scholarly journals O Guayba: o papel do jornalismo literário na formação dos jovens sul-rio-grandenses em Porto Alegre (1856-1858) (O Guayba: the role of literary journalism in the training of young Rio Grande do Sul in...

2015 ◽  
Vol 16 (25) ◽  
pp. 46 ◽  
Author(s):  
Carla Renata Antunes de Souza Gomes
Keyword(s):  
Young People ◽  
Literary Culture ◽  
Rio Grande ◽  
Literary Journalism ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre ◽  
Literary Education ◽  
The Press ◽  
Literary Journal

<p>Este artigo apresenta o periódico literário <strong>O Guayba</strong> que circulou em Porto Alegre de 1856 a 1858 e seu papel como difusor da cultura literária produzida na Província, entendendo-o como um espaço de formação dos jovens para atuação na imprensa e no exercício da opinião pública. Os aspectos analisados são: a estrutura do jornal como empresa e suas estratégias de relacionamento e manutenção de público leitor, assim como, do conteúdo, principalmente, os editoriais que expressam os temas mais importantes para os redatores do jornal: o papel da educação e da imprensa na formação político-literária dos jovens na sociedade sul-rio-grandense.</p><p><strong><br /></strong></p><p><strong>Abstract</strong></p><p>This article presents an analysis on the literary journal <strong>O Guayba</strong> which circulated in Porto Alegre from 1856 to 1858 and its diffuser role of literary culture produced in the Province, understanding it as a training space for young people to act in the press and in the exercise of public opinion. The aspects analyzed are the newspaper's structure as a company and its relationship strategies and readership maintenance, as well as the content, especially concerning the editorial expressing the most important topics for journal editors: the role of education and press in the political and literary education of young people in the society of Rio Grande do Sul.</p><p><strong>Keywords</strong>: Newspapers; Literary culture; Nineteenth century; Porto Alegre; Press.</p>

scholarly journals O PAMPA REVISITADO: EM DIA COM ALCIDES MAYA

Organon ◽  
2004 ◽  
Vol 18 (37) ◽  
Author(s):  
Léa Masina
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Literary Work ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Brazilian Literature ◽  
European Culture ◽  
The Press

Almost a hundred years later, this present work celebrates the reediting of Alcides Maya’s literaryproduction. As a writer, Alcides Maya represents the Brazilian literature and that of Rio Grande do Sul State. As anauthor of fictional books, he also had a militant participation in the press and was one of the first literary critics inRio Grande do Sul. As a narrator, Alcides Maya brought the influences of the Rio Platense cultures into theBrazilian literature. In his critical rendering, Maya announced the European culture, being faithful to the nationalistproject on promoting Brazil’s intellectual growth. As it reads in his literary work, Maya was a comparatist “avant lalettre” who performed the role of an intercultural mediator. The importance of his work lies on the updated issuesthat he dealt with, as violence in the countryside and the land issue.

scholarly journals Estudo da Célula: Contribuições de um Museu Interativo para a Aprendizagem e Ensino de Ciências

2017 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 12 ◽  
Author(s):  
Mônica Da Silva Gallon ◽  
Maria Elena Tobolski Prasniski ◽  
Tatiana Souza de Camargo ◽  
João Bernardes Da Rocha Filho
Keyword(s):  
Metropolitan Area ◽  
Basic Education ◽  
Rio Grande ◽  
Cellular Structures ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre ◽  
Before And After ◽  
School Partnership ◽  
Museum School

