KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL MIND MAPPING DAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PASAMAN
Pendidikan merupakan upaya sadar serta berkala buat mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran supaya siswa secara aktif menumbuhkan potensi dirinya buat mempunyai kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan yang dibutuhkan dirinya, warga, bangsa, serta negara (Undang-Undang No. 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 1).Demi mencapai tujuan pendidikan nasional yang sudah tercantum pada undangundang, pengajar wajib menghasilkan perencanaan pembelajaran yang baik dan benar buat mempertinggi kesempatan belajar bagi siswanya. Pembelajaran adalah seperangkat syarat yang diciptakan serta didesain untuk mendorong dan mendukung proses belajar peserta didik (Jamaludin, 2015). Menurut Suhada (2016) model pembelajaran ialah suatu perencanaan yang dipergunakan menjadi panduan melaksanakan proses pembelajaran pada kelas serta dalam memilih material maupun perangkat pembelajaran. Menulis merupakan suatu aktivitas yang ekspresif serta produktif.