Competencias profesionales y perfiles en Periodismo demandados por las empresas: Análisis de las ofertas en LinkedIn e Infojobs

Esta investigación tiene como objetivo analizar si los perfiles y competencias profesionales en Periodismo, demandados por las empresas en España, se corresponden con los recogidos en el Libro Blanco de la ANECA o se han visto modificados, más de una década después, por el impacto de la era digital y la aparición de nuevas necesidades laborales. En un panorama como el actual, de cambios rápidos e impredecibles, se hacen necesarios análisis e investigaciones periódicas como este trabajo. La metodología elegida ha sido el análisis de contenido de las ofertas de empleo dirigidas a graduados en Periodismo en los dos portales de empleo más utilizados en España en el ámbito de los Recursos Humanos, Infojobs y LinkedIn, durante el mes de septiembre de 2017. Toda la información facilitada en las ofertas se sistematizó en dos categorías relativas a datos descriptivos del tipo de contrato y datos sobre competencias requeridas. Los resultados nos permiten concluir que las competencias profesionales que se exigen hoy en día, en el mercado laboral a los licenciados/graduados en Periodismo, difieren cualitativa y cuantitativamente de las competencias profesionales descritas por la ANECA en 2005. Las competencias más demandadas por las empresas responden a la emergencia de nuevos perfiles profesionales relacionados con la web 2.0. Sin embargo, también es cierto que las empresas no parecen tener claras cuáles son las competencias que debe tener un graduado en Periodismo

Jubilación parcial y contrato de relevo: regulación y prospectiva

Lan Harremanak Revista de Relaciones Laborales ◽

10.1387/lan-harremanak.22937 ◽

2021 ◽

Author(s):

SEBASTIÁN RODRÍGUEZ SAMBLÁS ◽

OSCAR REQUENA MONTES

Keyword(s):

Recursos Humanos ◽

En el marco de la “sociedad del bienestar” los Estados deben procurar acomodar la transición hacia la jubilación proveyendo a sus ciudadanos de vías efectivas, diversas y adaptadas a sus condiciones e intereses. Así pues, ante una “economía del conocimiento” donde las competencias profesionales de los recursos humanos de un país u organización adquieren un valor estratégico en términos de competitividad, resulta pertinente analizar el régimen jurídico de la jubilación parcial y del contrato de relevo.Respecto de dichas instituciones, en este trabajo se discuten sus distintas finalidades, incidiendo en su viabilidad y utilidad como fórmula adecuada al fin de transmitir bidireccionalmente las competencias laborales y digitales.

Herramienta Web 2.0 para el acompañamiento tutorial colaborativo académico-administrativo de la educación en línea del nivel medio superior

Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia ◽

10.22201/cuaed.20074751e.2018.19.64898 ◽

2018 ◽

Vol 10 (19) ◽

pp. 8

Author(s):

Anny Frid Ramos García

Keyword(s):

Web 2.0 ◽

On Line ◽

Recursos Humanos ◽

Google Drive

Un programa de acompañamiento tutorial en el proceso de aprendizaje resulta efectivo, pertinente y relevante en congruencia con los recursos humanos y tecnológicos empleados para su aplicación, de ahí la importancia de aprovechar herramientas Web 2.0 como son formularios y hojas de cálculo Google-Drive para el diseño de instrumentos que permitan dar seguimiento puntual al desempeño académico de los estudiantes de bachillerato en la modalidad a distancia. Por consiguiente, se requiere de la participación experta, valiosa y comprometida de los profesionistas académicos (facilitadores) y personal administrativo según los lineamientos de la enseñanza on line en aras de elevar la calidad del aprendizaje con participaciones colaborativas de tipo multidisciplinar

Inserción de la ética en la estructura curricular a nivel de postgrado: El caso de la maestría en gerencia administrativa de recursos humanos, Cunsurori,Jalapa

Ciencias Sociales y Humanidades ◽

10.36829/63chs.v4i2.563 ◽

2018 ◽

Vol 4 (2) ◽

pp. 188

Author(s):

Sindy Yessenia González Sánchez

Keyword(s):

Recursos Humanos ◽

Estudio De Caso

La demanda del mercado laboral establece estándares profesionales cada vez más especializados y con visón holística hacia la adquisición en el contexto académico no sólo de competencias profesionales, sino también de aptitudes y valores éticos que determinen el buen desempeño de un colaborador dentro de una empresa, el propósito del estudio fue basado en el establecer cuál es la importancia de la inserción de la ética en la estructura curricular de los programas de postgrado del Centro Universitario de Sur Oriente, (Cunsurori). Para llevar a cabo la investigación su utilizó el método del estudio de caso, así como análisis documental, haciendo uso de la estadística para el proceso de análisis de los datos obtenidos. Los resultados demostraron que el sector empleador de municipio de Jalapa, demanda profesionales con valores morales, religiosos, ético ambientales, enfocados hacia la responsabilidad social, etc. Se enfatiza en que se opta por contratar a un colaborador que sea leal, discreto, respetuoso, disciplinado, puntual, entre otros; se establece pues que contar con una formación académica con principios éticos mejora la calidad de relaciones interpersonales y se eleva el nivel académico por lo que en el desempeño profesional será en donde se obtendrá mayor ventaja, y serán contratados más fácilmente al momento de aplicar por un puesto de trabajo ante alguien que carezca de una educación ética según lo expresado por los empresarios.

