ملخص البحث:
هذه المقالة تُعْنى بدراسة صورة البطولة في قصة "أحراج يعبد" بقلم روضة الهدهد، فمشاهدُ القصة مستوحاة من الواقع وبطلُها عزّ الدين القسَّام الذي قام بأدوار بطولية متعدّدة؛ أمّا مكانُ الحَبْكة ففلسطين وزمانُها بين عام 1920-1935م، والحَبْكةُ نفسها تتمثل في سلسلة من دراما المقاومة والتضحية وبذل الغالي والنفيس في سبيل تحرير الأرض والوطن والشعب من اليهود والصهاينة المغتصبين. وترمي هذه المقالة إلى وضْعِ عرضٍ تحليلي لقصة بطولية معاصرة واقعية بين أيدي القراء وخاصةً الأطفال منهم، والغرض من ذلك ربطُ القراءِ بواقعهم الذي يُعاينونه؛ وتربيةُ وغرسُ عنصر التضحية في نفوس أطفالنا منذ نعومة أظفارهم من جهةٍ، وتوعيةُ شبابنا في بذل المُهج والأموال في سبيل الحفاظ على الكرامة واسترداد الحقوق وخاصة ً الأراضي المحتلة في فلسطين من جهة أخرى. تُعنى المقالةُ أيضاً بالإطار النظري للقصة. توصلت الدراسة إلى أن هناك نقصاً في نماذج الأبطال الذين نتمثل بهم في مؤلفاتنا، وأن الشهيد عزّ الدين القسَّام قد نال شهادته، وأظهر بطولته في القتال ضدّ اليهود وإخوانه الذين كانوا أمثلة حيّة يحتذى بهم، كل الأبطال في هذه القصص العشرة يتصفون بالبطولة الجهادية، وهم الأبطال المجاهدون.
الكلمات المفتاحية: البطولة- الشهيد – المجاهد – المثقّف - القروية.
Abstract:
This article investigates the images of heroic figures in Rawdah al-Hudhud’s short story, entitled The Forest of Yaʿbud. Izzedine al-Qassam, the protagonist in the story performs the heroic roles of a martyr, combatant, intellectual, countryman, nationalist and educator who feed the minds of his disciples and followers with knowledge and their souls with love of sacrifice. The plot of the story whose setting is Palestine and which occurred between 1920 -1935 consists of a series of drama replete with resistance, sacrifice, and dedication of the most precious thing for the sake of liberating one’s homeland and people from the Jews and Zionist occupation. Thus, the article presents the readers with an analytical presentation of a heroic-driven story taken from facts of our contemporary life insofar as to bring the readers closer to the reality they live. This article is also concerned with the theoretical framework of the story whereby the researcher sets to define some concepts contained in it. To fulfill this, the researchers apply the analytical approach whereby all heroic scenes in the story are analyzed. The study found that there is a shortage in the Champions models who represents them in books, and the Martyr Izzedine al-Qassam had obtained his testimony, showed heroism in the fight against the Jews with his brothers, whom were living examples to follow them, all the heroes in these ten stories are characterized tournament jihadist, they are heroes Mujahideen.
Key words: Heroic - Martyr - Mujahid - Dducator - Rural.
Abstrak:
Makalah ini merupakan kupasan terhadap gambaran watak-watak keperwiraan di dalam cerpen nukilan Rawdah al-Hudhud berjudul ‘Aḥrāj Ya‘bud (Hutan ya‘ud). ‘Izuddīn al-Qassām protagonis cerita menonjolkan kepelbagaian watak yang meliputi seorang shahid, pejuang, cendiakiawan, negarawan, pejuang nasionalis dan juga seorang pendidik menyemaikan jiwa-jiwa murid dan pengikutnya dengan pengetahuan serta kecintaan terhadap pengorbanan. Plot penceritaan berlatarkan Palestin sekitar tahun-tahun 1920 sehingga 1935 yang mengandungi beberapa drama yang penuh dengan penentangan, pengorbanan dan dedikasi kepada tanahair tercinta untuk memerdekakan penduduknya daripada pendudukan Yahudi dan regim Zionis. Oleh itu, makalah ini bertujuan untuk menganalisa cerita yang penuh nilai keperwiraan ini dengan memberikan kerangka yang berteraskan kepada fakta-fakta semasa untuk mendekatkan pembaca kepada realiti kehidupan mereka. Kajian ini juga mengambil kira kerangka teoretikal cerita tersebut untuk tujuan mentakrifkan beberapa konsep yang terkandung di dalamnya. Untuk mencapai tujuan ini, pendekatan analitikal digunapakai dengan menganalisa keseluruhan babak keperwiraan cerita. Kajian mendapati terdapat kekurangan dalam model-model perwira yang ditampilkan oleh penulis; Izzudin al-Qaasam adalah seorang wira yang telah mendapat shahid, menunjukkan keberanian bersama dengan rakan-rakan perjuangannya dalam menentang Yahudi sehingga menjadi ikon yang menjadi inspirasi perjuangan generasi seterusnya; kesemua wira-wira di dalam kesepuluh-sepuluh cerita tersebut mempunyai watak wira yang berjihad oleh itu mereka dianggap sebagai wira-wira jihad.
Kata kunci: keperwiraan –shahid – pejuang jihad – pendidik – pendalaman.
Unfolding the Educational and Practical Resources Inherent in Mathematics for Teaching Mathematics
