Pemanfaatan Sistem Pelatihan E-Learning Pada Pengembangan Kinerja Karyawan di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Pengujian ISO 9126

MULTINETICS ◽  
2021 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 65-81
Author(s):  
Henny Yulianti
Keyword(s):  
Black Box ◽  
Iso 9126 ◽  
E Learning

Pembelajaran merupakan strategi dan sekaligus sebagai solusi bagi suatu perusahaan atau instansi pemerintah maupun individu untuk beradaptasi dalam mengambil tindakan yang efektif untuk menciptakan keunggulan daya saing bisnis zaman ini. Perusahaan perlu meningkatkan kinerja karyawannya agar berprestasi dan sukses dalam pencapaian tujuan  strategis organisasi. PT Kobe Boga Utama menyadari bahwa pengembangan dan pelatihan adalah upaya untuk menciptakan SDM yang bekerja dengan performace baik dan berkualitas. Maka, e-learning adalah solusi terbaik untuk metode pembelajaran yang digunakan dalam pengembangan dan pelatihan di perusahaan ataupun instansi pemerintahan apalagi di saat kondisi dunia pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem aplikasi pelatihan E-Learning karyawan berbasis Web secara online dengan feature yang sesuai dengan kebutuhan dan mendukung kemajuan kompetensi karyawan serta mengatasi permasalahan pelatihan karyawan yang dihadapi pada PT. Kobe Boga Utama. Perancangan sistem Applikasi pelatihan E-Learning karyawan dengan metode penelitian ADDIE dan perangkat lunaknya dengan metode UML.Dan berdasarkan hasil pengujian perangkat lunak yang dilakukan dengan metode Black Box berjalan baik dan juga diukur kualitasnya dengan metode ISO 9126, dihasilkan bahwa tingkat kualitas perangkat lunak secara keseluruhan dalam kriteria Sangat Baik, dengan persentase 88,04%. Aspek kualitas tertinggi adalah berdasarkan aspek Usability dengan persentase sebesar 91,87%, selanjutnya aspek Functionality dengan 90,22%. Aspek Reliability dengan persentase sebesar 83,2%, sedangkan aspek Efficiency dengan persentase sebesar 79,33%.

scholarly journals SISTEM INFORMASI EKSEKUTIF DASHBOARD MONITORING HASIL PRODUKSI PADA PT KMK GLOBAL SPORTS MENGGUNAKAN AUTOMATIC TIMMER

ICIT Journal ◽  
2019 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 58-67
Author(s):  
Henderi Henderi ◽  
Winarno Winarno ◽  
Didi Rahmat
Keyword(s):  
Life Cycle ◽  
System Development ◽  
Object Oriented ◽  
Black Box ◽  
User Centered Design ◽  
Analysis And Design ◽  
Development Life Cycle ◽  
Iso 9126 ◽  
Black Box Testing ◽  
Object Oriented Analysis

Prototipe executive dashboard monitoring produksi  untuk pengambil keputusan pada PT KMK Global Sports merupakan penelitian yang dilakukan dalam rangka mengimplementasikan sebuah sistem executive dashboard yang dapat membantu manajemen PT KMK Global Sports mengambil keputusan dalam kegiatan produksi. Pada saat ini PT KMK Global Sports belum memiliki pengelolaan data/informasi  pembelian material dan proses produksi sepatu secara cepat dan tepat untuk keperluan rekapitulasi kegiatan harian dan bulanan, sering terjadinya keterlambatan dalam pembelian material, serta infrastruktur jaringan komputer, perangkat keras dan perangkat lunak yang belum memadai. Pembangunan executive dashboard dibangun berdasarkan model pengembangan dashboard berbasis user centered design. Pengembangan sistem executive dashboard monitoring produksi  menggunakan model prototipe berbasis SDLC (System Development Life Cycle) dan OOAD (Object-oriented analysis and design). Prototipe diuji dengan menggunakan pengujian ISO 9126 yaitu  black box testing. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah prototipe executive dashboard monitoring produksi yang dapat dijadikan sebagai salah satu referensi pimpinan PT KMK Global Sports dalam mengambil keputusan dan diharapkan dapat menjadi referensi, contoh bagi lembaga atau perusaahan  di kota lain.   Kata Kunci: Dashboard,Monitoring, ISO 9126, black box testin

scholarly journals APLIKASI M-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN CONVERSATION PADA HOMEY ENGLISH

