Abstract.FAMILY AND SCHOOL ADOLESCENT COMMUNICATIVE CONTEXT, AND SEXUAL BEHAVIOUR.Adolescence is considered as a particularly sensitive period in the evolutionary process of the human being. It is during this period that certain risk behaviors will be acquired by the adolescent. The main objective is to analyze the communicative, family and school context in relation to the adolescent sexual behavior (debut, use of contraceptive measures and knowledge of sexual diseases). A questionnaire, that addressed demographic, family and educational factors, as well as various issues related to their sexual behavior, was given to students of E.S.O. (Obligatory Secondary Education) of all Andalusia. The results show that, in the majority of cases, adolescents have received sex education, which is very positively valued but which is not decisive for the use of contraceptive methods, although it facilitates the knowledge of sexually transmitted diseases. Those who have received sex education are initiated earlier in risky sexual practices. The condom is the most used method being the reason of use to avoid an unwanted pregnancy. Those who start early in sexual relations have parents with lower level of education, manifest a worse relationship with them both in terms of communication, control and discipline and have worse academic results. The results show the importance of family and educational factors when starting adolescents in their sexual life in an early manner.Keywords. Adolescence, Sexuality, Protective Factors, Family, Parents, Teachers, Communication and Education.Resumen.La adolescencia es considerada como un periodo especialmente sensible en el proceso evolutivo del ser humano. Es en este periodo donde se van a adquirir determinados comportamientos denominados de riesgo para el adolescente. El objetivo fundamental se centra en analizar el contexto comunicativo, familiar y escolar en relación al comportamiento sexual del adolescente (debut, uso de medidas anticonceptivas y conocimiento de enfermedades sexuales). Se les administró a alumnos de E.S.O. (Enseñanza Secundaria Obligatoria) de toda Andalucía un cuestionario en donde se abordaban factores demográficos, familiares y educativos; así como diversas cuestiones relacionadas con su conducta sexual. Los resultados muestran que de manera mayoritaria, los adolescentes han recibido educación sexual, valorada muy positivamente, pero que sin embargo no resulta determinante para el uso de métodos anticonceptivos aunque si facilita el conocimiento de enfermedades de transmisión sexual. Aquellos que han recibido educación sexual se inician antes en prácticas sexuales de riesgo. El preservativo es el método más utilizado siendo el motivo de uso evitar un embarazo no deseado. Los que se inician precozmente en las relaciones sexuales poseen padres con menor nivel de estudios, manifiestan una peor relación con los mismos tanto a nivel de comunicación, como de control y disciplina y poseen peores resultados académicos. Los resultados obtenidos muestran la importancia de los factores familiares y educativos a la hora de iniciarse los adolescentes en su vida sexual de una manera temprana.Palabras clave. Adolescencia, Sexualidad, Factores Protectores, Familia, Padres, Profesorado, Comunicación y Educación.
The Relationship between Sex Education and Sexual Behaviour in Adolescents