scholarly journals Consciências Libertárias, Práticas Colonizadas: Docência e Saúde Através da Pandemia

2020 ◽  
Vol 6 (11) ◽  
pp. 11
Author(s):  
Izabela Amaral CAIXETA
Keyword(s):  
Public Education ◽  
Federal District ◽  
Work Conditions ◽  
Structural Racism ◽  
Racial Inequalities ◽  
School Communities ◽  
Health And Illness ◽  
Distrito Federal ◽  
Collective Engagement ◽  
Current Experience

Em meio a pandemia do COVID 19, a educação pública no Distrito Federal aposta no retorno remoto às atividades pedagógicas, normalizando as desigualdades sócio raciais quanto ao acesso e à garantia de condições de estudo e trabalho das comunidades escolares, esvaziando também a importância das construções coletivas das ações. Busca-se aqui cartografar, desde um olhar auto etnográfico, as dinâmicas interseccionais das opressões presentes nos processos de saúde e adoecimento que afetam a educação através desse contexto de pandemia racializada. Indaga-se em que medida o enfrentamento ativo ao epistemicídio e ao racismo estrutural como horizontes contra coloniais na educação pública podem atuar como ações de promoção da saúde para além dessa experiência atual. Argumenta-se que a descolonização de consciências e subjetividades, enquanto necessário papel pedagógico, podem trazer lugares de cura e fomentar engajamento coletivo para uma co-construção de novos mundos.Educação. Saúde. Contracolonialismo. Epistemicídio. Racismo. ABSTRACTIn the midst of the COVID 19 pandemic, public education in the Federal District is committed to the remote return to educational activities, normalizing social-racial inequalities in terms of access and the guarantee of study and work conditions for school communities, also emptying the importance of collective constructions of actions. The aim here is to map, from a self-ethnographic perspective, the intersectional dynamics of oppression present in the health and illness processes that affect education through this context of a racialized pandemic. The question is to what extent active confrontation with epistemicide and structural racism as horizons against colonialism in public education can act as actions to promote health beyond this current experience. It is argued that decolonization of consciences and subjectivities, while necessary pedagogical role, can bring places of healing and foster collective engagement for a co-construction of new worlds.Education. Health. Intersectionality. Counter-colonialism. Epistemicide.RESUMENEn medio de la pandemia de COVID 19, la educación pública en el Distrito Federal apuesta por el retorno remoto a las actividades pedagógicas, normalizando las desigualdades socio-raciales en términos de acceso y garantía de estudio y condiciones de trabajo para las comunidades escolares, también vaciando la importancia de construcción colectiva de acciones. El objetivo aquí es mapear, desde una perspectiva auto-etnográfica, la dinámica interseccional de la opresión presente en los procesos de salud y enfermedad que afectan la educación a través de este contexto de pandemia racializada. cómo los horizontes anticoloniales en la educación pública pueden actuar como acciones de promoción de la salud más allá de esta experiencia actual. Se argumenta que la descolonización de las conciencias y las subjetividades, como un papel pedagógico necesario, puede traer lugares de curación y alentar el compromiso colectivo para la co-construcción de nuevos mundos.Educación. Salud. contra-colonialismo. Epistemicida. Racismo.RIASSUNTONella pandemia di COVID 19, l'istruzione pubblica nel Distretto Federale punta sul ritorno remoto alle attività pedagogiche, normalizzando le disparità socio-razziali in termini di accesso e garanzia di studio e condizioni di lavoro per le comunità scolastiche, svuotando anche l'importanza di costruzione collettiva di azioni. L'obiettivo qui è quello di mappare, da una prospettiva autoetnografica, le dinamiche intersezionali dell'oppressione presente nei processi di salute e malattia che influenzano l'educazione attraverso questo contesto di pandemia razziale e indaga il grado di confronto attivo con epistemicida e razzismo strutturale come gli orizzonti anticoloniali nell'istruzione pubblica possono agire come azioni di promozione della salute oltre questa esperienza attuale. Si sostiene che la decolonizzazione di coscienze e soggettività, in quanto ruolo pedagogico necessario, può portare luoghi di guarigione e favorire l'impegno collettivo per la co-costruzione di nuovi mondi.Istruzione. Salute. Contro-colonialismo. Epistemicide. Razzismo.

scholarly journals Rupturas e permanências na busca de uma melhoria qualitativa: o ensino público no Distrito Federal (1979 — 1988)

2019 ◽  
Vol 75 (179-80-81) ◽  
Author(s):  
Diva Muniz
Keyword(s):  
Public Education ◽  
Federal District ◽  
The Other ◽  
El Sistema ◽  
Distrito Federal ◽  
Schooling Quality ◽  
Continuity And Discontinuity

