scholarly journals La red informal como una modalidad de trabajo en equipo entre docentes universitarios / The informal network as a mode of teamwork among university professors

2014 ◽  
Vol 10 (20) ◽  
pp. 10-16
Author(s):  
Laura Lodeiro Enjo
Keyword(s):  
Expert Knowledge ◽  
Structural Complexity ◽  
Team Work ◽  
University Professors ◽  
Informal Network ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
Definition Of ◽  
Conocimiento Experto ◽  
La Red ◽  
Phd Thesis

Se presenta a continuación la definición de equipo docente que ha sido adoptada en el marco de una tesis doctoral centrada en elicitar el conocimiento experto que generan sobre el trabajo en equipo los docentes universitarios que trabajan de este modo. Uno de los objetivos de esa tesis doctoral es establecer una escala de complejidad estructural en función de las diferentes modalidades de trabajo en equipo identificadas durante la realización del estudio. Justamente la segunda mitad del artículo se dedica a explicar y ejemplificar una de esas modalidades: la modalidad de red informal que nos permite pensar en relaciones puntuales y latentes.AbstractThis article presents de definition of teaching teamwork that has been adopted from the framework of a doctoral thesis focused on eliciting expert knowledge generated about teamwork university teachers working in this way. One goal of this PhD thesis is to establish a level of structural complexity in terms of the different modes of team work identified during the study. The second part of the article is devoted to explaining and exemplifying one of these modes: informal network that allows us to think in specific and latent relations.

The SWORFISH Project Approach for Modeling Wood Material Modifications in Timber Structures

2013 ◽  
Vol 778 ◽  
pp. 418-423
Author(s):  
Jakub Sandak ◽  
Anna Sandak ◽  
Mariapaola Riggio ◽  
Ilaria Santoni ◽  
Dusan Pauliny
Keyword(s):  
Experimental Data ◽  
Expert Knowledge ◽  
Surface Finishing ◽  
Special Focus ◽  
Original Material ◽  
Timber Structures ◽  
Wood Material ◽  
Project Approach ◽  
Special Software ◽  
Definition Of

A special software simulating changes to wood due to various processes (either treatment or degradation) has been developed within the SWORFISH (Superb Wood Surface Finishing) project. The definition of the material modifications due to processes is based on the expert knowledge and/or experimental data. The dedicated algorithm simulates material modifications (with a special focus on surface) taking into account original material characteristics (evaluated by means of NDT techniques) and setting of process parameters. In this way, it is possible to analyze the sequence of processes (i.e. material modifications) and to estimate properties of the resulting product. Two case studies are presented for illustration of the potential uses of the SWORFISH approach in the field of timber structures.

scholarly journals EVALUACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA

2018 ◽  
Vol 1 (3) ◽  
pp. 190-209 ◽  
Author(s):  
Almudena Macías Guillén ◽  
Miguel Ángel Sánchez de Lara ◽  
Miguel Prado Román
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Toma De Decisiones ◽  
La Red ◽  
Aprendizaje Colaborativo

Este estudio describe una experiencia realizada a estudiantes de GADE, consistente en la combinación de Aprendizaje Basado en Proyectos y el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). El proyecto ha consistido en la creación de vídeos didácticos, por parte de los estudiantes, con contenidos básicos en materia de fundamentos empresariales. Con el objetivo de motivar a los estudiantes a aprender bajo las múltiples posibilidades y ventajas que supone el uso las TIC y el aprendizaje autónomo en el desarrollo de nuevas herramientas de creación de vídeos, así como la utilización de la red social YouTube, utilizada, en este caso, al servicio de la docencia y aprendizaje. Así hemos generado unos recursos que han permitido mejorar el aprendizaje del resto de los estudiantes, consiguiendo así un aprendizaje más innovador para los alumnos y su capacidad para crear por ellos mismos vídeos con contenidos de corta duración, útiles, dinámicos y creativos y un aumento de la motivación de los estudiantes. Consiguiendo además competencias tales el manejo de las TIC; la capacidad de organización y planificación; gestión de la información, toma de decisiones, refuerzo del trabajo en equipo, aprendizaje colaborativo, además de las propias competencias específicas.

