Данная статья посвящена созданию профориентационной (умной) лаборатории, которая призвана сформировать у школьников базовые представления о технологии Интернет вещей (IoT), угрозах кибербезопасности в этой сфере, мотивировать к получению в будущем профильного образования и построению карьеры в области обеспечения безопасности Интернет вещей (IoT) при функционировании умного производства. Обучение школьников в профориентационной лаборатории, построенное на основе применения интерактивных электронных образовательных ресурсов, прежде всего будет позиционировать карьерные возможности будущих специалистов в сфере обеспечения безопасности Интернет вещей (IoT) при функционировании умного производства. В рамках функционирования лаборатории особое внимание обучающихся сконцентрировано на тематиках правовых аспектов обеспечения кибербезопасности, главных тенденциях развития киберугроз в современном глобальном информационном пространстве и мерах, необходимых для их нейтрализации.
This article is devoted to the creation of a career-oriented (smart) laboratory, which is designed to formulate in schoolchildren basic ideas about the Internet of Things (IoT) technology, cyber security threats in this area, motivate to receive specialized education in the future and build a career in the field of Internet things (IoT) security) with the functioning of smart manufacturing. The training of schoolchildren in a vocational guidance laboratory, based on the use of interactive electronic educational resources, will primarily position the career opportunities of future specialists in the field of Internet of Things (IoT) security in the operation of smart manufacturing. Within the framework of the functioning of the laboratory, special attention of students is concentrated on the topics of the legal aspects of ensuring cyber security, the main trends in the development of cyber threats in the modern global information space and the measures necessary to neutralize them.