ASPEK MINAT PADA SISWI KELAS XI SMAN 4 PALU TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Guru pendidikan jasmani yang berwenang sepatutnya mendesain strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi permasalahn yang dihadapi oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan seberapa besar minat siswi terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 4 Palu. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan memakai teknik angket. Jenis angket yang dipakai adalah angket tertutup. Untuk hasil data di peroleh sebesar 76,67% intrinsik dalam diri dan 74,40% diperoleh faktor dari luar ekstrinsik. Kesimpulan dalam penelitian ini, bahwa minat siswi pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani SMA Negeri 4 Palu di pengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor dari dalam diri (intrinsik) dan faktor dari luar (ekstrinsik).

PENGARUH LATIHAN BERPASANGAN TERHADAP KEMAMPUAN TENDANGAN SABIT PADA PENCAK SILAT SMA NEGERI 15 LUWU

Based on the pre-test results of students’ sickle kick ability of pencak silat extracurriculer at Sma Negeri 15 Luwu is still relatively low, this study aims to determine the effect of the use of paired exercises in improving sickle kick capability. This study used OneGroup Pre-test - Post-test Design design with a sample number of 15 people. Data collection using a grid of performance measurement instruments skills, as well as dataanalyzed with the help of SPSS 25. Results research shows that paired exercises have an influence on sickle kick capability, this can be seen from the average post-test result of 80.2667 higher than the average pre-test result of 66.4667. And 16,307 t test and ttabel value of 2,145. As such Ha accepted and H0 rejected. This means there is a significant influence of paired exercises toward the students’ ability of sickle kickin the pencak silat extracurriculer at Sma Negeri 15 Luwu.

PENGARUH PLIOMETRIC TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN VO2Max PADA ATLET KABADDI SUL SEL

This study used an experimental design for athletes from Kabaddi South Sulawesi with the aim of knowing how much influence the 'pliometric' exercise had on the increase in VO2Max in Kabaddi athletes in South Sulawesi province. Kabaddi is a new sport that has entered Indonesia and needs achievement development. Therefore, to improve the performance of Kabaddi athletes, programmed plyometric training is required. In taking the sample, it was done by using purposive sandom sampling technique. By using the SPSS 16 analysis technique with a significant level α = 0.05.

PERBANDINGAN PENGARUH PERMAINAN KASTI DENGAN PERMAINAN ROUNDERS TERHADAP KESEGARAN JASMANI MURID SD INP BORONG JAMBU II KOTA MAKASSAR

Tujuan Penelitian (1) Untuk mengetahui pengaruh permainan kasti terhadap kesegaran jasmani murid SD INP Borong Jambu II Kota Makassar, (2) Untuk mengetahui pengaruh permainan rounders terhadap peningkatan hasil kesegaran jasmani murid SD INP Borong Jambu II Kota Makassar, (3) Untuk mengetahui perbandingan pengaruh permainan kasti dengan permainan rounders terhadap kesegaran jasmani murid SD INP Borong Jambu II Kota Makassar.Metode penelitian ini bersifat eksperimental yang akan mengungkap hasil perlakuan permainan bola kasti dan permainan rounders. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik multiple random sampling dan untuk menentukan kelompok digunakan teknik ordinary sampling. Adapun sampel yang digunakan berjumlah 60 orang yaitu 20 orang murid laki-laki kelas IV, 20 orang murid laki-laki kelas V dan 20 orang murid laki-laki kelas VI di Sekolah SD INP Borong Jambu II Kota MakassarHasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa permainan kasti mempunyai pengaruh yang lebih signifikan dari pada permainan rounders terhadap peningkatan tingkat kesegaran jasmani pada murid SD INP Borong Jambu II Kota Makassar. Diperoleh nilai rata-rata posttest kelompok kasti 15,25, kelompok rounders 13,85, dan kelompok kontrol 12,80, disimpulkan bahwa nilai rata-rata untuk kelompok Kasti lebih besar dibandingkan nilai rata-rata kelompok Rounders dan kelompok kontrol. Hal ini juga dapat dilihat dari perbedaan peningkatan nilai rata-rata antara ketiga kelompok, dimana pada kelompok Permainan Kasti dengan nilai tes awal 12.75 meningkat menjadi 15.25 terdapat peningkatan 2.50. Permainan Rounders dengan nilai tes awal 12.6 meningkat menjadi 13,85 terdapat peningkatan 1,25. Kelompok Kontrol dengan nilai tes awal 12,7 meningkat menjadi 12,8 hanya terdapat peningkatan 0,1

PENGARUH PERAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Rendahnya perhatian orang tua terhadap pendidikan anak-anaknya adalah hal yang melatarbelakangi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas III di SD Inpres 1 Donggulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas III, IV, dan V yang terdiri dari 41 orang. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas III. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket untuk mengetahui peran orang tua dan dokumentasi untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh peran orang tua masuk dalam kategori sangat kuat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, dan PPKn masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai signifikan dengan taraf 5% yaitu 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas III di SD Inpres 1 Donggulu.

PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS, GEMAR MEMBACA, DAN TANGGUNG JAWAB PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Pendidikan keluarga merupakan Lembaga Pendidikan yang pertama, proses pembentukan karakter-karakter terjadi akibat dari pembiasaan. Pembentukan kebiasaan akan lebih efektif bila didukung oleh sosok teladan yang dapat dijadikan panutan dalam kehidupan keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang pembentukan karakter gemar membaca, karakter religius dan tanggung jawab pada anak usia sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Teknik non tes. Bentuk instrument yang digunakan berupa lembar observasi atau kuesioner. Populasi dalam penelitian ini merupakan anak-anak usia SD di lingkungan komplek perumahan kavling DPU Singocandi Kota Kudus dengan jumlah 12 orang. Alat ukur atau variable yang digunakan yaitu skala karakter religius, karakter gemar membaca, dan karakter tanggung jawab. Hasil penelitian ini yaitu karakter religius pada anak SD tergolong cukup tinggi. Untuk karakter gemar membaca sendiri masih tergolong sedang. Sedangkan untuk karakter tanggung jawab pada anak SD sudah tergolong tinggi.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEARNING JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN ONLINE

Learning journal dipercaya efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Dalam pembelajaran online apakah penggunaan learning journal juga efektif? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan learning journal dalam pembelajaran online. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design” tipe posttest only control group design (POCGD). Pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan non tes. Instrumen non tes berupa angket yang digunakan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan learning journal. Instrument tes digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa terhadap materi perkuliahan. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa PGSD Universitas Mataram. Jumlah mahasiswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing sejumlah 38 mahasiswa. Data dianalisis menggunakan statistik. Masalah dalam penelitian ini bagaimana pengaruh penggunaan learning journal terhadap hasil belajar mashasiswa? Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan learning journal tidak dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Rata rata hasil belajar pada kelas kontrol lebih tinggi dari pada kelas eksperimen. Penyebab kegagalan dapat diketahui berdasarkan angket responden yang menunjukkan bahwa mahasiswa merasa terbebani dengan adanya learning journal

PENGARUH PROJECT-BASED ONLINE LEARNING TERHADAP VISUAL LITERACY SKILL SISWA SMK JURUSAN MULTIMEDIA

Penelitian dilakukan dengan berdasar pada permasalahan yang muncul yaitu rendahnya visua literacy skill siswa SMK jurusan multimedia. Yang mana idealnya siswa SMK urusan multimedia memiliki visual literacy skill yang tinggi, sebagai bentuk kemampuan penunjang mereka dalam membuat dan mengembangkan sebuah media. Oleh sebab itu, dalam penelitian ini dilakukan uji coba untuk meningkatkan visual literacy skill siswa dengan memanfaatkan model pembelajaran project-based online learning. Sehingga penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project-based online learning terhadap visual literacy skill siswa SMK jurusan multimedia. Dengan desain penelitian eksperimen dan analisis data menggunakan independent sample t-test diperoleh hasil adanya perbedaan yang signifikan antara nilai kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran project-based online learning terhadap visual literacy skill siswa SMK jurusan multimedia.

MENINGKATKAN INTERAKSI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM UNTUK KELAS DARING BIOLOGI DI SMA

This action research was to increase the student interaction in the learning process. The subjects were the students at class X MIPA 4 SMA Negeri 1 Tarakan, consisting of 35 students (18 male and 17 female). It was held in the odd semester of the 2020-2021. The treatment given was by introducing the use of Google Classroom as the platfom of the learning. The result shows that there was an increase of the student interaction in the learning process on the Protista subject matter, by looking at the interactive score, namely the difference between the final score and the previous score > 30 with a score of 25, from 5.7% in cycle I to 0.0%, indicating an increase in student interactive, it even occurs interactively for all students in the learning process in cycle II, and this has a significant effect on student learning outcomes. Student learning outcomes increased from 76.2% in cycle I to 78.1% in cycle II, with attendance of students in cycle I of 99.0% and cycle II of 96.2%. There was an increase in student interaction in the learning and completeness of 80.0% with an average value of 65.9. It can be concluded that learning using Google Classroom

PENGARUH MASA PUBERTAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 30 MAKASSAR

Pendidikan adalah kebutuhan manusia. Pendidikan selalu berubah, berkembang dan meningkat sesuai perkembangan segala bidang kehidupan. Perubahan dan perbaikan di bidang pendidikan mencakup berbagai komponen yang terlibat, baik itu pelaksana pendidikan di lapangan, kualitas pendidikan, perangkat kurikulum, sarana dan prasarana pendidikan, dan kualitas manajemen pendidikan, termasuk metode dan strategi pembelajaran yang lebih inovatif. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang menentukan keefektifan pembelajaran, Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada Pengaruh masa pubertas terhadap motivasi belajar pendidikan jasmani di SMP Negeri 30 Makassar. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan instrumen penelitian kuesioner (Angket) melalui Google From. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu simpel random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak Dengan jumlah responden 48 orang. Data yang diperoleh diolah dengan bantuaan aplikasi spss 26 dengan melakukan pengujiaan: deskriftif, korelasi, regresi linear sederhana dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh masa pubertas terhadap motivasi belajar pendidikan jasmani di SMP Negeri 30 Makassar.