scholarly journals Pesquisa-ação na Superação de Dificuldades de Acompanhamento de Curso de Pós-graduação a “Lato Sensu” a Distância por Meio de Apoio da Tutoria

2018 ◽  
Vol 17 (1) ◽  
pp. 26
Author(s):  
Ricardo Shitsuka ◽  
Dorlivete Moreira Shitsuka ◽  
Claudio Boghi
Keyword(s):  
Educación A Distancia ◽  
Palabras Clave ◽  
Nuevas Tecnologías

Resumen En la enseñanza regular, hay casos de estudiantes presentar algún grado de analfabetismo funcional en relación a la lectura. Hay también estudiantes que, después de concluir la graduación, ya no leen libros ni frecuentan cursos durante años. Actualmente, hay una gran cantidad de cursos de postgrado, y estos contribuyen trayendo de vuelta al graduado para el aula, la lectura y la actualización de contenidos, o incluso la inserción en nuevas tecnologías; sin embargo, no siempre todos acompañan y, en casos extremos, puede ocurrir la evasión escolar. El objetivo del presente estudio es presentar una investigación-acción en un foro de educación a distancia en la cual hay cambio de actitud de un alumno con dificultades en la participación forense por medio de la acción de la tutoría. Se realiza una investigación social, cualitativa, del fenómeno de la dificultad de aprendizaje de un alumno de curso de postgrado EaD con dificultades en la lectura de textos y elaboración de actividades y que, por medio del apoyo de la tutora, que actuó de forma dialógica , hizo la indicación de vídeos, enseñó el empleo de mapas conceptuales, de modo que el alumno logró superar las dificultades, evitando la evasión.   Palabras clave: Foro; Tecnologías Digitales de Información y Comunicación; aprendizaje; afecto; Motivación

scholarly journals Reflexões sobre mediação pedagógica em programas de formação a distância (e-TEC Brasil)

2012 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
Author(s):  
Magali Aparecida Mendes Queiroz
Keyword(s):  
Educación A Distancia ◽  
Palabras Clave ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Formación Docente

Resumo: A educação a distância é hoje uma realidade, não só em cursos de nível superior, mas também em nível médio como é o caso do Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-TEC Brasil), do Ministério da Educação. Este artigo faz uma análise sobre a mediação pedagógica nesta modalidade de ensino no tocante ao papel do professor frente a este novo paradigma e a sua abrangência social e educacional. As reflexões teóricas fundamentam-se em Lima (2007), Behrens (2000), Moran (2003), Lévy (2000), dentre outros. O estudo é parte da discussão da pesquisa que se pretende realizar no Programa de Mestrado da Universidade de Uberaba - UNIUBE. A mediação pedagógica em cursos a distância, principalmente dentro deste Programa, deve levar em consideração a valorização do jovem. Acredita-se na necessidade de um trabalho docente voltado para as novas tecnologias e saberes significativos e transversais que vêm se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da educação a distância. O propósito deste artigo é provocar uma reflexão acerca da mediação pedagógica que se desenvolve no âmbito dessa modalidade de ensino, numa perspectiva voltada para o trabalho com este novo público, conhecendo suas origens e, consequentemente, essa modalidade educativa. A pesquisa prioriza a busca por uma prática pedagógica que leve em conta a formação integral do aluno para que possa agir no mundo do trabalho de forma mais interativa e dialógica. Palavras-chave: Escola Técnica Aberta do Brasil. Educação a Distância. Mediação pedagógica.  REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE MEDIACIÓN PARA LA DISTANCIA Resumen: La educación a distancia es una realidad no sólo en los cursos de nivel superior, sino también el nivel medio como en el técnico del Programa Escuela Abierta de Brasil (Brasil E-TEC) del Ministerio de Educación. Este artículo es un análisis de la mediación en este tipo de educación sobre la función del maestro frente a este nuevo paradigma y su función social y educativa. Las reflexiones teóricas se basan en Lima (2007), Behrens (2000), Moran (2003), Levy (2000), entre otros. El estudio es parte de la discusión de la investigación para llegar a la Maestría en la Universidad de Uberaba - UNIUBE. La mediación de la enseñanza en los cursos de aprendizaje a distancia, especialmente en este programa deberán tener en cuenta la apreciación de los jóvenes. Él cree en la necesidad de una educación centrada en las nuevas tecnologías y conocimientos que han cruzado significativo y recurriendo a las nuevas necesidades con respecto a las innovaciones en el desarrollo curricular y la formación docente en educación a distancia. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la mediación desarrollada en este tipo de educación, al trabajo con este nuevo público, a sabiendas de su origen y, por lo tanto, este método educativo. La investigación hace hincapié en la búsqueda de una práctica docente que tenga en cuenta la educación de los estudiantes para actuar en el mundo puede trabajar de una manera más interactiva y dialógica. Palabras clave: Escuela Técnica Brasil Open. Educación a Distancia. La mediación pedagógica.  

