scholarly journals Una visión crítica sobre la relación entre Internet y la desaparición de la prensa de papel: amenazas y oportunidades de las nuevas tecnologías para los medios de comunicación / A Critical View on the Relationship between Internet and the Disappearance of Paper Press: Threats and Opportunities of new Technologies for the Media

2015 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
Author(s):  
Rubén Ramos
Keyword(s):  
Digital Media ◽  
New Technologies ◽  
Distant Future ◽  
Printed Books ◽  
Alternative Vision ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
First Time ◽  
The Relationship ◽  
Medios De Comunicacion

ABSTRACTIn  recent  years,  experts  fromaround  the  world  have  warned  that  printed  newspapers  may  disappear  in  the  medium term. In some cases, even specific dates were given. The proliferation of digital media and the paradigma shift in our society are usually mentioned among the causes of this disappearance, especially when it comes to the media. Focusing particularly on the Spanish case, this paper offers an alternative vision, providing evidence that it’s not the first time a possible disappearance of printed newspapers is being discussed, that the Internet isn’t the main reason for the crisis hitting the sector, and that newspa-pers aren’t facing the worst crisis in thirty years. Although both printed newspapers and printed books could disappear in a still distant future, no concluding evidencepoints in that direction and this kind of statements are not to be recommended.RESUMENExpertos de todo el mundo han alertado en los últimos años sobre la posibilidad de que los periódicos impresos puedan desaparecer a medio plazo. Incluso en algunos casos se han llegado a dar fechas concretas. Entre las causas de esta desaparición se suele señalar la proliferación de los medios digitales y el cambio de paradigma al que nuestra sociedad se está enfrentando, sobre todo en lo relacionado a los medios de comunicación. En esta comunicación se ofrece una visión alternativa del problema, con datos que demuestran que, ni se trata de la primera vez que se habla de la posible desapari-ción de los periódicos impresos, ni Internet es el principal culpable de la crisis que atraviesa el sector, ni los periódicos se encuentran en su mayor crisis de los últimos treinta años, centrándonos especialmente en el caso español. Independiente-mente de que los periódicos impresos, como los libros impresos, puedan desaparecer en un futuro todavía lejano, no existen pruebas concluyentes que apunten en esa dirección ni que aconsejen a que se realicen este tipo de afirmaciones.

scholarly journals A Contribuição da Educomunicação para o Ensino Superior

2016 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 327
Author(s):  
Rose Mara Pinheiro
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Information Technology ◽  
New Technologies ◽  
Media Education ◽  
Educacion Superior ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
Relationship Communication ◽  
The Relationship ◽  
Medios De Comunicacion

O interesse desse trabalho volta-se para o ensino superior e sobre o curso de Jornalismo, onde os estudantes aprendem desde cedo a lidar com os meios de comunicação e as novas tecnologias. Como fruto do meu estágio de pós-doutoramento na Faculdade Cásper Líbero, a pesquisa pretende refletir sobre a relação Comunicação e Educação nos próprios cursos de comunicação, ou seja, se a apropriação das tecnologias da informação forma cidadãos críticos e conscientes de sua participação na sociedade. Quero chamar a atenção para a contribuição da Educomunicação para o Ensino Superior.Palavras-chave: Jornalismo; Educomunicação; Formação.AbstractThe interest of this paper turns to higher education and over the course of Journalism, where students learn early to deal with the media and new technologies. As a result of my post-doctoral internship at the Faculty Casper Libero, the research intends to reflect on the relationship Communication and Education in their own communication courses, that is, if the appropriation of information technology so critical and aware citizens of their participation in society. I want to draw attention to the contribution of the Media Education for Higher Education.Keywords: Journalism; Media Education; Education.RESUMENEl interés de este trabajo se convierte en la educación superior y en el curso de Periodismo, donde los estudiantes aprenden temprano para hacer frente a los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Como resultado de mi pasantía post-doctoral en la Facultad Cásper Líbero, la investigación tiene la intención de reflexionar sobre la relación de Comunicación y Educación en sus propios cursos de comunicación, es decir, si los ciudadanos la apropiación de la tecnología de la información de manera crítica y consciente de su participación en la sociedad. Quiero llamar la atención sobre la contribución de la Educomunicación para la Educación Superior.Palabras clave: Periodismo; Educomunicación; Enseñanza.

