scholarly journals Developing Arabic Learning with Management System (Moodlecloud) at MTs. NU Miftahul Ulum Margasari

ALSINATUNA ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 182
Author(s):  
Akhmad Aufa Syukron ◽  
R Umi Baroroh
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Language Learning ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Arabic Language ◽  
Learning Materials ◽  
Learning Management ◽  
Conditions Of Learning

This research aims to: (1) find out the actual conditions of learning Arabic at MTs NU Miftahul Ulum Margasari; (2) explained the development of Learning Management System (Moodlecloud) Arabic language learning on Arabic subjects at MTs NU Miftahul Ulum Margasasri; (3) to find out the form of implementation of LMS (Moodlecloud) -based Arabic language learning at MTs NU Miftahul Ulum Margasari. This research uses the Research and Development (R & D) method. This research used observation and questionnaire on scale of 1-5. The results of this study indicate that: (1) the conditions at MTs NU Miftahul Ulum Margasari support to LMS-based Arabic language learning (Moodlecloud) application; (2) This LMS (Moodlecloud) Arabic language learning was developed according to the needs of LMS users, especially in terms of display and learning materials in Arabic; (3) LMS (Moodlecloud) Arabic language learning at MTs NU Miftahul Ulum Margasari is very acceptable, and can be applied to other subjects.

scholarly journals تطبيقات التعليم الإليكترونيّ في تدريب أساتذة اللغة العربية بمركز اللغات والتنمية العلميَّة: مجموعات الأخبار نموذجاً (Applications of e-learning in Training Arabic Language Lecturers at Centre for Languages & Pre-University Academic Development)

1970 ◽  
Vol 2 (2LING) ◽  
Author(s):  
إبراهيم سليمان أحمد (Ibrahim Suleiman Ahmed) ◽  
فكري عابدين حسن (Fikri Abidin Hasan)
Keyword(s):  
Online Learning ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Academic Development ◽  
Arabic Language ◽  
Language Teachers ◽  
Interview Method ◽  
E Learning ◽  
Learning Management

 ملخص البحث:لقد وَفَّرَتْ الجامعة الإسلامية وسَهَّلّت كل الطرق لتدريب الأساتذة على استعمال أحدث التقنيات؛ إذ تولى مركز اللغات والتنمية العلمية بالتعاون مع مركز البحوث تدريب بعض الأساتذة من خارج الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، وهي: كلية الإنسانية الجامعية بولاية قدح بماليزيا، في تطبيقات التعليم الإليكترونيّ مثل مجموعات الأخبار و (نظام ضبط التعلم)، وهو ما يعرف ب(ل. م. س)، ولقد تم الشرح التنويريِّ للوفد الزائر من أساتذة وطلاب وطالبات المعهد الإسلامي بتايلاند. تركز الدراسة على وصف تجربة تدريب الأساتذة في التعليم الإليكترونيِّ (خاصة اللغة العربية) بمركز اللغات، وتدريب أساتذة كلية الإنسانية الجامعية بقدح. وأهمية هذه الورقة تنبع من عدم وجود دراسة من قبل في مركز اللغات اهتمت بتطبيقات التعليم الإليكترونيّ في تعليم اللغة العربية. وقد اُسْتخدمت المقابلاتُ والملاحظة لجمع المعلومات. بعد إجراء الدراسة والمقابلات توصلت الدراسة إلى أن المواد التي ضمتها مجموعة الأخبار تعد مواد غزيرة، وعلى المعلم الاطلاع على المواد قبل أن يشرحها للطلاب، وأن مجموعة الأخبار قد ساعدت على تحسين ظروف التدريب، وتحسين استعمال المعلم لتطبيقات التعليم الإليكترونيّ في تعليم اللغة العربية في تدريسه، وخاصةً اتجاه الجامعة نحو الاهتمام بالتعليم الإليكترونيّ.الكلمات المفتاحية: مجموعات الأخبار- الإنترنيت- مجموعة أخبار معدلة- مجموعة أخبار غير معدلة- المتصفح.Abstract:The paper intends to describe the experience in training the language teachers in learning how to use the online Learning Management System (LMS). Interview method was used to gather the data. The analysis of the gathered data revealed that the news category proved to be very resourceful and that the teacher should initially read them before teaching them to the students. It is noted that the use of LMS in teaching has improved the training significantly.Keywords: News Category- Internet– Corrected News Category– Users.Abstrak:Universiti Islam Antarabangsa Malaysia telah menyediakan pelbagai kemudahan untuk tujuan latihan tenaga pengajar tentang penggunaan teknologi terkini. Ini terbukti  apabila Pusat Bahasa & Pembangunan Akademik dengan kerjasama Pusat Kajian telah menganjurkan sebuah sesi latihan untuk tenaga pengajar dari luar universiti iaitu Kolej Universiti Insaniah di Kedah tentang aplikasi pengajaran secara elektronik contohnya sekumpulan berita dan sistem pengukuhan pembelajaran yang dikenali sebagai (LMS). Kajian ini tertumpu kepada pengalaman latihan tenaga pengajar tentang pengajaran secara elektronik (khusunya bahasa Arab) di Pusat Bahasa dan di Kolej Universiti Insaniah di Kedah. Kepentingan kajian ini terserlah apabila didapati tiada sebarang kajian seumpamanya yang dibuat sebelum ini di Pusat Bahasa & Pembangunan Akademik. Kajian ini menggunakan temubual sebagai instrumen pemgumpulan maklumat. Setelah dijalankan kajian serta temubual, ia mendapati subjek yang mengandungi sekumpulan berita dianggap sebagai sarat dan padat di mana tenaga pengajar perlu menelitinya terlebih dahulu sebelum menerangkannya kepada pelajar. Juga didapati sekumpulan berita telah membantu memperbaiki suasana latihan dan meningkatkan penggunaan aplikasi pengajaran secara elektronik dalam pengajaran bahasa Arab, seterusnya memenuhi aspirasi universiti yang mengutamakan pengajaran secara elektronik.Kata kunci: Sekumpulan Berita– Internet– Sekumpulan Berita Yang Diubah Suai- Sekumpulan Berita Yang Tidak Diubah Suai– Yang Dibaca.