Este artigo apresenta um trabalho desenvolvido com 30 estudantes do 7º ano de uma escola municipal de Ensino Fundamental, localizada na região metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, em parceria do Museu de Ciência e Tecnologia (MCT/PUCRS), cuja finalidade foi promover o conhecimento científico por meio de atividades iversificadas e investigar o papel de um museu interativo no estudo das células. Em visita realizada ao MCT/PUCRS, os alunos participaram de um roteiro previamente planejado, incluindo atividades como a observação e/ ou interação com dioramas e exposições que incluíam a temática proposta e a visualização de seres vivos e estruturas celulares ao microscópio, no laboratório de microscopia do Museu. Com base nos resultados qualitativos coletados, antes e após a visita ao MCT/PUCRS, por meio de questionários e uma mesa de discussões, percebeu-se que houve maior interesse por parte dos alunos após realização das atividades no Museu. Desta forma, foi possível perceber que, mesmo sendo essa uma ferramenta pouco utilizada no estudo das células, saber explorar as oportunidades que um museu interativo pode proporcionar é relevante para o ensino de Ciências. Sendo assim, a parceria museu-escola é uma possibilidade para que o processo de socialização do conhecimento aconteça de modo mais eficaz, pois ações em conjunto propiciam aos alunos experiências de aprendizagem diferentes daquelas tradicionalmente privilegiadas em sala de aula.Palavras-chave: Museu Interativo. Ensino Fundamental. Células. AbstractThis article presents a study carried out with 30 students from the 7th year of a municipal school in elementary school, located in the metropolitan area of Porto Alegre, Rio Grande do Sul, in partnership with the Museum of Science and Technology (MCT/PUCRS), whose purpose was to promote scientific knowledge through diversified activities and investigate the role of an interactive museum in the cells study. The visit made to the MCT / PUCRS, students took part in a previously planned script, including activities such as observation and/or interaction with dioramas and exhibits that included the proposed theme and visualization of living beings and cellular structures under a microscope in the Microscopy Laboratory of the museum. Based on the qualitative results collected before and after the visit to MCT / PUCRS through questionnaires and through a discussion table, it was realized that there was more interest by the students after completion of activities at the museum. So we see that, even being an underused tool in the cells study, an interactive museum is relevant to science teaching, considering the opportunities that it can provide. Thus, the museum-school partnership is a possibility so that the process of knowledge sharing could be more effective, because colective actions provide students with learning experiences different from those traditionally privileged in the classroom. Keywords: Interactive Museum. Basic Education. Cells.

Potential Vectors of Leishmania Parasites in a Recent Focus of Visceral Leishmaniasis in Neighborhoods of Porto Alegre, State of Rio Grande do Sul, Brazil

2020 ◽  
Vol 57 (4) ◽  
pp. 1286-1292 ◽  
Author(s):  
Felipe Dutra Rêgo ◽  
Getúlio Dornelles Souza ◽  
Júlia Bahia Miranda ◽  
Lais Vieira Peixoto ◽  
José Dilermando Andrade-Filho
Keyword(s):  
Visceral Leishmaniasis ◽  
Rio Grande ◽  
Abundant Species ◽  
Sand Fly ◽  
Leishmania Braziliensis ◽  
Sand Flies ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre ◽  
Polymerase Chain

Abstract In view of recent cases of human and canine visceral leishmaniasis reported in Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil, we investigated the sand fly fauna inhabiting the neighborhoods of Morro Santana and Jardim Carvalho, Brazil, continuing a series of entomological surveys aimed to identify potential vectors of Leishmania (Ross, 1903) parasites. Sand flies were collected monthly from October 2016 to October 2017 using CDC light traps in the intradomiciliary and peridomiciliary environments of seven residences. Sand fly abundance was correlated to climatic variables. Females were pooled by species, location, and date for Leishmania DNA molecular screening using ITS1 and kDNA polymerase chain reaction. In total, 501 sand flies from five species were collected in which Lutzomyia gaminarai (Cordero, Vogelsang & Cossio, 1928) (Diptera: Psychodidae) (78%) was the most abundant species in the intradomiciliary sites while Migonemyia migonei (Franca, 1920) (Diptera: Psychodidae) (43.3%) was the most abundant in the peridomiciliary sites. A higher number of sand flies were collected during the warmest months, from December to March (Mann–Whitney statistical test – P &lt; 0.001). Leishmania infantum DNA was detected in Lu. gaminarai (2), Pintomyia fischeri (Pinto, 1926) (1) and Mg. migonei (1). Leishmania braziliensis DNA was detected in Lu. gaminarai (1) and Pi. fischeri (1). Our results add support to the possible vector role of Pi. fischeri in the epidemiological cycle of Le. infantum in Brazil. Furthermore, the first documented detection of Leishmania DNA in Lu. gaminarai may be indicative of multiple vectors being involved in the Leishmania cycle within Porto Alegre.

