Dismantling an Energy Psychology Technique for Communication Apprehension: A Randomized Mixed Methods Trial

Purpose Nationwide, upward trends exist in student issues with anxiety, stress, depression, and lowered classroom performance. As emotional awareness and emotional regulation skills are typically not addressed in professional discipline-specific courses, students experience challenges in their academic performance. This pilot research explored the effect of brief targeted classroom practices within an empowerment-based framework on domains of emotional intelligence. Method Twenty-two students in an undergraduate speech-language pathology class received a 13-week, biweekly, 15-min session of empowerment-based worksheet exercises to develop increased self-esteem, emotional awareness and regulation, and communication. Assessments of self-esteem, emotional intelligence, communication competence, and communication apprehension were conducted using validated scales, namely, the Rosenberg Self-Esteem Scale ( Rosenberg, 1965 ), the Quick Emotional Intelligence Self-Assessment ( Mohapel, 2015 ), the Self-Perceived Communication Competence Scale ( McCroskey & McCroskey, 2013 ), and the Personal Report of Communication Apprehension ( McCroskey, 1982 ), respectively. Midsemester and semester-end student reflections were collected. Results Paired t tests were significant in self-esteem and emotional quotient, including subdomains of emotional awareness, emotional management, social emotional awareness, and relational management. Significance was noted in communication competence in the subdomains of dyad interaction, stranger interaction, and acquaintance. Students' reflection showed significant improvement in empowerment and self-rated improvements in confidence, communication, connections with peers, and trust with instructor. Conclusion Preliminary evidence demonstrates positive outcomes with integration of intentional classroom exercises to build emotional intelligence (including emotional awareness and regulation), self-esteem, and communication. This empowerment model may assist faculty in developing effective pedagogical strategies to build students' self-resiliency.

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Determining Emotional Tone and Verbal Behavior in Patients With Tinnitus and Hyperacusis: An Exploratory Mixed-Methods Study

American Journal of Audiology ◽

10.1044/2019_aja-18-0136 ◽

2019 ◽

Vol 28 (3) ◽

pp. 660-672

Author(s):

Suzanne H. Kimball ◽

Toby Hamilton ◽

Erin Benear ◽

Jonathan Baldwin

Keyword(s):

Mixed Methods ◽

Verbal Behavior ◽

Coping Strategies ◽

Mixed Methods Study ◽

Self Report ◽

Anxiety And Depression ◽

Negative Consequences ◽

Emotional Tone ◽

Explanatory Mixed Methods ◽

Quantitative Results

Purpose The purpose of this study was to evaluate the emotional tone and verbal behavior of social media users who self-identified as having tinnitus and/or hyperacusis that caused self-described negative consequences on daily life or health. Research Design and Method An explanatory mixed-methods design was utilized. Two hundred “initial” and 200 “reply” Facebook posts were collected from members of a tinnitus group and a hyperacusis group. Data were analyzed via the LIWC 2015 software program and compared to typical bloggers. As this was an explanatory mixed-methods study, we used qualitative thematic analyses to explain, interpret, and illustrate the quantitative results. Results Overall, quantitative results indicated lower overall emotional tone for all categories (tinnitus and hyperacusis, initial and reply), which was mostly influenced by higher negative emotion. Higher levels of authenticity or truth were found in the hyperacusis sample but not in the tinnitus sample. Lower levels of clout (social standing) were indicated in all groups, and a lower level of analytical thinking style (concepts and complex categories rather than narratives) was found in the hyperacusis sample. Additional analysis of the language indicated higher levels of sadness and anxiety in all groups and lower levels of anger, particularly for initial replies. These data support prior findings indicating higher levels of anxiety and depression in this patient population based on the actual words in blog posts and not from self-report questionnaires. Qualitative results identified 3 major themes from both the tinnitus and hyperacusis texts: suffering, negative emotional tone, and coping strategies. Conclusions Results from this study suggest support for the predominant clinical view that patients with tinnitus and hyperacusis have higher levels of anxiety and depression than the general population. The extent of the suffering described and patterns of coping strategies suggest clinical practice patterns and the need for research in implementing improved practice plans.

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Monitoring von Pflegekontextfaktoren – Erste deskriptive Studienresultate einer Querschnittserhebung der schweizerischen DRG Begleitforschung Pflege vor Einführung der SwissDRG

Pflege ◽

10.1024/1012-5302/a000411 ◽

2015 ◽

Vol 28 (2) ◽

pp. 93-107 ◽

Cited By ~ 6

Author(s):

Michael Kleinknecht-Dolf ◽

Elisabeth Spichiger ◽

Irena Anna Frei ◽

Marianne Müller ◽

Jacqueline S. Martin ◽

...

Keyword(s):