SISTEMASI ◽  
2020 ◽  
Vol 9 (3) ◽  
pp. 493
Author(s):  
Syaiful Ahdan ◽  
Andini Reska Putri ◽  
Adi Sucipto
Keyword(s):  
Learning Process ◽  
English Language ◽  
System Modeling ◽  
Unified Modeling Language ◽  
Learning System ◽  
Modeling Language ◽  
Learning Technology ◽  
Unified Modeling ◽  
Iso 9126 ◽  
E Learning

ABSTRACTLearning media is one component that includes teaching materials and equipment that can support the learning process ,it has an impact on the development of learning technology that continues to increase in various forms. one function of learning media is to present messages and information clearly, so that it can facilitate and improve the process and learning outcomes, In this study the authors propose an online-based learning system that can overcome problems associated with the learning process at one of the English language courses in Bandarlampung, specifically for conversation learning. The contribution in this research is to make online learning media based on mobile applications that can help the learning process without going through face-to-face. This application is built on the android platform with system modeling using the Unified Modeling Language (UML), the system that has been built is then tested using ISO 9126 to obtain results: in the aspect of functionality (admin) 92.7%, functionality (students) 93.95% and in the aspect of usability (admin) 96.25%, usability (students) 93.85%.Keywords: e-learning, m-learning, online conversation learning ABSTRAKMedia pembelajaran adalah salah satu komponen yang mencakup bahan ajar dan peralatan yang dapat mendukung proses pembelajaran, perkembangan teknologi terus mengalami kemajuan yang pesat, hal ini berdampak pada perkembangan teknologi pembelajaran yang terus meningkat dalam berbagai bentuk. Fungsi media pembelajaran salah satunya adalah untuk menyajikan pesan dan informasi dengan jelas, sehingga dapat memudahkan dan meningkatkan proses dan hasil pembelajaran, media pembelajaran juga dapat meningkatkan perhatian siswa agar dapat meningkatkan motivasi belajar, keterbatasan ruang dan waktu menjadi faktor yang penyebap keterlambatan dalam proses pembelajaran, hal tersebut menyebabkan transfer bahan ajar tidak sampai kepada siswa. Penelitian ini mengusulkan desain dan pemodelan sistem pembelajaran berbasis daring yang dapat mengatasi masalah yang terkait dengan proses pembelajaran pada salah satu tempat kursus bahasa inggris di Bandarlampung, khususnya untuk pembelajaran percakapan. Kontribusi dalam penelitian ini adalah membuat media pembelajaran daring berbasis aplikasi mobile yang dapat membantu proses pembelajaran tanpa melalui tatap muka. Aplikasi ini dibangun pada platform android dengan pemodelan sistem menggunakan Unified Modeling Language (UML), sistem yang telah dibangun kemudian diuji menggunakan ISO 9126 dengan memperoleh hasil: pada aspek fungsi (admin) 92,7%, aspek fungsi (siswa) 93,95% dan pada aspek kegunaan (admin) 96,25%, aspek kegunaan (siswa) 93,85%.Kata Kunci: e-learning, pembelajaran bergerak, pembelajaran percakapan daring

scholarly journals Implementasi Teknik Equivalence Partitioning pada Pengujian Aplikasi E-learning Berbasis Web

2020 ◽  
Vol 3 (3) ◽  
pp. 178
Author(s):  
Andrian Agustian ◽  
Imas Andryani ◽  
Sita Khoerunisa ◽  
Adjie Pangestu ◽  
Aries Saifudin
Keyword(s):  
Black Box ◽  
Data Validation ◽  
Value Analysis ◽  
E Learning ◽  
Black Box Testing ◽  
Pairwise Testing ◽  
Verification Process ◽  
Case Data ◽  
Range Of Values