El futuro del empleo público local: retos ante un mundo digital

Documentación Administrativa ◽

10.24965/da.i7.10894 ◽

2021 ◽

pp. 126-144

Author(s):

Concepción Campos Acuña

Keyword(s):

Sociedad Del Conocimiento ◽

Recursos Humanos ◽

El sector público se encuentra abocado a un proceso de reflexión sobre la transformación que necesita para adecuarse a la sociedad del conocimiento, fuertemente marcada por la tecnología y su efecto disruptivo en el modelo de gestión. En este contexto, el éxito en los retos de futuro que debe abordar sólo serán posibles en el marco de un diseño adecuado del empleo público, diseño que examinamos en el presente trabajo desde la óptica del ámbito local. Para ello se analizarán sus peculiaridades en una organización territorial compleja, y con una planta local que, por su dimensionamiento, condiciona la disponibilidad de los recursos humanos precisos para la adecuación de la administración a las necesidades de la ciudadanía. El factor digital exige situar en el centro de la reflexión tanto el completo proceso de incorporación de personas al servicio público, con las dificultades en la captación del talento, como en el desempeño del mismo, siendo preciso articular un haz de competencias profesionales que permita responder acertadamente al nuevo modelo de gestión pública. Tras el análisis y la reflexión se formulan una serie de propuestas, enunciando líneas claves para rediseñar el modelo de empleo público local sin necesidad de modificar su marco normativo.

Nivel de Competencias gerenciales en los alumnos de la Escuela Superior de Huejutla de la UAEH

Ciencias Huasteca Boletín Científico de la Escuela Superior de Huejutla ◽

10.29057/esh.v5i9.2217 ◽

2017 ◽

Vol 5 (9) ◽

Author(s):

Yolanda Mendoza ◽

Sergio Lugo Ortiz ◽

Juana Rocha Pérez

Keyword(s):

Recursos Humanos ◽

Se analizan las competencias profesionales requeridas para el administrador encargado del área de recursos humanos. El mercado laboral demanda profesionistas con competencias que le permita afrontar un mundo cambiante, la educación formal contempla competencias durante su proceso formativo para obtener un resultado final al momento de egresar, tal es el caso del Modelo Educativo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. El mercado laboral y la educación formal se complementan para asegurar administradores con la capacidad, habilidad, conocimiento, actitud, valor y destreza para desempeñar cargos como jefes/directores/gerentes del área de recursos humanos.

PLATAFORMAS VIRTUALES EN 3D: NUEVAS HERRAMIENTAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA A TRAVÉS DE E-LEARNING

REVISTA EXPERIENCIA DOCENTE ◽

10.18180/j.edv1n2a052014 ◽

2014 ◽

Vol 1 (2) ◽

pp. 69

Author(s):

Carlos Andrés Martínez Alayón ◽

Roberto Ferro Escobar ◽

Giovanni Javier Ricardo Piñeros Mora ◽

Mónica Jannette Barrios Robayo

Keyword(s):

Web 2.0 ◽

Sociedad Del Conocimiento ◽

E Learning ◽

Recursos Humanos

El artículo presenta brevemente la importancia que tiene la sociedad del conocimiento, en tanto, una nueva generación de usuarios que utilizan los recursos humanos y tecnológicos para el desarrollo de conocimientos diferentes, por medio del método de e-learning. Estos se logran con apoyo de las comunidades colaborativas o comunidades online, como focos de conocimiento y a partir de proyectar la interactividad por medio de la web 2.0 y 3.0, así como el uso de medios virtuales y plataformas 3D.

Capital cultural y competencias profesionales en actores sociales del contexto empresarial.

REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN ◽

10.26423/rcpi.v9i1.374 ◽

2021 ◽

Vol 9 (1) ◽

pp. 16-24

Author(s):

Ariel Rodríguez Gómez ◽

Juan Ramírez Martínez ◽

José Alfredo Villarreal Valera

Keyword(s):

Recursos Humanos ◽

Estudio De Caso

El contexto empresarial actual toma importancia sobre el capital cultural y las competencias profesionales de sus actores sociales. Con ello se reconoce que su desarrollo es una forma de lograr ventaja competitiva desde el innegable aporte cultural de los gestores. Por ello se determinó realizar la presente investigación en el Centro de Información y Gestión Tecnológica (CIGET) Granma. A partir de la necesidad de comprender la incidencia de los conceptos del capital cultural y las competencias profesionales que caracterizan el accionar de los actores sociales en una organización y su contribución al agregar valor a productos y servicios. El objetivo es sistematizar teórica y críticamente la bibliografía acerca del capital cultural y las competencias profesionales y su aplicación en las organizaciones. El análisis dio cumplimiento a la primera tarea científica de un estudio que pretende la elaboración de un procedimiento metodológico para la evaluación y desarrollo de estos importantes conceptos en el CIGET Granma como estudio de caso. Esta revisión bibliográfica ratifica la importancia de la gestión del conocimiento en la formación de los recursos humanos y el carácter social del conocimiento para el avance de la organización, acordes a las necesidades del desarrollo cultural comunitario desde la nueva empresa.

Experiencia didáctica en educación física para la mejora de actitudes hacia la discapacidad auditiva en futuros profesionales de la actividad física y deporte (Teaching experience in physical education to improve attitudes towards hearing impairment in p

Retos ◽

10.47197/retos.v1i40.81296 ◽

2020 ◽

pp. 174-179

Author(s):

Paulina Yesica Ochoa-Martínez

Keyword(s):

Physical Education ◽

Baja California ◽

Teaching Experience ◽

Hearing Impairments ◽

Average Percentage ◽

Before And After ◽

The Mean ◽

Recursos Humanos ◽

Teaching Learning

Objetivo: Evaluar la actitud hacia personas con discapacidad auditiva en futuros profesionales de la actividad física y deporte al participar en una experiencia didáctica bajo un modelo de competencias. Método: veinticinco estudiantes de la Facultad de Deportes de la Universidad Autónoma de Baja California, participaron en un programa de educación física y de mejora de actitudes hacia personas con discapacidad auditiva. Antes y después de la intervención se utilizó un cuestionario para evaluar las actitudes de universitarios hacia el estudiantado con discapacidad. Resultados: El análisis estadístico con test t-Student para muestras independientes reportó diferencias significativas (p<0.01) en los valores promedio de actitud antes 3.95±0.3 que después de la intervención 2.38±0.4, con un promedio de porcentaje de cambio de -39.7 Δ%. Conclusiones: En la formación de recursos humanos, es importante contar con competencias profesionales que mejoran la motricidad de personas con discapacidad auditiva, al igual que abordar una adecuada actitud en el proceso enseñanza aprendizaje en la educación física. Abstract. Aims: To evaluate the attitude towards people with hearing impairments in pre-service professionals of physical activity and sport how participate in a didactic experience under a competency model. Methods: twenty-five students from the Sports Faculty of the Autonomous University of Baja California participated in a training program to improve attitudes towards people with hearing impairments. Before and after the intervention, a questionnaire to assess university attitudes towards peers with disabilities was used. Results: A t-Student test for independent samples reported significant differences (p < 0.01) in the mean attitude values before 3.95 ± 0.3 than after the intervention 2.38 ± 0.4, with an average percentage change in -39.7 Δ%. Conclusions: In the training of human resources, it is important to have professional competencies that improve the motor skills of people with hearing disabilities, as well as to approach an appropriate attitude in the teaching-learning process in physical education.

Competências profissionais do enfermeiro nas atividades hospitalares

Revista de Enfermagem UFPE on line ◽

10.5205/1981-8963.2019.241432 ◽

2019 ◽

Vol 13 ◽

Author(s):

Lucienne Dalla Bernardina ◽

Wilza Carla Spiri

Keyword(s):