scholarly journals Orientación vocacional a distancia: perspectivas de los estudiantes de educación superior / Vocational Guidance at a Distance: Perspectives of Students in Higher Education

2013 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Juan Manuel Álvarez
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Basic Education ◽  
New Technologies ◽  
Vocational Guidance ◽  
Academic Life ◽  
Different Types ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
Support Students ◽  
Medios De Comunicacion

ABSTRACT:There are different types of guidance; this project aims to vocational guidance, which aims to support students who want to enter a higher education. It will guide them based on their interests, skills, knowledge, and taking into account the possibilities that the environment offers. This is a service created in use of new technologies through the media via the Internet. The purpose of vocational guidance is to assist people of any age and at any time during their academic life, and integrate training and educational views to exercise their preferences, help is needed to clarify the doubts of their training and then go to the workplace. This is a very complicated decision for students, and it will be reflected much of their individual and collective future. This platform aims to be of great use in Mexico and other Spanish-speaking countries in developing countries, facing a change in the basic education and higher education of its population, it is the product of the rapid technological transformation.RESUMEN:Existen diferentes tipos de orientación; este proyecto se dirige a la argumentación de la creación de una página web de orientación vocacional, que tratará de apoyar a los alumnos que quieren ingresar a una formación superior. Se les guiará con base en sus intereses, habilidades, conocimientos, y tomando en cuenta las posibilidades que el entorno les ofrece. Todo esto será un servicio creado en uso de las nuevas tecnologías a través de los medios de comunicación vía internet, enriquecida con especialistas en orientación, investigadores en educación, licenciados en diseño grafico, ingeniero en sistemas computaciones y uno o más especialistas por cada una de las carreras que ofrece la Universidad de Guanajauto, esta unión será de gran ayuda para todas aquellas personas que requieran de un guía para la toma de decisión en una carrera o profesión. La finalidad de la orientación vocacional es asistir a las personas de cualquier edad y en cualquier momento de su vida académica, e integrar opiniones educativas de formación y ejercer sus preferencias; es necesaria una ayuda para despejar las dudas de su formación profesional y posteriormente dirigirse al ámbito laboral, brindando herramientas de orientación vocacional como también profesional. Esta es una decisión muy complicada para los estudiantes, y en ella se verá reflejado gran parte de su futuro indi-vidual y colectivo. Esta plataforma pretende ser de gran utilidad en México y en otros países de habla hispana, que confrontan un cambio en la formación educativa básica y superior de su población, mismo que es producto de la acelerada transformación tecnológica. Contacto principal: [email protected]

scholarly journals To investigate the media influence in the classrooms by means of questionnaires

Comunicar ◽  
2004 ◽  
Vol 11 (22) ◽  
pp. 81-87
Author(s):  
Juan Manuel Méndez-Garrido
Keyword(s):  
Young People ◽  
Mass Media ◽  
New Technologies ◽  
Media Influence ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
The Mass Media ◽  
The Impact ◽  
Medios De Comunicacion

Nowadays, it is more frequent the development of educational investigations that try to determine the use and the impact of the mass media and the new technologies in the children, teenagers and young people. In this paper one pleads for the use of the qu En los últimos tiempos, cada vez es más frecuente el desarrollo de investigaciones educativas que tratan de determinar el uso y el impacto de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en los niños, adolescentes y jóvenes. En este artículo se aboga por el uso del cuestionario como un excelente instrumento de recogida de información en las investigaciones sobre el uso y la influencia de los medios de comunicación en la vida de nuestros escolares. Consecuentemente, se ofrecen las orientaciones precisas para su elaboración y se presenta una propuesta práctica que puede ser muy útil y de referencia científica para una futura investigación en esta temática.

scholarly journals “IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN”

2011 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 120-135
Author(s):  
Liberio Victorino-Ramírez ◽  
Guillermo Becerra-Córdova
Keyword(s):  
New Technologies ◽  
Traditional Teaching ◽  
Communication Education ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
The Impact ◽  
Medios De Comunicacion

