Biografismo de Greta Thunberg contra as mudanças climáticas e a pandemia: os perfis educativo e alarmista

A cobertura de discursos da estudante sueca Greta Thunber e de suas ações por parte dos sites de notícias, desde 2018, tem a tendência de dar visibilidade a seus perfis pessoais de engajada e coerente, e seus perfis sociais de educativa e alarmista a respeito das mudanças climáticas. Faremos uso da Ecocrítica (GARRARD, 2006), do jornalismo ambiental (BOYKOFF, 2011) e do método biográfico de investigar o campo fenomenológico do sujeito e compreender a extensão das suas experiências e de seus sentidos (BOAS, 2008), com a intenção de atestar o construto desses perfis da ativista em quatro matérias jornalísticas dos sites G1 do Grupo Globo de Comunicação, Deutsche Welle Brasil e BBC News Brasil. Investigaremos se esse biografismo transita por uma mentalidade planetária e uma consciência ecológica interdependente e solidária contra uma crise global do ecossistema terrestre e da pandemia de Covid-19, características da educação e da comunicação do futuro nos termos de Edgar Morin (2003). Concluiremos que Greta Thunberg é cética em relação à apatia dos governantes e autêntica a respeito das causas climáticas defendidas, dizimando falsas incoerências entre seus papéis educativos e alarmistas com o intuito de criticar e reformar as mentalidades planetárias.

SPECIFIC FEATURES OF SMART-TECHNOLOGIES USE IN THE VOCATIONAL TRAINING OF WOULD-BE GERMAN TEACHERS TRAINING

The article deals with the study of specific features of smart-technologies use while studying the German language by would-be foreign languages teachers. It is stated that the use of Internet technologies promotes the higher education applicants’ motivation and cognitive activity, their desire to study foreign languages, provides studying intensification and individualization. Having analysed scientific literature and relying on the personal experience, the author analysed specific features, opportunities and prospects for smart-technologies use in the vocational training of would-be German teachers. Smart education is proved to provoke flexibility, a long list of literature, a variety of multimedia, the ability to perform a quick and easy adaptation to the student’s level and necessities. The education also causes active experience and idea-sharing, course personification, the time saving to modify the existing educational content instead of its primary formation. The fact that smart technologies are characterized by flexibility, individualization, interactivity, multimedia use of the educational process is predominated. It promotes the combined implementation of individual and group lessons. The article justifies the fact that smart-technologies use while studying the German language helps to solve a number of educational tasks: the formation of listening comprehension, reading, writing, advanced vocabulary skills and abilities. It also stimulates the higher education applicants’ formation of firm motivation to study the German language. The following educational sites are used by Uman State Pedagogical University applicants of the educational programme ‘Secondary education. The English language and literature, the German language and literature while studying the German language are analysed: Rosetta stone, Deutsche Welle, Deutschlernerblog, YouTube-channel “Easy German”, the online newspaper ‘Zeit online’. The methodology to work with the audio texts on the site “Deutsche Welle” is described. The main advantages of smart technologies implementation while the German language teaching are outlined. Keywords: innovative educational technologies; smart technologies; smart education; online resources; foreign languages would-be teachers; the German language; Deutsche Welle; language environment

ВЕРБАЛІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ В НІМЕЦЬКОМОВНИХ ВІДЕОПОВІДОМЛЕННЯХ САЙТІВ DEUTSCHE WELLE ТА YOUTUBE

