scholarly journals О необходимости формирования цифровой компетентности у современного педагога как субъекта цифрового образовательного пространства

2021 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 120-129
Author(s):  
А. А. Компаниец
Keyword(s):  
Research Centre ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
Knowledge Service

В XXI веке одним из центральных трендов в образовании является цифровизация образовательного процесса. Современному педагогу как непосредственному участнику цифровизации образования, как субъекту цифрового образовательного пространства следует понимать содержание основных категорий цифрового образовательного пространства. В частности, активное использование цифровых технологий и трансформирующиеся в связи с этим образовательные технологии приводят к пониманию необходимости формирования у современного педагога способности уверенно, эффективно, безопасно, критично, творчески и этично выбирать и применять цифровые технологии в своей профессиональной деятельности. В данной статье в широком понимании предложено содержание цифрового образовательного пространства. Представлен авторский взгляд на содержание феномена «цифровая компетентность педагога» в обозначенной структуре цифрового образовательного пространства. Рассмотрены две модели цифровой компетентности (Г.У. Солдатова, Joint Research Centre (JRC), the European Commission’s science and knowledge service). На основе обозначенных моделей цифровой компетентности предложен список актуальных цифровых компетенций, отражающих способность решать задачи из сфер контента, коммуникации и сотрудничества, обеспечения безопасности, решения технических проблем, потребления и технологических решений средствами цифровых инструментов. Проанализированы результаты анкетирования, проведенного среди учителей, преподавателей, студентов-бакалавров педагогического вуза как субъектов цифрового образовательного пространства. Выявлена заинтересованность респондентов в необходимости формирования цифровой компетентности в вопросах достоверного поис-ка информации, создания цифрового контента, организации онлайн-коммуникации и сотрудничества, обеспечения безопасности личных данных и устройств в сети Интернет. Выявлен «проблемный» компонент цифровой компетентности (организация безопасной деятельности в сети Интернет), на который следует обратить особое внимание при формировании цифровой компетентности у современного педагога на начальном этапе об-ращения к цифровому образовательному пространству.

Joint Research Centre, European Commission

Impact ◽  
2018 ◽  
Vol 2018 (3) ◽  
pp. 4-5 ◽  
Author(s):  
Elke Anklam
Keyword(s):  
European Commission ◽  
Research Centre ◽  
Scientific Advice ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
Eu Policy ◽  
Knowledge Service

The Joint Research Centre is the Commission's science and knowledge service. The JRC employs scientists to carry out research in order to provide independent scientific advice and support to EU policy.

PLACE AND ROLE OF COMPETENT INFORMATION IN THE MANAGEMENT OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT

Naukovedenie ◽  
2021 ◽  
pp. 123-138
Author(s):  
Sergei Pyastolov ◽  
Keyword(s):  
European Union ◽  
Technological Development ◽  
Research Centre ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
Science Activity ◽  
Scientific Organizations ◽  
Special Space ◽  
Scientific And Technological Development

VUCA world (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity), according to experts of JRC (European Commission's Joint Research Centre), is now a special space that corrupts the integrity of science activity, limits thinking and vision of the situation by politicians. In fact, under such conditions, the only reliable resource for scientific organizations is a commercialization, and the payback is a condition of activity. These factors already pose a threat to global security. The mission orientation proposed by European Union experts is still seen as a rather weak alternative.

scholarly journals JRC activities in nuclear safety

2009 ◽  
Vol 24 (1) ◽  
pp. 18-28 ◽  
Author(s):  
Giustino Manna ◽  
Luigi Debarberis ◽  
Andrea Bucalossi ◽  
Roberto May ◽  
Michel Bieth ◽  
...  
Keyword(s):  
Nuclear Energy ◽  
Scientific Work ◽  
Nuclear Safety ◽  
Research Centre ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
The Public ◽  
Base Load ◽  
Management Issues ◽  
The Eu

Nuclear energy is today the largest single source of carbon free and base-load electricity in Europe. While highlighting its important role in the overall energy mix, it is necessary to address sustainability, safety, and security concerns, in particular nuclear safety and nuclear waste management issues, which influence the public acceptance of nuclear energy. The present paper describes the Joint Research Centre activities in support to the EU nuclear safety policy. It describes the Joint Research Centre role in the EU institutional context, identifies the various customers to which the Joint Research Centre delivers its services, and provides some results of the Joint Research Centre scientific work inherent to nuclear safety.

scholarly journals Evaluation of Results of an Interlaboratory Comparison Test on Determination of Acrylamide in Crispbread Samples

2005 ◽  
Vol 88 (5) ◽  
pp. 1413-1418 ◽  
Author(s):  
Thomas Wenzl ◽  
Elke Anklam
Keyword(s):  
Standard Deviation ◽  
Proficiency Test ◽  
Interlaboratory Comparison ◽  
Research Centre ◽  
Proficiency Tests ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
Analytical Results ◽  
Directorate General

Abstract The European Commission's Directorate General Joint Research Centre has organized several proficiency tests on the determination of acrylamide (AA) in food. This paper presents the results and outcome of a proficiency test that focused on the determination of AA in crispbread samples. One of the goals was the identification of the influence of different parameters such as analyte extraction or instrument calibration on the analytical results. A set of samples, containing 3 different crispbread samples as well as extracts of one crispbread sample and AA standard solutions, was shipped to each participant. A total of 42 European laboratories reported analytical results that were evaluated by applying internationally accepted protocols and procedures. The study found that, for each sample, the results of 4–8 laboratories were outside the range formed by the target value plus or minus the 2-fold of the target standard deviation; thus, they did not perform satisfactorily. In transferring this knowledge to the data of monitoring databases of AA in food, care must be taken that data are quality controlled, as it is likely that some of them may be biased.

scholarly journals Neutron inelastic cross section measurements on 58,60Ni

2020 ◽  
Vol 239 ◽  
pp. 01040
Author(s):  
Adina Olacel ◽  
Catalin Borcea ◽  
Marian Boromiza ◽  
Philippe Dessagne ◽  
Gregoire Henning ◽  
...  
Keyword(s):  
Cross Sections ◽  
Linear Accelerator ◽  
Inelastic Neutron Scattering ◽  
Production Cross ◽  
Inelastic Neutron ◽  
Research Centre ◽  
Electron Linear Accelerator ◽  
Joint Research ◽  
Joint Research Centre ◽  
Reported Data

A natural nickel sample was used at the GELINA (Geel Electron LINear Accelerator) neutron source of the European Commission, Joint Research Centre, Geel to measure the neutron inelastic cross sections. The GAINS (Gamma Array for Inelastic Neutron Scattering) spectrometer was employed to detect the emitted γ rays while a 235U fission chamber monitored the neutron flux. We report the preliminary production cross sections corresponding to the first transitions in 58,60Ni in comparison with previously reported data and with TALYS 1.9 calculations performed using the default input parameters.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document