scholarly journals UNA PROPUESTA PARA LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

2016 ◽  
Vol 26 (2) ◽  
pp. 17
Author(s):  
Juan Carlos Naranjo Segura
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Everyday Life ◽  
Human Person ◽  
Philosophical Foundation ◽  
Derechos Humanos ◽  
Philosophy Of Liberation ◽  
Do So

El presente artículo tiene como meta plantear una reflexión acerca de la fundamentación teóricay filosófica de la educación en derechos humanos. Para ello, se parte de la comprensión deque los derechos son un escenario de resignificaciones sociales, donde la base para alcanzar loscambios sociales, radica en la posibilidad de que cada persona pueda posicionarse en su propiocontexto, lo comprenda e intente cambiarlo cuando este violente o atente contra la dignidadde la persona. Desde esta lógica, se define los derechos humanos como espacios de lucha, enlos cuales la educación puede cumplir un papel clave, en cuanto permita la comprensión dela propia realidad. De esta manera, se analizará cómo la Filosofía de la Liberación permite serun insumo desde el cual se puede alcanzar un humanismo que permite, desde los espacios de lacotidianidad, la vivencia de los valores propios del respeto de los derechos. AbstractThis article aims to establish a reflection on the theoretical and philosophical foundation of humanrights education, to do so, we start from the understanding that rights are a system new social meaningsscenario, where the basis for achieving such purpose lies in the possibility that people have to be placedin their own context, to understand it and change it every time this violates or undermines the dignityof the human person. From this logic, human rights are defined as sites of struggle, where educationshould play a key role, as it must allow an understanding of reality itself. Thus, it will be analyzed howthe Philosophy of Liberation becomes an input from where people can reach a humanism that permitsto experience values of respect for human rights on everyday life.

Derechos económicos, sociales y culturales más vulnerados a personas en situación de desplazamiento

2016 ◽  
Vol 9 (14) ◽  
pp. 130-135
Author(s):  
Carlos Torres Cetina
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Everyday Life ◽  
Displaced Persons ◽  
Derechos Humanos ◽  
Decent Life

El presente artículo tiene como finalidad reflexionar so- bre los derechos económicos, sociales y culturales (desc), unos de los más vulnerados a las personas en situación de desplazamiento en Colombia; se tendrán en cuenta los re- portes de organizaciones especializadas en el tema, como el Departamento para la Prosperidad Social (dps) y la Consultoría para los Derechos Humanos y el Desplaza- miento (codhes). Se busca conocer y describir en qué consisten los desc, su importancia para una vida digna, y cómo en situación de desplazamiento las personas están sujetas a nuevas di- námicas en sus vidas, que hacen que adopten otro tipo de acciones y actividades que no eran propias de su cotidia- nidad. This article aims to reflect on what are the Economic, So- cial and Cultural most violated of people in situation of displacement in Colombia, will take into account reports from organizations such as the Department for Social Prosperity (dps) and the consultancy for Human Rights and Displacement (codhes), organizations specializing in this subject. This article seeks to understand and describe what these desc and their importance for a decent life for each per- son, and how as displaced persons are subject to new dy- namics in their lives causing them to take other actions and activities that were not typical of everyday life. 

Jacques Maritain and Human Rights

2020 ◽  
pp. 97-132
Author(s):  
Miguel Vatter
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Political Theology ◽  
Human Person ◽  
State Sovereignty ◽  
Philosophical Foundation ◽  
Jacques Maritain ◽  
Anti Semitism ◽  
Universal Human Rights

This chapter discusses the connection between Christian political theology and human rights in the thought of Jacques Maritain. It argues that Maritain understood universal human rights as part and parcel of a new ‘democratic’ Christian political theology centred on the struggle between multitude and empire and on the rejection of state sovereignty. The chapter shows that Maritain’s philosophical foundation of the universality of human rights is not based on a ‘metaphysics’ of the human person as much as it offers a biopolitical account of rights and adopts ideas of governmentality that parallel emerging neoliberal critiques of sovereignty. It ends with a discussion of Maritain’s turn to human rights in the context of his own struggle with anti-Semitism and establishes a comparison with Alain Badiou’s adoption of Paul’s political theology as the foundational discourse of egalitarian universalism.

scholarly journals DERECHOS DE LA PERSONA HUMANA: EL DERECHO DEL EXTRANJERO PRIVADO DE LIBERTAD A LA ASISTENCIA CONSULAR

2019 ◽  
Vol 2 (55) ◽  
pp. 53
Author(s):  
Vera Lúcia VIEGAS-LIQUIDATO
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
International Law ◽  
Due Process ◽  
Human Person ◽  
Fundamental Rights ◽  
Advisory Opinion ◽  
International Human Rights Law ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
Due Process Of Law

