scholarly journals STRATEGI REGULASI EMOSI DAN RESILIENSI PADA IBU YANG MENDAMPINGI ANAK STUDY FROM HOME (SFH) DI MASA PANDEMI COVID-19

2021 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 109
Author(s):  
Putri Pusvitasari ◽  
Hesty Yuliasari
Keyword(s):  
Emotion Regulation ◽  
Self Efficacy ◽  
Impulse Control ◽  
Cognitive Reappraisal ◽  
Causal Analysis ◽  
Purposive Sampling ◽  
One Way Anova

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji secara empiris hubungan antara strategi regulasi emosi terhadap resiliensi pada Ibu yang sedang mendampingi anak Study from Home (SFH) di masa pandemi Covid-19.  Hipotesis dari penelitian ini adalah adanya perbedaan tingkat resiliensi Ibu yang mendampingi anak SFH ditinjau dari strategi regulasi emosi yang dimiliki. Alat ukur yang digunakan adalah skala strategi regulasi emosi sejumlah 10 aitem yang mengacu pada teori Gross (2002) dengan dua dimensi, yaitu Suppression dan Cognitive Reappraisal. Kemudian skala yang kedua adalah skala resiliensi sebanyak 47 aitem yang mengacu pada aspek resiliensi dari teori Reivich & Shatte (2002) dengan tujuh dimensi, yaitu : emotion regulation, impulse control, optimism, causal analysis, empathy, self efficacy, dan reaching out. Pemilihan subjek dilakukan dengan cara purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu yang diterapkan berdasarkan tujuan dari penelitian. Partisipan dalam penelitian ini adalah Ibu yang sedang mendampingi anak belajar dari rumah (Study from Home) di masa pandemi Covid-19, baik itu Ibu yang bekerja maupun yang Ibu yang tidak bekerja atau Ibu Rumah Tangga. Berdasarkan analisis One Way Anova, hasilnya menunjukkan bahwa adanya perbedaan tingkat resiliensi ditinjau dari strategi regulasi emosi yang dimiliki oleh ibu yang mendampingi anak SFH dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 (p < 0,05) dengan nilai F hitung 7,349.

scholarly journals RESILIENSI MAHASISWA KAMPUS V PAREPARE UNM (STUDI DESKRIPTIF PADA MAHASISWA PGSD KAMPUS V PAREPARE UNM)

2020 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 156
Author(s):  
Musfirah Musfirah
Keyword(s):  
Emotion Regulation ◽  
Self Efficacy ◽  
Emotional Regulation ◽  
Impulse Control ◽  
Causal Analysis ◽  
Statistical Test ◽  
Research Approach ◽  
High Category ◽  
Quantitative Descriptive ◽  
Very High

The purpose of this study was to determine the level of resilience of students at PGSD Campus V Parepare UNM. The research approach used in this study is a quantitative approach. The type of research used is quantitative descriptive. The level of resilience is seen from the seven indicators of ability according to Reivich and Shatte (2002), namely emotional regulation, impulse control, optimism, causal analysis, empathy, self efficacy, reaching out. Based on the results of the statistical descriptive statistical test, it was concluded that the level of resilience of the VSD Parepare UNM campus students on optimism indicators was in the very high category. On the indicators of emotion regulation, impulse control, and self efficacy are in the high category. In the causal analysis and empathy indicators are less high indicators and reaching out indicators are in the low category. although the level is different for each indicator, in general the resilience of students in the PGare V Campus Parepare is in the high category.

scholarly journals PROFIL RESILIENSI PENDIDIK BERDASARKAN RESILIENCE QUETIENT TEST

2013 ◽  
Vol 15 (2) ◽  
pp. 199-214 ◽  
Author(s):  
Prihastuti Prihastuti
Keyword(s):  
Self Efficacy ◽  
Emotional Regulation ◽  
Impulse Control ◽  
Belief System ◽  
Reference Value ◽  
Causal Analysis ◽  
Average Value