Trata-se de um estudo sobre políticas públicas para educação onde foram priorizadas as questões da melhoria de qualidade de ensino e da continuidade e descontinuidade na implementação dos programas. Através de pesquisa centrada nos planos quadrienais e propostas curriculares, verificou-se que o sistema público de ensino do Distrito Federal, no período de 1979/1988, foi objeto de duas gestões, cujas propostas, apesar do traço comum da busca de melhoria qualitativa, apresentavam-se diametralmente opostas. As diferenças de posturas teóricas e os procedimentos adotados pelas duas administrações — uma, marcada pelo centralismo, verticalismo e tecnicismo; outra, pelo esforço de democratização do espaço escolar — não asseguraram, todavia, o pretendido avanço qualitativo. Abstract This is a study on public education politicswhich privileged better quality schooling issues as well as continuity and discontinuity in the programmes implantation. This research shows that public education in the Federal District has gone through two different managements whose politics — although both were trying to enhance schooling quality — stand on diametrical opposi tes. The differences in theoretical postures and procedures adopted by both administrations — one characterized by centralism, verticality and technicality, the other by its school democratization effort — were not, however, successful in realizing the expected quality betterment. Résumé Ils 'agit ici d'une étude des différentes politiques pour l 'éducation publique qui ont privilégié les questions d'amélioration de la qualité de l'enseignement ainsi que celles de la continuité et des ruptures lors de l'implantation des programmes. La présente recherche a constaté que le système d'instruction publique du District Fédéral a connu deux gestions dont les politiques, bien qu 'ayant l'objectif commun d'amélioration de la qualité, se sont montrées diamétralement opposées — les différences de postures théoriques et manières de procéder adoptées par chacune des deux administrations. Resumen Este es un estudio sobre políticas públicas para la educación en el cual se ha dado prioridad a las cuestiones de mejora en la calidad de ensenanza, y continuidad/discontinuidad en la implementación de programas. La investigación demostró que el sistema público de ensenanza en el Distrito Federal ha sido objeto de dos gestiones que, malgrado proponiendo las dos la mejora en la calidad, sus políticas resultaron diametralmente opuestas entre si. Las posturas teóricas y los procedimientos prácticos se presentan muy distintos. Una adminstración se ha caracterizado por el centralismo, el verticalismo y el tecnicismo; mientras la otra, por el esfuerzo en la democratización del espacio escolar. Sin embargo, ni ¡a una, ni la otra, han logrado el prometido adelanto en la calidad de la ensenanza.

Suitability of forms of preparing seeds of Dalbergia miscolobium Benth for exposure to the tetrazolium test / Adequação das formas de preparação de sementes de Dalbergia miscolobium Benth para exposição ao teste de tetrazolium

2017 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Juliana Martins de Mesquita Matos ◽  
Rosana De Carvalho Cristo Martins ◽  
Valéria Regina Bellotto ◽  
Lilian Gomes da Silva Rocha ◽  
Eloiza Aparecida Barbosa ◽  
...  
Keyword(s):  
Endangered Species ◽  
Filter Paper ◽  
Federal District ◽  
Complete Removal ◽  
Sensu Stricto ◽  
The Other ◽  
Distrito Federal ◽  
Viable Seeds ◽  
Range Test ◽  
Tetrazolium Test

Dalbergia miscolobium or Jacarandá do Cerrado is a species of legume in the Fabaceae family. It occurs in the sensu stricto Cerrado and in the dystrophic cerradão. It shows potential for landscaping and for recovering damaged areas. It is an endangered species and therefore is protected by the law that prevents cut in areas of the Federal District (Decree No. 14.783/93). The purpose of this study was to determine the best procedure to prepare seeds of Dalbergia miscolobium to assess viability in the tetrazolium test. We carried out the following treatments: i) hydration on filter paper at 25 ° C, ii) hydration on filter paper at 25 ° C followed by a cut in the tegument and iii) hydration on filter paper at 25 ° C followed bya complete removal of the tegument. The results were analyzed using analysis of variance and the Tukey range test. The analyzes showed that the best procedure to prepare seeds of Dalbergia miscolobium is the treatment in which there is a hydration followed by the complete removal of the integument. Where 78% of the seeds showed uniform staining, indicating that the seeds analyzed are of good quality. The other treatments, hydration and hydration followed by cutting, showed respectively 35% and 41% of viable seeds. RESUMO A Dalbergia miscolobium ou Jacarandá do Cerrado é uma espécie de leguminosa da família Fabaceae. Ocorre no sentido stricto Cerrado e no cerradão distrófico. Possui potencial para paisagismo e para recuperar áreas degradadas. É uma espécie ameaçada de extinção e, portanto, está protegida pela lei que previne o corte em áreas do Distrito Federal (Decreto 14.783 / 93). O objetivo deste estudo foi determinar o melhor procedimento de prepararação das sementes de Dalbergia miscolobium para serem submetidas à análise de viabilidade pelo teste de tetrazólio. Foram realizados os seguintes tratamentos: i) hidratação em papel de filtro a 25 ° C, ii) hidratação em papel de filtro a 25 ° C seguida de um corte no tegumento e iii) hidratação em papel de filtro a 25 ° C seguido de remoção completa do tegumento. Os resultados foram analisados utilizando-se a análise de variância e o teste de médias de Tukey. As análises mostraram que o melhor procedimento para preparar sementes de Dalbergia miscolobium é o tratamento em que há uma hidratação seguida pela remoção completa do tegumento, onde 78% das sementes apresentaram coloração uniforme, indicando que as sementes analisadas são de boa qualidade. Os demais tratamentos, hidratação e hidratação seguida de corte, mostraram respectivamente 35% e 41% de sementes viáveis.

