2016, com aplicação de um questionário semi-estruturado com seis perguntas norteadoras. Resultados: A análise de dados possibilitou a construção de três categorias centrais, a saber: Objetivos e prática da educação em saúde, Estratégia Saúde da Família: porta de entrada e Aspectos facilitadores e dificultadores da educação em saúde. Conclusão: Compreende-se que a Educação em Saúde representa ferramenta ímpar e sempre inovadora no campo da saúde para transformar a vida das pessoas e o processo saúde-doença do indivíduo e comunidade.Palavras-chave: Educação em saúde. Estratégia Saúde da Família. Enfermeiro. NURSES' PERCEPTION ABOUT ACTIVITIES IN HEALTH EDUCATION IN FAMILY HEALTH STRATEGY ABSTRACT: Objective: The aim of this work was to know the nurse's perception about the activities in Health Education in the Family Health Strategy. Method: A qualitative study with nurses working in Family Health Strategies located in the city of Montes Claros, Minas Gerais, Brazil, in September 2016, with the application of a semi-structured questionnaire with six guiding questions. Results: The data analysis allowed the construction of three central categories, namely: Objectives and practice of health education, Family Health Strategy: gateway and aspects of facilitating and hindering health education. Conclusion: It is understood that Health Education represents a unique and always innovative tool in the field of health to transform people's lives and the health-disease process of the individual and community.Keywords: Health Education. Family Health Strategy. Nurse.

scholarly journals Health education for elderly persons in the family health strategy: literature review

2011 ◽  
Vol 5 (11) ◽  
pp. 2660
Author(s):  
Roberta De Souza Pereira da Silva Ramos ◽  
Anna Karla de Oliveira Tito Borba ◽  
Márcia Carrera Campos Leal ◽  
Ana Paula de Oliveira Marques ◽  
Vânia Pinheiro Ramos
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Elderly Population ◽  
Family Health ◽  
The Elderly ◽  
World Health ◽  
National Library ◽  
Electronic Library ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy

