ANALISIS DILATASI WAKTU BERDASARKAN PERSPEKTIF SAINS DAN AL-QUR’AN BERBASIS VIDEO DENGAN MODEL POE2WE

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penjelasan dilatasi waktu menurut teori sains dan Al-Qur’an, serta menganalisis penerapan video dengan model POE2WE. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan teknik kajian pustaka. Hasil penelitian ini menujukan bahwa menurut teori sains dilatasi waktu merupakan perbedaan waktu akibat gerak relative. Dua pengamat yang bergerak relatif terhadap satu sama lain akan mengalami perbedaan waktu. Di dalam beberapa ayat Al-Qbur’an Allah menjelaskan bahwa satu hari yang menurut Allah sama dengan seribu tahun menurut perhitungan manusia. Hal ini menunjukkan bahwa sebelum Einstein menemukan teori relativitas, Al-Qur’an sudah sejak dulu menjelaskan fenomena tersebut. Penerapan video dengan model POE2WE dalam pembelajaran fisika materi dilatasi waktu sangat cocok diterapkan. Video disajikan dengan menarik sehingga tidak membosankan dan tidak berpusat pada guru sebagai sumber informasi.

PEMANFAATAN APLIKASI QUIZZIZ DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI FENOMENA KUANTUM

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman konsep siswa pada materi fenomena kuantum dengan bantuan media evaluasi aplikasi Quizizz. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Evaluasi pembelajaran dengan menggunakan quizziz membantu meningkatkan pemahaman siswa pada materi fenomena kuantum. Pemahaman peserta didik 52% dengan tingkat pemahaman paham, 5% untuk pemahaman sangat paham dan cukup paham 43%. Evaluasi pembelajaran menggunakan Quizziz dapat dimanfaatkan oleh pendidik sebagai salah satu alternative media pembelajaran berbasis TIK untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin guna mencapai tujuan pembelajaran

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Wewewa Selatan tahun ajaran 2019/2020. Pada penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling yang diambil sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dan hasil belajar fisika. Hasil analisis diperoleh nilai signifikansinya 0,000 < 0,05. Motivasi belajar dan hasil belajar fisika juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan. Hasil analisis diperoleh nilai signifikansinya 0,001 <0,05.

ANALYSIS OF STUDENTS' LEARNING INTEREST ON PHYSICS LESSON AT SENIOR HIGH SCHOOL 6 MUARO JAMBI

This study aims to measure the interest of students of SMA Negeri 6 Muaro Jambi towards physics subjects. The subjects in this study were 59 students majoring in science class XI MIPA at SMA Negeri 6 Muaro Jambi. The object of this research is interest in learning physics. The method used was a case study research method with a qualitative approach. Data collection was done by using an interest questionnaire. Data were analyzed descriptively. The results of this study indicate that students of class XI MIPA at SMA Negeri 6 Muaro Jambi have a good interest in studying physics. The average interest of class XI MIPA students is 89.9%.

PEMANFAATAN SIMULASI PHET DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN FISIKA MATERI RANGKAIAN LISTRIK SEARAH PADA MASA PANDEMI

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemanfaatan simulasi PhET dalam pembelajaran fisika pada materi rangkaian listrik searah pada masa pandemi. Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan studi literatur dari berbagai artikel. Hasil penelitian menunjukan bahwa simulasi PhET sangat efektif untuk diterapkan dalam mendukung pembelajaran fisika materi rangkaian listrik searah pada masa pandemi. Hal ini ditunjukan oleh data presentasi hasil belajar setelah menggunakan simulasi PhET di mana hasilnya rata-rata mengalami kenaikan. Selain itu, dari sisi misskonsepsi juga mengalami perubahan menjadi lebih baik. Siswa yang misskonsepsi jadi berkurang.