scholarly journals ¿Qué Influencia Tiene el Derecho del Consumidor sobre la Reforma del Derecho Contractual en el Código Civil Francés?

2017 ◽  
Vol 11 (3) ◽  
Author(s):  
Gilles Paisant
Keyword(s):  
Civil Law ◽  
Rio Grande ◽  
Contract Law ◽  
Civil Code ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre ◽  
Consumer Law ◽  
Contract Formation

¿QUÉ INFLUENCIA TIENE EL DERECHO DEL CONSUMIDOR SOBRE LA REFORMA DEL DERECHO CONTRACTUAL EN EL CÓDIGO CIVIL FRANCÉS?*   QUAL A INFLUÊNCIA DO DIREITO DO CONSUMIDOR NA REFORMA DO DIREITO CONTRATUAL DO CÓDIGO CIVIL FRANCÊS?    WHAT INFLUENCE DOES CONSUMER LAW HAVE ON THE REFORM OF CONTRACT LAW IN THE FRENCH CIVIL CODE?  Gilles Paisant**  RESUMO: Esta pesquisa almeja a analisar o papel do Direito do Consumidor nas recentes reformas empreendidas no Direito Contratual do Código Civil Francês. Primeiramente, foram analisadas questões relativas à formação do contrato, sobretudo no que tange ao consentimento. Posteriormente, foram examinados aspectos do conteúdo contratual, verificando-se o contrato de adesão e a generalidade contratual. PALAVRAS-CHAVE: Direito do Consumidor. Direito Contratual. Direito Civil Francês. ABSTRACT: This research aims at analyzing the role of Consumer Law in the recent reforms undertaken in the Contractual Law of the French Civil Code. Firstly, issues related to contract formation were analyzed, especially with regard to consent. Subsequently, aspects of the contractual content were examined, verifying the contract of adhesion and the contractual generality. KEYWORDS: Consumer Law. Contract Law. French Civil Law.  SUMÁRIO: Introducción. 1 En Cuanto a la Formación del Contrato. 1.1 La Exigencia de un Consentimiento Aclarado. 1.2 La Exigencia de un Consentimiento Libre. 2 En Cuanto al Contenido del Contrato. 2.1 En los Contratos de Adhesión. 2.2 En la Generalidad de los Contratos. Conclusión. Referencias.*Pesquisa apresentada em palestra proferida no Foro Central de Porto Alegre, no dia 09 de novembro de 2016, realizada pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em evento organizado pelos Professores Doutores Claudia Lima Marques e Diógenes de Oliveira.** Professor Doutor Emérito da Universidade Savoie Mont Blanc, França. Decano honorário da Faculdade de Direito e Economia de Chambéry, França.

scholarly journals É possível falar em “potência jovem”? Desafios e perspectivas para pensar as juventudes contemporâneas

2018 ◽  
Vol 26 ◽  
pp. 4
Author(s):  
Indira Granda ◽  
Fabiana De Amorim Marcello
Keyword(s):  
Young People ◽  
Cultural Practices ◽  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Multiple Forms ◽  
Giorgio Agamben ◽  
Porto Alegre ◽  
Central Concept ◽  
Youth Experiences ◽  
The One