"IMPACT OF NEW TECHNOLOGIES OF INFORMATION AND COMMUNICATIONEDUCATION"El repentino traslado de la era industrial a la era de la información se ha visto facilitado por dos importantes características de las NTIC y los medios de comunicación: la digitalización y la distribución ramificada de la información. La repercusión fundamental de las NTIC cuando se aplican al campo de la formación y al aprendizaje, radica en la posibilidad que ofrecen para romper las variables clásicas en las que se apoyan los modelos de enseñanza tradicional. Resulta indiscutible que la educación de un individuo en la sociedad actual no puede considerarse como tal si no incluye una preparación para convivir con las NTIC. En este trabajo se analiza el impacto que producen las NTIC en la educación.Palabras Clave: Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, Educación, Digitalización, Multimedia, Internet.AbstratThe sudden transfer of the industrial era to the era of the information has been facilitated by two important characteristics of the NTIC and the media: the digitalization and the ramified distribution of the information. The fundamental repercussion of the NTIC when they are applied to the field of the formation and the learning, it resides in the possibility that you/they offer to break the classic variables in those that the models of traditional teaching lean on. It is unquestionable that the education of an individual in the current society cannot be considered as such if it doesn't include a preparation to cohabit with the NTIC. In this work the impact is analyzed that the NTIC takes place in the education.Keywords: New Technologies of the Information and the Communication, Education, Digitalization, Multimedia, Internet.

scholarly journals Guidance and mass-media

Comunicar ◽  
2003 ◽  
Vol 10 (20) ◽  
pp. 15-20
Author(s):  
Rafael Bisquerra-Alzina ◽  
Gemma Filella-Guiu
Keyword(s):  
Mass Media ◽  
New Technologies ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
La Red ◽  
Medios De Comunicacion

This paper introduce a wide framework of psychopedagogic guidance in which we can distinguish models, areas, contexts and agents. We also analyse the contributions and applications of the media and the new technologies in the service of guidance. In that El artículo presenta un marco amplio de la orientación psicopedagógica en el que se pueden distinguir los diferentes modelos, áreas, contextos y agentes. El trabajo hace un recorrido por las contribuciones y los usos de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías al servicio de la orientación. En este sentido, se ofrece un listado de recursos existente en la Red referidos a la información académica y profesional que cualquier interesado del tema puede acceder.

scholarly journals The Media and the Meeting of Cultures, in pro of Cultural Coexistence

Comunicar ◽  
2009 ◽  
Vol 16 (32) ◽  
pp. 223-230
Author(s):  
Enrique Martínez-Salanova-Sánchez
Keyword(s):  
New Technologies ◽  
Knowledge Society ◽  
Educational Systems ◽  
La Paz ◽  
Sociedad Del Conocimiento ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
Common Problems ◽  
New Guidelines ◽  
Medios De Comunicacion

The article begins with a reflection on the knowledge society as foundational for improving strategies to live together on the planet, through the enrichment and driving force that spring from a diversity of civilizations and cultures. The media and new technologies increase possibilities for human inter-relationship through the connection in networks. The cinema, in particular, presents new guidelines for behaviour, brings new knowledge and cultures within reach, and becomes indispensable for illustrating new ways to resolve conflict and previously unknown aspects of intercultural dialogue. It explores alliance-forming in solving common problems, and the search for creative answers to humanity’s major problems, principally those having to do with peace and solidarity. Educational systems should receive help to promote training, instruction and education in the use of new technologies, a key to the future of society, so that future generations will be prepared to make critical use of the media, as an instrument and channel for human interrelationship, for information searching, and as a tool for research and for learning.El artículo parte de una reflexión sobre la sociedad del conocimiento, necesaria para mejorar las estrategias de convivencia en el mundo mediante la riqueza y la fuerza impulsora que aportan la diversidad de civilizaciones y culturas. Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías incrementan la posibilidad de la interrelación humana mediante la conexión en redes. El cine, en concreto, presenta nuevas pautas de conducta, acerca conocimientos y culturas y se hace imprescindible para mostrar diferentes formas de resolución de conflictos, aspectos desconocidos del dialogo intercultural y examina la alianza en la solución de problemas comunes y la búsqueda de respuestas creativas a los principales problemas de la humanidad, principalmente los que tienen que ver con la paz y la solidaridad. Se debe ayudar a los sistemas educativos a promover la formación, instrucción y educación en el uso de las nuevas tecnologías, clave del futuro social, con el fin de preparar a las generaciones venideras en el uso crítico de los medios como instrumento y camino de interrelación humana, búsqueda de información e instrumento de investigación y de aprendizaje.