scholarly journals EVALUASI HEURISTIK SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA

2020 ◽  
Vol 6 (02) ◽  
pp. 215-234
Author(s):  
Andreas Rio Adriyanto ◽  
Imam Santosa ◽  
Achmad Syarief
Keyword(s):  
Online Learning ◽  
Online Education ◽  
Education System ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Data Interpretation ◽  
Visual Observation ◽  
Heuristic Evaluation ◽  
Learning Materials ◽  
Learning Management

AbstrakPandemi virus Covid-19 pada awal tahun 2020 menyebabkan perubahan sistem pendidikan tatap muka ke sistem pendidikan daring. Berbagai jenis platform pembelajaran daring digunakan, salah satunya melalui sistem pengelolaan pembelajaran, Learning Management System (LMS). Perguruan tinggi di Indonesia telah mengembangkan materi ajar dalam LMS institusi masing-masing namun masih banyak kekurangan yang terdapat di LMS pembelajaran daring tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kebergunaan (usability) sistem tersebut termasuk materi ajar. Penelitian menggunakan strategi kualitatif dengan metode pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan visual LMS. Data dianalisis menggunakan evaluasi heuristik dengan studi kasus pada beberapa penyelenggara pembelajaran daring. Interpretasi data diperkuat dengan studi literatur dari penelitian terdahulu. Dalam penelitian ini ditemukan permasalahan mayor pada materi ajar yang masih memakai elemen-elemen yang kurang tepat dan dapat menambah beban kognitif mahasiswa. Hasil penelitian ini memberikan beberapa rekomendasi yang dapat dijadikan salah satu pertimbangan dalam perancangan materi pembelajaran daring untuk perguruan tinggi di Indonesia. Kata Kunci: evaluasi heuristik, LMS, pembelajaran daring AbstractThe Covid-19 virus pandemic that occurred in early 2020 caused the education system to shift from a face-to-face education system to an online education system. Various types of online learning platforms are used, one of which is through the Learning Management System (LMS). Higher education institutions in Indonesia have developed learning materials in their LMS institutions. However, there are still many inadequacies found in their LMS. The aim of this study is to analyze the usability of the system, including the learning materials. The strategy of inquiry uses qualitative strategies, data collection method is made by visual observation of LMS. Data analysis using heuristic evaluation with case studies on several online learning providers. Data interpretation is strengthened by the study of literature from previous researches. This study found major problems in learning materials that still use elements that are not suitable and can add cognitive loads of students in constructing knowledge. The results of this study provide some recommendations that are expected to be one of the considerations in designing online learning materials for universities in Indonesia.  Keywords: heuristic evaluation, LMS, online learning

scholarly journals Learning Management System (LMS) Sebagai Aplikasi Pengembangan Materi Interaktif Pada mata Kimia Lingkungan dengan Metode Computer Assisted Instruction

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 61-68
Author(s):  
Aulia Sanova
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Computer Assisted Instruction ◽  
Computer Assisted ◽  
Course Content ◽  
E Learning ◽  
Convenience Sampling ◽  
Learning Management ◽  
Assisted Instruction

