COMPUTER PIRACY AS A GLOBAL PROBLEM

В работе рассматривается компьютерное пиратство как проблема мирового масштаба. Одним из значимых явлений, которое дало дорогу пиратству стало развитие информационных технологий. Если раньше результат пиратства можно было наблюдать исключительно в печатных изданиях, то сейчас оно набирает свои обороты в информационных сетях, а именно сети Интернет. The paper considers computer piracy as a global problem. One of the significant phenomena that gave way to piracy was the development of information technologies. If earlier the result of piracy could be observed only in printed publications, now it is gaining momentum in information networks, namely the Internet.

IN REFERENCE TO SOFT SKILLS DEVELOPMENT IN THE COURSE OF CROSS-CULTURAL BUSINESS COMMUNICATION

В статье анализируется образовательный контент предмета “иностранный язык” с точки зрения потенциала для развития гибких навыков. Обсуждаются возможности экстраполяции полученных навыков на реальные ситуации делового общения юриста. The article deals with the content of foreign language teaching at law schools. The nature of soft skills development in the course of cross-cultural business communication is discussed. The authors stress the possibility of extrapolating such skills on real life professional situations.

INTERCULTURAL COMMUNICATION AS A GROWTH FACTOR FOR A SPECIALIST

В работе рассматривается вопрос о межкультурной коммуникации как факторе роста специалиста. Автор отмечает, что рост профессиональной компетентности напрямую зависит от межкультурной коммуникации, которая способствует, в сою очередь, формированию его ценностного становления. The issue of cross-cultural communication as a growth factor of a specialist is considered in the work. The author notes that the growth of professional competence directly depends on cross-cultural communication, which contributes, in turn, to the formation of its value formation.

EXPERIENCE OF EXTRACURRICULAR WORK IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY

Статья посвящена актуальной проблеме организации внеаудиторной работы по русскому языку как иностранному в неязыковом вузе. Внеаудиторная работа, как показывает анализ публикаций и практика преподавания, обладает значимым обучающим, развивающим и воспитывающим потенциалом. Представлен опыт участия слушателей курсов подготовки иностранных специалистов СибЮИ МВД России в фонетическом конкурсе (организатор СФУ) и внутривузовской Олимпиаде по русскому языку и культуре речи. The article is devoted to the actual problem of organizing extracurricular work on Russian as a foreign language in a non-linguistic University. Extracurricular work, as shown by the analysis of publications and teaching practice, has significant teaching, developing and educating potential. The experience of participation of the trainees of training of foreign specialists Sibui of the MIA of Russia in phonetic competition (hosted by SFU) and intrahigh Olympiad on the Russian language and speech culture.

GOOGLE DOCS APPLICATION IN THE DEVELOPMENT OF FOREIGN LANGUAGE WRITING AND LEARNERS AUTONOMY

В статье рассмотрена возможность развития автономности студентов при обучении иноязычной письменной речи. Приведен результат анализа современных учебников для неязыковых вузов на предмет их соответствия требованиям современного образовательного стандарта в обучении иноязычному письму и развитию автономности. Предложен эффективный способ развития автономности посредством использования программы Google Docs в обучении иноязычной письменной речи. The article shows the possibility for the development of learner autonomy by means of foreign language writing. The results of modern textbooks for non-linguistic universities consideration regarding the implementation of the latest educational standards requirements to the development of foreign language writing skills and learner autonomy are presented. The effective way of learner autonomy development using Google Docs in foreign language writing training is suggested.

THE ADAPTATION OF YOUNG SPECIALISTS TO THE LABOR MARKET OF VETERINARY OF SMALL PETS

Рассматриваются трудности профессиональной адаптации молодых ветеринаров к работе в ветклиниках, обусловленные разрывом между компетенциями, приобретаемыми в процессе получения образования, и требованиями рынка труда. Выводы формулируются на основе результатов эмпирического исследования врачей, окончивших обучение в период с 2015 по 2019 гг и в настоящее время работающих в ветеринарных клиниках. This article approaches the issue of difficulties of professional adaptation of young veterinarians to work in veterinary clinics caused by the gap between the competencies acquired in the process of obtaining education and the requirements of the labor market. The conclusions are based on the results of empirical study of veterinarians who graduated from 2015 to 2019 and currently work in veterinary clinics.

POST-TRAUMATIC STRESS AND COPING STRATEGIES OF PARENTS OF CHILDREN WITH DISABILITIES

Семья как базисная структура трансляции внутренней целостности является обязательной основой преодоления трудной жизненной ситуации в условиях пролонгированного стресса в связи с отклоняющимся развитием ребенка. Как экстремально критический стресс-фактор, патология ребенка оказывает психотравмирующее воздействие на родителей и требует принятия эффективных мер с целью достижения социальной реадаптации всей семьи. Family, as a basic structure of internal integrity translation, is an indispensable basis to coping with a difficult life situation in the conditions of prolonged stress according to the child deviating development. As an extremely critical stress factor, the child pathology has a traumatic effect on parents and requires the adoption of effective measures to achieve a social readaptation of whole family.

CONTENT ASPECTS OF STUDENTS COMPETENCE IN THE FIELD OF NATIONAL SECURITY IN EDUCATION

В статье в соответствии со структурой компетентности представлены знания в области основного содержания обеспечения национальной безопасности в сфере образования, умения в области реализации средств обеспечения национальной безопасности в сфере образования; опыт реализации знаний и умений в области основного содержания и реализации средств обеспечения национальной безопасности. The article in accordance with the structure of competence presented knowledge of the core content of national security in the sphere of education, skill in implementation of means of ensuring national security in the education sector; experience in implementation of knowledge and skills in the main content area and implementation of means of ensuring national security.