RESUMENEn este trabajo se hará inicialmente una evolución histórica del Derecho Internacional de los Derechos Humanos, tomando el marco teórico referencial de Karel Vasak, Norberto Bobbio y Antonio Augusto Cançado Trindade, para abordar la discusión del derecho internacional de los derechos humanos en generaciones / dimensiones. A continuación se abordarán el estado de arte, límites y desafíos del derecho fundamental del extranjero privado de la libertad a la asistencia consular. Se plantearán cuestiones como, si al privado de la libertad no se le ofreció asistencia consular, qué implicaciones generaría para la garantía del debido proceso legal e incluso la posibilidad de la nulidad de una sentencia penal condenatoria. Se analizará jurisprudencia internacional al respecto, incluida la opinión consultiva de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. PALABRAS-CLAVE: Derecho Internacional de los Derechos Humanos; Derechos Fundamentales de la Persona Humana; Derecho a la asistencia consular; Garantías del debido proceso legal. RESUMONeste trabalho far-se-á, inicialmente, uma evolução histórica do direito internacional dos direitos humanos, utilizando-se o referencial teórico de Karel Vasak, Norberto Bobbio e Antonio Augusto Cançado Trindade, para pautar a discussão do direito internacional dos direitos humanos em gerações/dimensões. Em seguida, analisar-seão os desafios, limites, estado de arte, do direito fundamental do preso estrangeiro à assistência consular. Levantar-se-ão questões como, caso ao preso estrangeiro não lhe tenha sido oferecida a assistência consular, as implicações que isso geraria para as garantias do devido processo legal e até mesmo para a nulidade de uma sentença penal condenatória. Considerar-se-á jurisprudência internacional a respeito, incluindo a opinião Consultiva da Corte Interamericana de Direitos Humanos. PALAVRAS-CHAVE: Direito Internacional dos Direitos Humanos; Direitos Fundamentais da Pessoa Humana; Direito à assistência consular; Garantias do devido processo legal. ABSTRACTIn this work, initially, a historical evolution of the international law of the human rights will be made, using the theoretical reference of Karel Vasak, Norberto Bobbio and Antonio Augusto Cançado Trindade, to guide the discussion of international law of the human rights in generations / dimensions. Afterwards, will be analyzed the challenges, limits, state of art, the fundamental right of the foreign detainee to consular assistance. Questions will arise as, if the detainee has not been notified of his right to consular assistance, the implications that this would generate for the guarantees of the due process of law. International law cases will be considered, including the Advisory Opinion of the Inter-American Court of Human Rights. KEYWORDS: International Human Rights Law; Fundamental Rights of the Human Person; Right to consular assistance; Guarantees of the due process of law.

scholarly journals Los Derechos Humanos en el ejercicio profesional del contador público.

2020 ◽  
Author(s):  
Gerardo Hernández Barrena ◽  
Sergio Gabriel Ordoñez Sánchez ◽  
Judith Andrea Hernández Ortega ◽  
Salvador Sánchez Ruanova
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Human Person ◽  
Point Of View ◽  
Public Power ◽  
Free Exercise ◽  
The Public ◽  
Derechos Humanos ◽  
Protection Of Human Rights ◽  
Professional Field ◽  
Public Accountant