Proses pembelajaran dalam LMS Kimia Lingkungan mengakomodasi beberapa konten dengan berbagai vitur yaitu course content yang mencakup artikel, materi modul yang dikemas dalam bentuk flash animasi, tugas/ujian, dan video pembelajaran mata kuliah Kimia Lingkungan dari dosen, kalender untuk deadline dan penugasan untuk mengukur pencapaian mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menunjukkan desain produk e-learning berbasis LMS menggunakan aplikasi moodle yang sesuai dan layak dikembangkan untuk mata kuliah Kimia Lingkungan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan (Research and Development) modifikasi Sugiyono. Subyek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia yang ditentukan secara convenience sampling. Data yang diambil adalah kelayakan dari segi materi dan media serta  tangggapan mahasiswa terhadap produk yang telah dikembangkan melalui angket. Tanggapan ahli menunjukkan e-learning berbasis Moodle sangat layak dari segi media dan layak dari segi materi. Hasil angket tanggapan siswa pada uji coba skala kecil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memberikan tanggapan positif dimana para mahasiswa sangat tertarik dan memberikan respon jika aplikasi LMS moodle merupskan bentuk inovasi dalam alternatif proses pembelajaran. Produk final e-learning berbasis Moodle berisi materi yang dikemas dalam bentuk interaktif,  penugasan dan diskusi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa LMS berbasis Moodle layak dan efektif diterapkan pada perkuliahan Kimia Lingkungan.

scholarly journals PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN ICARE BERBANTUAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UNTUK MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN

EDUTECH ◽  
2017 ◽  
Vol 16 (2) ◽  
pp. 255
Author(s):  
Fikri Aulia
Keyword(s):  
Instructional Design ◽  
Research And Development ◽  
Blended Learning ◽  
Educational Research ◽  
Learning Process ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Scale Field ◽  
Learning Management ◽  
Educational Research And Development

Abstract. Learning is a process of education conducted by the teacher to the learner, the learning will be more effective when utilizing media. The development of information and communication technologies have an important role in learning. In addition to media, instructional design is also influential in the learning process. In this study, researchers are interested in researching the development of ICT-assisted with learning design to improve the effectiveness of learning. This research aims to find hipotetik model of instructional design development ICARE assisted learning management system to improve the learning process, in addition to knowing their effectiveness. This type of research is research and development. Defined by the Borg and Gall (2003), that "educational research and development is a process used to develop and validate educational products". Further they also suggested 10 measures of research and development, which can be simplified into the following five main steps: (1) conduct an analysis of the product to be developed; (2) develop the initial product; (3) expert validation and revision; (4) small scale field trial and revision products; (5) large scale field tests and the final product. Researchers recommend that (1) the application of instructional design ICARE-assisted Learning Management System should need to be developed to became a blended learning are more effective, (2) the findings in this research so that it can be used more broadly.Keywords: Instructional Design ICARE, Learning Management System, Learning ProcessAbstrak. Pembelajaran merupakan proses pendidikan yang dilakukan oleh pengajar kepada peserta didik, pembelajaran akan lebih efektif apabila memanfaatkan media. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi memiliki peran penting dalam pembelajaran. Selain media, desain pembelajaranpun akan berpengaruh dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, peneliti tertarik untuk meneliti pengembangan desain pembelajaran dengan berbantuan TIK untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model hipotetik tentang pengembangan desain pembelajaran ICARE berbantuan learning management system untuk meningkatkan proses pembelajaran, selain itu untuk mengetahui keefektifannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Ditegaskan oleh Borg dan Gall (2003), bahwa “educational research and development is a process used to develop and validate educational products”. Lebih lanjut mereka pun mengemukakan 10 langkah penelitian dan pengembangan, yang dapat disederhanakan menjadi lima langkah utama berikut: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2) mengembangkan produk awal; (3) validasi ahli dan revisi; (4) ujicoba lapangan skala kecil dan revisi produk; (5) ujicoba lapangan skala besar dan produk akhir. Peneliti menyarankan (1) penerapan desain pembelajaran ICARE ber-bantuan Learning Management System hendaknya perlu dikembangkan agar tercipta pembelajaran blended (blended learning) yang lebih efektif, (2) temuan dalam penelitian ini agar dapat diakomodir secara lebih luas.Kata Kunci : Desain Pembelajaran ICARE, Learning Management System, Proses Pembela-jaran

scholarly journals Learning Management System (LMS) Sebagai Aplikasi Pengembangan Materi Interaktif Pokok Bahasan Daur Biogeokimia Berbasis Computer Assisted Instruction.