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran umum profile resiliensi pendidik Fakultas Psikologi Unair mela-lui Resilience Quotient Test (RQ). Instrumen yang digunakan adalah Resilience Quotient Test, yang terdiri 56 item. Resilience Quotient Test memuat 7 faktor, yaitu: emotional regulation, impulse control, emphati, optimism, causal analysis, self-efficacy dan reaching-out. Analisis profile resiliensi dilakukan berdasarkan perbandingan nilai rata-rata dari masing-masing faktor dengan nilai acuan yang sudah ditentukan dalam Resilience Quotient Test. Hasil penelitian menunjukkan 2 faktor berada pada kategori di atas rata-rata (impulse control dan optimism), 3 faktor berada pada kategori rata-rata (empathy, causal analysis dan reaching-out) dan 2 faktor berada pada kategori di bawah rata-rata (emotional regulation dan self-efficacy). Dua faktor yang berada pada kategori di atas rata-rata, yaitu impulse control dan optimism belum menunjukkan hasil yang mantap karena tidak didukung oleh faktor lainnya yang berada pada system belief yang sama, yaitu emotional regulation dan self-efficacy. Oleh karena itu, impulse control yang berlawanan dengan emotional regulation serta optimism yang berlawanan dengan self-efficacy perlu dikaji lebih dalam. Kata kunci: profile resiliensi pendidik______________________________________________________________ EDUCATORS’ RESILIENCE PROFILE BASED ON THE RESILIENCE QUOTIENT TEST Abstract This research aims to obtain an overview of profile resi-lience educators of the Faculty of Psychology Unair through the Resilience Quotient Test (RQ). The instrument used was the Resilience Quotient Test, which comprised 56 items. The test of the Resilience Quotient included seven factors, namely emotional regulation, impulse control, empathy, optimism, cau-sal analysis, self-efficacy and Reaching-out. The analysis of pro-file resilience was based on comparison of the average value of each factor with a predetermined reference value in the Resi-lience Quotient Test. The results show that two categories of factors are above average (impulse control and optimism), 3 factors are in the average category (empathy, causal analysis and Reaching-out) and the second factor is in the category below the average (emotional regulation and self-efficacy). Two fac-tors that are on the above average categories, namely impulse control and optimism, have not been steady because they are not supported by other factors that are on the same belief system, namely emotional regulation and self-efficacy. There-fore, impulse control as opposed to emotional regulation and optimism as opposed to self-efficacy needs to be studied more deeply. Keywords: profile resilience educators

scholarly journals PERAN PERSEPSI TERHADAP KETERLIBATAN ORANG TUA DAN REGULASI EMOSI PADA ORIENTASI MASA DEPAN MAHASISWA UNIVERSITAS X

Psibernetika ◽  
2019 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
Author(s):  
Fifi Juniarti ◽  
Sri Tiatri ◽  
Sesilia Monika
Keyword(s):  
Emotion Regulation ◽  
Data Analysis ◽  
Parental Involvement ◽  
Autonomy Support ◽  
Sampling Method ◽  
Future Orientation ◽  
Cognitive Reappraisal ◽  
Purposive Sampling ◽  
The Future ◽  
Independent Variable

