A objetividade, tendência do pensamento científico atual é característica do mundo globalizado. Educação, neste contexto, representa um processo lento que demanda tempo, comprometimento e desejo por parte do educando e do educador. O objetivo desta pesquisa foi o de analisar e refletir a educação em saúde e sua influência na qualidade de vida. Estudo de revisão bibliográfica composta por 16 artigos consultados na BVS e publicados em português. Os achados evidenciam que a educação em saúde tem sido muito discutida na literatura, uma vez observada a precariedade fortemente presente na relação entre as ações e as políticas de saúde e que a mesma deve ser discutida tanto no aspecto individual como coletivo, possibilitando a aceitação de novos métodos que promovam a saúde e as escolhas saudáveis, livres e naturais por meio da reflexão, baseada em estratégias que permitam mudanças de atitudes e comportamentos. O Enfermeiro, na compreensão de sua essência, pode exercer o cuidado sob o aspecto de uma educação crítica e transformadora, favorecendo o bem-estar e contemplando as necessidades biopsicossociais em suas ações.Descritores: Cuidado, Educação em Saúde, Enfermagem. Health education and quality of lifeAbstract: Objectiveness, a trend of current scientific thinking is a feature of the globalized world. Education, in that same context, represents a slow process that requires time, commitment and desire by the learner and the educator. The aim of this research was evaluate and reflect about healthcare education and its influence on life quality. A bibliographic review consisting of 16 items in BVS and published in portuguese. Our findings indicates that healthcare education is a subject widely discussed in the literature since the precarious relationship between actions and policies of health and this issue should be discussed at both individual and collective aspects, making possible the acceptance of new methods to promote health and healthy choices, free and natural through reflection, based on strategies to change attitudes and behavior. The Nurse in its essence can exert care with critical and transformative view of education, promoting welfare and contemplating the biopsychosocial needs in their actions.Descriptors: Care, Health Education, Nursing. Educación em salud y calidad de vidaResumen: La objetividad, tendencia del pensamiento científico actual y característica del mundo globalizado. Educación, en este contexto, representa un proceso lento que requiere tiempo, compromiso y deseo de parte del educando y del educador. El objetivo de este estudio fue analizar y reflexionar la educación en salud y su influencia en la calidad de vida. Estudios de revisión bibliográfica consultados por la BVS, compuestos por 16 trabajos y publicados en portugués, muestran que la educación en salud está siendo fuertemente discutida en la literatura, ya que fue observada una precariedad en la relación entre las acciones y las políticas de salud. Esta última debe ser discutida tanto en el aspecto individual como en el colectivo, posibilitando la aceptación de nuevos métodos que promuevan la salud y las elecciones saludables, libres y naturales a través de la reflexión y de la implementación de estrategias que permitan cambios de actitud y comportamientos. El enfermero, desde la comprensión de su esencia, puede ejercer el cuidado mediante utilización de una educación crítica y transformadora, favoreciendo el bien estar y contemplando las necesidades biopsicosociales en sus acciones.Descriptores: Cuidado, Educación em Salud, Enfermería.
Quality of life, geriatric assessment and survival in elderly patients with non-small-cell lung cancer treated with carboplatin–gemcitabine or carboplatin–paclitaxel: NVALT-3 a phase III study