scholarly journals Apocalyptics: means and ends

Comunicar ◽  
2008 ◽  
Vol 15 (30) ◽  
pp. 171-177
Author(s):  
María Teresa Fernández-Martínez
Keyword(s):  
New Technologies ◽  
Means And Ends ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion

The author proposes a controversial theory, although the benefits of using the media and the new technologies in education have been taken for granted, in fact they are not unquestionable. This paper analyzes the supposed advantages of these means as well as the reasons usually given to justify the fact that up to now there have been no visible results of efficiency. The author reaches the conclusion that means are mistaken for ends and are considered as a main content of the syllabus instead of just one tool among several others. Se propone en este trabajo una tesis cunado menos polémica en una publicación como ésta dedicada a los medios: la de que los beneficios de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en la enseñanza se han aceptado como incuestionables cuando en realidad no lo son. Para ello, se analizan con justificaciones las supuestas ventajas de estos medios así como las razones que suelen exponerse para defender el hecho de que hasta la fecha no haya habido resultados visibles de su eficacia, llegando a la conclusión de que se han confundido medios con fines al establecerse como contenido estrella de las programaciones educativas aquello que no debería ser sino un instrumento más.

scholarly journals Towards a more participative television

Comunicar ◽  
2005 ◽  
Vol 13 (25) ◽  
Author(s):  
Tíscar Lara-Padilla
Keyword(s):  
Mass Media ◽  
New Technologies ◽  
The Other ◽  
Communication Process ◽  
Sources Of Information ◽  
New Models ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
La Red ◽  
The Relationship ◽  
Medios De Comunicacion

The new technologies of collaboration developed in Internet have led to a change in the relationship between mass media and its audiences. These tools of participation help the sources of information to become closer to the receivers and, in the other hand, facilitate the role interchanging between both agents in the communication process. The television, as mass media, has to be aware of this phenomenon and experiment with new models of participation with its viewers. Las nuevas tecnologías de colaboración que se están desarrollando en el entorno de Internet están provocando un cambio en las relaciones entre los medios de comunicación y sus audiencias. Estas herramientas de participación posibilitan, por un lado, la aproximación entre las fuentes de información y sus destinatarios, y por otro, el intercambio de roles entre ambos elementos del proceso de comunicación. La televisión, como medio de comunicación social, ha de ser consciente de este fenómeno y experimentar nuevos modelos de participación con su público. Las televisiones ven que el modelo unidireccional de comunicación sobre el que se han asentado desde su nacimiento se encuentra en crisis. Sus índices de audiencia han de competir con nuevos medios alternativos que se están desarrollando en Internet. Los blogs, videoblogs, wikis y otras herramientas de colaboración en la Red favorecen que cada vez haya más actores en el proceso de comunicación social que quieran hacer oir su voz. Las audiencias de televisión forman parte de un nuevo movimiento de los ciudadanos que reclaman un papel activo en la comunicación. Quieren dejar de ser telespectadores y pasar a coproducir la televisión que consumen. Para ello se ven capacitados por nuevas tecnologías como la telefonía móvil y la integración de cámaras de vídeo digital que les permiten ser narradores de excepción de su propia experiencia. Algunos acontecimientos periodísticos de los últimos meses, como el desastre del tsunami en Asia y los atentados de Londres, han demostrado el valor de la contribución de los ciudadanos como «reporteros ocasionales». Además de la proliferación de canales alternativos y la difusión de cámaras digitales portátiles, el avance en la tecnología de los aparatos de grabación de vídeo digital en el hogar hace que cada vez sea más fácil evitar la publicidad convencional de los anuncios de televisión. Las empresas de marketing se enfrentan también al reto de diseñar productos y estrategias orientados a este telespectador que no sólo quiere consumir mensajes sino también participar en los procesos de producción. En los estudios tradicionales sobre audiencias en televisión se hace énfasis en los usos que los telespectadores hacen de los productos televisivos pero apenas se consideran dos aspectos que definen los públicos de hoy y de mañana: su capacidad para consumir varios medios de comunicación a la vez y su capacidad para ser productor de mensajes mediáticos. Las empresas de televisión deben hacer un esfuerzo por conocer a su público y estudiar las posibles vías de colaboración que pueden ofrecerle para participar juntos del proceso de comunicación. En la búsqueda de nuevas fórmulas de relación con la audiencia, la cadena británica BBC está demostrando una apertura a la experimentación con proyectos que permiten cierta integración de su público.

