Erfolgreich Publizieren

2019 ◽  
Author(s):  
Barbara Budrich

Publish or perish - das alte Motto gilt nach wie vor! Ob für erfahrene Wissenschaftler*innen oder Neulinge im wissenschaftlichen Publizieren. Der Titel gibt praktische Insider-Tipps zu den verschiedenen Möglichkeiten und Hintergründen im erfolgreichen wissenschaftlichen Publizieren. Die überarbeitete Neuauflage befasst sich in einem eigenen Abschnitt mit aktuellen Fragen zum Publizieren im Open Access. Die langjährige Verlegerin Barbara Budrich erläutert anschaulich, was Autor*innen beim wissenschaftlichen Publizieren im Bereich der Sozial-, Erziehungs- und Geisteswissenschaften wissen müssen und beachten sollten.

Author(s):  
Vesna Waite

The aim of this paper is to determine to what extent the use of Internet as a way of acquiring information for research purposes is a successful tool. The Internet can facilitate the research in different ways, some of which are being presented in the paper. Researchers have access to a wide range of databases available on the Internet, also having the opportunity to use sites designed as a social media for academics such as ResearchGate or Academia. Apart from that, there exists some degree of correspondence between open access philosophy and hacker ethics which is being related to academia to point to the possible ethic value researches have towards one another. The paper focuses on advantages of using Internet for the purposes of facilitating research, at the same time introducing the topic of collaboration and co-authorship as vital in today’s ‘publish-or-perish’ academia world. 


2011 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 33-41 ◽  
Author(s):  
Stevan Harnad

The primary target of the worldwide Open Access initiative is the 2.5 million articles published every year in the planet's 25,000 peer-reviewed research journals across all scholarly and scientific fields. Without exception, every one of these articles is an author give-away, written, not for royalty income, but solely to be used, applied and built upon by other researchers. The optimal and inevitable solution for this give-away research is that it should be made freely accessible to all its would-be users online and not only to those whose institutions can afford subscription access to the journal in which it happens to be published. Yet this optimal and inevitable solution, already fully within the reach of the global research community for at least two decades now, has been taking a remarkably long time to be grasped. The problem is not particularly an instance of "eDemocracy" one way or the other; it is an instance of inaction because of widespread misconceptions (reminiscent of Zeno's Paradox). The solution is for the world's research institutions and funders to (1) extend their existing "publish or perish" mandates so as to (2) require their employees and fundees to maximize the usage and impact of the research they are employed and funded to conduct and publish by (3) depositing their final drafts in their Open Access (OA) Institutional Repositories immediately upon acceptance for publication in order to (4) make their findings freely accessible to all their potential users webwide. OA metrics can then be used to measure and reward research progress and impact; and multiple layers of links, tags, commentary and discussion can be built upon and integrated with the primary research.


2007 ◽  
Vol 34 (8) ◽  
pp. 946-951 ◽  
Author(s):  
Hubert Chanson

A research project is only completed when it has been published and shared with the community. Referees and peer experts play an important role in controlling the research quality. While some new electronic tools provide further means of disseminating some research information, the quality and impact of the works remain linked with some thorough expert-review process and publication in international scientific journals and books; unethical publishing standards are not acceptable. The writer argues that the new electronic aids do not replace scholarship or critical thinking, although they have an impact on the working environment of civil engineers.Key words: research publications, quality, impact, peer reviews.