Mixed Methods ◽

Mixed Methods Design

Hintergrund: Mit der Einführung der DRG-basierten Finanzierung erhalten Spitäler einen kleineren finanziellen Spielraum, was Prozessoptimierungen notwendig macht. Internationale Erfahrungen zeigen, dass solche Restrukturierungen Einfluss auf für die Pflege notwendige Kontextfaktoren haben können. Dadurch können auch Pflegequalität und Patientensicherheit beeinträchtigt werden. Ziel: Ziel der «DRG Begleitforschung Pflege» ist, ein Monitoringmodell samt dazugehörenden Instrumenten zur kontinuierlichen Überwachung des Einflusses der DRG-Finanzierung auf zentrale Pflegekontextfaktoren zu entwickeln. Methode: Die vorliegenden deskriptiven quantitativen Resultate wurden im Rahmen der in einem Mixed-Methods-Design durchgeführten Untersuchung mittels einer Online-Befragung erhoben, an der sich Pflegefachpersonen aus fünf Spitälern beteiligten. Ergebnisse: Die Resultate zeigen, dass die untersuchten Pflegekontextfaktoren «Komplexität der Pflege», «Arbeitsumgebungsqualität», «Führungsverhalten», «Moralischer Stress» und «Zufriedenheit mit der Arbeitsstelle» in allen Fachbereichen hinsichtlich der Arbeitsumgebung und Leistungserbringung der Pflege relevant sind. Es lassen sich Muster erkennen, die im Einklang mit der Literatur stehen, und die Hinweise auf die im Modell angenommenen Beziehungen zwischen diesen Kontextfaktoren geben. Schlussfolgerungen: Die Studie hat einerseits für die beteiligten Betriebe nützliche Daten geliefert, auf deren Basis sie Maßnahmen zur Sicherung der Qualität und Entwicklung der Pflege diskutieren können, andererseits konnten wichtige Informationen zur Weiterentwicklung des Modells und zu den eingesetzten Instrumenten gesammelt werden.

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Interprofessionelle Zusammenarbeit Pflegefachpersonen und Ärzteschaft

Pflege ◽

10.1024/1012-5302/a000531 ◽

2017 ◽

Vol 30 (2) ◽

pp. 53-63 ◽

Cited By ~ 4

Author(s):

Marianne Schärli ◽

Rita Müller ◽

Jacqueline S. Martin ◽

Elisabeth Spichiger ◽

Rebecca Spirig

Keyword(s):

Mixed Methods ◽

Mixed Methods Design ◽

Interprofessionelle Zusammenarbeit

Zusammenfassung. Hintergrund: Im klinischen Alltag stellt die interprofessionelle Zusammenarbeit zwischen Pflegefachpersonen und Ärzt(inn)en immer wieder eine Herausforderung dar. Quantitative oder qualitative Studien haben das Ziel, Erkenntnisse zu einer verbesserten Zusammenarbeit aufzuzeigen. Diese Erkenntnisse sind jedoch aus methodischen Gründen oft begrenzt. Ziel: Mittels Triangulation quantitativer und qualitativer Daten beschreibt diese Studie die interprofessionelle Zusammenarbeit aus Sicht der Pflegefachpersonen. Methode: Die Datenerhebung erfolgte in einem Mixed Methods-Design im Rahmen der interprofessionellen Sinergia DRG-Begleitforschung. Zunächst erfolgte eine separate Analyse der quantitativen und qualitativen Daten. Durch die Triangulation entstand in vier Schritten eine „Meta-Matrix“. Ergebnisse: Die „Meta-Matrix“ bildet alle relevanten quantitativen und qualitativen Ergebnisse sowie ihre Zusammenhänge modellähnlich auf einer Seite ab. Die Relevanz, die Einflussfaktoren sowie die Folgen der interprofessionellen Zusammenarbeit für Mitarbeitende, Patient(inn)en, Angehörige und Systeme werden deutlich. Schlussfolgerung: Die interprofessionelle Zusammenarbeit aus Sicht der Pflegefachpersonen in fünf Spitälern wird erstmals umfassend in einer „Meta-Matrix“ aufgezeigt. Die Folgen ungenügender Zusammenarbeit zwischen Pflegefachpersonen und Ärzt(inn)en sind beträchtlich, weshalb in interprofessionelle Konzepte investiert werden muss. Aus der „Meta-Matrix“ ist ersichtlich, welche Faktoren für die interprofessionelle Zusammenarbeit hinderlich bzw. förderlich sind.

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Mundspülung bei oraler Mukositis im Kontext der allogenen Stammzell-Transplantation

Pflege ◽

10.1024/1012-5302/a000465 ◽

2016 ◽

Vol 29 (1) ◽

pp. 21-31

Author(s):

Anja Kröner ◽

Erik Aerts ◽

Urs Schanz ◽

Rebecca Spirig

Keyword(s):

Mixed Methods ◽

Qualitative Inhaltsanalyse ◽

Orale Mukositis

Zusammenfassung. Hintergrund: Die orale Mukositis ist eine häufige Komplikation bei allogenen Stammzell-Transplantationen, die zu erhöhter Morbidität und Mortalität und höheren Kosten führen kann und Einfluss auf die Lebensqualität der Patienten hat. Auf der Stammzell-Transplantationsstation eines schweizerischen Universitätsspitals werden die Patienten nach aktuellen Richtlinien zur Mundspülung angeleitet und ihr Mundstatus wird täglich erfasst. Forschungsfrage: Wie erleben die Patienten die orale Mukositis und welche Faktoren beeinflussen ihr Verhalten, die Mundspülung regelmäßig durchzuführen? Methode: In diesem qualitativen Teil einer simultan eingebetteten Mixed Methods Studie wurden 14 Patienten mittels Leitfadeninterviews befragt. Zur Datenauswertung wurde die qualitative Inhaltsanalyse eingesetzt. Ergebnisse: Die Resultate zeigen, dass sich die orale Mukositis nicht losgelöst von Krankheit, Isolation und Betreuung betrachten lässt. Sie war nur für Patienten mit einer starken Ausprägung eine große Belastung, sonst standen andere Symptome im Vordergrund. Für die regelmäßige Mundspülung, welche eine der wichtigsten präventiven Maßnahmen ist, wurden motivierende und hemmende Faktoren genannt. Schlussfolgerungen: Die Studie zeigt auf, wie wichtig es ist, die orale Mukositis im Zusammenhang mit der gesamten Transplantation zu sehen, aber auch, dass das Wissen um motivierende und hemmende Faktoren die Pflegenden bei der Betreuung der Patienten unterstützen kann. Die Förderung des Selbstmanagements ist dabei ein wichtiger Schwerpunkt.

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