Digital news on public libraries: Media mapping and thematic and consumption analysis based on Facebook interactions

2021 ◽  
Author(s):  
Pedro Lázaro-Rodríguez
Keyword(s):  
Cultural Capital ◽  
Digital Media ◽  
Media Studies ◽  
Public Libraries ◽  
Capital Social ◽  
Digital News ◽  
New Knowledge ◽  
The Media ◽  
Future Work ◽  
Medios De Comunicacion

A study of digital news on public libraries is presented through media mapping and a thematic and consumption analysis based on Facebook interactions. A total of 7,629 digital news items published in 2019 have been considered. The media mapping includes the evolution of the volume of news publications, the most prominent media outlets and journalists, and the sections in which most news items are published. For the thematic and consumption analysis, the top 250 news items with the highest number of Facebook interactions are considered, defining 15 thematic categories. The most published topics include: new libraries and spaces, collections, and libraries from a historical perspective. The topics that generate the most interactions are the value of libraries (social, human, and cultural capital), libraries from other countries, and new libraries and spaces. The value and originality of the current study lie in the measurement of the consumption of news and digital media through Facebook interactions. The methods used and results obtained also provide new knowledge for the disciplines of Communication and Media Studies by developing the idea of media mapping for its application to other topics and media in future work, as well as for Librarianship, particularly the information obtained on public libraries. Resumen Se presenta un estudio de noticias digitales sobre bibliotecas públicas en España mediante un mapeo de medios y un análisis temático y de consumo basado en las interacciones en Facebook. Se han considerado 7.629 noticias publicadas en 2019. El mapeo de medios incluye la evolución del volumen de la publicación de noticias, los medios y periodistas más prominentes, y las secciones en las que más se publica. Para el análisis temático y de consumo se consideran las 250 noticias con mayores interacciones en Facebook definiendo 15 categorías temáticas. Los temas sobre los que más se publica son: nuevas bibliotecas y espacios, la colección y las bibliotecas desde la perspectiva de su historia. Los que más interacciones y consumo generan son: el valor de las bibliotecas (capital social, humano y cultural), bibliotecas de otros países y las nuevas bibliotecas y espacios. El valor y la originalidad del estudio consisten en considerar las interacciones en Facebook como medida del consumo de noticias y medios digitales. Los métodos y resultados alcanzados aportan además nuevo conocimiento para dos disciplinas: la comunicación y los medios de comunicación, por el desarrollo de la idea del mapeo de medios que puede aplicarse a otros temas y medios en futuros trabajos; y para la biblioteconomía y la documentación, por la información alcanzada sobre las bibliotecas públicas.

scholarly journals Practices of Constructing Regional Identity in the Media Discourse of Tatarstan

2020 ◽  
pp. 52-66
Author(s):  
O. V. Ilyina ◽  
E. V. Kablukov
Keyword(s):  
Regional Identity ◽  
Cultural Identification ◽  
Media Discourse ◽  
Traditional Religion ◽  
Regional Center ◽  
The Media ◽  
Relationship Of ◽  
First Time ◽  
The Relationship ◽  
Empirical Material

The authors consider identity as a conditional discursive construct, the result of subjects of discourse identifications and offer their own methodology for its analysis. It is shown that regional identity can be represented in the form of a model based on spatial and temporal identifications that specify the coordinate system of reality in which there are residents of the region in question. The concept of space-time is complemented by a set of diverse thematic identifications, including economic, political, cultural, ethnic, religious, linguistic, etc. For the first time in the framework of the socio-constructionist paradigm, a discursive model of the regional identity of the inhabitants of Tatarstan is constructed in the article. The empirical material of the study is the corpus of texts of Tatarstan media for 2017-2019. It is shown that the spatial identification of Tatarstan people includes the practice of selecting, nominating and describing significant geographical objects, the practice of constructing relations of Tatarstan with other geographical objects. Particular attention is paid to the practice of constructing the capital status of a regional center, as well as the relationship of spatial and political identifications. Analyzing the practices of ethnic, religious, linguistic and cultural identification, the authors come to the conclusion that the identity of the Tatarstan people is ethnocentric: despite the declared multinationality and multi-confessionality of the region, Tatars as an ethnic group, Tatar language, Tatar culture and Islam as a traditional religion of the Tatars are of particular importance.

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