Culture, Extension and Social Inclusion in the University of São Paulo

Author(s):  
Marcelo de Andrade Roméro ◽  
José Nicolau Gregorin Filho ◽  
Gerson Yukio Tomanari
2021 ◽  
Vol 12 (3) ◽  
pp. 329-337
Author(s):  
Julia Peres Martins ◽  
Alan Vinicius Assunção-Luiz ◽  
Natássia Condilo Pitta ◽  
Vitor Hugo Lopes dos Santos ◽  
Isabela Fonseca Silva ◽  
...  

Dentre os benefícios oriundos do engajamento dos acadêmicos universitários em projetos de extensão, destaca-se o fortalecimento do papel social e da cidadania, com o aprimoramento de habilidades e competências aprendidas em sua trajetória acadêmica. Este trabalho tem como objetivo relatar as experiências vividas por alunos de graduação e de pós-graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto como monitores de um projeto de extensão universitária denominado “Programa Universitário Por Um Dia”, criado em 2016 mediante parceria da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP-USP) com as Pró-Reitorias de Graduação e de Cultura e Extensão Universitária da USP. Diante dos relatos obtidos, os universitários arrolados no Programa tiveram a oportunidade de fortalecer suas habilidades de falar em público, organizar suas apresentações, aprimorar o relacionamento interpessoal com outros alunos, exercitar a capacidade de resolução de problemas, treinar a didática e organização pessoal. Durante a pandemia do COVID-19, as atividades do programa continuaram de maneira remota, onde os monitores colocaram todos seus aprendizados em prática e necessitaram adaptar os conteúdos. Essas atividades e desafios contribuíram para a construção diária das responsabilidades e consolidação profissional dos universitários e futuros docentes. Um dos indicadores de sucesso deste programa foi o ingresso na EERP-USP de três alunos do ensino médio, que visitaram o programa, e se tornaram monitores. Palavras-chave: Ensino Superior; Inclusão Social; Extensão Universitária; Oratória; Educação Básica Reports of undergraduate and postgraduate students in nursing from a university inclusion program Abstract: Among the benefits arising from the engagement of university students in extension projects, the strengthening of the social role and citizenship stands out, with the improvement of skills and competencies learned in their academic trajectory. This paper aims to report the experiences of undergraduate and graduate students at the Ribeirão Preto College of Nursing as monitors of a university extension project called "University for a Day Program," created in 2016 through a partnership with the Ribeirão Preto College of Nursing at the University of São Paulo (EERP-USP) with the Dean of Undergraduate Studies and Culture and University Extension at USP. Based on the reports obtained, the university students enrolled in the Program had the opportunity to strengthen their public speaking skills, organize their presentations, improve their interpersonal relationships with other students, exercise their problem-solving skills, train didactics and personal organization. During the COVID-19 pandemic, the Program's activities continued remotely, where monitors put all their learning into practice and needed to adapt the contents. These activities and challenges contributed to the daily construction of responsibilities and professional consolidation of university students and future teachers. One of the success indicators of this Program was the entry into the EERP-USP of three high school students who visited the Program and became monitors. Keywords: Higher Education; Social Inclusion; University Extension; Public Speaking; Basic Education


2020 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 396-411
Author(s):  
Petrônio José Domingues

This article investigates the trajectory of the Grêmio Dramático, Recreativo e Literário Elite da Liberdade (the Liberdade Elite Guild of Drama, Recreation, and Literature), a black club active in São Paulo, Brazil, from 1919 to 1927. The aim is to reconstruct aspects of the club’s history in light of its educational discourse on civility, which was used as a strategy to promote modern virtues in the black milieu. By appropriating the precepts of civility, Elite da Liberdade helped construct a positive black identity, enabled the creation of bonds of solidarity among its members, and made itself a place of resistance and struggle for social inclusion, recognition, and citizens’ rights.


2017 ◽  
Vol 16 ◽  
pp. 96
Author(s):  
Renata Colombo ◽  
Sueli Silva Dos Santos Panerari ◽  
Juliana Reis de Araújo

Um dos problemas que está inserido diretamente na rotina da sociedade, sendo um risco ao meio ambiente e à saúde humana, são os resíduos sólidos. A Política Nacional de Resíduos Sólidos determinou a realização de planos de gerenciamento destes resíduos e formalizou a atividade de reciclagem. Contudo ainda se faz necessária a estimulação de sistemas integrados de gestão, como a reutilização. Dentro deste contexto, foram desenvolvidas oficinas de artes ensinando a fabricação de produtos artesanais a partir de resíduos passíveis de reaproveitamento. Até o momento foram oferecidas duas oficinas, realizadas no campus da USP Leste. Em cada oficina foram oferecidas doze aulas de quatro horas de duração. A dinâmica das aulas se deu através da discussão inicial de temas ambientais e posteriormente da confecção das peças. Os participantes frequentaram assiduamente as aulas e demonstraram dedicação e entusiasmo com as peças fabricadas. Durante as oficinas constatou-se uma conscientização e um interesse crescente dos participantes no reaproveitamento dos resíduos, bem como, uma perceptível integração dos participantes. Constatou-se ainda que o projeto auxiliou na melhoria da alto estima e de demais problemas psicológicos e emocionais relatados pelos participantes. Conclui-se que o projeto contribuiu para a sustentabilidade, meio ambiente e integração social da zona leste de São Paulo.