RESUMEN Sin lugar a duda los derechos humanos juegan un papel fundamental en la protección de las personas, en su dignidad. El Estado debe garantizar en todo momento su defensa y amparo. Dicha protección debe abarcar categorías de personas: mujeres, hombres, niños; genocidio, torturas, medio ambiente, paz, discriminación etc., es por esa razón que la Corte Interamericana de los Derechos Humanos afirma la existencia de ciertos atributos inviolables de la persona humana que no pueden ser menoscabados por el ejercicio del poder público. En el ámbito profesional la protección a los derechos humanos desde nuestro particular punto de vista se perfecciona con el libre ejercicio de la profesión, sin embargo, en la actualidad en los casos del contador público, cuando algún contribuyente se acerca a las oficinas de las autoridades fiscales para realizar algún trámite, no permiten el acceso a su contador para que lo aconseje o asesore, coartando la libertad del profesional para que realice el trabajo para el cual fue contratado, motivo por el cual es relevante la presente investigación que tiene como objetivo evidenciar la violación a los derechos humanos del contador público en su libre ejercicio, la cual se realizara bajo el método mixto (deductivo-inductivo) ya que se presenta el tema, de lo general a lo particular, utilizando además un instrumento tipo encuesta con la finalidad de obtener datos que coadyuvaran a obtener resultados verídicos, concluyendo que las autoridades fiscales violan los derechos humanos del contador público al no permitirle su libre ejercicio de profesión.ABSTRACT Undoubtedly human rights play a fundamental role in the protection of people, in their dignity. The State must always guarantee its defense and protection at all times. This protection must cover people categories: women, men, children; genocide, torture, environment, peace, discrimination etc., It is for this reason the Inter-American Court of Human Rights affirms the existence of certain inviolable attributes of the human person that cannot be impaired by the exercise of public power. In the professional field, the protection of human rights from our point of view is perfected by the free exercise of the profession, however, currently in the cases of the public accountant, when a taxpayer approaches the offices of the authorities prosecutors to carry out some procedure, do not allow access to your accountant for advice or advice, restricting the freedom of the professional to do the work for which he was hired, which is why this research is relevant to highlight evidence the violation to the human rights of the public accountant in his free exercise, which will be carried out under the mixed method (deductive-inductive) since the subject is presented, from the general to the particular, also using a survey instrument with the purpose to obtain data that will help obtain true results, concluding that the tax authorities violate human rights The public accountant not to allow his free exercise of profession. KEY WORDS: Human Rights; Public Accountant; Tax Authorities. 

scholarly journals Dignidade humana e emancipação: um relato de experiência referente à disciplina direitos humanos no cursinho popular Emancipa, em Marabá/PA (p. 197-206)

2017 ◽  
Author(s):  
Andrei Cesário de Lima Albuquerque ◽  
Manoel Ítalo Borges Moraes Da Silva ◽  
Daniella Maria dos Santos Dias
Keyword(s):  
High School ◽  
Human Rights ◽  
Human Person ◽  
Popular Education ◽  
Experience Report ◽  
Critical Approach ◽  
Derechos Humanos ◽  
Basic Concepts

Este escrito tem por objetivo apresentar a experiência dos autores com relação aoensino de direitos humanos aos alunos do cursinho popular Emancipa, em Mara-bá, no Estado do Pará. Especificamente, serão trabalhadas as contradições entrea teoria atual que justifica os direitos humanos e o viés emancipatório que se es-pera da educação popular. Ao final, buscar-se-á discutir se há lugar, entre os alu-nos do ensino médio, para uma abordagem crítica dos conceitos básicos da teoriados direitos humanos, como a dignidade da pessoa humana, em uma perspectivaanticapitalista. O problema ganha relevo a partir do novo Exame Nacional doEnsino Médio (ENEM), um arbitrário pedagógico que exige, em sua prova deredação, uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos, ou seja,que esteja alinhada a essa construção teórica que, em verdade, pretende inserirpessoas em um sistema econômico exploratório e ecologicamente insustentável.Palavras-chave: Educação popular. Direitos humanos. Dignidade da pessoa humana.Human dignity and emancipation: an experience report referring to the human rights discipline atthe Emancipa, Marabá (Pará)AbstractThis paper is to present the experience of the authors with regard to teachinghuman rights to students of the course of popular education Emancipa, in Ma-rabá / PA. Specifically, it will be shown the contradictions between the currenttheory that justifies human rights and the emancipation bias expected of populareducation. At the end, it will seek to discuss, whether there is place among highschool students, for a critical approach to the basic concepts of the theory ofhuman rights, the dignity of the human person, in an anti-capitalist perspective.The problem gets relief from the new ENEM (National High School Exam), pe-dagogical arbitrary that requires in its proof drafting a proposal for interventionthat respects human rights, in other words, which is aligned to this theoreticalconstruct that, in fact, intends to insert people in an exploratory economic sys-tem and ecologically unsustainable.Keywords: Popular education. Human rights. Human person dignity.La dignidad humana y la emancipación: un relato de experiencia en relación con la disciplina de los derechos humanos en el cursillo popular emancipado en Marabá (Pará)ResumenEste escrito es presentar la experiencia de los autores con respecto a la enseñan-za de los derechos humanos a los estudiantes del cursillo popular emancipadoemancipado en Marabá / PA. En concreto, las contradicciones se trabajarán en-tre la teoría actual que justifique los derechos humanos y el sesgo emancipatorioesperado de la educación popular. Al final, se buscó discutir si hay espacio, entreestudiantes de secundaria, para una aproximación crítica a los conceptos bási-cos de la teoría de los derechos humanos, la dignidad de la persona humana, enuna perspectiva anticapitalista. El problema se vuelve importante de las nuevasEMES (Examen Nacional Secundaria), un arbitraria pedagógica que requiere, ensu testimonio la elaboración de una propuesta de intervención que respete losderechos humanos, es decir, que está en línea con esta construcción teórica dehecho, las personas que desee insertar en un sistema económico exploratoria yecológicamente insostenible.Palabras clave: Educación popular. Derechos humanos. Dignidad persona humana.