The aim of this text is to discuss the concept of “young potentiality” outside the essential and humanist record, which is bound to the action proposed by the representation of the young protagonist individual – almost a hegemonic model in youth-directed actions in Brazil. We seek to think that other senses of young potentiality could be offered by other youth experiences in contemporary times. To this end, we have established a debate about the central concept of the text – the one of potentiality – starting from the discussions developed by Giorgio Agamben. Methodologically, the study was oriented to a proposal of ethnographic inspiration, emphasizing on an idea of “participant presence,” developed from July to November of 2015 in Sábado Cultural: Circuito de Cultura e Arte [Cultural Saturday: Culture and Art Circuit], a youthful experience marked by cultural meetings at different points on the outskirts of Porto Alegre, state of Rio Grande do Sul, Brazil. We have selected a few elements of Sábado Cultural practices to show how the meetings promoted in this space enabled us to make assumptions about young people and their multiple forms of experiencing their youth and how this is currently linked to another type of “young potentiality.”

Estudo da Dispersão do Monóxido de Carbono Associado a Emissão Veicular na Região Metropolitana de Porto Alegre com o Sistema de Modelagem Numérica CCATT - BRAMS

2020 ◽  
Author(s):  
Karen Leandra ávila da Silva ◽  
Marcelo Félix Alonso ◽  
Sabrina Feltes de Moura ◽  
Túlio Felipe Verdi Filho
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre

Resumo O monitoramento contínuo da qualidade do ar local é extremamente importante para a gestão ambiental de uma cidade, mas nem sempre viável pelo alto custo dos equipamentos. Por conta disso, investe-se muito na utilização da modelagem numérica no estudo da qualidade do ar, que é altamente dependente de inventários de emissões dos poluentes e seus precursores. Nesse contexto o objetivo deste trabalho foi realizar um estudo da dispersão do monóxido de carbono (CO) na Região Metropolitana de Porto Alegre, no estado do Rio Grande do Sul, utilizando o sistema de modelagem numérica CCATT-BRAMS, com ênfase nas fontes veiculares. Foram analisados dois períodos - janeiro de 2009 e janeiro de 2016 - utilizando-se as informações dos inventários de gases precursores elaborados pela FEPAM para os anos base de 2009 e 2013, respectivamente, distribuídos espacialmente com o auxílio do pré-processador de emissões PREP-CHEM-SRC utilizado pelo CCATT-BRAMS. No geral, as simulações representaram coerentemente os dados observados pela rede de monitoramento, com RMSE abaixo de 0,3 na maioria das estações avaliadas. Análises de sensibilidade também revelaram que, para o período avaliado, aproximadamente 40% da concentração de CO sobre a cidade de Porto Alegre foi devido ao transporte de larga escala, proveniente das cidades localizadas ao norte, dentro da Região Metropolitana.

A importância da rede de juventudes do Seridó na participação social dos jovens no município de Caicó-RN

2018 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 131-160
Author(s):  
Pedro Henrique Araújo dos Santos ◽  
Juliana Kelly Dantas da Silva
Keyword(s):  
Young People ◽  
Social Control ◽  
Political Culture ◽  
Social Participation ◽  
Rio Grande ◽  
Sao Paulo ◽  
Youth Participation ◽  
São Paulo ◽  
Porto Alegre ◽  
Critical Awareness

