La Violence Verbale Dans la Bande Dessinée Aya de Yopougon de Marguerite Abouet et Clément Oubrerie

Author(s):  
Adinda Sari Buana ◽  
Subur Ismail

Cette étude vise à décrire les formes de violence verbale contenues dans les citations dialoguées de la bande dessinée Aya de Yopougon. Cette recherche est une recherche qualitative descriptive avec des techniques de collecte de données faisant référence à des notes et des techniques d'analyse de données.  Les sources de données utilisées dans cette étude sont des citations de dialogues dans la bande dessinée Aya de Yopougon tomes 1 et 2. Cette bande dessinée en six séries a été publiée par Gallimard Jeunesse en 2005 et 2010. Le chercheur a choisi d'utiliser 2 bandes dessinées car le chercheur voulait en trouver plus formes de violence verbale. Les résultats de l'analyse de cette étude indiquent que dans la bande dessinée Aya de Yopougon il existe 2 formes de violence verbale selon Fracchiolla. Sur la base des résultats de l'analyse, obtenu 48 formes de violence verbale dans les citations de dialogue de la bande dessinée Aya de Yopougon volume 1 avec des détails jusqu'à 29 formes de violence verbale intentionnelle, types de violence verbale, 1 forme de violence verbale intentionnelle, types de violence verbale polémique, 1 forme de violence verbale intentionnelle, types de violence verbale indirecte et 1 violence verbale non intentionnelle. Alors que les résultats d'analyse obtenus dans les citations dialoguées du tome 2 de la bande dessinée d'Aya de Yopougon se répartissent en 13 formes de violence verbale intentionnelle, types de violence verbale, 0 formes de violence verbale intentionnelle, types de violence verbale polémique, 2 formes de violence verbale intentionnelle, violence verbale indirecte et 1 violence verbale.Mots-clés : Violence Verbale, Bande Dessinée, Aya De Yopougon.

2016 ◽  
Vol N° 124 (1) ◽  
pp. 108 ◽  
Author(s):  
Carla Aparecida Spagnol ◽  
Solange L’Abbate ◽  
Gilles Monceau ◽  
Ljiljana Jovic

2015 ◽  
Vol 41 (1) ◽  
pp. 25-46
Author(s):  
Catherine Lanaris ◽  
Mélanie Dumouchel

La réforme curriculaire mise en oeuvre dans les écoles primaires au Québec préconisait l’utilisation de nouvelles démarches pédagogiques, dont, entre autres, la pédagogie par projet, et a occasionné des changements importants dans la structure et l’organisation des tâches dans les établissements scolaires. Afin d’examiner le processus d’appropriation et les responsabilités respectives dans la mise en pratique de la pédagogie par projet, nous avons entrepris une démarche de recherche qualitative, descriptive et exploratoire. Nous avons privilégié l’approche de l’étude de cas dans cinq écoles primaires de l’Outaouais. Les résultats mettent en évidence que, dans la mise en oeuvre de la pédagogie par projet, la plus grande responsabilité a été confiée aux enseignants, qui, sans être nécessairement formés, ont dû composer avec plusieurs nouvelles exigences. L’appropriation de cette démarche pédagogique aurait nécessité un partage réfléchi des responsabilités et le développement d’une réelle structure de collaboration.


2020 ◽  
Vol 100 ◽  
pp. 117-136
Author(s):  
Anthony Beudaert ◽  
Charlène Lambert

Cette recherche qualitative a pour objectif d’éclairer les fonctions jouées par les connaisseurs dans l’initiation de la reconnaissance et le maintien de l’authenticité de l’offre de produits gastronomiques traditionnels. Nous nous concentrons plus spécifiquement sur le contexte des confréries gastronomiques et bachiques. Pour ce faire, 20 entretiens semi-directifs ont été menés auprès d’individus investis au sein de ces communautés de connaisseurs, complétés d’une collecte de données secondaires. Quatre fonctions jouées par les communautés de connaisseurs sont ainsi identifiées : (1) la construction de la connoisseurship, permettant d’initier la reconnaissance de l’authenticité singulière du produit ; (2) la sacralisation, permettant de renforcer et maintenir la reconnaissance de cette authenticité ; (3) la démocratisation, consistant à transmettre la connoisseurship à un public néophyte ; (4) l’authentification, assurant au produit son caractère « véritable ». Celles-ci nous permettent de formuler des préconisations managériales visant à surmonter les obstacles à la marchandisation de produits traditionnels. Mots-clés : confréries gastronomiques et bachiques, connoisseurship, authenticité, processus de marchandisation


Author(s):  
Sarah F. Matthews

RésuméEn plus d'une introduction, ce recueil comprend 16 articles de chercheurs en gérontologie qui étudient divers aspects du processus de recherche en se fondant sur leur expérience personnelle en recherche qualitative. Le livre se divise en cinq parties, chacune se situant à une étape chronologique d'un projet de recherche qualitative, soit: la conception; la planification; la collecte de données; les formes d'analyse; la rédaction et les recommandations. Les auteurs discutent des éléments ayant contribué au succès de leur recherche ainsi que des obstacles qu'ils ont dû surmonter. Ce livre est facile à lire et serait très utile dans le cadre de cours sur les méthodes de recherche gérontologiques.


