ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL THE SUN OF THE RAIN KARYA VIONA PRAMESWARI

Analisis Struktural dan nilai pendidikan karakter dalam Novel The Sun Of The Rain. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Singaperbangsa Karawang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) struktur yang ada di dalam novel The Sun Of The Rain; (2) nilai-nilai pendidikan karakter yang terapat di dalam novel The Sun Of The Rain. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Hasil penelitiannya sebagai berikut: (1) Analisis struktural; tema novel The Sun Of The Rain adalah persahabatan dan percintaan. Alur yang digunakan adalah alur campuran. Penokohan nya terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan. Pelataran yang digunakan adalah latar waktu, latar tempat dan latar sosial. Sudut pandang yang digunakan adalah sudut pandang orang pertama sebagai tokoh utama. Gaya bahasa yang digunakan adalah litotes, retorika, alegori; (2) Nilai pendidikan karakter yang ada di dalam novel The Sun Of The Rain adalah tanggung jawab, rasa hormat, keberanian, kejujuran, peduli dan ketekunan. Penelitian ini juga penting untuk mengetahui bagaimana caranya menganalisis struktural dan nilai pendidikan karakter dalam sebuah novel. Sebagai sebuah pengetahuan apa saja struktural dan nilai pendidikan karakter yang ada di dalam novel The Sun Of The Rain Karya Viona Prameswari.

KONSTRUKSI KECANTIKAN PEREMPUAN PADA NOVEL CANTIK ITU LUKA KARYA EKA KURNIAWAN

Sastra merupakan sebuah pengungkapan kehidupan yang bersumber dari lingkungan, kehidupan yang dialami, disaksikan, didengar bahkan dibaca oleh pengarang, kemudian disampaikan oleh pengarang kepada pembaca dengan menggunakan bahasa sebagai media untuk menghubungkan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsik an konstruksi kecantikan perempuan pada novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel Cantik Itu Luka terdapat konstruksi kecantikan perempuan pada tokoh Dewi Ayu, Alamanda, Adinda, Maya Dewi, dan Cantik dengan sudut pandang yang berbeda dalam mengartikan kecantikan yang dimiliki tokoh perempuan tersebut

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS OTAK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF DI SMAN 1 SINDANG KABUPATEN INDRAMAYU

Kemampuan menulis siswa SMA masih banyak dikeluhkan. Jika kemampuan menulis itu merupakan hasil pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah, maka pembelajaran bahasa Indonesia masih harus ditingkatkan. Salah satu komponen pembelajaran yang harus selalu dikembangkan yaitu komponen strategi/model pembelajaran. Terdapat banyak model pembelajaran. Salah satunya adalah model pembelajaran yang memberdayakan belahan otak kiri dan belahan otak kanan secara berbarengan dalam peembelajaran, yaitu model pembelajaran berbasis otak. Di sisi lain menulis merupakan aktivitas yang melibatkan dua belahan otak sekaligus. Karena itu perlu dilakukan penelitian tentang keefektifan model pembelajaran berbasis otak dalam pembelajaran menulis paragraf argumentatif di SMAN 1 Sindang Indramayu. dan kemampuan menulis paragraf argumentatif siswa SMAN 1 Sindang Indramayu setelah mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis otak. Penelitian ini termasuk penelitian kuasi-eksperimen dengan One-Group Pretest-Postest Design Variabel bebasnya model pembelajaran berbasis otak (MPBO) sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan menyusun paragraf argumentatif. Data dikumpulkan dengan teknik tes. Keabsahan data diperoleh dengan uji normalitas dan homoginitas. Untuk menguji keefektifan model pembelajaran digunakan rumus Uji-t . Diperoleh simpulan bahwa model pembelajaran berbasis otak efektif dalam pembelajaran menulis paragraf argumentatif di SMAN 1 Sidang Indramayu. Perbedaan rata-rata skor tes awal (30,76) dengan rata-rata skor tes akhir (83,84) terbukti berbeda secara signifikan. Adapun kemampuan menyusun paragraf argumentatif siswa SMAN 1 Sindang Indramayu baik pada penalaran induktif, penalaran generalisasi, penalaran sebab akibat, maupun penalaran analogi berkategori baik, yaitu para siswa telah mampu menarik simpulan berdasarkan fakta-fakta yang diberikan.

PEMBINAAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR DIKALANGAN MAHASISWA DI ERA MILENIAL MELALUI MEDIA SOSIAL

Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional negara Indonesia yang memiliki kaidah-kaidah sesuai dengan PUEBI. Dalam berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan, kita menggunakan keterampilan berbahasa yang telah dimiliki, meskipun setiap orang memiliki tingkatan atau kualitas yang berbeda-beda. Orang yang memiliki keterampilan berbahasa secara optimal, setiap tujuan komunikasinya akan dapat dengan mudah tercapai. Lain halnya bagi orang yang memiliki tingkat keterampilan bahasa lemah, dalam melakukan komunikasi bukan tujuannya yang akan tercapai, tetapi justru akan sering timbul kesalahpahaman antara penutur dan mitra tuturnya. Tujuan dalam penelitian ini adalah membentuk pemahaman penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar di era digital pada kalangan mahasiswa, serta membekali target khalayak dalam berperilaku positif di media sosial, sehingga terbentuk perilaku terbuka (overt behavior) yang tampak dari target khalayak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, berarti peneliti menganalisis data yang dikumpulkan dapat berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Dari hasil pembinaan yang dilakukan melalui media sosial instagram dan tik tok, mendapatkan respons positif dari peserta pembinaan bahasa Indonesia. Banyak pengetahuan baru yang mereka dapatkan dari hasil unggahan. Hasil unggahan baik itu melalui instagram dan tik tok dapat menjadi bekal untuk semua kalangan dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan PUEBI yang berlaku.

PERANAN LINGKUNGAN BAHASA TERHADAP UNGKAPAN KEGEMBIRAAN ANAK USIA DUA TAHUN (STUDI KASUS ARKHAN)

ABSTRAK Memasuki usia dua tahun anak cenderung aktif memproduksi kata. Aktivitas memproduksi kata tersebut merupakan hasil dari pemerolehan bahasa pertama yang tanpa ia sadari telah dilakukannya sejak lahir ke dunia. Bahasa berfungsi sebagai alat komunikasi antar manusia. proses pemerolehan bahasa anak pasti tidak terlepas dengan peran lingkungan bahasa yang melingkupinya. Lingkungan bahasa pula yang memengaruhi pengungkapan emosi anak lewat bahasa yang telah ia peroleh. Salah satu bentuk emosi yang paling jarang diteliti adalah ungkapan kegembiraan. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan mencari peranan lingkungan bahasa terhadap ungkapan kegembiraan anak usia dua tahun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian yakni diketahui bahwa peran lingkungan bahasa terhadap ungkapan kegembiraan anak adalah melalui lingkungan keluarga dan media elektronik dengan cara anak mengamati, meniru, membiasakan diri, dan trial-error. Kata Kunci: psikolinguistik, lingkungan bahasa, ungkapan kegembiraan

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH PENGANTAR PENYUNTINGAN

This study aims to describe the quality of the odd semester final exam items for the Introduction to Editing course for the 2020/2021 academic year at the Indonesian Literature Program, Universitas Negeri Semarang. This research is a quantitative research with descriptive method. The research subjects were 60 students. Data collection techniques were carried out by documenting. Quantitative data analysis based on level of difficulty, discriminating power, quality of distractors, validity, and reliability with 100 questions. The results of the analysis show that the quality of the odd semester final exam items in the Introduction to Editing course has a moderate level of difficulty, sufficient discriminating power, and very good distracting qualities. In addition, there are 68 valid items and 0.78 reliability in the high category. The conclusion of the study is that the odd semester final exam items for the Introduction to Editing subject need to be revised to improve the quality of the items.

ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM TUTURAN BAHASA INDONESIA OLEH MAHASISWA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS WINAYA MUKTI

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran alih kode dan campur kode bunyi bahasa Sunda dalam percakapan bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa Fakutas Pertanian Universitas Winaya Mukti. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak cakap, teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik dokumentasi. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Alih kode dalam tuturan mahasiswa dapat dikelompokan ke dalam dua jenis yaitu alih kode intern dan alih kode ekstern. Alih kode intern berkecenderungan berbentuk: (a) alih kode dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda halus; dan (b) alih kode intern dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia. Kemudian alih kode ekstern yang terjadi pada mahasiswa berkecenderungan berbentuk alih kode dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. (2) Sedangkan campur kode yang terjadi dalam tuturan mahasiswa berkecenderungan berbentuk hanya campur kode ke luar (Outer Code Mixing) yaitu berkecenderungan berbentuk campur bahasa Indonesia-Sunda-Inggris di dalam satu kalimat.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA PESERTA DIDIK KELAS 6 SD NEGERI JARAKAN DI MASA PANDEMI COVID-19

