Pembelajaran Menulis Kalimat Poster Menggunakan Metode Inkuiri di Madrasah Tsanawiyah

This research is motivated by the low writing ability of students, especially in writing poster sentences. In fact, at present, there are still many students at MTs Daarul Uluum PUI Majalengka who have not been able to write poster sentences correctly. In addition to the formulation of the problem, this study also has a purpose. The objectives of this study are as follows. 1) Obtain data about the ability of class VIII students of MTs Daarul Uluum PUI Majalengka in writing poster sentences before learning using the inquiry method. 2) Obtain data about the ability of class VIII students of MTs Daarul Uluum PUI Majalengka in writing poster sentences after learning using the inquiry method. 3) Obtaining data about the effectiveness of using the inquiry method in learning to write poster sentences for class VIII students of MTs Daarul Uluum PUI Majalengka. The method used in this research is a descriptive method, while the techniques used are data collection techniques and data processing and analysis techniques. The population of the study was 5-grade students of MTs Daarul Uluum PUI Majalengka with a total population of 200 students. The sample in this study was 1 class, namely class VIII B with 35 students. The results of data processing and analysis showed the answer to the problem formulation, namely the results of the pretest students' ability in learning to write poster sentences was still low, only reaching 67.29%, but post-test results increased to 84.57%. With the level of effectiveness of using the inquiry method in learning to write poster sentences, it has a correlation of 0.464%, including the moderate categoryPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan menulis pada siswa, khususnya dalam penulisan kalimat poster. Kenyataannya pada saat ini masih banyak siswa MTs Daarul Uluum PUI Majalengka yang belum mampu menulis kalimat poster secara benar.Tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Mendapatkan data mengenai kemampuan siswa kelas VIII MTs Daarul Uluum PUI Majalengka dalam menulis kalimat poster sebelum pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri. 2) Mendapatkan data mengenai kemampuan siswa kelas VIII MTs Daarul Uluum PUI Majalengka dalam menulis kalimat poster setelah pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri. 3) Mendapatkan data mengenai efektivitas penggunaan metode inkuiri dalam pembelajaran menulis kalimat poster siswa kelas VIII MTs Daarul Uluum PUI Majalengka Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif sedangkan teknik yang digunakan yaitu teknik pengumpulan data serta teknik pengolahan dan analisis data. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Daarul Uluum PUI Majalengka sebanyak 5 kelas dengan jumlah populasi 200 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 1 kelas yaitu kelas VIII B dengan jumlah siswa 35 orang. Hasil dari pengolahan dan analisis data menunjukkan jawaban terhadap rumusan masalah yaitu hasil pretes kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis kalimat poster masih rendah hanya mencapai 67,29%, tetapi hasil postes terdapat peningkatan menjadi 84,57%. Dengan tingkat efektivitas penggunaan metode inkuiri dalam pembelajaran menulis kalimat poster memiliki korelasi 0,464% termasuk kategori sedang.

Metode Diskusi dalam Pembelajaran Menentukan Unsur Intrinsik Tema di Sekolah Menengah Atas

