В условиях цифровой трансформации, цифровизации образования и распространения коронавируса логичен переход образовательных учреждений на дистанционное обучение. Ключевой проблемой в данном контексте выступает недостаток преподавателей, способных и готовых осуществлять деятельность в системе дистанционного обучения. В статье анализируется готовность преподавателей вузов к дистанционному обучению после прохождения обучения по авторской технологии.
In the context of digital transformation, digitalization of education and the spread of the coronavirus pandemic, the transition of educational institutions to distance learning is logical. The key problem in this context is the lack of teachers who are able and willing to carry out activities in the distance learning system. The article analyzes the readiness of university teachers for distance learning after completing training according to the author's technology.