Aplicaciones de la firma electrónica mediante certificados digitales: El Documento Nacional de Identidad Electrónico en el Ecuador

2017 ◽  
Vol 1 (8) ◽  
Author(s):  
Cristian Fernando Cedeño Sarmiento ◽  
Alex Gregorio Mendoza Arteaga ◽  
Gregorio Isoldo Mendoza Cedeño ◽  
Enrique Javier Macías Arias
Keyword(s):  
Present Article ◽  
Developed Countries ◽  
International Standards ◽  
Electronic Government ◽  
Electronic Signatures ◽  
Palabras Clave ◽  
Identity Document ◽  
Digital Certificates ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Computer Services

En el presente artículo se realiza un análisis de la usabilidad del Documento Nacional de Identidad electrónico en países desarrollados y su futura implementación en el Ecuador, la necesidad de tener un documento de identificación electrónico legal que permita validar la identidad de los ciudadanos al momento de acceder a los servicios electrónicos públicos y privados. Se analizan conceptos referentes a la firma electrónica, las entidades que intervienen en el proceso, los mecanismos de encriptación de un mensaje, hasta culminar con la implementación de dicha firma electrónica. Finalmente, se hace una reflexión sobre la implementación de un nuevo documento de identidad en el Ecuador el cual debería contener las características necesarias acorde a las nuevas tecnologías existentes, los estándares internacionales y sus posibles usos en los servicios informáticos disponibles en el país.  Palabras clave: Encriptación, tecnologías, servicios informáticos, identificación electrónica   Applications of electronic signatures using digital certificates: The National Electronic Identity in Ecuador   Aplicaciones electrónicas en Ecuador    Abstract  In the present article itself performs an analysis of the usability of the National Electronic Identity Document in developed countries and its future implementation in Ecuador, the need for a legal electronic identification document to validate the identity of citizens at time by accessing the electronic government and corporate services. Discusses concepts related to electronic signatures, the entities involved in the process, the mechanisms for the encryption a message, culminating with the implementation of electronic signatures. Finally, a reflection on the implementation of a new identity in Ecuador that should contain the necessary characteristics according to the new existing technologies, international standards and their possible uses and computer services available in the country. Keywords: Encriptación, tecnologías, servicios informáticos, identificación electrónica

RELACIÓN ENTRE LA COMUNICACIÓN ESCRITA Y LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

2010 ◽  
Vol 2 (3) ◽  
Author(s):  
Elizabeth Guadarrama Pérez
Keyword(s):  
Educación A Distancia ◽  
Nuevas Tecnologías

<p>Si bien las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tic’s) hacen de la inmediatez la cotidianidad de la vida en casi todos los ámbitos, en el educativo es imperioso detenerse por un momento para mirar y atender lo concerniente a lo que nuestro idioma —el español— demanda a fin de conservar su natural vigencia.</p> <p>La educación abierta que propagan los gobiernos en la actualidad encuentra en la educación a distancia un excelente aliado, pero igual, como elemento sustancial de la enseñanza, esta modalidad requiere de la comunicación escrita adecuada, sencilla, clara y concisa que al conjugarse con la tecnología genera el tan anhelado aprendizaje significativo.</p>

scholarly journals TRANSFORMAR LA COTIDIANIDAD INSTITUCIONAL

2004 ◽  
Author(s):  
Brenda Isabel López Vargas ◽  
Sonia Cristina Gamboa Sarmiento
Keyword(s):  
Educación A Distancia ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Siglo Xx

Los avances tecnológicos de la última década del siglo XX, obligaron a las instituciones educativas a replantear sus esquemas pedagógicos y metodológicos para enfrentar el reto impuesto por las nuevas formas deinteracción social mediadas por las llamadas nuevas tecnologías de información y comunicación.El caso del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad Industrial de Santander, es un ejemplo interesante de las transformaciones académicas, administrativas y de infraestructura física que es necesario realizar para estar a la altura de los desafíos tecnológicos de la sociedad contemporánea.

