scholarly journals O Realismo Científico de Mario Bunge

2017 ◽  
Vol 29 (46) ◽  
pp. 353 ◽  
Author(s):  
Mario Bunge
Keyword(s):  
Philosophy Of Science ◽  
Scientific Realism ◽  
Royal Society ◽  
Buenos Aires ◽  
American Association ◽  
Scientific Research ◽  
Von Bertalanffy ◽  
La Plata ◽  
University Of Toronto ◽  
Foundations Of Physics

Mario Bunge nasceu em Buenos Aires, em 21 de setembro de 1919. Realizou seus estudos na Universidade Nacional de la Plata, obtendo seu doutorado em ciências físico-matemáticas em 1952. Foi professor de Física Teórica e Filosofia em Buenos Aires, entre 1956 a 1966. Em seguida, tornou-se professor de Lógica e Metafísica na Universidade McGill, em Montreal, onde trabalha desde 1966. Bunge recebeu vinte e quatro doutorados Honoris Causa, sendo membro da American Association for the Advancement of Science (desde 1984) e da Royal Society of Canadá (desde 1992). Em 1982, Bunge foi premiado com o Prêmio Príncipe das Astúrias, em 2009 com a bolsa Guggenheim e, em 2014, com o prêmio Ludwig Von Bertalanffy em Complexity Thinking. É autor de dezenas de livros, entre os quais estão Metascientific Queries (Charles C. Thomas, 1959); Intuition and Science (Prentice-Hall, 1962; Greenwood Press, 1975); The Myth of Simplicity. (Prentice-Hall, 1963). Scientific Research, 2 volumes (Springer, 1967); Foundations of Physics (Springer, 1967); Philosophy of Science: From Problem to Theory, Vol. 1 (Transaction Publishers, 1998); Philosophy of Science: From Explanation to Justification, Vol. 2(Transaction Publishers, 1998); Scientific Realism: Selected Essays by Mario Bunge. Ed. Martin Mahner (Amherst, NY: Prometheus Books, 2001); El problema mente – cerebro (Madrid: Tecnos, 2002); Emergence and Convergence (Toronto: University of Toronto Press, 2003), entre outros.

scholarly journals How to Be Critical and Realist about Economics

2017 ◽  
Author(s):  
Jaakko Kuorikoski ◽  
Petri Ylikoski
Keyword(s):  
Philosophy Of Science ◽  
Scientific Realism ◽  
Critical Realism ◽  
Scientific Research ◽  
Research Strategy ◽  
Causal Mechanism ◽  
Mainstream Economics

In this paper we argue that, despite its influence, critical realism is not the most promising version of scientific realism for economics. The main problem with critical realism is its hermetic insulation from the mainstream of the philosophy of science. We argue that this intellectual isolation is unfortunate, as it has meant that critical realism has missed many opportunities to develop its central concepts, such as causal mechanism, emergence, and explanation. At the same time, we argue, critical realists have missed some crucial aspects of the intellectual strategy of modern economics. Our point is not to defend mainstream economics, rather it is to show that a better understanding of modeling as a scientific research strategy opens up the possibility of a more penetrating analysis of its possible shortcomings.

Aux origines de l'Argentine coloniale

1948 ◽  
Vol 3 (4) ◽  
pp. 525-527
Author(s):  
Pierre Chaunu
Keyword(s):  
Buenos Aires ◽  
La Plata

Emilio A. Coni a réuni en un volume, paru à Buenos Aires en 1941, une série d'articles devenus introuvables, dispersés au cours d'une carrière active d'historien, de 1919 à 1930, dans La Nota par exemple ou dans les suppléments de La Nation. Ecrits le plus souvent sur un ton de polémique, ces articles offrent cependant de bonnes mises au point de la première histoire économique des pays de la Plata : disons de l'Argentine coloniale.