Clinics ◽  
2009 ◽  
Vol 64 (2) ◽  
pp. 127-134 ◽  
Author(s):  
Estela Azeka ◽  
José Otavio Costa Auler Júnior ◽  
Paulo Manuel Pego Fernandes ◽  
Willian Carlos Nahas ◽  
Alfredo Inácio Fiorelli ◽  
...  

2016 ◽  
Vol 95 (spe3) ◽  
pp. 5
Author(s):  
Raul Machado Neto

The University of São Paulo, founded in 1934, started under the influence of important foreigners academicians in our campuses. The beginning of our university was the result of a fusion of the already existing colleges – Law School, School of Engineering, School of Pharmacy and Dentistry, College of Agriculture, Medical School, and School of Veterinary Medicine. In addition, in 1934, the School of Philosophy, Sciences and Letters was created being responsible for human sciences – Philosophy, History, Geography, Sociology – and hard sciences – Mathematics, Physics, and Chemistry – that academically amalgamated the professional existing colleges. In the thirties, we benefited from the instabilities in Europe and important professors came to the University of São Paulo contributing remarkably to our successful trajectory.[...]


2004 ◽  
Vol 46 (5) ◽  
pp. 243-248 ◽  
Author(s):  
Nair Toshiko Tashima ◽  
Maria Jacira Silva Simões

This study aims to analyze the enteroparasitic occurrence in children from 0 to 12 years old consulted at the University of western São Paulo Clinical Laboratory, Presidente Prudente, SP, Brazil, in relation to the socioeconomic profile of the attended children. Stool samples were examined and a questionnaire was applied with the objective of knowing the patient's age, sex, medical attendance, characteristic of the habitation, provisioning of water, dejection and domestic waste fates, use of footwear and clinical signs. The software EPI INFO 6 (Version 6.04b) was used for the elaboration of the data bank structure and analysis after previous data codification. Among 1,000 children analyzed, as many as 21.3% presented some kind of parasite. The most frequent protozoan was Giardia lamblia (7.3%) followed by Entamoeba coli (3.9%). The most frequent helminth was Enterobius vermicularis (1.9%) followed by Hymenolepis nana (0.5%). The most frequent protozoan association was Giardia lamblia / Entamoeba coli (0.9%).


Irriga ◽  
2008 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
pp. 411-425
Author(s):  
Rubens Duarte Coelho ◽  
Marconi Batista Teixeira ◽  
Ralini Ferreira de Melo ◽  
Meiby Carneiro de Paulo