<p><strong><em>ABSTRACT: </em></strong><em>The objective of this research is to figure out the strength of impact that parental involvement and emotion regulation brings toward future orientation. Future orientation is the image that a person have about his future, that represented and reported. The future orientation that became the focus of this research is the future orientation in career domain. The parental involvement mean the participation and concerns parents provide in involvement, autonomy support, and warmth. Then, in emotion regulation term, research focused on the expression suppression dan cognitive reappraisal emotion regulation methods. Sampling method that used is purposive sampling</em><em> (</em><em>total of sample 242 student of bachelor programmes in Universitas </em><em>X)</em><em>. The method of data analysis using linear regression of double correlation. The data shows that future orientation </em><em>(Y)</em><em>influenced by the parental involvement </em><em>(independent variable -1 or X1)</em><em>and emotion regulation</em><em> (independent variable -2 or X2) </em><em>. The double correlation between X1 and X2 was scored 0,291, with the determinant coefficient (R2) 0,085. It means the strength of influence from the two independent variable is 8,5 %, and the 91,5% left influenced by others variables. At anova test, F test was bigger than F table (11.032 &gt; 3.04), so that parental involvement</em><em> (X1)</em><em> and emotion regulation</em><em> (X2)</em><em> influence future orientation simultaneously. The research shows that both of parental involvement and emotion regulation contributes or bring impact to the changes of future orientation.</em></p><p><strong>Keywords:</strong> <em>future orientation, parental involvement, emotion regulation</em>.</p><p><strong><em> </em></strong></p><p><strong>ABSTRAK</strong><strong>: </strong>Penelitian ini dilakukan untuk melihat seberapa besar peran keterlibatan orang tua dan regulasi emosi terhadap orientasi masa depan. Orientasi masa depan merupakan gambaran yang individu bentuk berkaitan dengan masa depan, yang secara sadar direpresentasikan dan dikemukakan oleh individu. Orientasi masa depan yang menjadi perhatian dalam penelitian ini adalah orientasi masa depan pada domain karir. Keterlibatan orang tua yang dimaksud adalah bentuk partisipasi dan perhatian yang diberikan orang tua dalam bentuk keterlibatan, dukungan otonomi dan kehangatan. Kemudian pada regulasi emosi, yang menjadi perhatian adalah metode regulasi <em>expression suppression</em> dan <em>cognitive reappraisal</em>. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah <em>purposive sampling</em> dengan jumlah sampel 242 partisipan yang merupakan mahasiswa S1 Universitas Tarumanagara. Metode analisis data menggunakan regresi ganda. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi masa depan (<em>dependent variable</em> atau Y) dipengaruhi oleh keterlibatan orang tua (<em>independent variable</em>-1 atau X1) dan regulasi emosi (<em>independent variable</em>-2 atau X2). Korelasi ganda antara X1 dan X2 terhadap Y sebesar 0,291, koefisien determinasi (R2) sebesar 0,085. Artinya besar pengaruh kedua variabel tersebut adalah 8,5 %, 91,5 % sisanya dipengaruhi oleh variabel-variabel lain. Pada uji anova, F hitung lebih besar dari F tabel (11.032 &gt; 3.04) sehingga secara bersama-sama keterlibatan orang tua (X1) dan regulasi emosi (X2) berpengaruh terhadap orientasi masa depan (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua variabel keterlibatan orang tua dan regulasi emosi memberikan kontribusi atau pengaruh terhadap perubahan pada orientasi masa depan.</p><p><strong>Kata Kunci</strong><strong>:</strong> orientasi masa depan, keterlibatan orang tua, regulasi emosi</p>

scholarly journals Resiliensi terhadap Tekanan Pekerjaan Pada Staf Lapangan Perusahaan Konstruksi di Surabaya

2020 ◽  
Vol 1 ◽  
Author(s):  
Siti Aminah ◽  
Dyan Evita Santi
Keyword(s):  
Self Efficacy ◽  
Emotional Regulation ◽  
Impulse Control ◽  
Causal Analysis