Estudio de la relación entre tres niveles tróficos

2001 ◽  
Author(s):  
◽  
Claudia Cédola
Keyword(s):  
Tetranychus Urticae ◽  
Buenos Aires ◽  
La Plata

El cinturón verde hortícola del Gran Buenos Aires y Gran La Plata comprende una amplia franja imaginaria trazada tomando como centro la ciudad de Buenos Aires. Se cultivan una gran variedad de hortalizas, entre las que se destacan: tomate, pimiento, lechuga y frutilla, entre otras. Las mismas son cultivadas en condiciones de campo 6 bien en ambientes protegidos, modalidad de producción que ha crecido en los últimos años. El cultivo de tomate, típico de la zona platense, ha incrementado en estos años la superficie de cobertura y por consiguiente la producción. Entre las numerosas plagas que atacan este cultivo, se destacan las arañuelas tetraníquidas y en especial Tetranychus urtícae. En nuestro país estos ácaros son combatidos tradicionalmente con la aplicación de acaricidas y en países europeos y los Estados Unidos mediante la combinación de acaricidas y ácaros predadores de la Familia Phytoseiidae. Este grupo de acarófagos ha sido empleado exitosamente en numerosos cultivos (poroto, pepino, frutilla, manzano) aunque con resultados dudosos sobre tomate. El efecto de las plantas sobre los niveles tróficos superiores ha sido ampliamente documentado. El tomate, mediante la presencia de pelos glandulares ó la emanación de compuestos volátiles inhibe o estimula, dependiendo de las especies, las interacciones entre los herbívoros y los enemigos naturales. Dentro de este contexto, se realizaron estudios tendientes a analizar el papel que la pilosidad del tomate tiene sobre la supervivencia, fecundidad y en la interacción establecida entre T.urtícae y Neoseíu1us calífornicus.

Acido delta-aminolevulínico dehidrasa (ALA-D) como biomarcador de exposición a plomo en peces

2008 ◽  
Author(s):  
◽  
Paula Edith Lombardi
Keyword(s):  
Cyprinus Carpio ◽  
Buenos Aires ◽  
Rio De La Plata ◽  
Río De La Plata ◽  
Prochilodus Lineatus ◽  
La Plata ◽  
Del Rio

La actividad de la enzima ácido δ-aminolevulínico dehidrasa (ALA-D) es un reconocido biomarcador específico de exposición a plomo. Debido a sus características ha sido utilizado en estudios de monitoreo ambiental para evaluar la exposición a plomo en diversos organismos, entre ellos peces. El principal objetivo del presente trabajo de tesis fue validar un método de evaluación general de riesgo ecotoxicológico por exposición a plomo en poblaciones naturales de peces. Para tal fin se seleccionaron tres especies recolectadas del río de la Plata: Prochilodus lineatus (sábalo), Leporinus obtusidens (boga) y Cyprinus carpio (carpa). Las zonas de muestreo elegidas fueron: Berazategui y Berisso ubicadas cerca de las emisiones de residuos cloacales provenientes de las ciudades de Buenos Aires y La Plata. La tercera, Atalaya, libre de emisiones cloacales, pero sujeta a emisiones diversas, todas ellas, de origen antropogénico. Los muestreos se realizaron entre junio de 2002 y mayo de 2004. En primera instancia se caracterizaron diversos parámetros de la enzima ALA-D en muestras de sangre y de tejido hepático. Los resultados obtenidos mostraron características similares en la enzima sanguínea de todas las especies estudiadas. Lo mismo se observó para la enzima hepática. La comparación entre tejidos mostró diferencias en el valor de Km, siendo menor para la enzima hepática. Posteriormente, se procedió a validar el uso de la enzima como parámetro biomarcador de exposición a plomo en estudios de campo.

Redefinición del rol de aprendizaje del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o be-learning). Un caso.