Testing is a verification process carried out to determine the quality of a software. In this case data validation becomes necessary, because errors that occur can make the system not optimal and can harm the owner or user of the system. For example, a compilation error the user can upload any file on the system. This can make the system corrupt and this cannot be known and tested. Black Box Testing has 4 methods, namely Equivalence Partitioning, Pairwise Testing, Boundary Value Analysis and Error Guessing. Each technique has advantages. However, in this study the Equality method was chosen because it was considered the most suitable way to conduct testing on E-learning Applications at Pamulang University. This method returns the system by dividing the input space or range into 2, valid and invalid. Can be obtained trial results obtained. This research begins by determining the functionality that will transfer, determining the data to be contested, determining the input can consist of numerical values, range of values and files, conducting test experiments, documenting research results and repeating results. From the results of tests that have been done, it can be concluded that this device can be used properly and perfectly. However, this research was only carried out using a number of sample forms. For Temporary Devices this can be used properly without any obstacles.

ISO 9126 Based Quality Assessment Approach for e-Learning System

2014 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 21-29
Author(s):  
Elisaveta Trichkova
Keyword(s):  
Quality Assessment ◽  
Optimization Problems ◽  
Quality Standard ◽  
Learning System ◽  
System Parameters ◽  
Information Processes ◽  
World Standard ◽  
Iso 9126 ◽  
Assessment Approach ◽  
E Learning

Abstract The aim of this paper is improving the information processes in a software system based on the solutions of optimization problems satisfying the requirements of the established world standard for quality assessment. Potential for improvement is based on real e-learning system in the field of medicine. Quantitative evaluation of system parameters and processes by using quality assessment approach based on ISO 9126 standard is illustrated. Results of solution of two optimization problems about quality standard criteria and their comparison is presented. Obtained solutions are given graphically and by radar diagram.

scholarly journals JST PENERAPAN JARINGAN SYARAF TIRUAN DENGAN METODE PERCEPTRON UNTUK MENENTUKAN JENIS E-LEARNING (STUDI KASUS DI STMIK HANG TUAH PEKANBARU)

2018 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 64-72
Author(s):  
Yulisman Yulisman
Keyword(s):  
Neural Network ◽  
Test Data ◽  
Evaluation Model ◽  
Processing System ◽  
Learning System ◽  
Training Data ◽  
A Value ◽  
The Neural Network ◽  
Iso 9126 ◽  
E Learning