scholarly journals La paz en El Tiempo y el tiempo de la paz: Discursos sobre el inicio de los diálogos de paz entre la guerrilla de las FARC-EP y el gobierno nacional en el portal virtual del periódico El Tiempo

2015 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 50
Author(s):  
Miguel Angel Parada Bernal
Keyword(s):  
La Paz ◽  
Palabras Clave ◽  
Nuevas Tecnologías

<p>La investigación pretende dar cuenta respecto a la forma en que el portal virtual del periódico <em>El Tiempo</em> informó sobre el inicio de los diálogos de paz que se desarrollan en la actualidad entre la guerrilla de las FARC-EP y el gobierno nacional, a partir del análisis de los discursos que allí se publicaron en el momento de su acontecimiento.</p><p> </p><p>El fundamento teórico y metodológico de la investigación retoma aportes de la Teoría crítica de la comunicación y el Análisis crítico del discurso, donde se interrelacionan categorías como poder, comunicación, medios y discurso, considerando de forma transversal, el análisis a propósito de la prensa en el ámbito de las nuevas tecnologías de la comunicación.</p><p><strong>Palabras clave:</strong> análisis del discurso, diálogos de paz, periódico <em>El Tiempo</em>, tecnologías de la comunicación.</p>

scholarly journals PRINCIPIOS DE LA RETROALIMENTACIÓN DESDE EL DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO

2016 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 77-99
Author(s):  
Natalia Salas-Quirós
Keyword(s):  
Distance Education ◽  
Formative Evaluation ◽  
Self Regulation ◽  
Educación Superior ◽  
Education Students ◽  
Student Body ◽  
Educacion Superior ◽  
Educación A Distancia ◽  
Palabras Clave ◽  
Evaluation Of Learning

La educación a distancia comprende un proceso esencialmente comunicativo, que se caracteriza por tener una finalidad educativa a través de diferentes medios y materiales didácticos; dentro del cual la retroalimentación como parte de la evaluación formativa de los aprendizajes, es un elemento fundamental para favorecer en el estudiantado la autorregulación y autonomía. Así, el presente artículo corresponde a una revisión bibliográfica cuyo objetivo fue establecer los principios de la retroalimentación desde el diálogo didáctico mediado como estrategia para el favorecimiento de aprendizajes significativos y el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender en el estudiantado de la educación superior a distancia; en el que se determina como principios básicos la retroalimentación a tiempo, con interacción multidireccional y que dé respuesta a tres preguntas claves: ¿A dónde voy? ¿Cómo voy? ¿Qué sigue? Palabras clave: retroalimentación; proalimentación; educación superior a distancia; diálogo didáctico mediado; autorregulación del aprendizaje Abstract The distance education includes an essentially communicative process, which is characterized by having an educational aim through different media and materials; within which the feedback as part of the formative evaluation of learning, is a fundamental element in favor of self-regulation and autonomy in the student body. Thus, this article corresponds to a bibliographical review whose purpose was to establish the principles of feedback from didactic dialogue mediated as a strategy for the promotion of meaningful learning and the development of the ability to learn to learn in higher distance education students; on that is determined, as basic principles, the feedback in time, with multidirectional interaction and that give answers to three key questions: Where am I going? How do I go? What's next? Keywords: feedback; feed forward; higher education at a distance;mediated didactic dialogue; self-regulation of learning

scholarly journals EL NUEVO ORDEN EDUCATIVO: EDUCACIÓN A DISTANCIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

2017 ◽  
Vol 63 (259) ◽  
pp. 271
Author(s):  
Norka López Zamarripa
Keyword(s):  
Educación A Distancia ◽  
Nuevas Tecnologías

<p> </p><p><span> </span>Actualmente se vive un proceso de transformación social y cultural en las formas tradicionales de comunicación y en los canales para transmitir el conocimiento. Las nuevas tecnologías de la información –tales como las redes telemáticas, la televisión satelital, internet y la realidad virtual– ofrecen nuevas posibilidades para una democratización del acceso a la formación. Esto pone en discusión los modelos y estructuras tradicionales de las instituciones educativas, ya que presenta notables potencialidades pero también fuertes riesgos. ¿Están preparados los docentes universitarios para participar en proyectos de modalidad a distancia con nuevas tecnologías? Se trata de un desafío central para desarrollar nuevos procesos educativos más modernos, flexibles y diversificados, es decir, un sistema educativo más democrático.</p>

scholarly journals Enfoques multidisciplinares en Ingeniería, tecnología e innovación

