scholarly journals Castilla frente a León: un discurso esencialista del siglo XX = Castile against Leon: an essentialist Thesis in 20th Century

2021 ◽  
pp. 71
Author(s):  
Andrés Altés Domínguez
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Political Interests ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

<p>Resumen</p><p>El presente artículo trata sobre la contraposición que a lo largo del siglo XX se ha hecho entre la Castilla medieval y el reino de León, atribuyendo unos rasgos concretos a ambas realidades políticas medievales. Veremos cómo este discurso nace a finales del XIX y se desarrolla en la primera mitad del XX, transformándose a lo largo de las décadas y poniéndose al servicio de distintos intereses políticos, que irían desde el regeneracionismo hasta la propaganda del régimen franquista, pasando por el regionalismo castellano.</p><p>Abstract</p><p>This paper deals with the opposition made during the 20th century between medieval Castile and the Kingdom of Leon, based on alleged specific features of each of them. In this paper it can be seen how this thesis begins at the end of the 19th century and it develops in 20th century by changing throughout the decades. Moreover, it shows different political interests and movements ranging from Regenerationism to Franco Regime’s propaganda, bearing also in mind Castilian Regionalism.</p><p> </p>

De la escena a la viñeta:

Neuróptica ◽  
2021 ◽  
pp. 227-240
Author(s):  
Alejandro Silvela Calvo
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Oscar Wilde ◽  
Musical Work ◽  
Visual Medium ◽  
Richard Strauss ◽  
The World ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

Resumen: P. Craig Russell ha destacado, entre otras aportaciones, por su labor a la hora de realizar una larga serie de adaptaciones del mundo de la ópera a la viñeta. El estilo de Russell se caracteriza por partir de la idea de adaptar una obra musical a un medio plástico y visual haciendo que no solo se convierta en la simple narración de una ópera musical, sino que crea una obra en sí misma en la que intenta recoger diferentes sensaciones estilísticas, estructurales y estéticas de la obra y generar una representación de las mismas. En este artículo nos valdremos de su adaptación de Salomé, ópera de Richard Strauss de 1905 basada en la obra teatral homónima de Oscar Wilde. Se tratará la idea de musicalización del cómic y la forma en la que Russell plasma diferentes ideas musicales referentes no solo a timbres, leitmotiv u orquestación, sino atendiendo a diferentes parámetros que engloba la obra de Strauss, en torno a la idea de maximalización y decadencia del arte de finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Abstract: P. Craig Russell has stood out, among other contributions, for his work in making a long series of adaptations from the world of opera to comic. Russell's style is characterized by starting from the idea of adapting a musical work to a plastic and visual medium, making it not only become the simple narration of a musical opera, but also creates a work in itself in which he tries to collect different stylistic, structural and aesthetic sensations of the work and generate a representation of them. In this article we will use his adaptation of Salomé, an opera by Richard Strauss from 1905 based on the play of the same name by Oscar Wilde. The idea of musicalization of the comic will be discussed and the way in which Russell expresses different musical ideas referring not only to timbres, leitmotivs or orchestration, but also taking into account different parameters that encompass Strauss's work around the idea of maximalization and decadence of art from the end of the 19th century and the beginning of the 20th century.  

scholarly journals ¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

GEOgraphia ◽  
2017 ◽  
Vol 19 (40) ◽  
pp. 56
Author(s):  
Carla Lois
Keyword(s):  
Nineteenth Century ◽  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Textual Description ◽  
Siglo Xix ◽  
Own Name ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx ◽  
Sobre Todo