The ability of students in learning to determine the elements of the short story theme is still low. Therefore, the implementation of learning requires an effective and efficient strategy. The objectives contained in this study are. 1) Explain the ability of students in determining the elements of the theme of the short story Chef Muhammad Damhuri in Class XI SMA Negeri 1 Maja before learning using the discussion method? 2) Explain the ability of students in determining the elements of the theme of the short story cook by Muhammad Damhuri in Class XI SMA Negeri 1 Maja after learning using the discussion method? 3) Explain the effectiveness of the use of the discussion method in learning to determine the theme elements of the short story Chef Muhammad Damhuri in Class XI SMA Negeri 1 Maja. The research method used in this research is the descriptive method. While the data collection techniques used were literature techniques and test techniques (pretest and posttest). Based on the results of data processing and discussion, the average pretest score was 71 or 71%, while the post-test average score was 79.2 or 79.2%. This means that the ability of students has increased in average value by 8.2 or 8.2% after using the discussion method. Based on calculations using the product-moment correlation formula, it shows a correlation value of 0.760, or based on the guidelines for providing interpretation, the data correlation coefficient shows a high correlation. Kemampuan peserta didik dalam pembelajaran menentukan unsur tema cerpen masih rendah. Oleh karena itu, pelaksanaan pembelajaran memerlukan strategi yang efektif dan efisien. Tujuan yang terdapat dalam penelitian ini yaitu. 1) Menjelaskan kemampuan peserta didik dalam menentukan unsur tema cerpen Juru Masak karya Muhammad Damhuri di Kelas XI SMA Negeri 1 Maja sebelum pembelajaran menggunakan metode diskusi? 2) Menjelaskan kemampuan peserta didik dalam menentukan unsur tema cerpen Juru Masak karya Muhammad Damhuri di Kelas XI SMA Negeri 1 Maja setelah pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi? 3) Menjelaskan efektivitas penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran menentukan unsur tema cerpen Juru Masak karya Muhammad Damhuri di Kelas XI SMA Negeri 1 Maja. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik kepustakaan dan teknik tes (pretest dan posttest). Berdasarkan hasil pengolahan data dan pembahasan menunjukkan perolehan nilai rata-rata pretest sebesar 71 atau 71%, sedangkan perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 79,2 atau 79,2%. Artinya kemampuan peserta didik mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 8,2 atau 8,2% setelah menggunakan metode diskusi. Berdasarkan penghitungan menggunakan rumus korelasi product moment menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,760 atau berdasarkan pedoman pemberian interpretasi koefisien korelasi data menunjukkan korelasi yang tinggi.

Jargon dalam Tindak Tutur Waria Pekerja Salon Sandra Jalan Jawa Jember dalam Interaksi Sosial

In the wider community, there is jargon used by certain community groups. Among the community groups are transgender groups. Transgenders use a variety of language called jargon. This is done to cover their identity and daily activities that tend to deviate or differ from other normal people. This situation is interesting to study because, with research, it can be seen how the variety of jargon-shaped languages used by transgenders in hiding their secrets so that they are not known by the public. This study uses a qualitative method. Data were obtained from the subject, namely the transgender women who worked at the Sandra salon, Jalan Jawa Jember, who used jargon in their daily communication with transgender women and sometimes even with their customers. Based on the data, it can be concluded that the jargon used by the transgender workers at the Sandra Salon Jalan Jawa Jember is in the form of words, abbreviations, or acronyms, and in the form of sentences that function for representative functions, directive functions, commissive functions, expressive functions, declarative functions, and communicative functions.Di dalam masyarakat luas terdapat jargon yang digunakan oleh kelompok masayarakat tertentu. Di antara kelompok masyarakat itu adalah kelompok waria. Para waria menggunakan variasi bahasa yang disebut dengan jargon. Hal ini dilakukan untuk menutupi identitas dan aktivitas keseharian mereka yang cenderung menyimpang atau berbeda dengan masyarakat lainnya yang normal. Keadaan ini menarik untuk diteliti karena dengan penelitian, bisa diketahui bagaimana ragam bahasa berbentuk jargon yang digunakan oleh para waria dalam menyembunyikan rahasia-rahasia mereka agar tidak diketahui oleh masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh dari subjek yaitu dari para waria yang bekerja di salon Sandra jalan Jawa Jember yang kesehariannya menggunakan jargon dalam berkomunikasi dengan antarwaria bahkan terkadang dengan pelanggannya. Berdasarkan data, dapat disimpulkan bahwa jargon yang digunakan para waria pekerja salon Sandra jalan Jawa Jember berbentuk kata, singkatan atau akronim, dan berupa kalimat yang berfungsi untuk fungsi representatif, fungsi direktif, fungsi komisif, fungsi ekspresif, fungsi deklaratif, dan fungsi komunikatif.

Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Pendek Menggunakan Strategi PAIKEM di Sekolah Menengah Atas