2020 ◽  
Author(s):  
Keyword(s):  
Calidad De Vida ◽  
Palabras Clave ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Massive Online Open Course ◽  
America Latina

El propósito del presente libro es el de contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología en países de América Latina desde un enfoque inclusivo y sostenible. Las investigaciones aportan elementos para la sostenibilidad, la repetitividad de la iniciativa científica, así como criterios e indicadores para la medición de resultados y futuros impactos en la aplicación de nuevas tecnologías y herramientas para mejorar procesos en la estructura gubernamental, en la sociedad y la empresa en particular. El libro ha sido estructurado en trece capítulos, uno por cada tema de investigación abordado por diferentes grupos de investigadores provenientes de universidades nacionales e internacionales. El orden en que son presentados los capítulos responde en un primer bloque al análisis de tendencias en materia de metodologías y estrategias para la innovación, en un segundo bloque se da cuenta de avances en materia de metodologías y diseño de prototipos aplicados al ecosistema empresarial desde una perspectiva ingenieril para en un tercer y último bloque de capítulos presentar aspectos asociados al impacto de las tecnologías emergentes en diferentes sectores económicos. Cada capítulo contiene componentes básicos: el título de la investigación, sus autores con datos referenciales, el resumen que incluye las palabras clave, metodología y marco referencial o teórico, resultados, conclusiones y referencias bibliográficas. En algunos de los temas investigados se aplica de manera transversal el enfoque de la innovación social, el cual es capaz de poner de acuerdo voluntades diversas para solventar, en forma comprometida, necesidades y problemas latentes en territorios específicos. Este enfoque prioriza desde el inicio, en el diseño de soluciones a necesidades o problemáticas, la transformación social basada en el aprendizaje, la originalidad y la sostenibilidad de los resultados. En temas de aprendizaje interactivo y digital se presentan los resultados de un estudio de vigilancia tecnológica de plataformas MOOC (Massive Online Open Course) y su aplicación en el aprendizaje de ciencias básicas haciendo uso de un campus virtual en el LMS, Moodle. Con relación a aportes a la industria de la construcción, se presentan los resultados de un estudio de vigilancia tecnológica en un periodo de veinte años sobre ecoinnovación en edificaciones. De igual manera se presenta la descripción de un prototipo arquitectónico de una vivienda modular sostenible, para superar el déficit de vivienda en las zonas rurales, el cual puede ser replicado en otras zonas. Complementariamente, se aportan conocimientos sobre avances para ejecutar y monitorear actividades en el ciclo de vida de un producto, tal es el caso de los modelos tridimensionales digitales que sirven como soporte y fuente de información necesaria en la organización y el aporte que representan las metodologías ágiles, como el SCRUM, aplicada en el ecosistema empresarial para lograr mayor eficiencia y efectividad en los proyectos de nuevos productos. Un tema que podría ser profundizado para impulsar procesos de innovación en nuestros países es lo relacionado con la capacidad de absorción tecnológica en las empresas, la cual se entiende como la habilidad de la empresa de reconocer, internalizar y explotar el conocimiento tecnológico externo para generar valor en forma de nuevos productos o servicios. Al respecto se presenta en uno de los capítulos, los resultados que se obtuvieron al investigar esta capacidad en el sector industrial manufacturero de Colombia. Se espera que la presente publicación sea potenciada al máximo en el avance de desarrollos y aplicaciones tecnológicas que propugnen por mejorar cada vez más la calidad de vida de las personas y la competitividad tanto del sector empresarial como gubernamental.

scholarly journals La ciudad elevada de Le Corbusier

ZARCH ◽  
2016 ◽  
Author(s):  
Fernando Zaparaín Hernández
Keyword(s):  
Urban Planning ◽  
Key Words ◽  
New Technologies ◽  
Urban Landscape ◽  
Ground Level ◽  
Le Corbusier ◽  
Point Of View ◽  
Palabras Clave ◽  
Effective Combination ◽  
Nuevas Tecnologías