Resumo: A geografia é uma disciplina que traz consigo uma longa tradição gráfica, que é parte de seu próprio nome (algumas interpretações etimológicas prevalecem o significado de gráfico ou desenho do sufixo graphia sobre o de descrição textual).No entanto, nos últimos dois séculos, a Geografia se consolidou como uma disciplina eminentemente literária e isso acabou impactando na produção e uso de imagens na geografia escolar. Em oposição a isso, no final do século XIX, foi amplamente aceito que o ato de desenhar (especialmente a cópia e o mapeamento) era um exercício útil para pensar, interpretar e internalizar conteúdos geográficos.Neste artigo, analisamos como as habilidades gráficas promovidas na geografia escolar foram variadas com base em experiências, materiais e atividades desenvolvidos nas instituições escolares (considerando que é lá e quando as habilidades expressivas e comunicacionais são aprendidas) entre o final do século XIX e meados do século XX. Resumen: La geografía es una disciplina que carga con una larga tradición gráfica, que forma parte incluso de su propio nombre (algunas interpretaciones etimológicas hacen prevalecer el sentido de gráfico o dibujo del sufijo graphia sobre la de descripción textual).Sin embargo, en los últimos dos siglos, la Geografía se ha ido consolidando como en una disciplina eminentemente literaria y ello ha terminado impactando sobre la producción y el uso de imágenes en la geografía escolar. Por el contrario, a finales del siglo XIX, estaba ampliamente aceptado que el acto del dibujo (sobre todo, el copiado y el calcado de mapas) era un ejercicio útil para pensar, interpretar e interiorizar contenidos geográficos.En este artículo se analiza cómo fueron variando las habilidades gráficas promovidas en la geografía escolar a partir de experiencias, materiales y actividades desarrolladas en instituciones escolares (considerando que es allí donde y cuando se aprenden las destrezas expresivas y comunicacionales) entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX.   Abtract: Geography is a discipline that carries with it a long graphic tradition, which is even part of its own name (some etymological interpretations prevail the sense of graphic or drawing attributed to the graphia suffix over textual description).However, in the last two centuries, Geography has been consolidated as an eminently literary discipline and this has ended up impacting on the production and use of images in school geography. In contrast, at the end of the nineteenth century, it was widely accepted that the act of drawing was a useful exercise for thinking, interpreting and internalizing geographical contents.In this article we analyzed how the graphic skills promoted in school geography varied from experiences, materials and activities developed in school institutions between the end of the 19th century and the mid - 20th century.   

scholarly journals ¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

GEOgraphia ◽  
2017 ◽  
Vol 19 (40) ◽  
pp. 56
Author(s):  
Carla Lois
Keyword(s):  
Nineteenth Century ◽  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Textual Description ◽  
Siglo Xix ◽  
Own Name ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx ◽  
Sobre Todo

Resumo: A geografia é uma disciplina que traz consigo uma longa tradição gráfica, que é parte de seu próprio nome (algumas interpretações etimológicas prevalecem o significado de gráfico ou desenho do sufixo graphia sobre o de descrição textual).No entanto, nos últimos dois séculos, a Geografia se consolidou como uma disciplina eminentemente literária e isso acabou impactando na produção e uso de imagens na geografia escolar. Em oposição a isso, no final do século XIX, foi amplamente aceito que o ato de desenhar (especialmente a cópia e o mapeamento) era um exercício útil para pensar, interpretar e internalizar conteúdos geográficos.Neste artigo, analisamos como as habilidades gráficas promovidas na geografia escolar foram variadas com base em experiências, materiais e atividades desenvolvidos nas instituições escolares (considerando que é lá e quando as habilidades expressivas e comunicacionais são aprendidas) entre o final do século XIX e meados do século XX. Resumen: La geografía es una disciplina que carga con una larga tradición gráfica, que forma parte incluso de su propio nombre (algunas interpretaciones etimológicas hacen prevalecer el sentido de gráfico o dibujo del sufijo graphia sobre la de descripción textual).Sin embargo, en los últimos dos siglos, la Geografía se ha ido consolidando como en una disciplina eminentemente literaria y ello ha terminado impactando sobre la producción y el uso de imágenes en la geografía escolar. Por el contrario, a finales del siglo XIX, estaba ampliamente aceptado que el acto del dibujo (sobre todo, el copiado y el calcado de mapas) era un ejercicio útil para pensar, interpretar e interiorizar contenidos geográficos.En este artículo se analiza cómo fueron variando las habilidades gráficas promovidas en la geografía escolar a partir de experiencias, materiales y actividades desarrolladas en instituciones escolares (considerando que es allí donde y cuando se aprenden las destrezas expresivas y comunicacionales) entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX.   Abtract: Geography is a discipline that carries with it a long graphic tradition, which is even part of its own name (some etymological interpretations prevail the sense of graphic or drawing attributed to the graphia suffix over textual description).However, in the last two centuries, Geography has been consolidated as an eminently literary discipline and this has ended up impacting on the production and use of images in school geography. In contrast, at the end of the nineteenth century, it was widely accepted that the act of drawing was a useful exercise for thinking, interpreting and internalizing geographical contents.In this article we analyzed how the graphic skills promoted in school geography varied from experiences, materials and activities developed in school institutions between the end of the 19th century and the mid - 20th century.   

scholarly journals A organizaçâo contabilística no sector conserveiro entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX: o caso Júdice Fialho = The accounting model in the Portuguese canned-fish industry between the end of the 19th century and the first...

