RESUMENLa resiliencia es la habilidad para adaptarse a los acontecimientos adversos, superarlos y ser capaz de lograr un progreso exitoso a pesar de haber vivido esa situación traumática. Las autovaloraciones esenciales son un amplio factor de la personalidad, de orden superior, compuesto por cuatro rasgos: autoestima, autoeficacia, lugar de control interno y neuroticismo. En este trabajo nos planteamos como objetivo principal conocer si existe relación entre la resiliencia y el amplio factor de personalidad autovaloraciones esenciales; también nos planteamos averiguar si hay diferencias por sexo y por edad. Participaron en el estudio 620 estudiantes de bachillerato y universitarios (50% varones) de León y de Salamanca (España). Los instrumentos de medida fueron la Escala de Ego-Resiliencia y la Escala de Autovaloraciones Esenciales (CSES). Los resultados indican que los estudiantes con puntuaciones más elevadas en la escala de resiliencia también obtienen mejores puntuaciones en autovaloraciones esenciales. También se hallaron diferencias estadísticamente significativas en función del sexo: los varones obtienen más altas puntuaciones en resiliencia y en autovaloraciones esenciales. Las diferencias por edad indican que los más jóvenes obtienen las más altas puntuaciones en autovaloraciones esenciales. Podemos concluir que los jóvenes más resilientes son aquellos con mayor equilibrio emocional, más sana autoestima, tienen lugar de control interno y expectativas de autoeficacia más elevadas. Y los varones jóvenes poseen estas cualidades en mayor medida que las mujeres.ABSTRACTResilience is the ability to adapt at adverse events, overcome them and be able to achieve successful progress despite having lived that harmful situation. Core self-evaluations are a broad, higher-order personality factor composed of four personality traits: self-esteem, self-efficacy, internal locus of control and neuroticism. In this paper, we aim to know if there is a relationship between resilience and the broad personality factor called core self-evaluations, we also consider whether there are differences by sex and age. Participants were 620 students and scholars (50% male) from León and Salamanca (Spain). The measures were the Ego-Resilience Scale and the Core Self-Evaluations Scale (CSES). The results indicate that students with higher scores on the resilience scale also score higher on core self-evaluations. We found differences statistically significant by sex: men obtained higher scores on resilience and core self-evaluations. Younger students take the highest scores on core self-evaluations. We can concluded that the most resilient young people are those with greater emotional stability, healthier self-esteem, have internal locus of control and higher self-efficacy. In addition, young men have these qualities largely than women.
The Contribution of Internal Locus of Control and Self-Concept to Career Maturity in Vocational Higher Education
