Psychometric Properties of the Life Orientation Test and Attributional Style Questionnaire

1996 ◽  
Vol 78 (2) ◽  
pp. 507-515 ◽  
Author(s):  
Larry Hjelle ◽  
Christine Belongia ◽  
James Nesser
Keyword(s):  
Psychometric Properties ◽  
Attributional Style ◽  
Explanatory Style ◽  
Research Data ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Personality Research ◽  
Attributional Style Questionnaire ◽  
Orientation Test

Research on dispositional optimism and explanatory style has burgeoned in recent years. The present study assessed the psychometric properties of the Life Orientation Test and Attributional Style Questionnaire, two self-report scales commonly used to measure these two constructs in social-personality research. Data reported include means, standard deviations, internal reliabilities, and intercorrelations for a sample of 436 (342 women and 94 men) college students. Scores on the measures were moderately correlated ( r = .41), suggesting some conceptual overlap. No gender differences were evidenced on either scale.

Psychometric Properties of the Life Orientation Test-Revised in Samples of Japanese Students

2004 ◽  
Vol 94 (3) ◽  
pp. 849-855 ◽  
Author(s):  
Keiko Nakano
Keyword(s):  
Factor Analysis ◽  
University Students ◽  
Psychometric Properties ◽  
Cultural Context ◽  
Japanese Version ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Japanese University ◽  
Orientation Test

The Life Orientation Test–Revised (Scheier, Carver, & Bridges, 1994) is a widely used self-report measure of optimism. The present study examined the test's psychometric properties in a Japanese cultural context. 448 Japanese university students completed a Japanese version of the Life Orientation Test–Revised along with measures of neuroticism, extraversion, and depression. Exploratory factor analysis yielded the same two factors, positively phrased optimistic items and negatively phrased pessimistic items, as Scheier and Carver reported. Internal consistency of optimism and pessimism was acceptable. Confirmatory factor analysis of the Life Orientation Test–Revised with another group of 205 Japanese university students showed the superiority of a two-factor model of optimism–pessimism. The bidimensionality was partly due to the difference in responses between positively and negatively worded items. The Japanese data provide additional psychometric support for the Life Orientation Test–Revised and enhance the generalization of prior findings on U.S. samples to Japanese samples.

scholarly journals Optimism and pessimism in the general population: Psychometric properties of the Life Orientation Test (LOT-R)

2017 ◽  
Vol 17 (2) ◽  
pp. 161-170 ◽  
Author(s):  
Andreas Hinz ◽  
Christian Sander ◽  
Heide Glaesmer ◽  
Elmar Brähler ◽  
Markus Zenger ◽  
...  
Keyword(s):  
General Population ◽  
Psychometric Properties ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

scholarly journals Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας και των ομαδικών διαδικασιών ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την προαγωγή των θετικών τρόπων αντιμετώπισης δυσμενών καταστάσεων και της αισιοδοξίας σε μαθητές δημοτικού σχολείου

2018 ◽  
Author(s):  
Βασιλική Μπαούρδα
Keyword(s):  
Social Skills ◽  
Self Esteem ◽  
Self Report ◽  
Group Climate ◽  
Psychoeducational Group ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Manifest Anxiety ◽  
Orientation Test ◽  
Children’S Hope Scale