Pembangunan infrastruktur di era milenial saat ini sangat pesat. Pencapaian pembangunan infrastruktur yang sukses sangat dipengaruhi oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang resiliensi para staf lapangan dalam menghadapi tekanan pekerjaan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara (analisa studi deskriptif). Subjek penelitian adalah staf lapangan perusahaan konstruksi. Wawancara dilakukan dengan merujuk pada 7 faktor resiliensi, yaitu: emotional regulation, impulse control, emphaty, optimism, causal analysis, self-efficacy dan reaching-out. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan dalam penelitian ini memiliki resiliensi terutama dalam hal emotional regulation, causal analysis, dan emphaty. Akan tetapi, partisipan masih kurang bisa mengendalikan impuls dalam proyek, kemudian kurang optimis dalam menyelesaikan pekerjaan dikarenakan banyak faktor yang mempengaruhi berjalannya suatu proyek salah satunya material. Partisipan juga masih kurang dalam efikasi diri dan pencapaian diri mereka ke depannya.Kata kunci : resiliensi staf lapangan, kontraktor

scholarly journals Deskripsi Resiliensi pada Pria Tunadaksa Non Bawaan yang Bekerja

2020 ◽  
Vol 1 ◽  
Author(s):  
Marissa Hardy Kusuma Dewi ◽  
Suwarti Suwarti
Keyword(s):  
Emotion Regulation ◽  
Causal Analysis ◽  
Purposive Sampling

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji resiliensi pada pria tunadaksa non bawaan yang bekerja sebagai karyawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara. Metode analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa resiliensi pada pria tunadaksa non bawaan yang bekerja sebagai karyawan masuk dalam kategori baik. Ditemukan bahwa dalam menghadapi permasalahan seperti menerima kritikan mengenai kondisi fisik dan menanggapinya dengan diam dan tersenyum. Membuat informan belajar mengontrol emosi (emotion regulation). Dapat mengendalikan keinginan, dorongan serta tekanan yang muncul dari dalam diri (impuls control). Memiliki rencana masa depan dan berusaha mewujudkan nya (optimis). Menyadari penyebab permasalahan yang dihadapi (causal analysis) seperti merasakan kesulitan pada tingkat kecepatan dalam mengetik. Memiliki hubungan yang baik dengan rekan kerja maupun lingkungan sekitar rumah, mengerti permasalahan yang dihadapi orang lain (emphaty). Mampu melakukan berbagai usaha untuk dapat memecahkan sebuah permasalahan (self-eficacy). Memiliki kemampuan untuk meningkatkan aspek positif kehidupan dan menghadapi tantangan baru (reaching out).Kata kunci : Bekerja, Pria tunadaksa non bawaan, Resiliensi

Concurrent and Lagged Relations between Emotion Regulation and Affect in Adolescents’ Daily Life

2018 ◽  
Vol 21 ◽  
Author(s):  
Eliana Silva ◽  
Teresa Freire ◽  
Susana Faria
Keyword(s):  
Emotion Regulation ◽  
Negative Affect ◽  
Positive Affect ◽  
Sampling Method ◽  
Daily Life ◽  
Cognitive Reappraisal ◽  
Expressive Suppression ◽  
Daily Lives ◽  
Trait Level

AbstractA better understanding of emotion regulation (ER) within daily life is a growing focus of research. This study evaluated the average use of two ER strategies (cognitive reappraisal and expressive suppression) and concurrent and lagged relationships between these two ER strategies and affect (positive and negative affect) in the daily lives of adolescents. We also investigated the role of the same strategies at the trait level on these within-person relationships. Thirty-three adolescents provided 1,258 reports of their daily life by using the Experience Sampling Method for one week. Regarding the relative use of ER strategies, cognitive reappraisal (M = 2.87, SD = 1.58) was used more often than expressive suppression (M = 2.42, SD = 1.21). While the use of both strategies was positively correlated when evaluated in daily life (p = .01), the same did not occur at the trait level (p = .37). Multilevel analysis found that ER strategies were concurrently related to affect (p < .01), with the exception of cognitive reappraisal-positive affect relationship (p = .11). However, cognitive reappraisal predicted higher positive affect at the subsequent sampling moment ( β = 0.07, p = .03). The concurrent associations between cognitive reappraisal and negative affect vary as function of the use of this strategy at the trait level (β = 0.05, p = .02). Our findings highlighted the complex associations between daily ER strategies and affect of a normative sample of adolescents.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document