O presente estudo apresenta como o sistema preventivo de Dom Bosco, desenvolvido na Itália em meados do século XIX, antecedeu ao reconhecimento jurídico internacional da promoção e proteção dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes. Dom Bosco foi um defensor da dignidade humana, e da concretização dos Direitos Humanos, sem que estes estivessem cunhados no ordenamento jurídico internacional. Com o sistema preventivo, o qual apresenta, como um de seus fundamentos, o formar “bons cristãos e honestos cidadãos”, há toda uma perspectiva de promoção e proteção dos direitos de crianças e adolescentes; que não eram reconhecidos, à época, como sujeitos de Direito. Trata da problemática que envolve a discriminação e a dignidade da pessoa humana no plano da ciência do Direito, e como a pedagogia salesiana contribui para a sua proteção e a efetivação dos Direitos Humanos. Fruto de pesquisa desenvolvida junto ao programa de Mestrado em Direito do Centro UNISAL, unidade de Lorena, cuja linha de pesquisa envolve os direitos sociais das crianças e adolescentes, utilizou-se fundamentalmente como método a integração das teorias jurídicas e aquelas da educação salesiana. Este artigo desenvolveu-se considerando-se ser Dom Bosco o precursor da defesa dos direitos humanos de crianças e jovens. Com base na pedagogia do amor apresentou a prevenção como mecanismo na promoção e proteção às discriminações e ao prestígio da igualdade e à promoção da dignidade. A pedagogia salesiana reconhece cada pessoa, sendo que reconhecer é proteger, a partir de um caminho que se faz para a concretização dos demais direitos. Conclui-se que, nas concepções e nas obras salesianas, observa-se a promoção dos direitos humanos fundamentais como o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer.AbstractThe Preventive System of Don Bosco: the promotion and protection of fundamental rights of children and adolescentsThe present study shows as Don Bosco’s preventive system of Education, developed in Italy in the mid nineteenth century, is prior to the international legal recognition of the promotion and protection of fundamental rights of children and adolescents. Don Bosco was a defender of human dignity, and the achievement of human rights, without which these were minted in the international legal order. With the preventive system, which has as one of its foundations forming the "good Christians and honest citizens", there is a whole perspective of promoting and protecting the rights of children and adolescents who were not recognized at the time as subjects of law. This study presents the issues involving discrimination and human dignity in terms of the science of law, and how the Salesian pedagogy contributes to their protection and realization of human rights. The paper results of research carried out at the Master's program in Law, at UNISAL, Lorena, whose line of research involves social rights of children and adolescents. As research method was used primarily the integrating between legal theories and those of Salesian education. This article was developed considering Don Bosco to be the precursor of human rights of children and youth. Based on the pedagogy of love, presented as a prevention mechanism to protect from discrimination and to promote and to respect equality principles and the promotion of dignity. The Salesian pedagogy recognizes each person, meaning recognizing as protecting, from a path that is the starting for the realization of other rights. We conclude that, in the conceptions and according to Salesian works, there is the promotion of fundamental human rights such as the right to education, culture, sport and leisure.ResumenEl Sistema Preventivo de Don Bosco: la promoción y protección de los derechos fundamentales de los niños y adolescentesEl presente estudio muestra cómo el sistema preventivo de Don Bosco, desarrollado en Italia a mediados del siglo XIX, antes del reconocimiento legal internacional de la promoción y protección de los derechos fundamentales de los niños y adolescentes. Don Bosco fue un defensor de la dignidad humana, y la realización de los derechos humanos, en que éstas aun non están acuñadas en el orden jurídico internacional. Con el sistema de prevención, que tiene como uno de sus fundamentos la formación de los "buenos cristianos y honrados ciudadanos", hay toda una perspectiva de promoción y protección de los derechos de los niños y adolescentes, que no fueron reconocidos en la época como sujetos de la ley. Este estudio presenta los temas relacionados con la discriminación y la dignidad humana en términos de la ciencia del derecho, y cómo la pedagogía salesiana contribuye a su protección y realización de los derechos humanos. El estudio és resultado de la investigación llevada a cabo en el programa de Maestría en Derecho, UNISAL, Lorena, cuya línea de investigación envuelve los derechos sociales de los niños y adolescentes. Como método de investigación fue utilizada principalmente la integración de las teorías legales y aquellas de la educación salesiana. Este artículo fue desarrollado considerando que Don Bosco es el precursor de los derechos humanos de los niños y jóvenes. Sobre la base de la pedagogía del amor, que se presenta como un mecanismo de prevención para proteger de la discriminación y promover el prestigio de la igualdad y la promoción de la dignidad. La pedagogía salesiana reconoce a cada persona, sendo que reconocer é proteger, a partir de un camino que se hace para la realización de otros derechos. Llegamos a la conclusión de que, en las concepciones y obras Salesiana, está la promoción de los derechos humanos fundamentales, como el derecho a la educación, la cultura, el deporte y el ocio.Revisor do inglês: Prof. Tadeu GiattiRevisor do espanhol: Prof. Lilian de Souza
Técnicas de reproducción humana asistida en el sistema argentino: una visión desde los derechos humanos / Assisted human reproduction techniques in the Argentine system: a vision from human rights