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas perkembangan hasil belajar peserta didik kelas 6 melalui media google classroom di SD N Jarakan pada masa pandemi covid-19. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan hasil belajar peserta didik melalui pembelajaran jarak jauh dengan google classroom serta mengetahui kendala apa saja yang ditemui dalam pembelajaran menggunakan media google classroom tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan studi pustaka. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 6 SD N Jarakan. Objek dalam penelitian ini ialah efektivitas perkembangan hasil belajar peserta didik pada siswa kelas 6 di masa pandemi covid-19 dengan media Google Classroom. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan hasil catatan lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan dalam pembelajaran peserta didik secara daring dengan Google Classroom. Walaupun terdapat kendala dalam penggunaannya, tetapi dengan media ini dirasa cukup untuk menyampaikan permbelajaran. Hal ini karena Google Classroom dianggap sebagai platform terbaik dimasa sekarang dalam pembelajaran secara daring. Kata kunci : Peserta didik, Pembelajaran Jarak Jauh, dan Google Classroom. ABSTRACT This study aims to determine the effectiveness of the development of learning outcomes of grade 6 students through the google classroom media at SD N Jarakan during the Covid-19 pandemic. In addition, this research also aims to find out how the development of student learning outcomes through distance learning with google classroom and to find out what obstacles are encountered in learning using the google classroom media. This research uses qualitative methods with qualitative descriptive research and literature study. The subjects in this study were 6th grade students of SD N Jarakan. The object in this study is the effectiveness of the development of student learning outcomes in grade 6 students during the Covid-19 pandemic using Google Classroom media. Data collection techniques through observation, interviews, and field notes results. The results of this study indicate that there is an increase in online student learning with Google Classroom. Although there are obstacles in its use, this media is sufficient to convey learning. This is because Google Classroom is considered to be the best platform of the day for online learning. Keyword : Learners, Distance Learning, and Google Classroom.

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI NEARPOD

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk membahas terkait optimalisasi pembalajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan aplikasi Nearpod sebagai media pembelajaran berbasis ICT. Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh berdasarkan hasil pengamatan, catatan (penelitian) lapangan, dan wawancara tertulis yang dilakukan secara daring. Subjek penelitian ini adalah sepuluh siswa tingkat Sekolah Mengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Sementara, objek penelitian ini adalah penggunaan aplikasi Nearpod dalam mengoptimalkan pembelajaran bahasa Indonesia terkait materi teks biografi. Sumber data penelitian ini didapatkan melalui proses pembelajaran yang dilakukan secara daring atau online bersama subjek penlitian menggunakan aplikasi nearpod. Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini, aplikasi Nearpod dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran bahasa Indoensia karena dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif melalui fitur-fitur yang inovatif dan edukatif. ABSTRACT This study aims to discuss the optimization of Indonesian language learning using the Nearpod application as an ICT-based learning medium. The research method used is descriptive qualitative method. Data obtained based on observations, field notes (research), written interviews conducted online. The subjects of this study were ten students at the Junior High School and Senior High School levels. Meanwhile, the object of this research is the use of the Nearpod application in optimizing Indonesian language learning related to biographical material. The source of the data studied was through a learning process carried out online or online with the research subjects using the nearpod application. Based on the results and discussion in this study, the Nearpod application can be used for Indonesian language learning media because it can create interactive learning through innovative and educational features.

Analisis ANALISIS KATA TUGAS PADA ARTIKEL OPINI “MELESTARIKAN BUDAYA, MEMANDIRIKAN WARGA” OLEH MUSONIF FADLI DALAM SURAT KABAR JAWAPOS

Sintaksis merupakan bagian dari ilmu linguistik yang mengkaji tentang kalimat dan unsur-unsur pembangun suatu kalimat tersebut. Satuan-satuan yang membangun kalimat meliputi satuan kata, frasa, klausa, dan kalimat. Satuan frasa, klausa, dan kalimat akan membentuk satuan sintaksis dan menyatakan makna gramatikal dengan alat sintaksis. Sarana-sarana yang mewujudkan satuan makna gramatikal atau alat-alat sintaksis tersebut meliputi (1) urutan penempatan kata, (2) intonasi, (3) bentuk kata, dan (4) kata tugas. Kata tugas merupakan satuan penting yang menyusun ketepatan kalimat dan kepaduan suatu paragraf dalam wacana, termasuk wacana dalam artikel opini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi masing-masing jenis kata tugas serta masing-masing peranannya dalam menyusun kepaduan dan kesinambungan suatu kalimat hingga paragraf dalam artikel opini “Melestarikan Budaya, Memandirikan Warga”. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif berbentuk kualitatif. Metode pendekatan deskriptif merupakan metode penelitian yang dilakukan dengan cara menganalisis dan menguraikan data untuk dijadikan hasil penelitian dalam bentuk untaian kata atau rangkaian kalimat dan bukan berupa angka atau statistik. Berdasarkan hasil analisis kata tugas pada artikel opini “Melestarikan Budaya, Memandirikan Bangsa” ditemukan jenis kata tugas yaitu konjungsi, preposisi, dan pronomina yang berfungsi sebagai penjelas kata utama dan penyusun kepaduan kalimat. Manfaat penelitian yaitu sebagai sarana untuk menyampaikan gagasan penulis, memberi dorongan bagi penulis untuk berpikir ilmiah dan sistematis, dan memberi dampak akademis bagi pembaca.