Abstract The application of E-Learning types that correspond to the characteristics of the E-Learning system can be determined by the user by filling out a questionnaire about the characteristics of the E-Learning System. Many types of E-Learning that have been used by the institution. To determine the type of E-Learning that is appropriate to the characteristics of the E-Learning system can be done by the user by filling out the assessment questionnaire about the characteristics of the E-Learning System. The data processing results of the questionnaire to the application of the Neural Network with the Perceptron method. Neural network is an information processing system that has characteristics similar to a network of nerve biology. Perceptron is a simple network that is usually used to classify a particular type of pattern that is often known as a linear separation. From the calculations that researchers do manually or testing of the training data and test data in accordance with the training measures Perceptron defined in equation f (net) = t (yi), and error = 0 to determine kesusksesannya, then from training data and test data produces the correct target and in accordance with the expected results, which means that the method Perceptron applied were able to predict the type of E-Learning in accordance with the characteristics of E-Learning system is correct and produce the same target with the data results of the questionnaire from the user. Calculation of percentage of E-Learning used STMIK Hang Tuah Pekanbaru corresponding characteristics of the system of E-Learning and Evaluation Model ISO 9126 elearning.htp.ac.id results obtained with the value -1 = No, the performance of 20%, and a value of 1 = Yes, performance 80% and the error = 0 of 20 training data and test patterns. kuliah.htp.ac.id with a value of -1 = No, the performance of 45%, and a value of 1 = Yes, the performance of 55% and error = 0 of 20 training data and test patterns. edmodo.com/es3jelita with a value of -1 = No, the performance of 80%, and a value of 1 = Yes, the performance of 20% and error = 0 of 20 training data and test patterns. Abstrak E-Learning adalah merupakan salah satu media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi yang didukung oleh perangkat elektronik serta jaringan internet. Banyak jenis E-Learning yang telah digunakan oleh lembaga pendidikan. Untuk menentukan jenis E-Learning yang sesuai dengan karakteristik sistem E-Learning bisa dilakukan penilaian oleh user dengan mengisi kuesioner tentang karakteristik sistem E-Learning. Pengolahan data hasil dari kuesioner tersebut bisa dengan penerapan Jaringan syaraf tiruan dengan metode Perceptron. Jaringan Syaraf Tiruan  adalah  sistem  pemrosesan informasi  yang  memiliki karakteristik  mirip  dengan jaringan  syaraf  biologi. Perceptron merupakan jaringan sederhana yang biasanya digunakan untuk mengklasifikasikan suatu pola tipe tertentu yang sering dikenal dengan pemisahan secara linear. Dari perhitungan yang peneliti lakukan secara manual atau pengujian terhadap data latih dan data uji yang sesuai dengan langkah-langkah pelatihan Perceptron yang sudah ditetapkan dalam persamaan f(net)= t(yi), dan error = 0 untuk menentukan kesusksesannya, maka dari data latih dan data uji menghasilkan target yang benar dan sesuai dengan hasil yang diharapkan, yang berarti bahwa metode Perceptron yang diterapkan mampu untuk memprediksi jenis E-Learning yang sesuai dengan karakteristik sistem E-Learning sudah benar dan menghasilkan target yang sama dengan data hasil kuesioner dari user. Perhitungan Persentase E-Learning yang digunakan STMIK Hang Tuah Pekanbaru yang sesuai karakteristik sistem E-Learning Model ISO 9126 dan Evaluasi didapat hasil elearning.htp.ac.id dengan nilai  -1=Tidak, performance 20%, dan nilai 1=Ya, performance 80% dan error =0 dari 20 pola data latih dan uji. kuliah.htp.ac.id dengan nilai  -1=Tidak, performance 45%, dan nilai 1=Ya, performance 55% dan error =0 dari 20 pola data latih dan uji. edmodo.com/es3jelita dengan nilai  -1=Tidak, performance 80%, dan nilai 1=Ya, performance 20% dan error =0 dari 20 pola data latih dan uji.

scholarly journals Opening the Black-Box in Lifelong E-Learning for Employability: A Framework for a Socio-Technical E-Learning Employability System of Measurement (STELEM)

2018 ◽  
Vol 10 (4) ◽  
pp. 1014 ◽  
Author(s):  
Juan-Francisco Martínez-Cerdá ◽  
Joan Torrent-Sellens ◽  
Inés González-González ◽  
Pilar Ficapal-Cusí
Keyword(s):  
Black Box ◽  
E Learning

scholarly journals Aplikasi E-Learning pada SMK Negeri Kundur Berbasis Web

2017 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 222-227
Author(s):  
Ade Winarni ◽  
Yafri ◽  
Reno Kurniawan
Keyword(s):  
Data Flow ◽  
Black Box ◽  
Flow Diagram ◽  
E Learning ◽  
Data Flow Diagram ◽  
Data Program

Selama ini semua proses pembelajaran di SMK Negeri Kundur masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar antara siswa dengan guru hanya dapat dilakukan dengan syarat terjadinya pertemuan antara siswa dengan guru di dalam kelas. Jika pertemuan antara siswa dengan guru tidak terjadi atau guru yang bersangkutan tidak hadir dan waktu pembelajaran yang dibatasi pihak sekolah, maka secara otomatis proses pembelajaran pun akan terhambat. Berbagai konsep dan teknik baru dalam pengajaran telah banyak dikembangkan untuk menggantikan metode tradisional yang hanya mengandalkan pada metode pengajaran satu arah di kelas. Salah satu metode pengajaran yang sedang berkembang di masa sekarang adalah e-learning. E-learning dapat membantu para pengajar dalam mendistribusikan bahan ajar mereka tanpa harus berada di kelas dengan menggunakan internet, hal ini dapat memaksimalkan waktu pembelajaran di kelas yang terbatas. Pengembangan sistem informasi dalam pembuatan perangkat lunak menggunakan metode Waterfall. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, interview atau wawancara dengan topik yang akan diambil dan studi kepustakaan. Untuk merancang aplikasi ini digunakan metode perancangan struktural yaitu pembuatan flowmap, diagram Konteks dan pembuatan Data Flow Diagram (DFD) untuk merancang dan mendokumentasikan sistem perangkat lunak berdasarkan aliran data. Dalam pembuatan perangkat lunak ini menggunakan PHP sebagai bahasa script yang digunakan untuk membuat halaman website dan MySQL sebagai database tempat penyimpanan data. Program diuji dengan melakukan pengujian program dengan memasukan data-data yang telah ada dengan menggunakan metode White Box dan Black Box. Dengan adanya e-learning ini dapat membantu proses belajar mengajar agar lebih optimal. Memudahkan para guru untuk dapat mendistribusikan materi pelajaran untuk siswa di SMK Negeri Kundur dan juga siswa dapat dengan mudah mendapat materi pelajaran. Website e-learning ini dapat dijadikan media diskusi tambahan untuk membahas materi pelajaran yang belum tuntas serta dapat mengerjakan soal-soal latihan dan mengumpulkan tugas-tugas yang di berikan oleh guru.