2018 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 21-31
Author(s):  
Aulia Sanova
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Computer Assisted Instruction ◽  
Computer Assisted ◽  
Course Content ◽  
E Learning ◽  
Convenience Sampling ◽  
Learning Management ◽  
Assisted Instruction

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan protype desain produk e-learning berbasis LMS menggunakan aplikasi moodle, khususnya pada materi Daur Biogeokimia yang di pelajari pada mata kuliah Kimia Lingkungan. Proses pembelajaran dalam LMS ini mengakomodasi beberapa konten dengan berbagai vitur yaitu course content yang mencakup artikel, materi modul yang dikemas dalam bentuk interaktif flash animasi, tugas/ujian, dan video pembelajaran dan penugasan untuk mengukur pencapaian mahasiswa Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan (Research and Development) modifikasi Sugiyono. Subyek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia yang ditentukan secara convenience sampling. Data yang diambil adalah kelayakan dari segi materi dan media serta  tangggapan mahasiswa terhadap produk yang telah dikembangkan melalui angket. Tanggapan ahli menunjukkan e-learning berbasis Moodle sangat layak dari segi media dan layak dari segi materi. Hasil angket tanggapan siswa pada uji coba skala kecil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memberikan tanggapan positif dimana para mahasiswa sangat tertarik dan memberikan respon jika aplikasi LMS moodle merupakan bentuk inovasi dalam alternatif proses pembelajaran.

scholarly journals Online programming language—Learning management system

2018 ◽  
Vol 8 (3) ◽  
pp. 114-123
Author(s):  
Ramiz Salama ◽  
Ahmed Qazi ◽  
Mohamed Elsayed
Keyword(s):  
Language Learning ◽  
Social Life ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Online Classes ◽  
State Institutions ◽  
College And University ◽  
Course Materials ◽  
Learning Management ◽  
E Mail

Today, college and university students find themselves with the need more than getting a degree. Work and social life commitments make equal demands on their time. The option of taking online classes and studying on their own is a must. However, many state institutions are unable to accommodate all those who want to take classes on campus, escalating the demand for online learning. The aim of this project is development of learning management system (LMS). You can be as a teacher and upload your course materials to all students in our LMS. With our LMS, you are online every time, you can get messages from all students and teacher, without e-mail, just by your username in our system. Also, you can compile your code and share the result with others by social media links using REPL IT online compiler. So, our LMS provide all facilities for taking online course. Keywords: LMS, compiler, cloud EC2, route 53, easy engine, learn press.

scholarly journals PENERAPAN KURSUS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) BAGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD

2021 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
pp. 33
Author(s):  
Jamaluddin Andi Katutui ◽  
Arie Martuty ◽  
Mirawati Abdullah
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
Management Systems ◽  
Online Course ◽  
Computer Course ◽  
Education Personnel ◽  
Learning Management ◽  
Digital Disruption ◽  
Job Competition

Developments The world is currently faced with the phenomenon of digital disruption, which is a situation indicated by the movement of the industrial world or job competition that is no longer linear. In the field of courses, currently there has also been an online course service that can be accessed via the web/page. One is a Learning Management Systems (LMS) based course that allows instructors and/or students to share material, submit and return assignments, and communicate online. The research method used is research and development using the product development concept from ADDIE which consists of 5 stages, namely (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. The results of research and development of a Learning Management System (LMS)-based computer course model that has been tested on PAUD teachers and education staff show that the practicality of this model is very well implemented by instructors and can be applied by course organizers. The results of the course learning in the trial can improve the skills of PAUD teachers and education personnel in the office application computer course program.

scholarly journals Analisis Dan Perancangan Kebutuhan Sistem E-Learning Berbasis Moodle Pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Negeri Jakarta

2018 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 126-131
Author(s):  
M. Ficky Duskarnaen ◽  
Dwi Ramadhian ◽  
Hamidillah Ajie
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Management System ◽  
Learning Management System ◽  
E Learning ◽  
Learning Management

Banyak sekolah maupun perguruan tinggi yang masih menggunakan proses pembelajaran konvensional, yaitu proses belajar mengajar hanya dapat dilakukan ketika terjadi tatap muka antara pengajar dan peserta didik. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran terhambat ketika salah satu pihak tidak hadir. Keadaan ini jelas dapat menghambat proses pembelajaran di sekolah maupun pada tingkat perguruan tinggi, yang berakibat kurangnya porsi pembelajaran peserta didik terhadap suatu materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah sistem E-Learning berbasis Moodle agar dapat membantu proses pembelajaran. Penelitian dilakukan di Pusat Teknologi Informasi dan Komputer (PUSTIKOM) UNJ dari bulan Maret sampai bulan Juni 2015. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Setelah melakukan perancangan pada sistem, sistem diuji dengan melakukan simulasi pembelajaran menggunakan fitur-fitur yang telah disediakan oleh Learning Management System (LMS) Moodle, simulasi tersebut dilakukan untuk mengetahui kekuatan dari server maupun dari sisi jaringan komputer yang telah dirancang. Jumlah user saat pengujian disesuaikan dengan jumlah maksimal mahasiswa pada setiap mata kuliah yaitu 40 orang. Dengan uji coba seperti itu maka dapat diketahui kebutuhan maksimal saat sistem E-Learning diakses oleh mahasiswa yang mengikuti kuliah yang ada pada sistem E-Learning.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document