Interpersonal Relationships ◽

Professional Competence ◽

Health Management ◽

Human Resources Management ◽

Descriptive Analysis ◽

Field Studies ◽

Pubmed Central ◽

Recursos Humanos ◽

De Medicina

Objetivo: identificar as competências profissionais do enfermeiro na área hospitalar. Método: trata-se de estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, com recorte temporal de 2009 a 2018, realizado na PubMed Central® (PMC®), PubMed/MEDLINE, EBSCOhost, ERIC e Biblioteca Regional de Medicina (BIREME). Apresentaram-se os resultados em forma de figuras seguida da análise descritiva. Resultados: encontraram-se 12 artigos. Evidenciou-se que o termo competência exerceu influência sobre o atributo liderança que, por sua vez, exerce influência no desenvolvimento organizacional e equipe, como transformadora do papel do enfermeiro no local de trabalho, relacionamentos interpessoais, segurança assistencial e promoção de prática segura. Identificaram-se lacunas na gestão de recursos humanos por competências, influenciada pelas rápidas e constantes alterações nos contextos produtivos, evoluções tecnológicas, processos de competitividade de mercado e produção de trabalho, especialmente, em saúde. Conclusão: conclui-se que há necessidade de estudos de campo para evidenciar as competências por meio de investigação com sujeitos atuantes em diferentes cenários. Descritores: Enfermagem; Competência Profissional; Competência; Gestão em Saúde; Administração Hospitalar; Gerenciamento da Prática Profissional. Abstract Objective: to identify nurses' professional competences in the hospital area. Method: this is a bibliographic, descriptive, integrative review study, with timeframe from 2009 to 2018, conducted at PubMed Central® (PMC®), PubMed / MEDLINE, EBSCOhost, ERIC and Regional Library of Medicine (BIREME). Results were presented as figures followed by descriptive analysis. Results: 12 articles were found. It was evidenced that the term competence exerted influence on the leadership attribute, which, in turn, influences organizational and team development, as a transformation of the nurse's role in the workplace, interpersonal relationships, care security and promotion of safe practice. Gaps in human resources management by competences were identified, influenced by the rapid and constant changes in production contexts, technological developments, processes of market competitiveness and work production, especially in health. Conclusion: it is concluded that there is a need for field studies to highlight the competences through investigation with subjects acting in different scenarios. Descriptors: Nursing; Professional Competence; Competence; Health Management; Hospital Administration; Practice Management.Resumen Objetivo: identificar las competencias profesionales de las enfermeras en el área hospitalaria. Método: este es un estudio de revisión bibliográfica, descriptiva e integradora, con un cronograma de 2009 a 2018, realizado en PubMed Central® (PMC®), PubMed / MEDLINE, EBSCOhost, ERIC y la Biblioteca Regional de Medicina (BIREME). Los resultados se presentaron como cifras seguidas de un análisis descriptivo. Resultados: se encontraron 12 artículos. Se evidenció que el término competencia ejercía influencia sobre el atributo de liderazgo, que a su vez influye en el desarrollo organizativo y de equipo, como una transformación del rol del enfermero en el lugar de trabajo, las relaciones interpersonales, la seguridad de la atención y la promoción de prácticas seguras. Se identificaron brechas en la gestión de recursos humanos por competencias, influenciadas por los cambios rápidos y constantes en los contextos de producción, los desarrollos tecnológicos, los procesos de competitividad del mercado y la producción laboral, especialmente en salud. Conclusión: se concluye que existe la necesidad de que los estudios de campo resalten las competencias a través de la investigación con sujetos que actúan en diferentes escenarios. Descriptores: Enfermería; Competencia Profesional; Competencia; Gestión en Salud; Administración Hospitalaria; Gestión de la Práctica Professional.

Un proceso de construcción participada del perfil docente en una red de Instituciones de Educación Superior de América Latina

REDU Revista de Docencia Universitaria ◽

10.4995/redu.2012.6100 ◽

2012 ◽

Vol 10 (2) ◽

pp. 121 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Pier Giuseppe Ellerani ◽

Mª José Gil Mendoza ◽

Luciano Fiorese

Keyword(s):

Resource Management ◽

Human Resource Management ◽

Web 2.0 ◽

Human Resource ◽

Educación Superior ◽

Educacion Superior ◽

Recursos Humanos ◽

America Latina ◽

Aprendizaje Colaborativo

En este texto se presenta la experiencia realizada por un red de instituciones de educación superior (IUS) que operan en seis estados de Sudamérica. Para alcanzar el objetivo de pasar de una docencia centrada en la enseñanza a un estilo docente cuyo compromiso básico es el de propiciar un aprendizaje de calidad en los estudiantes, las universidades han definido un nuevo perfil del docente universitario. Esta acción tiene tres características, que se describen en el texto: la primera se refiere al perfil como el "producto" de una comunidad de pensamiento; la segunda, al "proceso participativo" de trabajo que ha permitido la construcción del perfil con los docentes, el personal administrativo y los referentes de los recursos humanos de cada universidad; la tercera se relaciona con los instrumentos y las tecnologías, utilizadas de manera integrada durante el proceso (el Ambiente Virtual de Aprendizaje Colaborativo basado en el web 2.0, el Human Resource Management, la video investigación, el e- portafolio). El proyecto - desarrollado a través de la R-A - ha tenido como finalidad la de definir una idea compartida de calidad de la enseñanza, de autoevaluación y de monitorear la calidad con planes de mejora continua. La experiencia es un resultado de una de investigación promovida por la Fundación Edulife Onlus.