2011 ◽  
pp. 135
Author(s):  
Ana Rita Faria
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Accounting System ◽  
Business Operations ◽  
Accounting Principles ◽  
Canned Fish ◽  
Accounting Model ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx ◽  
Fish Industry

Este estudio tiene como objetivo analizar la organización contable de Júdice Fialho, una de las mayores empresas de la industria de conservas de pescado de Portugal, entre finales del sigo XIX y la primera mitad del siglo XX. También pretende confrontar la organización contable existente en la empresa con los modelos divulgados en la literatura contable portuguesa publicada en el mismo período.<br />La justificación para su realización reside en la escasez de estudios basados en el análisis de registros contables originales y en la disponibilidad, en el Archivo Histórico del Museo Municipal de Portimâo (Algarve), de documentación contable relativa a esta gran empresa.<br />El estudio concluye que, en ausencia de un conjunto de reglas y principios contables comunes a todas las empresas, Júdice Fialho procuró adoptar, considerando la diversidad de soluciones contables divulgadas en la literatura de la especialidad, la más adecuada a sus características y necesidades reales. La contabilidad de la empresa está organizada para proporcionar información sobre los resultados particulares de cada segmento de la organización (fábrica, sección, oficina, depósito) y no sobre las ganancias o las pérdidas de la venta de diversos productos. El estudio también concluye que, durante el período analizado, la contabilidad de la empresa no sufrió alteraciones significativas. La constitución de una sociedad general en 1938, cuatro años después de la muerte de su fundador, podría haber sido un factor de cambio, pero tal cosa no sucedió.<br /><br /><br />This study examines the accounting records of one of the most important companies in Portuguese canned-fish industry –Júdice Fialho– during the period between the ends of the 19th century to the first half of the 20th century. <br />It aims at comparing the company’s accounting system with the standards and models shown in the Portuguese accounting literature published at the time.<br />The shortage of articles on the evolution of accounting practices in Portugal, namely studies based on the analysis of surviving business records of firms, justifies this study.<br />The study concludes that, in the absence of a set of accounting principles and procedures available to all enterprises, the management of Júdice Fialho sought to adopt, from within the varied material available at the time, those accounting techniques which were most relevant to their business operations and actual needs at that time. During the period under examination, the company’s accounting records did not suffer significant changes. The formation as a partnership in 1938, four years after the death of its founder, could have acted has a stimulus for change, but that didn’t happen.<br /><br /><br />Este estudo tem por objectivo analisar a organização contabilística de uma das maiores empresas da indústria de conservas de peixe portuguesa, a Júdice Fialho, entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX. Pretende ainda confrontar a organização contabilística existente na empresa com os modelos divulgados na literatura contabilística portuguesa publicada no mesmo período.<br />A justificação para a sua realização residiu na escassez de estudos baseados na análise de registos contabilísticos originais e na disponibilidade, no Arquivo Histórico do Museu Municipal de Portimão (Algarve), de documentação contabilística relativa a esta grande empresa. <br />O estudo conclui que, na ausência de um conjunto de regras e princípios de Contabilidade comuns as todas as empresas, a Júdice Fialho procurou adoptar, considerando a diversidade de soluções contabilísticas divulgadas na literatura da especialidade, a mais adequada às suas características e necessidades reais. A contabilidade da empresa está organizada para fornecer informação sobre os resultados particulares de cada segmento organizacional (fábrica, secção, oficina, depósito, …) e não sobre os lucros ou prejuízos obtidos na venda dos diversos produtos. O estudo conclui ainda que, durante o período analisado, a contabilidade da empresa não sofreu alterações significativas. A constituição da sociedade em nome colectivo, em 1938, quatro anos após a morte do seu fundador, poderia ter constituído um factor de mudança, mas tal não aconteceu.<br />

scholarly journals Avatares de una visita que no fue: Enrico Ferriy la Universidad Nacional de Córdoba a principios del siglo XX = The Vicissitudes of a Failed visit: Enrico Ferriand the National University of Cordoba at the Beginning of the 20th Century