Muchas de las imágenes con las que Le Corbusier construyó su paisaje urbano procedían de las infraestructuras elevadas. Estas le aportaron dos visiones novedosas: se sustituía al tradicional observador a ras de suelo por la vista de pájaro y se superaba el estatismo de la perspectiva focal con un travelling dinámico desde el automóvil. Para conseguirlo, tomó prestada de la ingeniería civil la idea de crear una plataforma sobre pilotis, en la que disponer los edificios y las calles. Empleó la superposición de usos que permitía esa sección como instrumento urbanístico para zonificar y separar las circulaciones de lo habitacional. Esa plataforma, que al principio se limitaba al nivel inferior, evolucionó inspirándose en autopistas y puentes para definir algunos recursos plásticos que luego fueron imprescindibles en su arquitectura, como el viaducto habitado o la rampa, siempre asociados al movimiento y con dimensión territorial. De este análisis se desprende la habilidad corbuseriana para traducir las nuevas tecnologías a formas verdaderamente abstractas, su versatilidad para usar a diversas escalas los mismos elementos, la fidelidad a sus sistemas característicos y la capacidad para generar grandes iconos de la modernidad mediante la eficaz combinación propagandística de imágenes, gráficos y eslóganes. Palabras clave: Le Corbusier, ciudad, infraestructuras, circulaciones, viaductos Many of the images used by Le Corbusier to depict his urban landscape are from the high ways and bridges. This allowed him to change the traditional point of view in two ways: replacing the traditional observer at ground level by the bird's eye and changing the statism of the focal perspective which was replaced with a dynamic traveling from the car. To do this, he borrowed from civil engineering the idea of ​​creating a platform of pilotis, and to putting up the buildings and the streets. He used the superposition of uses that allowed that section as an urban planning instrument to zoning and separate the circulations of the housing. This platform, which at first was limited to the lower level, evolved inspired by motorways and bridges to define some plastic resources that were then essential in its architecture, such as the inhabited viaduct or ramp, always associated with movement and territorial dimension. This analysis reveals the ability of Le Corbusier to translate new technologies into truly abstract forms, his versatility to use the same elements at different scales, his fidelity to their characteristic systems and his ability to generate great icons of modernity through the effective combination of propaganda, images, graphics and slogans. Key words: Le Corbusier, city, road infrastructure, circulation, viaduct

scholarly journals DISEÑO, SOCIEDAD Y AMBIENTE

2020 ◽  
Vol 24 (106) ◽  
pp. 88-95
Author(s):  
Mario Rivera ◽  
Christian Barba ◽  
Kelly Peñaherrera
Keyword(s):  
Information Overload ◽  
Polluted Environment ◽  
William Morris ◽  
Palabras Clave ◽  
Slow Design ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Investigación Cualitativa ◽  
The Cost ◽  
Medios De Comunicacion