Η Θετική Ψυχολογία αποτελεί έναν κλάδο της Ψυχολογίας που επικεντρώνεται στη µελέτη των θετικών χαρακτηριστικών του ανθρώπου. Ορισµένες από τις έννοιες που εξετάζει αποτελούν το ευ ζην (η αίσθηση ικανοποίησης από τη ζωή ή η διαδικασία αυτοπραγµάτωσης), η αισιοδοξία (η αίσθηση εµπιστοσύνης ότι θα συµβούν επιθυµητά γεγονότα στη ζωή κάποιου) και η ελπίδα (η πεποίθηση ενός ατόµου ότι µπορεί να βρει στρατηγικές για να επιτύχει τους στόχους του και η κινητοποίησή του να τις χρησιµοποιήσει). Τα παραπάνω χαρακτηριστικά σχετίζονται µε δείκτες βελτιωµένης σωµατικής και ψυχικής υγείας, καθώς και µε καλύτερη κοινωνική λειτουργία στα παιδιά. Επιπρόσθετα, οι στρατηγικές αντιµετώπισης (αντιδράσεις που αποσκοπούν στην πρόληψη ή τη µείωση µιας αντιλαµβανόµενης απειλής, βλάβης ή απώλειας) συσχετίζονται µε την αισιοδοξία και την ελπίδα και επιδρούν στην ψυχολογική και κοινωνική λειτουργία των παιδιών. Καµία έρευνα µέχρι τώρα δεν έχει στοχεύσει στην ταυτόχρονη ενίσχυση της αισιοδοξίας, της ελπίδας και των στρατηγικών αντιµετώπισης στα παιδιά. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των οµαδικών παρεµβάσεων λειτουργούν συγκεκριµένες οµαδικές διαδικασίες, όπως η θεραπευτική συµµαχία, το οµαδικό κλίµα και οι θεραπευτικοί παράγοντες, που επιδρούν στην αποτελεσµατικότητα των παρεµβάσεων. Καµία µελέτη οµαδικής παρέµβασης σε παιδιά στα πλαίσια της Θετικής Ψυχολογίας δεν έχει µελετήσει τιςδιαδικασίες που λαµβάνουν χώρα στη διάρκειά της. Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράµµατος παρέµβασης µε διάρκεια οκτώ συναντήσεις µε στόχο την ενίσχυση του αισιόδοξου και ελπιδοφόρου τρόπου σκέψης και των προσαρµοστικών στρατηγικώναντιµετώπισης σε παιδιά ηλικίας 8-12 ετών. Παράλληλα, η έρευνα διερεύνησε τις οµαδικέςδιαδικασίες που λαµβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια εφαρµογής της παρέµβασης και τον τρόπο που επηρεάζουν την αποτελεσµατικότητά της. Στην έρευνα συµµετείχαν 361 µαθητές (229 οµάδα παρέµβασης και 132 οµάδα ελέγχου) 8-12 ετών (Μ.Ο. = 9,91±1,26). Το πρόγραµµα παρέµβασης περιλάµβανε δραστηριότητες για την αναγνώριση της σύνδεσης των συναισθηµάτων µε τις σκέψεις και τις συµπεριφορές, τη γνωστική αναδόµηση, την εκµάθηση και την εξάσκηση σε προσαρµοστικέςστρατηγικές αντιµετώπισης και την ενίσχυση της ελπιδοφόρας σκέψης. Για την αξιολόγηση της αποτελεσµατικότητας του προγράµµατος οι µαθητές απάντησαν πριν και µετά την ολοκλήρωση του προγράµµατος σε µια σειρά από ερωτηµατολόγια, για τη µέτρηση: (1) της αισιοδοξίας (Youth Life Orientation Test, Ey et al., 2005), (2) της ελπίδας (Children’s Hope Scale, Snyder, Hoza, et al., 1997), (3) των στρατηγικών αντιµετώπισης (Schoolagers’ Coping Strategies Inventory, Ryan-Wenger, 1990), (4) της αυτοεκτίµησης (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965), (5) των κοινωνικών δεξιοτήτων (Children's