2018 ◽  
Vol 21 (2) ◽  
pp. 299
Author(s):  
María Belén Portelli
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Cultural Transformations ◽  
National University ◽  
Siglo Xix ◽  
The University ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx

Resumen: Este artículo se propone reconstruir y analizar las circunstancias conflictivas desarrolladas en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) en torno a la potencial visita del criminólogo y socialista italiano Enrico Ferri en 1910. El episodio brinda la posibilidad de captar un entramado de actores, ideas y representaciones vigentes en la época en la casa de altos estudios cordobesa. En consecuencia, su análisis permite avanzar en la comprensión de las transformaciones culturales experimentadas por la universidad en el giro del siglo XIX al XX.Palabras clave: Argentina, Universidad Nacional de Córdoba, Enrico Ferri, visitas culturales, derecho.Abstract: The purpose of this article is to analyze the conflictive circumstances that took place in the National University of Cordoba (Argentina) around the potential visit of the italian socialist and criminologist Enrico Ferri in 1910. The episode allows us to perceive a set of actors, ideas and representations in force at that time. Consequently, it contributes to advance in the understanding of the cultural transformations that developed at the university during the transition from the 19th century to the 20th century.Keywords: Argentina, National University of Cordoba, Enrico Ferri, cultural visits, law.

scholarly journals ¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR

GEOgraphia ◽  
2017 ◽  
Vol 19 (40) ◽  
pp. 56
Author(s):  
Carla Lois
Keyword(s):  
Nineteenth Century ◽  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Textual Description ◽  
Siglo Xix ◽  
Own Name ◽  
The 19Th Century ◽  
Siglo Xx ◽  
Sobre Todo

Resumo: A geografia é uma disciplina que traz consigo uma longa tradição gráfica, que é parte de seu próprio nome (algumas interpretações etimológicas prevalecem o significado de gráfico ou desenho do sufixo graphia sobre o de descrição textual).No entanto, nos últimos dois séculos, a Geografia se consolidou como uma disciplina eminentemente literária e isso acabou impactando na produção e uso de imagens na geografia escolar. Em oposição a isso, no final do século XIX, foi amplamente aceito que o ato de desenhar (especialmente a cópia e o mapeamento) era um exercício útil para pensar, interpretar e internalizar conteúdos geográficos.Neste artigo, analisamos como as habilidades gráficas promovidas na geografia escolar foram variadas com base em experiências, materiais e atividades desenvolvidos nas instituições escolares (considerando que é lá e quando as habilidades expressivas e comunicacionais são aprendidas) entre o final do século XIX e meados do século XX. Resumen: La geografía es una disciplina que carga con una larga tradición gráfica, que forma parte incluso de su propio nombre (algunas interpretaciones etimológicas hacen prevalecer el sentido de gráfico o dibujo del sufijo graphia sobre la de descripción textual).Sin embargo, en los últimos dos siglos, la Geografía se ha ido consolidando como en una disciplina eminentemente literaria y ello ha terminado impactando sobre la producción y el uso de imágenes en la geografía escolar. Por el contrario, a finales del siglo XIX, estaba ampliamente aceptado que el acto del dibujo (sobre todo, el copiado y el calcado de mapas) era un ejercicio útil para pensar, interpretar e interiorizar contenidos geográficos.En este artículo se analiza cómo fueron variando las habilidades gráficas promovidas en la geografía escolar a partir de experiencias, materiales y actividades desarrolladas en instituciones escolares (considerando que es allí donde y cuando se aprenden las destrezas expresivas y comunicacionales) entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX.   Abtract: Geography is a discipline that carries with it a long graphic tradition, which is even part of its own name (some etymological interpretations prevail the sense of graphic or drawing attributed to the graphia suffix over textual description).However, in the last two centuries, Geography has been consolidated as an eminently literary discipline and this has ended up impacting on the production and use of images in school geography. In contrast, at the end of the nineteenth century, it was widely accepted that the act of drawing was a useful exercise for thinking, interpreting and internalizing geographical contents.In this article we analyzed how the graphic skills promoted in school geography varied from experiences, materials and activities developed in school institutions between the end of the 19th century and the mid - 20th century.   