CARACTERIZAÇÃO HIDRÁULICA DE GOTEJADORES AUTOCOMPENSANTES EXPOSTOS À APLICAÇÃO DINÂMICA DE CLORO LIVRE (Parte II)  Rubens Duarte Coelho1; Marconi Batista Teixeira1; Ralini Ferreira de Mélo1; Meiby Carneiro de Paula21Departamento de Engenharia Rural, Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba, SP,  [email protected] genético e reprodução animal, IAPAR – Estação Experimental da Faz. Modelo, Ponta Grossa, PR  1 RESUMO Este trabalho teve como objetivo avaliar a caracterização hidráulica de 14 modelos de gotejadores autocompensantes, quanto ao efeito do cloro na redução de vazão, causada pela aplicação dinâmica de 100 mg L-1 de cloro livre, e o efeito linear de redução de vazão para dosagens e tempos de aplicação calculados a partir da dosagem padrão de 100 mg L-1 de cloro livre. Utilizou-se uma bancada de ensaios em estrutura metálica com 11,0 m x 4,0 m, instalada no Laboratório de Irrigação do DER– ESALQ/USP. Semanalmente, foi feita a coleta de água utilizando o método gravimétrico para todos os emissores presentes na linha gotejadora de cada um dos modelos estudados. Os modelos de gotejadores ensaiados apresentaram sensibilidade variável à aplicação de cloro livre. Ocorreu um decréscimo de 10 a 20% em média da vazão (L h-1) para a maior parte dos emissores, com exceção do modelo E que apresentou aproximadamente 90% de redução de vazão com 2688 h de funcionamento e redução drástica de vazão na ordem de 100% em virtude do bloqueio total do orifício para o emissor I. Embora o efeito da dosagem de cloro tenha sido linear, não se observaram alterações na vazão dos gotejadores com a aplicação de 10 mg L-1 de cloro livre. UNITERMOS: cloração, emissores autocompensantes, entupimento de emissores.  COELHO, R. D.; TEIXEIRA, M. B.; MÉLO, R. F. de; PAULA, M. C. de. HYDRAULIC CHARACTERIZATION OF COMPENSATING EMITTERS EXPOSED TO FREE CHLORINE DYNAMIC APPLICATION (PART II)  2 ABSTRACT The objective of this work was to evaluate the hydraulic characterization of 14 compensating emitters regarding the effect of chlorine on the reduction of the flow rate and the linear effect of flow rate reduction at different times and dosages. The reduction of the flow rate was caused by the dynamic application of 100 mg L-1 of free chlorine. The experiment was carried out under laboratory conditions in a metal bench (11.0 m x 4,.0 m) at the University of São Paulo Brazil. Emitter flow was evaluated weekly using the gravimetric method. The studied emitter models presented varying sensitivity to the application of free chlorine. An average reduction of 10 to 20% in the flow rate (L h-1) for most   emitters was observed. The “E” model presented a reduction of 90% in the flow rate over 2,688 operation hours. The “I” model presented a sharp reduction of flow rate on the order of 100% (total clogging). Although the linear effect of chlorine dosage was present in all models, changes in the flow rate among the emitters during chlorine application of 10 mg L-1 were not observed. KEY WORDS: chlorination, compensating emitters, emitter clogging. 


2013 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
Author(s):  
Dalton Lopes Martins ◽  
Sueli Mara Soares Pinto Ferreira

Resumo O entendimento das causas e as principais razões que influenciam o modo como os pesquisadores se articulam e constroem suas redes de colaboração científica ainda é uma questão em aberto na pesquisa acadêmica. De fundamental importância para o desenvolvimento de novos indicadores e modos de avaliação da produção científica, o conceito de redes sociais permite operar novos planos de análise, contribuindo com seus aspectos estruturais e dinâmicos ao estudo dos mecanismos e gatilhos causais que levam à constituição dessas redes de colaboração científica. A obtenção de atributos individuais dos pesquisadores, de dados de constituição das redes ao longo do tempo e o modo de desambiguação dos nomes que compõem essas redes de colaboração têm se mostrado os principais desafios de estudos das redes. O objetivo deste artigo é descrever como concebemos uma maneira de estudar as redes de colaboração de uma universidade, com foco específico na Universidade de São Paulo, identificando suas principais estratégias de conectividade e mecanismos causais, além de encontrar as relações entre suas redes e diferentes níveis de produtividade científica de seus participantes. Vale frisar que o artigo apenas descreve as questões da pesquisa e o modo de tratá-las, ficando sua execução para os próximos passos deste trabalho de pesquisa. Para tanto, pretende utilizar como base de análise uma Biblioteca de Produção Científica Institucional em desenvolvimento pelo SiBi/USP, que coleta os artigos publicados por membros da universidade em bases de dados de indexação de revistas nacionais e internacionais, tais como Scielo, Web of Science e BioMed, além da utilização da base de dados institucional para obtenção dos atributos individuais dos pesquisadores participantes dessas redes de colaboração.Palavras-chave análise de redes sociais, indicadores, cientometria, modelos causais.Abstract The understanding of the causes that influence how researchers articulate and build their scientific collaboration networks is still an open question in academic research. Of fundamental importance for the development of new indicators and methods of evaluation of scientific literature, the concept of social networking helps operate new levels of analysis, contributing their structural and dynamic aspects to the study of causal mechanisms and triggers that lead to the formation of these networks of scientific collaboration. Obtaining attributes of individual researchers, data on the constitution of networks over time and mode of disambiguation of the names that make up these collaboration networks have been the main challenges in the area of research networks. The purpose of this article is to describe how we designed a way to study a university’s collaboration networks, focusing on the University of São Paulo, and identifying their key strategies, connectivity and causal mechanisms, as well as finding links between their networks and different levels of participants’ productivity. It should be noted that this article only describes the research questions and how to treat them, leaving their implementation to the next steps of this research. The database used for analysis was the Institutional Scientific Production being developed by Sibi/USP, which collects articles published by members of the university indexed in national and international databases such as Scielo, Web of Science and BioMed, as well as an institutional database to obtain the individual attributes of the researchers participating in these networks.Keywords social network analysis, indicators, scientometrics, causal model


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