 Resumo: Nos dias atuais, percebemos que muitas são as dificuldades para a organização da juventude e a participação política nos espaços de poder e decisão existentes na sociedade. Em muitos dos espaços políticos os jovens não se sentem representados, nem tem oportunidades de defender seus interesses. Nesse contexto, percebe-se a ausência de formação política e oportunidades de participação do jovem na sociedade. Nessa perspectiva, esta pesquisa está pautada no levantamento de elementos da participação social, cultura política dos jovens e da trajetória de organização da Rede de Juventudes do Seridó que contribuem para a formação da consciência crítica dos jovens e favorecem o exercício do controle social e da promoção de políticas públicas voltadas para a juventude.  Palavras-chave: Juventude; Participação Social; Rede de Juventudes.  Abstract: Nowadays, we realize that there are many difficulties for the organization of youth and political participation in the spaces of power and decision in society. In many political spaces young people do not feel represented, nor do they have opportunities to defend their interests. In this context, one can perceive the lack of political formation and opportunities for youth participation in society. In this perspective, this research is based on the survey of elements of social participation, political culture of the young people and the organizational trajectory of the Youth Network of Seridó that contribute to the formation of the critical awareness of young people and favor the exercise of social control and promotion of public policies aimed at youth.  Keywords: Youth; Social Participation; Youth Network REFERÊNCIAS ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. ABRAMO, Helena Wendel; BRANCO, Pedro Paulo Martoni. (Orgs). Retratos da Juventude Brasileira: análises de uma pesquisa nacional. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2005.  ALBUQUERQUE, Alexandre Aragão de, Juventude, Educação e Participação Política. Paco Editorial. Jundiaí, 2012.  ALMEIDA, Elmir de. Políticas públicas para jovens em Santo André In:_____. Revista pólis: estudos, formação e assessoria em políticas sociais. São Paulo: Pólis, n.35, 2000. p. 80.  AMMANN. Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade no Brasil. Cortez. 6º edição. São Paulo. 2003.  BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é participação. 8ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Coleção primeiros passos; 95)  BRASIL. Constituição (1988). Constituição Federal. República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988.  BRASIL. EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 65, DE 13 DE JULHO DE 2010 Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/emendas/emc/emc6 5.htm (Acesso em 13 de dezembro de 2017).  BRASIL. Estatuto da Juventude. LEI Nº 12.852, DE 5 DE AGOSTO DE 2013. Disponível em Andlt; http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20112014/2013/Lei/L12852.htmAndgt. (acesso em 10 de dezembro de 2017).  BRASIL, FLASCO. Mapa da Violência: Os Jovens do Brasil. Disponível em: mapadaviolencia.org.br/mapa2014_jovens.php (acesso em 02/07/2017 às 18:22)  BRASIL. Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Direito a participação em assuntos políticos. Brasília, 2013.  CABRAL, João Francisco Pereira. "Participação, Imitação, Formas e Ideias em Platão"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/filosofia/participacao-imitacao-formasideias-platao.htm>. Acesso em 19 de dezembro de 2017.CARITAS BRASILEIRA. Quem somos e histórico. Disponível em: http://caritas.org.br/quem-somos-e-historico (acesso em 28/11/2017 às 10:17)  CONCEITO.DE. Conceito de Participação. Disponível em: conceito.de/participacao (acesso em 25/11/2017 às 19:45)  CONFERENCIA NACIONAL DOS BISPOS DO BRASIL. Fundo Nacional de Solidariedade. Disponível em: fns.cnbb.org.br/fundo/informativo/index (Acesso em 22/12/2017 às 21:45)  FERRAREZI, Junior, Celso. Guia do trabalho científico: do projeto à redação final. São Paulo: Contexto, 2011.  GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas da pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011.  GOHN, Maria da Glória. Conselhos Gestores: Participação sociopolítica. São Paulo, Cortez, 2007.  Horkheimer, M.; Adorno, T.W.; Habermas, J. (1975). "Textos Escolhidos". Coleção "Os Pensadores". São Paulo: Abril Cultural.... - Veja mais em https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/escola-de-frankfurtcritica-a-sociedade-de-comunicacao-de-massa.htm?cmpid=copiaecola (acesso em 03/12/2017 às 08:23)  HOBSBAWM. E. A era dos extremos. O breve Século XX. São Paulo: Companhia das Letras. 1999  INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo demográfico 2010: população residente, resultados do universo segundo mesorregiões, microregiões, municípios, distritos, subdistritos e bairros: Rio Grande do Norte. [online]: IBGE, 2010. Disponível em: <http://www.ibge.com.br>. Acesso em: 03 dez. 2017.   LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2012  BIBLIOTECA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Ex-Presidentes. 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Significado de Participação Social Disponível em: significados.com.br/participacao-social/ (Acesso em 02/12/2017 às 15:36).  SOUSA, J. (2006) Apresentação do Dossiê: A sociedade vista pelas gerações. Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, Florianópolis: v. 5 n. 8. (pp. 9-30).