Characterizing Opioid Overdoses Using Emergency Medical Services Data

2021 ◽  
Vol 136 (1_suppl) ◽  
pp. 62S-71S
Author(s):  
Josie J. Sivaraman ◽  
Scott K. Proescholdbell ◽  
David Ezzell ◽  
Meghan E. Shanahan
Keyword(s):  
Machine Learning ◽  
North Carolina ◽  
Emergency Medical Services ◽  
Expert Knowledge ◽  
Case Definition ◽  
Medical Services ◽  
Opioid Overdose ◽  
Machine Learning Classification ◽  
Emergency Medical ◽  
Definition Of

Objectives Tracking nonfatal overdoses in the escalating opioid overdose epidemic is important but challenging. The objective of this study was to create an innovative case definition of opioid overdose in North Carolina emergency medical services (EMS) data, with flexible methodology for application to other states’ data. Methods This study used de-identified North Carolina EMS encounter data from 2010-2015 for patients aged >12 years to develop a case definition of opioid overdose using an expert knowledge, rule-based algorithm reflecting whether key variables identified drug use/poisoning or overdose or whether the patient received naloxone. We text mined EMS narratives and applied a machine-learning classification tree model to the text to predict cases of opioid overdose. We trained models on the basis of whether the chief concern identified opioid overdose. Results Using a random sample from the data, we found the positive predictive value of this case definition to be 90.0%, as compared with 82.7% using a previously published case definition. Using our case definition, the number of unresponsive opioid overdoses increased from 3412 in 2010 to 7194 in 2015. The corresponding monthly rate increased by a factor of 1.7 from January 2010 (3.0 per 1000 encounters; n = 261 encounters) to December 2015 (5.1 per 1000 encounters; n = 622 encounters). Among EMS responses for unresponsive opioid overdose, the prevalence of naloxone use was 83%. Conclusions This study demonstrates the potential for using machine learning in combination with a more traditional substantive knowledge algorithm-based approach to create a case definition for opioid overdose in EMS data.

scholarly journals Profesionales y política de medicamentos antineoplásicos en el servicio de salud pública de Rosario: estudio cualitativo

2018 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 31 ◽  
Author(s):  
Valeria Palchik ◽  
María L. Traverso ◽  
Marisel Colautti ◽  
Mariela Bianchi ◽  
María L. Dolza ◽  
...  
Keyword(s):  
Off Label ◽  
Trabajo En Equipo ◽  
La Red

<p>Resumen<br />Objetivo: Examinar desde la perspectiva de los profesionales, la ejecución de la política de medicamentos antineoplásicos de un Servicio Público de Oncología de Rosario.<br />Métodos: Estudio cualitativo retrospectivo utilizando entrevistas semiestructuradas a informantes clave del Servicio. Período: Enero-junio 2012. Ejes perseguidos: (a) conocimiento de programas de medicamentos oncológicos; (b)marco regulatorio; (c)financiamiento; (d)herramientas de selección/prescripción/administración de oncológicos; (e)innovaciones medicamentosas y uso off-label; (f)trabajo en equipo; (g)ámbito de trabajo. <br />Resultados: Respuestas generalmente derivadas hacia el campo clínico. Afirmaron conocer el Programa Nacional de Cáncer pero se visualizó alejado del nivel micro. Se reconocieron con mayor claridad reglamentaciones vinculadas al desempeño dentro del servicio. En el financiamiento se distinguieron problemáticas de jurisdicción. Se refirieron a Guías internacionales de Práctica Clínica, jerarquizaron la necesidad de consenso dentro del equipo. Observaron con cautela al ente regulador. Afirmaron recibir información actualizada sobre oncológicos, pero dudaron al definir off-label. El equipo de trabajo se contextualizó dentro de la Red de Salud Pública Municipal.<br />Conclusiones: Desde la perspectiva de los profesionales de salud el Programa Nacional se encuadró dentro de un escenario complejo, con fortalezas y limitaciones. El abordaje cualitativo da visibilidad a aspectos que podrán complementar otros estudios.</p>

The theory of a digital computer

2017 ◽  
Author(s):  
Аркадий Барский ◽  
Arkadiy Barskiy ◽  
Валерий Шилов ◽  
Valeriy Shilov
Keyword(s):  
Graduate Students ◽  
Digital Computer ◽  
Parallel Execution ◽  
Program Execution ◽  
University Professors ◽  
Von Neumann ◽  
Complexity Of Algorithms ◽  
Number Systems ◽  
Definition Of ◽  
Data Typing