2013 ◽  
Vol 40 (2) ◽  
pp. 23-40 ◽  
Author(s):  
Mariette Théberge

Cet article vise à comprendre la manière dont le développement dramaturgique de La Troupe du Jour de Saskatoon est mis en oeuvre et s’inscrit dans une perspective systémique de la créativité. À cette fin, les concepts d’expérience et d’accompagnement, la théorie de l’apprentissage transformationnel ainsi que le modèle de la perspective systémique de l’étude de la créativité constituent les assises du cadre conceptuel de la présente recherche qui se situe dans un contexte d’apprentissage non pas pas scolaire, mais institutionnel. Il s’agit d’une recherche qualitative, plus spécifiquement d’une étude de cas dont la principale stratégie de collecte de données est l’entrevue individuelle semi-dirigée réalisée auprès de neuf participants, dont deux conseillers dramaturgiques, cinq dramaturges ainsi que les directeurs artistique et administratif de La Troupe du Jour. Les résultats de l’analyse de ces témoignages mettent en valeur les temps d’émergence, de consolidation et de reconnaissance de cette dramaturgie en plaçant l’expérience et l’accompagnement comme clef de voûte de la pratique de développement dramaturgique dans ce contexte.


2012 ◽  
Vol 37 (2) ◽  
pp. 237-255 ◽  
Author(s):  
Annie Malo

Une recherche qualitative menée pendant quatre mois auprès de stagiaires finissants en enseignement secondaire a permis de décrire le parcours évolutif de leur savoir professionnel. Trois sources ont été utilisées pour la collecte de données et l’analyse consiste en une étude de cas multiples et une analyse du contenu. Pendant la mise en oeuvre de projets, les stagiaires ont rencontré des problèmes qui les ont amenés à modifier leurs façons de faire et de penser. L’élaboration d’une typologie de transformations du répertoire a permis de mieux comprendre la multiplicité des façons viables de s’adapter au contexte de la pratique de l’enseignement.


2020 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 48-59
Author(s):  
Nona Nurfadhilla

This article aims to look at how to improve self-efficacy through guidance and counseling services at SMP 1 Pleret, Yogyakarta. This type of research is qualitative descriptive, data collection methods through interviews and observations. Data analysis techniques using data reduction, data presentation and drawing conclusions. Results and discussion that there are still many students who have low self-efficacy so they are difficult to achieve good learning outcomes. This is proven by some students rarely doing school work and rarely doing homework also do not have the motivation to excel. BK teachers try through guidance and counseling services in the form of a preventive approach for those with high self-efficacy and a curative approach for students with low self-efficacy. Such as helping students to convince themselves that students are able to do tasks even though it is difficult and able to excel and to convince students to avoid feeling inferior about themselves. Guidance and counseling provided by BK teachers shows significant changes in some students who already have high self-efficacy. So it can be concluded that through guidance and counseling can be an effort to improve student self-efficacy.


Liquidity ◽  
2018 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 81-90 ◽  
Author(s):  
Siti Maryama

The purpose of the study are to (1) review the main problems faced by the factory of Kepuruk Manunggal Karsa (MK), and (2) assessing the entrepreneur attempts to be able to solve the problems faced. The research was carried out using qualitative descriptive design. The results showed that (1) the lack of supply of raw materials as a result of lack of capital. Sequel is due, the difficulty of the plant to meet consumer demand (excess demand). (2), the system of capital used is circulating capital (capital turnover). Earned income used up to finance the operation of the plant. (3) Innovation has been done in the form of deal with bad weather (rain) as an effort of crackers drying process is by using the oven. (4) There has been no cooperation with financial institutions. (5) There is no organizational structure as a modern factory for traditionally managed by family management. (6) Marketing using modes of transportation carts and motor vehicles.


2019 ◽  
Vol 11 (2) ◽  
pp. 79-86
Author(s):  
Cindy Ayustin Noya ◽  
Angkit Kinasih ◽  
Venti Agustina ◽  
R.Rr Maria Dyah Kurniasari

Infeksi saluran pernafasan akut atau yang sering disebut ISPA merupakan infeksi pada saluran pernafasan baik saluran pernafasan atas atau bawah.ISPA juga kebanyakan terjadi pada anak balita karena daya tahan tubuh mereka tidak kuat dalam menghadapi penyakit ISPA. ISPA mengakibatkan kematiansekitar15%-20% per tahun pada usia balita di Negara berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa peran ibu dalam meningkatkan sistem imun anak dengan ISPA.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan sampel purposive sampling.Populasi dan sampel penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak dengan riwayat dan saat ini menderita penyakit ISPA di Batu Gajah Kota Ambon.Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang. Hasil dari penelitian mendapati 4 kategori yaitu pemberian nutrisi pada anak untuk memenuhi kebutuhan agar sistem imunnya terjaga, kebersihan lingkungan, peran ibu dalam melakukan pencegahan pada anaknya yang mengalami ISPA, dan  peran ibu dalam menjaga dan mempertahankan kesehatan anaknya.   Kata kunci: peran ibu, sistem imun, ispa THE ROLE OF MOTHERS IN INCREASING IMMUNE SYSTEM OF CHILDREN WITH ACUTE RESPIRATORY INFECTION    ABSTRACT Acute respiratory infections or often called ARI is an infection of the upper or lower respiratory tract. ARI occurs mostly in children under the age of five because their endurance is not strong in dealing with ARI. ARI results in deaths of around 15%-20% per year at the age of under-five in developing countries. The purpose of this study was to determine and analyze the role of mothers in improving the immune system of children against ARI. The research method used in this study was qualitative descriptive with a purposive sampling sample. Respondents and samples of this study were five mothers who had children with a history of ARI and currently suffering from the disease in Batu Gajah, Ambon City. The results of the study found 4 categories, namely providing nutrition to children to meet their needs so that their immune systems are maintained, clean environment, mother's role in preventing children with ARI, and mother's role to preserve and maintain the health of their children. The findings indicated that in terms of coping or improving the immune system of a child to avoid ARI, it is necessary to have role the of mothers in providing nutrition so that the immune system is boosted, besides that the mother can prevent and protect her child from various diseases, especially ARI. Keywords: role of mothers, immune system, acute respiratory infections


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