2010 ◽  
Vol 2 (3) ◽  
Author(s):  
Beatriz Fainholc
Keyword(s):  
Blended Learning ◽  
Buenos Aires ◽  
Educación Superior ◽  
La Plata ◽  
Educacion Superior ◽  
El Sistema ◽  
Tecnología Educativa

<p>Se presenta una experiencia innovadora (2004-2008, que todavía sigue) en la cátedra universitaria de Tecnología Educativa de la Universidad Nacional de La Plata, Buenos Aires, Argentina, de la que es titular quien suscribe, donde las TICs se articulan en el diseño curricular de este curso superior. Se habla de cómo las actividades didácticas para el desarrollo de competencias socio-tecnológicas singulares llevaron a <em>redefinir el rol del profesor/a </em>–tema exclusivo y sucinto de este aporte- para ajustarse a la nueva modalidad educativa mediada por tecnología y TICs, en el formato del aprendizaje electrónico mixto (o <em>blended learning</em>).</p><p>Se refiere a las demandas y estilos cognitivos del estudiante que procesa y produce su aprendizaje, con recursos del campo disciplinar nombrado y de la utilización de la modalidad de <em>blended learning </em>en el sistema tecnológico abierto, o de software libre Moodle. Se hace énfasis en la necesidad de que todo profesional de la educación se forme y entrene para manejar dicha práctica tecnológico-educativa y así poder desempeñarse con pertinencia y efectividad. Se analizan variables relevantes como el diseño instruccional, el desarrollo de materiales y recursos, la interacción y la interactividad sostenida en el caso y la evaluación e investigación en la acción que se realiza, para estas propuestas de educación superior electrónica en línea y/o mixta desde la perspectiva de <em>las tareas docentes que redefinen el rol del profesor/a virtual</em>.</p>

scholarly journals The visit of Comenius to London in 1641-1642 and its bearing on the origins of the Royal Society

1940 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 159-160 ◽  
Keyword(s):  
Royal Society ◽  
Scientific Method ◽  
Scientific Research ◽  
Great Society ◽  
Invisible College ◽  
Oxford University ◽  
Important Stage ◽  
Universal Language ◽  
John Wilkins ◽  
The Invisible

Miss Dorothy Stimson, Dean of Groucher College, U.S.A., in an article in Isis for 1 September 1935, tried to traverse the view stated in the Introduction to my Comenius in England (Oxford University Press (1932)), pp. 6-7, that the visit of Comenius (Komensky) to London in 1641-1642 marked an important stage in the development in England of the idea of a great society for scientific research which resulted in the organization of the informal ‘Invisible College’ by Theodore Haak and others in 1645, and prepared the way for the foundation of the Royal Society in 1662. She was however unable to explain away the fact that Theodore Haak, who was one of the most active supporters of Komensky’s plan for a Scientific College in 1641, was in 1645 the virtual founder of the informal ‘Invisible College,’ the precursor of the Royal Society. Miss Stimson stresses the contrast between the universal speculative plan of Comenius as outlined in his Via Lucis (1642), and the empirical and specialized activities of the Invisible College. Miss Stimson however has completely overlooked the fact that John Wilkins (1614-1672), Warden of Wadham College, Oxford, whom she rightly regards as one of the most active members of the Invisible College, held views very similar to those of Comenius on scientific method and on the desirability of a universal language.

Maison Curutchet, La Plata, Argentina

2015 ◽  
pp. 32-39
Author(s):  
Jorge Néstor Bozzano ◽  
Julio Santana
Keyword(s):  
Buenos Aires ◽  
Le Corbusier ◽  
Single Family ◽  
La Plata ◽  
Head Office ◽  
Medical Office ◽  
The Impact ◽  
Research Institute

The Maison Curutchet is the only house by Le Corbusier in America. The project was developed between 1948 to 1949 and built between 1949 to 1955 as a single-family dwelling and as a professional medical office to the well-known Dr. Pedro Domingo Curutchet in La Plata, Buenos Aires. In 2013–2014, Colegio de Arquitectos de la Provincia de Buenos Aires (CAPBA) which head office is settled there, decided to carry out a full maintenance, done with the strict criteria of minimizing the impact on the house and using as reference the original documentation. The process was coordinated by CAPBA's Enhancement Research Institute, led by the architect Pablo Mastropasqua, and directed by the architect Julio Santana.

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