Стаття присвячена аналізу особливостей вербалізації інноваційних процесів, висвітлених у німецькомовних відеоповідомленнях, які характеризуються передачею інформації через поєднання вербального та невербального компонентів. Усі досліджені та проаналізовані відеоматеріали були опубліковані на сайтах Deutsche Welle та YouTube у період з 2015 по 2021 рр. Кількість німецькомовних відеоматеріалів інноваційного «спрямування» постійно збільшується у зв’язку з безперервним технологічним прогресом суспільства. Нині сучасні медіа відіграють головну роль у відображенні дійсності, вирізняються мовною неоднорідністю та строкатістю. Використання лексики різного ступеня фаховості сприяє формуванню певних уявлень та ідей, які транслюються реципієнтові у відеоповідомленнях. Медіатекст – це багаторівневий текст, який поєднує в собі різні семіотичні коди (зображення та слово). Відеоповідомлення є прикладом медіатексту, за допомогою якого суспільство інтегрується у світовий простір та який сприяє ефективній міжкультурній взаємодії. У статті розглядаються полікодовий текст та відеоповідомлення як приклад полікодового тексту. Передусім увага приділяється особливостям вербалізації інноваційних процесів у німецькомовних відеоматеріалах. Досліджені відеоповідомлення, в яких висвітлено тематику інноваційного розвитку, відрізняються своїм смисловим наповненням, однак проаналізований лексичний склад дає змогу зробити висновки про шляхи актуалізації засобів для відображення інноваційного процесу. Під час аналізу були враховані також прагматичні інтенції авторів медіатекстів та розробників інновацій, які полягають не лише на тому, щоб повідомити про нововведення, але й спонукати реципієнта до певних роздумів та дій. Для проведення дослідження використано описовий, статистичний, гіпотетико-дедуктивний, індуктивний методи. За допомогою описового методу проведено роботу з теоретичним матеріалом. Гіпотетико-дедуктивний метод слугував для зібрання фактичного матеріалу дослідження, індуктивний метод – для лінгвістичного аналізу. Розвідка має міждисциплінарний характер і сприяє формуванню уявлення про роль інновацій, обсяги інвестицій і пріоритетність напрямів досліджень.

Overseas media, homeland audiences: examining determinants of newsmaking in Deutsche Welle’s Amharic Service

Historically, the Federal Democratic Republic of Ethiopia’s (FDRE) media environment faced a state apparatus that had been hostile to journalism practice. In particular, government-sponsored intimidation, jailing, and censorship of journalists paralyzed non-state journalistic institutions. With the political establishment’s hostility toward non-state press incapacitating credible journalism internally, foreign-based international and diasporic news outlets have enjoyed considerable following by Ethiopians. In the absence of reliable domestic news sources, Germany’s public international broadcaster Deutsche Welle (DW), alongside the Voice of America, has become arguably the most sought-after source of news in Ethiopia. Through data generated from interviews with newsroom staff, document analysis, and workflow observation, the purpose of this study is to examine newsmaking determinants in DW’s Amharic Service. The study identifies three major factors that influence newsmaking practices at DW Amharic, namely ideological determinants, geographic determinants, and audience-generated determinants. Ideological determinants mainly ascribe to the tensions between the host (Germany) and homeland (Ethiopia), emerging principally from the former’s mission of ‘a democratic export’ and the latter’s resistance to it. Geographic determinants enhanced journalistic safety at the expense of eyewitness reporting and sourcing triangulation. Finally, in engaging with audience-generated determinants, findings reveal how partisan political groups attempt to exert pressure on coverage and the mechanisms the newsroom implemented to navigate externally generated challenges of journalistic autonomy.

The Use of Noun Compositions in Teenage Slang - Analysis of the Teen Magazine Bravo

Noun compositions portray a model of word formation where at least two independent words are combined to a new one. Modern German is rich in noun compositions and because of that, this phenomenon is very frequent in use. This available contribution is aiming to analyze this model of word formation in the German teen magazine Bravo. Considering the classification of noun compositions, it is to say that it was followed by the theory of Fleischer and Barz (1995). As a research object, teenage slang was chosen for its classification as language variety and its playful language structure. On top of that, we analyzed 10 news reports from "Deutsche Welle" to recognize if there are any differences between teenage slang and media language.