Queermuseu: estratégias de mobilização nas redes sociais

Temática ◽  
2018 ◽  
Vol 14 (10) ◽  
Author(s):  
Henrique Esper ◽  
Cristóvão Domingos de Almeida
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Porto Alegre

O objetivo deste trabalho é compreender a repercussão da exposição de arte Queermuseu – cartografias da diferença na arte brasileira, com foco nas estratégias de visibilidade e resistência após o encerramento antes do prazo estipulado no Santander Cultural, em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. Fundamentamos nos conceitos de redes sociais digitais, estratégias de comunicação e organização como espaço de fortalecimento das atividades de resistência. A partir de registros das publicações nas páginas do Facebook e entrevistas, selecionamos as estratégias e as formas de aproximação com os públicos. Evidenciamos que as redes sociais podem servir como potencialidade de desenvolvimento, aproximação dos indivíduos e de resistência, num momento em que avança a narrativa do silenciamento e de negação das lutas das minorias.Palavras-chave: Comunicação. Resistência. Visibilidade. Redes Sociais. Queermuseu.

scholarly journals Deutsche Schule urbana - Collegio Allemão de Pelotas na rota da Verein Für das Deutschtum im Ausland (V.D.A.), 1921-1925, 1933 / Urban Deutsche Schule – German College of Pelotas on the Verein Für das Deutschtum im Ausland (V.D.A.) Route, 1921-1925, 1933

2019 ◽  
Vol 2 (6) ◽  
pp. 80
Author(s):  
Maria Angela Peter da Fonseca ◽  
Elomar Antonio Callegaro Tambara
Keyword(s):  
School Culture ◽  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
The South ◽  
Educational Project ◽  
Cultura Escolar ◽  
Didactic Material ◽  
German College

Neste artigo enfoca-se o papel dos visitantes que chegavam à Deutsche Schule urbana, Collegio Allemão de Pelotas, no sul do Rio Grande do Sul, provenientes da Verein für das Deutschtum im Ausland (V.D.A.), (Sociedade de Apoio ao Deutschtum no Exterior), em 1921, 1923, 1924, 1925 e 1933, situada em Hamburgo e Berlim, na Alemanha. O objetivo desses visitantes era inspecionar o projeto educacional alemão e a manutenção do Deutschtum, que mesclava elementos do nacionalismo alemão, vigente, à cultura escolar deste educandário em tempos de Nacionalização do Ensino no Brasil. Consequência dessas visitas era o envio de livros, material didático e professores alemães, bem como a troca de correspondência entre os alunos do educandário de Pelotas e alunos alemães. Trata-se de pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental cujas fontes principais são os Relatórios Escolares da Deutsche Schule de Pelotas dos anos 1921, 1923, 1924, 1925 e 1933.* * *This paper focuses on the role of visitors arriving at the urban Deutsche Schule, German College of Pelotas, in the south of Rio Grande do Sul from the Verein für das Deutschtum im Ausland (VDA), a Society for Supporting Deutschtum Abroad, in 1921, 1923, 1924, 1925 and 1933, located in Hamburg and Berlin, Germany. The purpose of these visitors was to inspect the German educational project and the maintenance of the Deutschtum, which merged elements of German nationalism, in force, into the school culture of this educandário in times of Nationalization of Teaching in Brazil. The consequence of these visits was the sending of books, didactic material and German teachers, as well as the exchange of correspondence between the students of the educator of Pelotas and German students. It is a qualitative, bibliographical and documentary research whose main sources are the School Reports of the Deutsche Schule of Pelotas of years 1921, 1923, 1924, 1925 and 1933.

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