Self-Report Social Skills Scale, Danielson & Phelps, 2003) και (6) του άγχους (Children's Manifest Anxiety Scale-Revised, Reynolds & Richmond, 1978). Επιπλέον, για τη διερεύνηση των οµαδικών διαδικασιών οι µαθητές απάντησαν κατά τη διάρκεια του προγράµµατος σε µια σειρά από ερωτηµατολόγια, για τη µέτρηση: (1) των θεραπευτικώνπαραγόντων (Critical Incidents Questionnaire, Bloch et al., 1979), (2) της θεραπευτικής συµµαχίας (Psychoeducational Group Alliance Scale for Children, Brouzos et al., 2018), (3) του οµαδικού κλίµατος (Group Climate Questionnaire – Short, MacKenzie, 1983) και (4) της αντίληψης των διευκολυντικών στάσεων της συντονίστριας (Barrett-Lennard Relationship Inventory, Barrett-Lennard, 2015). Οι µαθητές που συµµετείχαν στο ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραµµα σηµείωσαν στατιστικά σηµαντική αύξηση, συγκριτικά µε τους µαθητές της οµάδας ελέγχου, στα επίπεδα της αισιοδοξίας, της ελπίδας και της αυτοεκτίµησης, στη χρήση συγκεκριµένων στρατηγικών αντιµετώπισης (αντιµετώπιση µέσω δραστηριοτήτων, αποφυγής και επίλυσης προβλήµατος) και στο αίσθηµα κοινωνικής αρέσκειας, ενώ παράλληλα εµφάνισαν σηµαντική µείωση στο αίσθηµα της απαισιοδοξίας και στις σωµατικές εκδηλώσεις του άγχους. Οι οµαδικές διαδικασίες που µελετήθηκαν περιλάµβαναν τους θεραπευτικούς παράγοντες, τη θεραπευτική συµµαχία, το οµαδικό κλίµα και την αντίληψη των διευκολυντικών στάσεων της συντονίστριας Κατά τη διάρκεια της παρέµβασης λειτούργησαν συγκεκριµένοι θεραπευτικοί παράγοντες, η σηµασία των οποίων µεταβαλλόταν ανάλογα µε το στάδιο ανάπτυξης των οµάδων. Στις πρώτες συναντήσεις οι µαθητές δηµιούργησαν µια καλή θεραπευτική συµµαχία µε τη συντονίστρια και διαµόρφωσαν µια θετική αντίληψη για τιςδιευκολυντικές στάσεις της, χωρίς να παρατηρούνται σηµαντικές µεταβολές στη διάρκεια τηςπαρέµβασης. Το οµαδικό κλίµα ήταν γενικά θετικό σε όλη τη διάρκεια της παρέµβασης χωρίς να εµφανίζονται σηµαντικές µεταβολές. Σηµαντικό εύρηµα της µελέτης επίσης αποτέλεσε ότι ορισµένες οµαδικές διαδικασίες εµπλέκονται στη µεταβολή των µεταβλητών αποτελέσµατος που εξετάστηκαν. Συγκεκριµένα, η θεραπευτική συµµαχία σχετίζεται µε τη µεταβολή των στρατηγικών αντιµετώπισης. Η αντίληψη των διευκολυντικών στάσεων επηρεάζει τη µεταβολή της αισιοδοξίας, των στρατηγικών αντιµετώπισης και του άγχους. Τέλος, το οµαδικό κλίµα σχετίζεται µε τη µεταβολή της ελπίδας, των στρατηγικών αντιµετώπισης και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Συµπερασµατικά, η παρούσα έρευνα υποδεικνύει ότι µια καθολική, ψυχοεκπαιδευτική, οµαδική παρέµβασης για παιδιά ενισχύει τις στρατηγικές αντιµετώπισης, την αισιοδοξία και την ελπίδα τους. Επιπρόσθετα, υποδεικνύει ότι οι οµαδικές διαδικασίες επηρεάζουν την αποτελεσµατικότητα της παρέµβασης, εύρηµα που έχει πρακτικές προεκτάσεις για τους συντονιστές οµαδικών παρεµβάσεων.