scholarly journals Defensa de la objeción de conciencia como derecho general = In defense of a general right to conscientious objection

2018 ◽  
pp. 85
Author(s):  
Marina Gascón Abellán
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Religious Beliefs ◽  
Prima Facie ◽  
Conscientious Objection ◽  
Public Order ◽  
Legal Obligation ◽  
Freedom Of Conscience ◽  
Legal Provision ◽  
Derechos Humanos ◽  
Do So

Resumen: Defiendo en este trabajo que la libertad de conciencia otorga protección a la objeción de conciencia con carácter general, por lo que en principio se puede invocar objeción frente a un deber jurídico sin que sea imprescindible que esta goce de expreso reconocimiento legal. Dicha protección es obviamente prima facie o condicionada, y la protección definitiva dependerá de que se cumplan ciertos requisitos. En la segunda parte examino esos requisitos (relativos fundamentalmente a la seriedad y veracidad de las convicciones y creencias, y a que en todo caso queden tutelados los bienes públicos y los derechos de los demás protegidos por el deber objetado) y finalmente sostengo la conveniencia de regular los tipos de objeción más relevantes.Palabras clave: Libertad de conciencia, libertad de pensamiento, conciencia y religión, objeción de conciencia, derechos humanos, orden público.Abstract: I advocate here the thesis that there is a general right to conscientious objection based on the freedom of conscience, which means it is possible for a person to invoke conscientious objection to avoid performing a legal obligation even though there is no legal provision expressly recognizing to do so. A general right to conscientious objection cannot be interpreted in absolute terms. Conscientious objection in a particular case can only be accepted if certain requirements are met. I also examine those requirements: particularly the need to hold genuine convictions or religious beliefs and protect public order and the rights of others. Finally, I claim it would be convenient to regulate the most relevant forms of conscientious objection, and some suggestions on the matter will be proposed.Keywords: Freedom of conscience, freedom of thought, conscience and religion, conscientious objection, human rights, public order.

“As Slow as a Tortoise, and as Clever as a Hare.” Folktales as Lessons on Democracy, Equal Opportunities, and Human Rights among the Ndebele

2018 ◽  
Vol 28 (1) ◽  
Author(s):  
Lindiwe Ndlovu ◽  
Faith Sibanda
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Indigenous Knowledge ◽  
Indigenous People ◽  
Developing World ◽  
Equal Opportunities ◽  
Long Time ◽  
Animal Community ◽  
Do So

Indigenous African societies have, for a long time, been using their knowledge for the betterment of their lives. They have also demonstrated an ability to manipulate their immediate or remote surroundings to live sustainably. Those who claim to fight for equal and human rights in Africa do so under the misconception that they, and the developing world, have historically and inherently violated, and continue to violate, human rights in numerous ways. While this might not be completely dismissed, there is a plethora of evidence from African folktales to demonstrate that Africans have not only respected human rights, but have also encouraged equal opportunities for every member of their society. This article cross-examines Ndebele folktales with the intention of demonstrating that African indigenous knowledge exhibited through folktales was a well-organised system, which ensured respect for human rights for all members, regardless of their physical or social stature. Central to this discussion are the folktales which focus on the role played by the vulnerable members of the animal community, who replicate their human counterparts. Folktales are unarguably a creation by the indigenes and emanate from their socio-political experiences, as well as their observations of the surroundings. This suggests that indigenous people already had an idea about human rights as well as the need for equal opportunities since time immemorial. 

La investigación en el programa de Derecho. Avance hacia la cultura investigativa

1970 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Diego Alejandro Baracaldo Amaya
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Humanitarian Law ◽  
American University ◽  
Derechos Humanos

Abogado egresado de la Universidad del Rosario. Especialista en Derecho público, Ciencia y Sociología Políticas de la Universidad Externado de Colombia. Conciliador con título otorgado por la Cámara de Comercio de Bogotá. Cursando la Maestría en Derecho administrativo de la Universidad del Rosario. Docente, investigador y conferencista en la Universidad del Rosario y Autónomade Colombia. Consultor empresarial en temas de Derecho administrativo y contratación estatal. Coordinador de investigaciones y director de la línea de investigación en Estudios de Derecho Constitucional y Administrativo “opus iuris” (Colciencias: Cvlac y Gruplac - Código col0064131) de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Colombia. Coautor de la obra intituladaEl principio de igualdad y no discriminación a la luz del Derecho internacional de los derechos humanos (2008). Participó como juez en el XIV Concurso Interamericano de Derechos Humanos realizado en la American University Collage of Law, Center for Human Rights and Humanitarian Law, Estados Unidos de América (2009). Conjuez de la Sección Tercera del Tribunal Administrativo de Bogotá y Cundinamarca.