scholarly journals Identification and pathogenicity of Pseudomonas cichorii associated with a bacterial blight of gerbera in the Federal District

2016 ◽  
Vol 34 (2) ◽  
pp. 244-248 ◽  
Author(s):  
Eder Marques ◽  
Rafaela CF Borges ◽  
Carlos H Uesugi
Keyword(s):  
Bacterial Blight ◽  
Federal District ◽  
Cut Flower ◽  
16S Rdna Gene ◽  
Pseudomonas Cichorii ◽  
Partial Sequencing ◽  
Fluorescent Pigment ◽  
High Tunnels ◽  
Pathogenicity Tests ◽  
Distrito Federal

ABSTRACT: In 2013, leaf samples of gerbera plants showing symptoms of bacterial blight were collected in cut-flower high tunnels, in the settlement of núcleo rural alexandre gusmão, located in brazlândia, distrito federal, brazil. seven isolates obtained were subjected to phenotypic and molecular characterization, including pathogenicity tests, lopat, and partial sequencing of the 16s rdna gene. all isolates were gram-negative, aerobic, oxidase-positive, produced fluorescent pigment, induced hypersensitivity in tobacco leaves, used sorbitol and glutamate and were pathogenic to 24 different plant species. results of these tests and analysis of the sequences of rdna showed 100% identity with pseudomonas cichorii. to our knowledge, this is the first report of p. cichorii in gerbera in the federal district.

scholarly journals CHALLENGES OF DISTANCE EDUCATION DURING THE SCHOOL LOCKDOWN: THE LITHUANIAN SCHOOL LEADERS’ PERSPECTIVE

2021 ◽  
Vol 5 ◽  
pp. 127-134
Author(s):  
Lina Kaminskienė ◽  
Yi Chu Ling
Keyword(s):  
Distance Education ◽  
Public Education ◽  
Staff Training ◽  
School Leaders ◽  
School Communities ◽  
Technological Preparation ◽  
Survey Responses ◽  
Start Distance

The COVID19 pandemic has caused massive disruption in education practices worldwide and Lithuania was no exception. This article investigates how this period of uncertainties has been perceived by Lithuanian schools during school lockdown. The study aimed to explore the challenges that Lithuanian schools faced and how distance education practices has been reconsidered during school lockdown. The research was based on a survey of 406 sampled school leaders of public education institutions in Lithuania conducted two months into the first nationwide lockdown in spring 2020. This paper aims to discuss the challenges of distance education from the perspective of school leaders, and to link the findings of the study to recent studies related to schools’ responses to the pandemic situation. The survey responses indicated that schools initially focused on the organisation of staff training and technological preparation to start distance education during the first two weeks of lockdown. Their focus two months into the process shifted towards tackling challenges on students' responsiveness and assessment of students' achievements during distance education. Challenges are perceived as opportunities for reflection and growth, re-examine current institution strengths and weaknesses, and reconsolidate with the school communities in prioritising what the utter function in education is.  

scholarly journals ANJOS, R.S.A.Projeto geografia do Distrito Federal: cartografia para o planejamento do território e educação espacial. Brasília: Mapas Editora& Consultoria, 2005. ANJOS, R.S.A.Vetores de crescimento urbano do Distrito Federal: suas tendências atuais e os

2016 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 25-50
Author(s):  
Rafael Sanzio Araújo dos Anjos ◽  
Rodrigo De Oliveira Vilela ◽  
Ana Clara Bolzon ◽  
Jade Oliveira
Keyword(s):  
Urban Growth ◽  
Planning Process ◽  
Social Economic ◽  
Federal District ◽  
Spatial Processes ◽  
Territorial Planning ◽  
Distrito Federal

The urban Federal District (Distrito Federal – DF), like most Brazilian metropolitan spaces has shown similar problems, differentiating in degree and intensity of its spatial processes. One on the most relevant issues happens due to the quick paced and uncontrolled urban growth, a spatial fact that causes environmental, social, economic, institutional, and political damage, and mainly, compromises the territorial planning process.