NEED ASSESSMENT METODE PEMBELAJARAN PADA PERKULIAHAN STATISTIK PENELITIAN PENDIDIKAN DIMASA COVID-19

Penelitian bertujuan untuk menggambarkan kebutuhan akan metode pembelajaran yang tepat pada perkuliahan statistik penelitian pendidikan dimasa covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 59 mahasiswa yang terdiri dari 20 mahasiswa S2 pendidikan IPA dan 39 mahasiswa S1 pendidikan Fisika disalah satu Universitas Negeri Di Kota Bengkulu. Instrumen penelitian berupa angket respons mahasiswa yang terdiri dari 8 item pertanyaan. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket melalui google form. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa metode pembelajaran Scafolding menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran dimasa covid 19. Selain itu, perkuliahan statistik penelitian pendidikan memiliki karakteristik sulit dan kompleks terutama dalam proses analisis data.

THE APPLICATION OF MUJA’S DISCOVERY LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT SCIENTIFIC LITERACY SKILLS IN CLASS 9B AT THE 7TH STATE JUNIOR HIGH SCHOOL MUARO JAMBI

This study aims to improve students' scientific literacy skills in grade 9B at the 7th State Junior High School Muaro Jambi by learning Discovery Learning Muja. This classroom action research was conducted in two cycles. The research instruments were learning observation sheets, student observation sheets, scientific literacy tests, attitude questionnaires. The indicator of the success of students' scientific literacy was that at least 50% of respondents have achieved scientific literacy in the good category. The application of Muja's Discovery Learning on plant and animal breeding materials in grade 9B at the 7th State Junior High School Muaro Jambi can improve scientific literacy. 53% of students have reached the good category. Muja's Discovery Learning can be applied to the topics/materials that can be related to the local potential of the Muaro Jambi area. The concept discovery process will be more meaningful if it is carried out through investigations/experiments that emphasize student activities that support the development of scientific literacy.

STUDENT'S PERCEPTION OF THE POTENTIAL UTILIZATION OF WIND AS A SOURCE OF ENERGY AROUND THE SOUTH COAST OF JAVA

Wind is a gas flow that is on a large scale and in large quantities caused by the rotation of the earth and the difference in the air around it. This study aims to analyze students' knowledge about the potential use of wind as an energy source along the southern coast of Java. This research method was qualitative with respondents from physics education students at the University of Jember batch 2020. The research data collection uses a questionnaire (Google Form). The wind potential around the southern coast of Java has an average speed of 3-8 m/s. In this area, it is very suitable to build a wind power plant because the average wind speed to drive the wind turbine in this power plant is between 5-8 m/s. Students have good knowledge about the potential use of wind as an energy source along the southern coast of Java.

ANALYSIS OF KNOWLEDGE OF PHYSICS EDUCATION STUDENTS ABOUT SOLAR CELL UTILIZATION TECHNOLOGY

The purpose of this study was to determine the knowledge in critical thinking of physics education students about the use of solar cell technology. This study uses a qualitative approach. The subjects in this study were 40 students of physics education at the University of Jember. Critical thinking indicators that must be studied are analysis, explanation, interpretation, evaluation, inference, and self-regulation. The research instrument used a test given via google form. The results showed that the percentage of students who were able to answer questions correctly was still relatively low. This shows that the knowledge of physics education students at the University of Jember about solar cell energy is still very lacking.

EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK PEMBELAJARAN PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media video animasi pada materi pemanasan global terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Lumajang. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lumajang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi untuk pengamatan aktivitas siswa, angket untuk respon siswa dan pretest-posttest untuk peningkatan hasil belajar. Teknik analisa data menggunakan persentase untuk analisis aktivitas dan respon, sedangkan untuk peningkatan hasil belajar menggunakan uji n-gain Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa diperoleh rata-rata 70,834% dengan ketegori cukup, respon siswa diperoleh rata-rata 76,25% dengan kategori baik, peningkatan hasil belajar diperoleh rata-rata nilai n-gain 0,745 dengan klasifikasi tinggi. Maka pembelajaran materi pemanasan global dengan menggunakan media video animasi dikatakan efektif.