ABSTRACTObjective: to identify in scientific publications the health education actions concerned with the elderly population in the Family Health Strategy (FHS). Method: this is an integrative review with search in the scientific literature published from 2000 to 2010 in the databases of the website Virtual Health Library (VHL): LILACS (Latin American and Caribbean Health Sciences Literature), MEDLINE (National Library of Medicine, United States), IBECS (Índice Bibliografico Espanol en Ciencias de la Salud), and SciELO (Scientific Electronic Library Online), besides the specialized area of BIREME – BDENF (Nursing Database), according to the following stages: establishment of the guiding question (What is the importance of the health education actions for the elderly population in the Family Health Strategy?) and aims of the review; establishment of inclusion and exclusion criteria for papers (sample selection); definition of the information to be extracted from the papers selected; analysis of results; presentation and discussion of results; and, finally, presentation of the review. Inclusion criteria: full text available online  and papers concerning health education activities, involving the elderly public, developed in the FHS. For this study, the concept of elderly from the World Health Organization (WHO) was adopted: person aged 60 years or over in developing countries. Results: the final sample consisted of  nine papers, which presented variety of themes, ranging from studies that applied and evaluated the educative activities to those which pointed them proposals. Conclusion: it was found an incipience in papers portraying the performance of educative practices aimed at the elderly population and the predominance of the biomedical paradigm in the health education activities. Descriptors: health education; elderly; Family Health Program.RESUMOObjetivo: identificar em publicações científicas as ações de educação em saúde voltadas para população idosa na Estratégia de Saúde da Família (ESF). Método: trata-se de revisão integrativa com busca na literatura científica publicada de 2000 a 2010 nas bases de dados do sítio Biblioteca Virtual em Saúde (BVS): LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), MEDLINE (National Library of Medicine, Estados Unidos), IBECS (Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud) e SciELO (Scientific Electronic Library Online) além da área especializada da BIREME - BDENF (Base de Dados de Enfermagem), cumprindo as seguintes etapas: estabelecimento da questão norteadora (Qual a importância das ações de educação em saúde para população idosa na Estratégia Saúde da Família?) e objetivos da revisão; estabelecimento de critérios de inclusão e exclusão de artigos (seleção da amostra); definição das informações a serem extraídas dos artigos selecionados; análise dos resultados; apresentação e discussão dos resultados; e, por último, apresentação da revisão. Critérios para inclusão: texto completo acessível on-line e artigos de atividades de educação em saúde, voltadas para o público idoso, desenvolvidas na ESF. Para este estudo, adotou-se o conceito de idoso da Organização Mundial de Saúde (OMS): pessoa com 60 anos ou mais em países em desenvolvimento. Resultados: a amostra final consistiu em nove artigos, os quais demonstraram variedade temática, desde estudos que aplicaram e avaliaram as atividades educativas até aqueles que as apontaram como propostas. Conclusão: constata-se uma incipiência em artigos que retratam a realização de práticas educativas voltadas à população idosa e a predominância do paradigma biomédico nas atividades de educação em saúde. Descritores: educação em saúde; idoso; Programa Saúde da Família.RESUMEN Objetivo: identificar en publicaciones científicas las acciones de educación en salud dirigidas a la población anciana en la Estrategia de Salud de la Familia (ESF). Método: esta es una revisión integradora con búsqueda en la literatura científica publicada de 2000 hasta 2010 en las bases de datos del sitio Biblioteca Virtual en Salud (BVS): LILACS (Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud), MEDLINE (National Library of Medicine, Estados Unidos), IBECS (Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud) y SciELO (Scientific Electronic Library Online), además de la área especializada de la BIREME – BDENF (Base de Datos de Enfermería), cumpliendo las siguientes etapas: establecimiento de la cuestión orientadora (¿Cual es la importancia de las acciones de educación en salud para la población anciana en la Estrategia Salud de la Familia?) y objetivos de la revisión; establecimiento de criterios de inclusión y exclusión de artículos (selección de la muestra); definición de las informaciones que serán extraídas de los artículos seleccionados; análisis de los resultados; presentación y discusión de los resultados; y, por último, presentación de la revisión. Criterios para inclusión: texto completo accesible online y artículos de actividades de educación en salud, dirigidas para el público anciano, desarrolladas en la ESF. Para este estudio, fue adoptado el concepto de anciano de la Organización Mundial de la Salud (OMS): persona con 60 años o más en países en desarrollo. Resultados: la muestra final consistió en nueve artículos, los cuales demostraron variedad temática,  desde estudios que aplicaron y evaluaron las actividades educativas hasta aquellos que las apuntaron cómo propuestas. Conclusión: se constata una insipiencia en artículos que retratan la realización de prácticas educativas dirigidas a la población anciana y la predominancia del paradigma biomédico en las actividades de educación en salud. Descriptores: educación en Salud; anciano; Programa Salud de la Familia.

scholarly journals Essential management competencies of nurses: actions and interactions in the context of the Family Health Strategy

2020 ◽  
Vol 73 (6) ◽  
Author(s):  
Hellen Emília Peruzzo ◽  
Sonia Silva Marcon ◽  
Ítalo Rodolfo Silva ◽  
Laura Misue Matsuda ◽  
Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad ◽  
...  
Keyword(s):  
Family Health ◽  
Methodological Framework ◽  
Southern Brazil ◽  
Management Skills ◽  
Management Competencies ◽  
Structured Interviews ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy

ABSTRACT Objective: to understand the meanings attributed by the Family Health Strategy (FHS) nurses to the management competencies essential to the performance of their actions. Method: explanatory, qualitative study, whose methodological framework was based on Grounded Theory. A total of 12 Family Health Strategy nurses from a municipality in southern Brazil participated through semi-structured interviews, between December 2018 and February 2019. Results: the experience was understood by the phenomenon “Lapidating management competencies daily to play the role of a nurse in the context of the Family Health Strategy”. As action/interaction strategies, the following categories emerged: “Evidencing the management skills of Family Health Strategy nurses” and “Recognizing the need for strategies to work on specificities in the context of the Family Health Strategy”. Final considerations: according to the meanings attributed by nurses, there are several essential management skills for the work in the Family Health Strategy, but they are still little worked and developed in this context, mainly because it is a complex health care scenario.

scholarly journals Syphilis In Pregnancy: The Role Of Nurses From The Family Health Strategy

10.3823/1907 ◽  
2016 ◽  
Author(s):  
Juliana Alexandra Parente Sá Barreto ◽  
Mirna Neyara Alexandre de Sá Barreto Marinho ◽  
Eglídia Carla Figueiredo Vidal ◽  
Emery Ciana Figueiredo Vidal ◽  
Ana Maria Machado Borges ◽  
...  
Keyword(s):  
Family Health ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy ◽  
In Pregnancy

scholarly journals Oral Health in Primary Care through the Family Health Strategy

2019 ◽  
Vol 21 (2) ◽  
pp. 139
Author(s):  
Aline Claudia Ribeiro Medeiros Silva ◽  
Mário Molari
Keyword(s):  
Primary Care ◽  
Health Care ◽  
Oral Health ◽  
Health System ◽  
Family Health ◽  
Health Indicators ◽  
Family Health Program ◽  
Health Strategy ◽  
The Family ◽  
Family Health Strategy

AbstractThe purpose of this article is to carry out a literature review on oral health team in primary care with their inclusion in the Family Health Strategy (FHS). The publications were consulted in national papers, official documents and other publications of Health Ministry (MS). In the literature it is observed that with the creation of the Unified Health System (SUS) a process of health restructuring services in Brazil began. The Primary Care National Policy (PNAB) is the result of several historical facts involved with the development and consolidation of SUS. The Family Health Program (PSF), now called the Family Health Strategy (ESF) was created in 1994 aimed at reorienting health care with new bases, centering family focus and attempting to achieve improvement in quality of life of Brazilians. In 2000, oral health teams were included in the PSF to extend access  of the Brazilian population to health promotion actions, prevention and recovery of oral health, improve health indicators and encourage the reorganization of dentistry in primary care. ESF is a unique strategy in the reorganization of the Brazilian health system and the inclusion of the ESB an important complement in primary care, aiming an integral dental practice. Keywords: Primary Health Care. Family Health Strategy. Oral Health. ResumoO presente artigo tem o objetivo de realizar uma revisão de literatura sobre a equipe de saúde bucal na atenção básica, através da sua inserção na Estratégia Saúde da Família (ESF). As publicações consultadas foram artigos científicos nacionais, documentos oficiais (leis e portarias) e outras publicações do Ministério da Saúde (MS).  Na literatura observa-se que com a criação do Sistema Único de Saúde (SUS) iniciou no Brasil um processo de reestruturação dos serviços de saúde. A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) é resultado da experiência acumulada de vários atores envolvidos historicamente com o desenvolvimento e a consolidação do SUS. O Programa Saúde da Família (PSF), atualmente denominado Estratégia Saúde da Família (ESF), foi implantado em 1994 visando a reorientação da prática da atenção à saúde sob novas bases, centrando o foco na família, na tentativa de alcançar uma melhoria na qualidade de vida dos brasileiros. Em 2000, as equipes de saúde bucal foram inseridas no PSF com o objetivo de ampliar o acesso da população brasileira às ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde bucal, melhorar os indicadores de saúde, além de incentivar a reorganização da odontologia na atenção básica. A ESF consiste em uma estratégia ímpar na reorganização do sistema de saúde brasileiro e a inclusão da ESB um importante complemento na atenção básica, visando uma prática odontológica integral. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde. Estratégia Saúde da Família. Saúde Bucal.

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