Immigrant Arab Women in Chile during the Renaissance (Nahda), 1910s-1920s

1970 ◽  
pp. 47-55
Author(s):  
Sarah Limorté
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Thematic Analysis ◽  
New World ◽  
Arab Women ◽  
Arab Woman ◽  
The Subject ◽  
The 19Th Century

Levantine immigration to Chile started during the last quarter of the 19th century. This immigration, almost exclusively male at the outset, changed at the beginning of the 20th century when women started following their fathers, brothers, and husbands to the New World. Defining the role and status of the Arab woman within her community in Chile has never before been tackled in a detailed study. This article attempts to broach the subject by looking at Arabic newspapers published in Chile between 1912 and the end of the 1920s. A thematic analysis of articles dealing with the question of women or written by women, appearing in publications such as Al-Murshid, Asch-Schabibat, Al-Watan, and Oriente, will be discussed.

THE DEVELOPMENT OF AMERICAN SHIP-ACCOUNTING PRACTICES TO 1900: A COMPARATIVE STUDY OF THREE VESSELS

1999 ◽  
Vol 26 (1) ◽  
pp. 27-51
Author(s):  
Jan Richard Heier
Keyword(s):  
Comparative Study ◽  
Environmental Change ◽  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Business Environment ◽  
Accounting Model ◽  
Types Of Information ◽  
The 19Th Century ◽  
The U.S

Accounting has always been utilitarian in nature. It adapts to the changes in the business environment by meeting the need for new types of information. The change in waterborne transportation in the U.S. during the 19th century provides an example of such an environmental change that led to a need for accounting adaptation. With the advent of the steamboat, old accounting methods were modified and new ones created to meet the changes in the business environment. In the process, a standardized ships-accounting model was developed. The model can be seen in the accounting records of three ships that sailed at the beginning of the 20th century.

scholarly journals Catalogue of the primatological collection of the Torino University

2016 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 3 ◽  
Author(s):  
Mara Calvini ◽  
Maria Stella Siori ◽  
Spartaco Gippoliti ◽  
Marco Pavia
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Great Part ◽  
Type Specimen ◽  
Zoological Garden ◽  
Historical Material ◽  
The 19Th Century ◽  
First Time

The revised catalogue of primatological material stored in the Museo Regionale di Scienze Naturali of Torino and in the Dipartimento di Scienze della Vita e Biologia dei Sistemi of the Università degli Studi di Torino and belonging to the historical material of the Torino University is introduced. The material, 494 specimens belonging to 399 individuals of 122 taxa, is of particular importance since specimens were mainly obtained during the 19th Century and the beginning of the 20th Century. A relevant part of the collection was created by the collaborators of the Museum, among which it is worth to mention F. De Filippi, A. Borelli and E. Festa, while other material came from purchases and donations from private people or the Royal Zoological Garden of Torino. Great part of the specimens is stuffed but also the osteological materials are of particular importance, as many of them derived from the specimens before being prepared and consisting of skulls or more or less complete skeletons. After this revision, the Lectotype and Paralectotypes of <em>Alouatta</em> <em>palliata</em> <em>aequatorialis</em> have been selected, and the type-specimen of the <em>brunnea</em> variety of <em>Cebus</em> <em>albifrons</em> <em>cuscinus</em> has been recognized. In addition, some specimens of particular historical-scientific importance have also been identified and here presented for the first time.

scholarly journals Most Frequent Problems of Building Structures of Urban Apartment Buildings from 2nd Half of 19th Century and the Start of 20th Century

Buildings ◽  
2021 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
pp. 27
Author(s):  
Klara Kroftova
Keyword(s):  
20Th Century ◽  
19Th Century ◽  
Residential Building ◽  
Structural Safety ◽  
Horizontal Load ◽  
Building Structures ◽  
Speed Up ◽  
The 19Th Century ◽  
Basic Prerequisite

An urban residential building from the second half of the 19th century and the start of the 20th century, the so-called tenement house, is a significant representative of the architecture of the developing urban fabric in Central Europe. The vertical and horizontal load-bearing structures of these houses currently tend to show characteristic, repeated defects and failures. Their knowledge may, in many cases, facilitate and speed up the design of the historic building’s restoration without compromising its heritage value in this process. The article presents the summary of the most frequently occurring defects and failures of these buildings. The summary, however, is not an absolute one, and, in the case of major damage to the building, it still applies that, first of all, a detailed analysis of the causes and consequences of defects and failures must be made as a basic prerequisite for the reliability and long-term durability of the building’s restoration and rehabilitation. An integral part of the rehabilitation of buildings must be the elimination of the causes of the appearance of their failures and remediation of all defects impairing their structural safety, health safety and energy efficiency.

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