O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA NOS TRABALHOS DE WILLIAM JAMES E JOHN DEWEY E O TEATRO IMPROVISACIONAL DE VIOLA SPOLIN
A partir da pesquisa bibliográfica relacionada com a prática pedagógica dos jogos teatrais, este artigo estabelece uma reflexão entre o sistema de Viola Spolin e o conceito de experiência, em algumas de suas abordagens, principalmente as reflexões a partir de William James e John Dewey. O estudo ocorre dentro do marco investigativo do mestrado e doutorado em Performances Culturais da Universidade Federal de Goiás.
2020 ◽
Keyword(s):
2000 ◽
Vol 9
(2)
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pp. 291-295
Keyword(s):
2008 ◽
Vol 20
(spe)
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pp. 7-11
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Keyword(s):