scholarly journals Ocorrência da cochonilha Phenacoccus solenopsis Tinsley (Hemiptera: Pseudococcidae) em mudas de mogno (Swietenia macrophylla King)

2019 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 41-43
Author(s):  
Marcelo Tavares De Castro ◽  
Sandro Coelho Linhares Montalvão ◽  
Ana Lúcia Benfatti Gonzalez Peronti ◽  
Rose Gomes Monnerat
Keyword(s):  
Water Solution ◽  
Federal District ◽  
Swietenia Macrophylla ◽  
Phenacoccus Solenopsis ◽  
Distrito Federal ◽  
First Time

Resumo. Phenacoccus solenopsis Tinsley (Hemiptera: Pseudococcidae) é relatada pela primeira vez associada ao mogno brasileiro, Swietenia macrophylla King (Meliaceae). Infestações deste pseudococcídeo foram observadas sobre folhas e ramos de mudas do mogno cultivadas em casa de vegetação, em Brasília, Distrito Federal, Brasil. O controle da cochonilha foi realizado manualmente e/ou com aplicação de solução de água com detergente neutro a 10%.Occurrence of the mealybug Phenacoccus solenopsis Tinsley (Hemiptera: Pseudococcidae) on mahogany seedlings (Swietenia macrophylla King)Abstract. Phenacoccus solenopsis Tinsley (Hemiptera: Pseudococcidae) is reported for the first time on brazilian mahogany, Swietenia macrophylla King (Meliaceae). Infestations of this Pseudococcidae were observed on leafs and branches of mahogany seedlings cultivated in a greenhouse, in Brasilia, Federal District, Brazil. The control of the mealybug was realized manually and/or with application of water solution with 10% of neutral detergent.

scholarly journals Proposal for improved mixes to produce concrete masonry units with commonly used aggregates available in the Valley of Mexico

2017 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 36-56
Author(s):  
A. Tena ◽  
A. Liga ◽  
A. Pérez ◽  
F. González
Keyword(s):  
Mexico City ◽  
Raw Materials ◽  
Federal District ◽  
Masonry Structures ◽  
Construction Site ◽  
Test Results ◽  
Concrete Masonry ◽  
Distrito Federal ◽  
Design Value ◽  
Masonry Units

Proposal for improved mixes to produce concrete masonry units with commonly used aggregates available in the Valley of MexicoABSTRACTIn this paper, a proposal is done to update the masonry index compressive strength design value f*m for solid concrete masonry units for the masonry guidelines of Mexico´s Federal District Code (NTCM-2004). Solid units were made by taking into account the characteristics of the most commonly used raw materials available in the Valley of Mexico to fabricate such units in the Metropolitan Area of Mexico City. Different tests were conducted for both raw materials and the obtained concrete units. Based upon test results, it is illustrated why it is much better to design masonry structures based upon the experimental data of the units to be used at the construction site rather than using index values proposed in building codes.Keywords: masonry; concrete masonry units; compressive strength.Propuesta de mejora de mezclas para producir piezas de mampostería de concreto empleando materiales comúnmente disponibles en el Valle de MéxicoRESUMENSe presenta un estudio donde se hace una propuesta para actualizar los valores índices de la resistencia a la compresión de mamposterías (f*m) elaboradas con piezas de concreto especificados en las normas de mampostería vigentes en el Distrito Federal. Se realizó un estudio de mercado, donde se tomaron en cuenta las características de los materiales comúnmente utilizados en la actualidad en el Valle de México para la fabricación de piezas de concreto sólidas, incluyendo los resultados de distintas pruebas de laboratorio realizadas a la materia prima. Con base en estos resultados, se ilustran las ventajas de diseñar a la mampostería con base experimental en lugar de utilizar los valores indicativos que se ofrecen en las normas de mampostería.Palabras clave: mampostería; piezas de concreto; resistencia a la compresión. Proposta de melhoria de traços para produzir blocos de alvenaria de concreto utilizando materiais comumente disponíveis no Vale do México RESUMOApresenta-se um estudo onde se propõe uma atualização dos valores do índice de resistência à compressão da alvenaria (f*m) elaborados com blocos de concreto especificados nas normas de alvenaria em vigor no Distrito Federal. Foi realizado um estudo de mercado, que levou em conta as características dos materiais comumente utilizados atualmente no Vale do México para a fabricação de blocos de concreto sólidos, incluindo os resultados de vários testes de laboratório nas matérias-primas disponíveis. Com base nestes resultados, são apresentadas as vantagens de projetar a alvenaria com base experimental em lugar de usar os valores indicativos oferecidos nas normas de alvenaria.Palavras chave: alvenaria; blocos de concreto; resistência à compressão.

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