The problems of data typing and structuring are investigated. The definition of an algorithm reflecting an important property of alternativity is introduced. In the classical theory of algorithms, the provisions providing the two principles of a modern digital computer are distinguished: program execution control of the program and placement of the executed program in memory along with other data. Possible structures of algorithms, algorithmically unsolvable problems, complexity of algorithms, abstract models of computers are considered. The logical foundations of the computer, ways of representing and converting data in various number systems and performing basic arithmetic and logical operations are studied. The possibilities of parallel execution of operations are explored. The functions of the operating system for providing modes of computer use, interrupt system, multi-channel access, virtual memory are given. The concept of "tagged" architecture, which contributes to the increase of information security, is given. The "von Neumann" and "non-von Neumann" architectures are considered. For undergraduate and graduate students, post-graduate students, university professors of information technology and economics, for researchers and developers of digital computers.

Process Organization as a Determinant on Team Development and Maturity

2000 ◽  
Vol 44 (12) ◽  
pp. 2-575-2-578
Author(s):  
Georg Stawowy ◽  
Holger Luczak
Keyword(s):  
Work Organization ◽  
Team Work ◽  
Psychological Development ◽  
Team Development ◽  
Social Psychological ◽  
Definition Of ◽  
A Company ◽  
Strategic Goal

Numerous German companies experience a slow down in team work two to three years after the implementation. Therefore, stability of work organization gains importance as a strategic goal. Based on a literature review on team development a model to describe team development as a basis for the definition of team maturity is presented in this paper. Furthermore, a classification of team tasks in addition to a chosen model of team development lead to a model to explain the relationships among process organization, team tasks and the level of social-psychological development. The underlying hypothesis are finally formulated. Following, a company case study with 28 teams has been conducted to research the tasks within a flow production line and to assess in 48 interviews with members of 14 teams the achieved level of team maturity.

scholarly journals The Limits of Copyright Office Expertise

2020 ◽  
Author(s):  
Aaron Perzanowski
Keyword(s):  
United States ◽  
Subject Matter ◽  
Expert Knowledge ◽  
The United States ◽  
Policy Recommendations ◽  
Copyright Policy ◽  
Back Seat ◽  
Subject Matter Expertise ◽  
Definition Of ◽  
Economic Competence

The mismatch between the expanding administrative and regulatory obligations of the United States Copyright Office and its limited institutional expertise is an emerging problem for the copyright system. The Office’s chief responsibility—registration and recordation of copyright claims—has taken a back seat in recent years to a more ambitious set of substantive rulemakings and policy recommendations. As the triennial rulemaking under the Digital Millennium Copyright Act highlights, the Office is frequently called upon to answer technological questions far beyond its plausible claims of subject matter expertise. This Article traces the Office’s history, identifies its substantial but discrete areas of expertise, and reveals the ways in which the Office has overstepped any reasonable definition of its expert knowledge. The Article concludes with a set ofrecommendations to better align the Office’s agenda with its expertise by, first, reducing the current regulatory burdens on the Office, and second, building greater technological and economic competence within the Office, better equipping it to address contemporary questions of copyright policy.

scholarly journals Red de investigación sobre trabajo en equipo y pedagogía de proyectos: un modelo alternativo para la formación docente

2012 ◽  
Vol 59 (4) ◽  
pp. 9
Author(s):  
Maria Angélica Múnera Soto ◽  
David Andrés Rubio Gaviria
Keyword(s):  
Trabajo En Equipo ◽  
La Red ◽  
Formación Docente

  Los docentes son el centro de los sistemas educativos de calidad. Todo sistema educativo que pretenda alcanzar importantes indicadores de calidad, debe procurar procesos de formación de sus docentes. La formación continua de los docentes, es un aspecto fundamental para la cualificación del magisterio, pues es a través de ella que se garantiza el desarrollo de habilidades profesionales que con urgencia reclama la escuela hoy. La formación de los docentes encuentra una importante alternativa en la configuración de comunidades pedagógicas, concepto que se ha articulado a la Red de Investigación sobre Trabajo en Equipo y Pedagogía de Proyectos, impulsada por la Fundación Convivencia – Centro de Investigación Educativa. Es la Red de docentes una importante expresión de lo que es una comunidad pedagógica, cuya preocupación es la formación docente y, por supuesto, contribuir a la calidad de la educación en el escenario nacional.

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