Mídia e debate público

Com raízes na Europa e nos Estados Unidos, o movimento antivacinação vem crescendo no Brasil e pode ser uma das explicações para a queda da taxa de vacinação no país. Sabendo do potencial dos meios de comunicação em promover o debate público na sociedade, este artigo busca verificar as possibilidades de contribuição da mídia para o fomento da opinião pública sobre os movimentos antivacinação no Brasil. Foram feitas análises de reportagens sobre a temática publicadas pela BBC News Brasil e pela Deutsche Welle. Com o apoio das teorias de opinião pública e midiatização e com base na análise hermenêutica, os dados obtidos pela investigação mostraram que ambos os conteúdos fomentaram parcialmente a opinião pública, uma vez que não “ouviram” os dois lados da questão.

NEW PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES

В данной статье рассматривается проблема поиска новых приемов и способов повышения мотивации к обучению иностранных языков. Одной из этих форм являются новые педагогические технологии, внедрение которых способствует эффективному изучению языка. В статье дается определение понятиям «Педагогическая технология» и «Смарт-образование», которые способны обеспечить высокий уровень обучения, соответствующий задачам и возможностям сегодняшнего мира, позволит молодым людям приспосабливаться в условиях быстроменяющейся, неустойчивой среды, обеспечит переход от книжного контента к активному с помощью единого общего хранилища учебных материалов при наличии аналитической системы поиска; приводится пример работы с сайтом «die deutsche Welle».

OPERASYON KOVİD-19: TÜRKÇE YAYIN YAPAN YABANCI HABER PLATFORMLARINDA KOVİD-19 SALGINI SÜRECİNDE TÜRKİYE KONULU HABER BAŞLIKLARINDA KULLANILAN OLUMSUZ ETKİLİ DİL VE DİLBİLİMSEL MANİPÜLASYONLAR

Evrim geçirmiş bir operasyon aracı olarak dil, konuşucuların ve yazarların (ön)yargı, duygu, öznellik, pozitif-negatif değer, ve duruş-tutumlarını içeren yeni unsurlar, teknikler ve pratikler içerir. Bu özellikleriyle dil, bilgi, haber verme ve gerçeklik ile sanal gerçeklik, algı ve manipülasyon arasında bir yanılsama yaratır. Bu nedenle dil, objektif yada tarafsız olarak tanımlayabileceğimiz bir iletişim aracı değil politik, kültürel, ve ideolojik değerlerle yüklü bir iletişimsel operasyon aracı olarak karşımıza çıkar. Medya, dilin bir operasyon aracı olarak en etkili kullanıldığı alanlardan birdir. Bu çalışma, Türkçe yayın yapan Amerika’nın Sesi, Independent Türkçe ve Deutsche Welle Türkçe medya kuruluşlarının Kovid-19 salgını sürecinde yapmış oldukları haberlerin başlıklarında kullanılan dili ve söylemi analiz etmektedir. Çalışmada veri olarak elde edilen haber başlıklarında, politik ve ideolojik söylemin en belirgin özelliklerinden biri olan negatif etkili bir dilin kullanıldığı görülmüştür. Sözdizimsel bir manipülasyon türü olan permütasyon kullanılarak olumsuz duygu ve etki içeren başlıklarda ilk kelime olarak Türkiye kullanılmıştır. Algı oluşturmak amaçlı imlemeler içeren retorik sorular sorularak, okuyucuların bakış açılarını şekillendirmek, onları seçilmiş bir yönde düşünmeye ve hareket etmeye yönlendirmek için algı ve bilgi operasyonu yapılmıştır. Çalışma, söz konusu başlıkların önyargılı medya içeriklerinin önyargılı açılışları olduğunu ileri sürmektedir.

Economic and social measures of Narendra Modi’s government to solve the problem of separatism in North - Eastern India (NER)

This article attempts to analyze the current economic development of North - Eastern India (NER) in the light of solving problems related to separatism in this region. This problem is extremely relevant, because it is impossible to achieve the economic breakthrough and prosperity of the region without the final eradication of separatism and terrorism in NER. The used sources are mainly up-to-date analysis of Indian ministries and departments (Ministry of development of NER, NEC / North Eastern Council and some others), as well as Internet materials from Indian and international sources (Deutsche Welle).