scholarly journals MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBASIS E-LEARNING PADA SMK NUSAJAYA TANGERANG

2019 ◽  
Vol 16 (2) ◽  
pp. 105-112
Author(s):  
Ajay Supriadi ◽  
Fifit Alfiah ◽  
Mochamad Fiqri Nur Fauzan
Keyword(s):  
Cooperative Learning ◽  
Research And Development ◽  
Black Box ◽  
Team Games ◽  
E Learning ◽  
Black Box Testing ◽  
Team Game

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya kesenjangan dalam belajar mengajar di SMK Nusajaya Tangerang, penelitian ini bertujuan untuk menjadikan model pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Team Game Tournament Berbasis E-learning yang bisa meningkatkan minat dan sikap belajar siswa  pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nusajaya Tangerang. Hasil penelitian ini adanya sebuah e-learning yang bisa menarik minat dan sikap siswa untuk belajar. Di dalam e-learning tidak hanya memuat konten materi pembelajaran tetapi terdapat menu untuk interaksi dengan siswa dan menu yang menarik untuk siswa, maka penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) pada proses pengujian kualitas aplikasi menggunakan Black box testing. Sehingga pengujian sistem ini menunjukan hasil yang sangat layak untuk dipergunakan, setelah digunakan pada pembelajaran dengan dua tahap yaitu siklus 1 sebesar 68,53% dan siklus 2 mendapatkan hasil yang meningkat 12,94 % pada minat dan sikap siswa menjadi 81,47%.

scholarly journals PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KUALITAS APLIKASI PENILAIAN E-LEARNING SMK BERBASIS ISO 19796-1 DI YOGYAKARTA

2016 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 1 ◽  
Author(s):  
Ahmad Faiq Abror ◽  
Handaru Jati
Keyword(s):  
Life Cycle ◽  
Software Development ◽  
Research And Development ◽  
Geometric Mean ◽  
Development Life Cycle ◽  
Iso 9126 ◽  
E Learning ◽  
Software Development Life Cycle ◽  
Hierarchy Process

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan aplikasi penilaian e-learning Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berbasis ISO 19796-1 yang dapat digunakan untuk mengevaluasi e-learning SMK di Yogyakarta menggunakan teknik Analitycal Hierarchy Process (AHP) dengan metode agregasi arithmetric mean dan geometric mean, (2) menguji kualitas aplikasi dengan menggunakan strandar ISO 9126. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Proses pengembangan aplikasi menggunakan metode  Software Development Life Cycle (SDLC) dengan model Waterfall. Selanjutnya pada proses pengujian kualitas aplikasi menggunakan standar ISO 9126 yang terdiri atas aspek functionality, reliability, efficiency, maintainability, usability, dan portability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi penilaian e-learning SMK berdasarkan ISO 19796-1 telah berhasil dikembangkan menggunakan metode Software Development Life Cycle (SDLC) dengan model waterfall. Selanjutnya hasil dari analisis kualitas aplikasi menggunakan standar ISO 9126 menunjukkan bahwa aplikasi mempunyai hasil rata-rata sangat baik dan layak digunakan untuk penilaian kualitas e-learning SMK.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document