La desaparición forzada de los normalistas de Ayotzinapa. Una tragedia para reflexionar desde la óptica del sistema interamericano de protección de los derechos humanos

2018 ◽  
pp. 97
Author(s):  
Pietro Sferrazza Taibi
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
International Standards ◽  
Rural Teachers ◽  
Teachers College ◽  
Human Rights Protection ◽  
Rights Protection ◽  
Derechos Humanos ◽  
Mexican State ◽  
The Creation ◽  
Precautionary Measures

ResumenLa desaparición forzada de los estudiantes normalistas ocurrida en septiembre de 2014 en las cercanías de la localidad mexicana de Ayotzinapa es una tragedia que, además de captar la atención de la prensa internacional, ha activado el funcionamiento de algunos mecanismos del sistema interamericano de protección de los derechos humanos. Este trabajo pretende analizar de qué manera la creación del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) puede incidir en la determinación de la responsabilidad internacional del Estado Mexicano por el incumplimiento de los estándares internacionales interamericanos sobre prevención, investigación y sanción de la desaparición forzada. En aquel sentido, este trabajo se dividirá en tres secciones. En la primera de ellas se describirán brevemente los hechos, a fin de demarcar el contexto fáctico a partir del cual se reflexionará. La segunda sección hará referencia a la creación del GIEI en el marco de las medidas cautelares adoptadas por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (Comisión IDH) en este caso. En la tercera y última sección, se valorará si las obligaciones generales de respeto y garantía han sido vulneradas en este caso, centrando el foco de atención en los deberes específcos de prevención e investigación.Palabras clave: Ayotzinapa; Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes; Comisión Interamericana de Derechos Humanos; desaparición forzada.ResumoO desaparecimento forçado de estudantes normalistas acontecida em setembro de 2014 perto da cidade mexicana de Ayotzinapa é uma tragédia que, além de capturar a atenção da imprensa internacional, permitiu o funcionamento de determinados mecanismos do sistema interamericano de proteção dos direitos humanos. Este trabalho pretende analisar de que forma a criação do Grupo Interdisciplinar de Peritos Independentes (GIEI) podem afetar na determinação da responsabilidade internacional do Estado Mexicano pelo incumprimento dos padrões internacionais interamericanos sobre a prevenção, investigação e punição de desaparecimento forçado. Nesse sentido, este trabalho será dividido em três seções. No primeiro deles, os fatos serão brevemente descritos, a fm de demarcar o contexto factual a partir do qual será refletido. A segunda seção referirá a criação do GIEI no marco das medidas cautelaresadotadas pela Comissão Interamericana de Direitos Humanos (Comissão IDH) no presente caso. Na terceira e última seção, vai ser valorado se as obrigações gerais de respeito e garantia foram vulneradas neste caso, centrando o foco de atenção nos deveres específcos de prevenção e investigação.Palavras-chave: Ayotzinapa; Grupo Interdisciplinar de Peritos Independentes; Comissão Interamericana de Direitos Humanos; desaparecimento forçado.AbstractThe forced disappearance of the students of the rural teachers’ college in September of 2014 in the surroundings of the Mexican town of Ayotzinapa is a tragedy that, besides capturing the attention of the international press, has activated the functioning of some mechanisms of the Inter-American Human Rights Protection System. This work aims to analyze in which ways the creation of the Interdisciplinary Group of Independent Experts (GIEI) can underscore the determination of the international responsibility of the Mexican State for the non-compliance of the Inter-American international standards on prevention, investigation and punishment of the enforced disappearance. In that sense, this paper will be divided in three sections. The frst one will briefly describe the facts, to demarcate the factual circumstances from which it will be reflected. The second section will address the creation of the GIEI within the framework of the precautionary measures adopted by the Inter-American Commissionof Human Rights (IACHR) in this matter. The third and last section will evaluate whether the general obligations to respect and ensure human rights have been violated in this case, focusing on the specifc duties of prevention and investigation.Keywords: Ayotzinapa, Interdisciplinary Group of Independent Experts, Inter-American Commission of Human Rights, forced disappearance.

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