scholarly journals Inteligencia emocional, optimismo y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios

2017 ◽  
pp. 206
Author(s):  
Laura Pardeiro ◽  
Josefa Castro Balsa
Keyword(s):  
Coping Strategies ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test ◽  
Estudiantes Universitarios

Este trabajo explora la relación entre la inteligencia emocional, el optimismo, las estrategias de afrontamiento, y el rendimiento académico, en una muestra de 170 estudiantes universitarios. A los participantes se les aplicó el Schutte Self Report Emotional Inteligence Scale (SSREI), el Life Orientation Test (LOT-R), y el Coping Strategies Inventory (CSI). Los resultados indican correlaciones positivas entre la inteligencia emocional, el optimismo, y el uso de estrategias de afrontamiento basadas en la resolución de problemas. Por el contrario, no se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico. 

The measurement of optimism: the psychometric properties of the Hungarian version of the Revised Life Orientation Test (LOT–R)

2010 ◽  
Vol 65 (2) ◽  
pp. 273-294 ◽  
Author(s):  
Márk Bérdi ◽  
Ferenc Köteles
Keyword(s):  
Psychometric Properties ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Hungarian Version ◽  
Orientation Test

A Scheier és Carver (1985) által kidolgozott Életszemlélet Teszt (Life Orientation Test, LOT) a vonásoptimizmus mérésére leggyakrabban használt mérőeszköz. Az optimizmus (fizikai) egészségre (úm. testi tünetek száma, gyógyulás sebessége, mortalitás és immunfunkciók) vonatkozó prediktív erejét számos vizsgálatban igazolták. A mérőeszköz eredeti (LOT), majd annak átdolgozott (LOT–R) változatát, valamint az optimizmus konstruktumát azonban sok kritika érte és éri a mai napig, amelyek egy része a mérőeszköz faktorszerkezetét, másik része pedig a vonásoptimizmus diszkriminációs validitását, illetve az úgynevezett harmadik változó problémát érinti. A skála és a fogalom, valamint az azokat ért kritikák rövid bemutatása után ismertetjük a LOT–R magyar változatának validitási, reliabilitási adatait és a feltáró és konfirmatív faktorelemzéssel kapott eredményeket. A teszt hazai változatának reliabilitás- és validitásadatai a külföldi eredményekkel összhangban jónak adódtak. A LOT–R faktorszerkezetére vonatkozó eredmények azonban nem támasztják alá egyértelműen a teszt egy- vagy kétfaktoros modelljét.

Psychometric properties and population-based norms of the Life Orientation Test Revised (LOT-R)

2011 ◽  
Vol 17 (2) ◽  
pp. 432-445 ◽  
Author(s):  
Heide Glaesmer ◽  
Winfried Rief ◽  
Alexandra Martin ◽  
Ricarda Mewes ◽  
Elmar Brähler ◽  
...  
Keyword(s):  
Psychometric Properties ◽  
Population Based ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

scholarly journals The Psychometric Properties of English and Spanish Versions of the Life Orientation Test-Revised in Hispanic Americans

2017 ◽  
Vol 39 (4) ◽  
pp. 657-668 ◽  
Author(s):  
Tonya M. Pan ◽  
Sarah D. Mills ◽  
Rina S. Fox ◽  
Sharon H. Baik ◽  
Kadie M. Harry ◽  
...  
Keyword(s):  
Psychometric Properties ◽  
Hispanic Americans ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test

scholarly journals Psychometric Properties of the Life Orientation Test (LOT-R) for Sport

2021 ◽  
Vol 21 (3) ◽  
pp. 258-268
Author(s):  
Daniela Lopes Angelo ◽  
Diógenes Bido ◽  
Mariana Corrêa ◽  
Bruno Hupfer ◽  
Maria Regina Brandão
Keyword(s):  
Psychometric Properties ◽  
Latent Variables ◽  
Convergent Validity ◽  
Discriminant Validity ◽  
Factor Model ◽  
Well Being ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Average Variance ◽  
Orientation Test