Students' ability to identify the intrinsic elements of short stories (short stories) is still low. This study aims to: 1) describe the ability of students in identifying the intrinsic elements of Habiburrahman El Shirazy's short stories, and 2) the effectiveness of the PAIKEM strategy in learning to identify the intrinsic elements of short stories. This experimental research used a quasi-experiment with One-group pretest-posttest design. Data were collected using literature techniques and test techniques (pretest and posttest). The population of all class XI students of SMA Negeri 1 Maja was 144 students. The author's sample is class XI IPS 3, with a total of 24 students who were selected through a probability sampling technique. Based on the results of data processing and discussion, it shows that students' ability has increased by an average value of 8.2 or 8.2% after using the PAIKEM strategy.Kemampuan peserta didik dalam pembelajaran mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek (cerpen) masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen Hadiah Seratus Cambukan karya Habiburrahman El Shirazy dan 2) keefektifan strategi PAIKEM dalam pembelajaran mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen. Penelitian eksperimen ini menggunakan quasi experiment dengan desain One-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dengan teknik kepustakaan dan teknik tes (pretest dan posttest). Populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Maja sebanyak 144 orang peserta didik yang terdiri atas enam kelas. Sampel yang penulis gunakan adalah kelas XI IPS 3 dengan jumlah sebanyak 24 orang peserta didik yang terpilih melalui teknik probability sampling jenis simple random sampling. Berdasarkan hasil pengolahan data dan pembahasan menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 8,2 atau 8,2% setelah menggunakan strategi PAIKEM.

Penggunaan Tanda Baca Koma (,) dalam Tajuk Rencana Pada Siswa di Sekolah Menengah Atas

The objectives of this study were: (1) Obtaining data regarding the ability of Class XI students of SMAN 1 Cikijing in using punctuation marks (,) in the editorial. (2) Obtain data regarding errors using a comma (,) in the header. The hypothesis proposed in this study is the Analysis of Misuse of Comma (,) Punctuation in the Editorial for Class XI Students of SMA Negeri 1 Cikijing for the 2014/2015 academic year. So in this study, the authors formulated a hypothesis, namely: "There is still an error using a comma (,) punctuation mark in the editorial in class XI SMA Negeri 1 Cikijing". This research uses a descriptive quantitative method. The researcher carried out three preparatory steps, namely collecting student questionnaires, analyzing the use of punctuation marks (,) for each editorial text, and making notes on errors in using punctuation marks (,). Class XI IPS 2 students of SMAN 1 Cikijing academic year general has the ability to use a comma (,) punctuation mark in the editorial. However, there are still some people who are not able to fully use the comma (,) punctuation according to the rules. The ability of students to understand the use of comma (,) punctuation is high, it can be ascertained that students have understood the rules of using comma (,) punctuation according to the enhanced spelling. While the students' low abilities, it can be ascertained that students do not understand the use of commas (,) punctuation according to the enhanced spelling. There are still errors in the use of punctuation marks (,) in the editorial done by students of Class XI IPS 2 SMAN 1 Cikijing of 22%, thus the research hypothesis can be accepted.Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Mendapatkan data mengenai kemampuan siswa Kelas XI SMAN 1 Cikijing dalam menggunakan tanda baca koma (,) pada tajuk rencana. (2) Mendapatkan data mengenai kesalahan menggunakan tanda baca koma (,) dalam tajuk. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Koma (,) dalam Tajuk Rencana pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cikijing. Maka dalam penelitian ini penulis merumuskan hipotesis yaitu: “Masih terdapat kesalahan menggunakan tanda baca koma (,) dalam tajuk rencana pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cikijing”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Peneliti melakukan tiga langkah persiapan, yaitu mengumpulkan angket siswa, melakukan analisis penggunaan tanda baca koma (,) tiap teks tajuk rencana dan membuat catatan kesalahan penggunaan tanda baca koma (,) .Siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Cikijing tahun ajar 2014/2015 secara umum telah memiliki kemampuan menggunakan tanda baca koma (,) dalam tajuk rencana. Namun, masih ada beberapa orang yang belum mampu sepenuhnya menggunakan tanda baca koma (,) sesuai dengan kaidah. Kemampuan siswa memahami penggunaan tanda baca koma (,) yang tinggi, dapat dipastikan siswa telah memahami aturan penggunaan tanda baca koma (,) sesuai dengan ejaan yang disempurnakan. Sedangkan kemampuan siswa yang rendah, dapat dipastikan siswa belum memahami penggunaan tanda baca koma (,) sesuai dengan ejaan yang disempurnakan. Masih terdapat kesalahan-kesalahan penggunaan tanda baca koma (,) dalam tajuk rencana yang dilakukan oleh siswa Kelas XI IPS 2 SMAN 1 Cikijing sebesar 22%, dengan demikian hipotesis penelitian dapat diterima.