Diseño sociedad y ambiente son términos habituales y definidos alrededor del mundo. Cada uno posee una relación con el otro, se manifiesta la adaptación del diseño al paradigma de cambio de  la sociedad en nexo directo con el medio ambiente. El objetivo del artículo fue clarificar, mediante la metodología de investigación cualitativa, el nexo y la evolución de los términos anteriormente expuestos como un ente de progreso social. La relación que presenta el diseño ante la sociedad y cambios en el medio ambiente. Como contribuye el último hacia la sociedad y forma e ideas de diseño. Palabras Clave: Innovar, Interacción, Relación, Diseño. Referencias [1]C. E. Valderrama, «Medios de comunicación y globalización: tensiones de la política, las identidades y la educación,» Medios de comunicación tecnologías, política y educación - Nómadas 21, pp. 12-22, 2019. [2]C. Fiorentino, «El diseño resiliente: un medio para el diseño sustentable,» Argentina, 2015. [3]G. Rodriguez, «Manual de Diseño Industrial,» Litoarte S.A de C.V., Mexico, 2015. [4]C. Jones, Interviewee, Diseño. [Entrevista]. 1978. [5]N. Chaves, «Diseño e innovación,» 2016. [En línea]. Disponible: https://www.norbertochaves.com/articulos/texto/diseno_e_innovacion.  [Último acceso: 14 Julio 2018]. [6]E. B. A. Pineda, «Innovación tecnológica, economía y sociedad: una reflexión necesaria para CTS,» 2017.[En línea]. Disponible: https://www.oei.es/historico/salactsi/elsa7.htm. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [7]J. V. Jurado, Innovación Social, Asunción: Coordinación de la Cátedra Ciencia , 2017. [8]Senescyt, «Innovación social, pilar fundamental para el Ecuador del conocimiento,» 15 Enero 2015. [En línea]. Disponible: https://www.educacionsuperior.gob.  ec/innovacion-social-pilar-fundamental-para-el-ecuador-del-conocimiento/. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [9]C. Mella, «10 ideas para vivir en armonía con el medioambiente,» 2016. [En línea]. Disponible: https://www.aarp.org/espanol/hogar-familia/expertos/cristina-mella/info-2015/fotos-medio-ambiente-casa-ecologica. html#slide12. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [10]A. C. Rosa, «LA SOCIEDAD DE CONSUMO: ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS,» Contribuciones a la Economía, 2017. [11]I. Alarcón, «Eciador tiene un déficit en reciclar basura,» 28 Abril 2017. [En línea]. Disponible: https://www.elcomercio.com/tendencias/ecuador-deficit-reciclar-basura-contaminacion.html. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [12]A. Lopez, «IMPORTANCIA DEL DISEÑO ANTE LA SOCIEDAD,» 17 Septiembre 2015. [En línea]. Disponible: https://es.linkedin.com/pulse/importancia-del-dise%25C3%25B1o-ante-la-sociedad-victor- adrian-bustos-lopez&num=1&hl=es-419&gl=ec&strip=1&vwsrc=0. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [13]D. V. D. Bella, «Diseño en Perspectiva - Diseño para la transición.,» Cuaderno 80 | Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, pp. 9-10, 2018. [14]A. Calcagno, «UN PURIFICADOR DE AGUA PORTATIL,» 2016. [En línea]. Disponible: http://construirtv.com/un-purificador-de-agua-economico-y-portatil/. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [15]Tonahm, «EVOLUCIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIAL, » 13 Febrero 2017. [En línea]. Available: https://analizadi.wordpress.com/2017/02/13/evolucion-del-diseno-industrial/. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [16]G. Scarabotti, «El diseño aplicado a huertas reducidas, » Universidad de Palermo, 2017. [17]P. G. Núñez, «¿Qué es la psicología ambiental?,» 5 Enero 2018. [En línea]. Disponible: https://lamenteesmaravillosa.com/la-psicologia-ambiental/. [18]J. B. Horrigan, «Information Overload,» Pew Research, 2016. [19]CEIARTE, «ECO: una herramienta para afrontar la crisis ambiental global a partir del encuentro entre arte, ciencia y nuevas tecnologías [fase 1],» 2018. [En línea]. Disponible: http://www.ceiarteuntref.edu.ar/eco. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [20]Organización Mundial de la Salud, «Organización Mundial de la Salud,» 6 Marzo 2017. [En línea]. Disponible: https://www.who.int/es/news-room/detail/06-03- 2017-the-cost-of-a-polluted-environment-1-7-millionchild- deaths-a-year-says-who. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [21]M. Valera, «ECOVIDRIO,» 13 Octubre 2015. [En línea]. Disponible: https://hablandoenvidrio.com/biodiversidad-y-conservacion-de-la-naturaleza/. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [22]M. Blasi, «Cronicas de un Amonite,» 8 Marzo 2018. [En línea]. Disponible: https://cronicasdeunamonite.wordpress.com/2018/03/08/la-importancia-de-la-biodiversidad-para-los-ecosistemas-y-quien-se-encarga-de-protegerla/. [Último acceso: 14 Julio 2018]. [23]L. F. Laffont, M. T. Miralles y M. Mariño, «Biomimética Proyectual; ¿Cómo transferir funciones biológicas a productos industriales?,» Unidad | Tecnología enRelación Proyectual, 2018. [24]A. C. Iberico, Diseño e ilustración para la protección del medio ambiente, Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. [25]G. Alegra, «William Morris (1834-1896): arte, política y utopía,» Mito, 2014. [26]C. Anna, «Acerca de la influencia de William Morris y el movimiento Arts &Crafts en Cataluña.,» p. 2, 1997. [27]P. O. Luis, «William Morris:pionero de la micropolítica, » Visual, pp. 40-47, 2019. [28]J. C. Ortíz Nicolás, «Innovación social y diseño, una propuesta metodológica,» Centro de Investigaciones de Diseño Industrial, 2016. [29]R. Pallás, «Manifiesto Slow Design,» Revista temática de diseño , 2016.  

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