El objetivo principal de esta investigación fue adaptar y evaluar culturalmente las propiedades psicométricas del Life Orientation Test para el contexto deportivo (LOT-S). La muestra consistió en 953 jóvenes atletas brasileños de ambos sexos, con una edad media de 16 años. Los resultados del análisis factorial confirmatorio produjeron dos dimensiones correlacionadas, que reflejan optimismo y pesimismo, y brindaron apoyo para un modelo de dos factores. Se encontró un ajuste satisfactorio para LOT-S con 6 ítems (χ2=10.96, df=8; RMSEA=.020 (IC 90%=.021-.049); CFI=.995; TLI=990; NFI=.980; GFI=.996; SRMR=.032). También se generaron pruebas satisfactorias de consistencia interna a través del análisis de cargas factoriales y valores t. Los índices alfa de Cronbach (.68/ .65) y la Fiabilidad Compuesta (.72/ .65) fueron adecuados en las variables latentes Optimismo y Pesimismo, respectivamente. Los valores de varianza promedio extraídos fueron insatisfactorios, sin embargo, las correlaciones positivas con Optimismo y las correlaciones negativas con Pesimismo entre Motivación, Resiliencia y Bienestar fueron indicativas de validez convergente. Las correlaciones entre las variables latentes en comparación con las raíces cuadradas de los valores de varianza promedio extraídos de cada constructo mostraron que el modelo tiene validez discriminante. Se logró la invariancia configuracional, métrica y escalar, lo que indica que LOT-S puede medir atletas de ambos sexos por igual. Aunque se necesitan más estudios para confirmar las propiedades psicométricas del instrumento, la adaptación de LOT al contexto deportivo fue el primer paso en el futuro sobre la influencia del Optimismo en el rendimiento deportivo Palabras clave: optimismo; pesimismo; dimensionalidad; estudio de validación   The main objective of this research was to culturally adapt and evaluate the psychometric properties of the Life Orientation Test version for the sports context (LOT-S). The sample consisted of 953 young Brazilian athletes of both sexes, with a mean age of 16 years. The results of the confirmatory factor analysis produced two correlated dimensions, reflecting optimism and pessimism, and provided support for a two-factor model. A satisfactory fit for LOT-S with six items was found (χ2=10.96, df=8; RMSEA=.020 (IC 90%=.021-.049); CFI=.995; TLI=990; NFI=.980; GFI=.996; SRMR=.032). Satisfactory tests of internal consistency were also generated through the analysis of factorial loads and t-values. Cronbach's alpha (.68/ .65) and Composite Reliability (.72/ .65) were adequate in Optimism and Pessimism, respectively. The values of average variance extracted were unsatisfactory, however, positive correlations with optimism and negative with pessimism between Motivation, Resilience and Well-Being were indicative of convergent validity. The correlations between the latent variables compared to the square roots of the average variance extracted values of each construct showed that the model has discriminant validity. The configural, metric and scalar invariance was achieved, indicating that the LOT-S can measure athletes of both sexes equally. Although more studies are needed to confirm the psychometric properties of the instrument, adapting the LOT to the sport context was the first step in the future works about the influence of Optimism on sports performance. Keywords: optimism; pessimism; dimensionality; validation study. O principal objetivo desta pesquisa foi adaptar culturalmente e avaliar as propriedades psicométricas do Life Orientation Test para o contexto esportivo (LOT-S). A amostra foi composta por 953 jovens atletas brasileiros de ambos os sexos, com idade média de 16 anos. Os resultados da análise fatorial confirmatória produziram duas dimensões correlacionadas, refletindo otimismo e pessimismo e forneceram suporte para um modelo de dois fatores. Foi encontrado um ajuste satisfatório para LOT-S com seis itens (χ2=10.96, df=8; RMSEA=.020 (IC 90%=.021-.049); CFI=.995; TLI=990; NFI=.980; GFI=.996; SRMR=.032). Testes satisfatórios de consistência interna foram gerados através da análise de cargas fatoriais e valores-t. Os índices alfa de Cronbach (.68/ .65) e de Confiabilidade Composta (72/ .65) foram adequados para Otimismo e Pessimismo, respectivamente. Os valores de variância média extraída foram insatisfatórios, no entanto, correlações positivas entre Otimismo e negativas entre Pessimismo e Motivação, Resiliência e Bem-Estar foram indicativos de validade convergente. As correlações entre as variáveis latentes comparadas às raízes quadradas dos valores de variância média extraída de cada construto mostraram que o modelo possui validade discriminante. A invariância configural, métrica e escalar foi alcançada, indicando que o LOT-S pode medir atletas de ambos os sexos igualmente. Embora sejam necessários mais estudos para confirmar as propriedades psicométricas do instrumento, a adaptação do LOT ao contexto esportivo foi o primeiro passo no futuro para a influência do otimismo no desempenho esportivo Palavras-chave: otimismo; pessimismo; dimensionalidade; estudo de validação.  

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document