2021 ◽  
Vol 48 (3) ◽  
pp. 157-158
Author(s):  
Lourdes Talavera

Una revista científica publicada por una sociedad de especialistas en salud brinda un aporte invaluable a la visibilización del conocimiento, porque regula y evalúa la producción científica, y construye una instancia de cooperación entre investigadores a nivel nacional e internacional. En consecuencia, la ganancia es un valor agregado a dicha producción científica local porque obtiene la certificación de calidad a cada uno de los artículos publicados en ella, para su utilización por la comunidad académica, científica y las autoridades que toman esta información para el diseño, planificación, implementación de planes, programas sociales y/o políticas públicas en salud (1). La Sociedad Paraguaya de Pediatría SPP, en su fundación, estableció en los estatutos en el artículo 79° que uno de sus objetivos es “Promover la publicación de trabajos científicos de pediatrías y ciencias afines”. Este marco normativo se acciona con la publicación de Pediatría Asunción, órgano oficial de la Sociedad Paraguaya de Pediatría, en el año 1970 y ahora, con más de cincuenta años de existencia. Actualmente la revista Pediatría se publica de manera cuatrimestral (abril, agosto y diciembre) (1). Desde mediados del 2000 se publica también online. Está indexada en LILACS/BIREME (Literatura Latinoamericana y del Caribe en ciencias de la salud), SciELO Paraguay, LATINDEX (Sistema regional de Información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal), HINARI (Programa de acceso a la investigación en salud), DIALNET (Portal bibliográfico de Literatura científica hispánica), Web of Science y el DOA (Directory of Open Access Journals). Desde las Declaraciones de Budapest, Berlín y Bethesda en 2002-2003, hubo un aumento inmediato en el número de revistas en acceso abierto, tendiendo hoy día a la estabilización. Actualmente, el Directory of Open Access Journals (DOAJ) registra más de 9.700 revistas en 133 países(2). Asimismo, Pediatría Asunción, forma parte del grupo de Editores de Revistas Pediátricas del Cono Sur junto con Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Bolivia, buscando la difusión y reconocimiento de los mejores trabajos originales en el ámbito de la pediatría en la región(3). La meta de mantener en circulación revistas científicas latinoamericanas obedece a la necesidad de construir un patrimonio intelectual propio y en este punto, asumir la tarea editorial debe ser una decisión responsable para tener visibilidad nacional e internacional. En una carta al editor, Revist Pediatr. (Asunción), Barrios, Navarro y Torales de la Universidad Nacional de Asunción - UNA, mencionan que usaron un software “Publish or Perish” para medir la productividad de la Revist Pediatr. (Asunción) para el periodo 2015 – 2020 y encontraron 129 artículos y un total de 449 citas. El promedio de citas por año es de 89, 8 y el promedio de citas por artículo, de 1,16. El índice H de la revista es 9, lo que significa de que existen por lo menos 9 artículos con un mínimo de 9 citas, posicionando a la revista en un rango interesante a nivel nacional(4). Para su operatividad, la revista cuenta con un director–editor y un comité editorial conformado por investigadores locales y un plantel de revisores nacionales e internacionales que cumplen con la función de árbitros. El rol del comité editorial junto al director es trazar la política y la estrategia de la revista con el fin de lograr un posicionamiento significativo en la comunidad científica, en la administración de la revista y velar por la calidad de los trabajos en ella publicados. La selección de estos miembros debe ser competencia interna de la revista porque la capacitación y la experiencia en el proceso editorial se obtiene por la práctica y el tiempo. Esta “expertise” no responde a grupos de poder ni manejos de intereses extraños a su cometido. Dar visibilidad a autores y revisores, mejorar las pautas de evaluación de artículos, capacitar a los revisores y tener un manual de procedimiento interno son propuestas que pretenden mejorar el proceso editorial. Finalmente, es preciso referirse al financiamiento de la revista para su proyección en el tiempo. Está editada y publicada sin fines de lucro y en un contexto de crecientes restricciones presupuestarias de los Consejos Directivos anteriores de la SPP. En una investigación chilena el 93 % de las revistas son financiadas únicamente mediante subsidios institucionales, y solo en un caso se obtiene financiamiento adicional mediante suscripciones y publicidad desde terceros; ninguna revista cobra una tarifa a sus autores por publicar en ella, en Chile. Esta situación es diferente en países latinoamericanos como el Brasil, donde el 10 % de las revistas cobra a los autores por publicar, con una tarifa en USD de 60 $ a 500 $ por artículo (5). En relación a este punto, la SPP tendría que establecer mecanismos de financiamiento en coherencia con la política editorial de su revista. En el tiempo presente, contar con una arquitectura informática adecuada y su mantenimiento periódico son obligatorios. La modalidad digital se impone y es preciso poseer los recursos necesarios para mantener la calidad de la revista no solamente desde la mirada del contenido editorial. Es indudable que el logro obtenido por la Revist Pediatr. (Asunción) en cuanto a permanencia en el tiempo y la periodicidad como asimismo su indexación a bases de información reconocidas, la ubica en una posición respetable en el ámbito científico, académico y tecnológico del país. El reto estriba en consolidar continuamente el proceso editorial de la revista para proyectarse más a nivel internacional. Correspondencia: Lourdes Talavera, correo: [email protected] Recibido:10/11/2021 Aceptado: 15/11/2021  


2013 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 1-3
Author(s):  
Amit Joshi

We are in the era of “publish or perish”. As a medical professional, if we do not have publication under our belt, the career will be stagnant. The publication has become mandatory for academic appointment and ladder. Because of conversion of many clinical centers to an academic institution, academic requirement has increased and this has mounted pressure on clinicians. In recent years the pressure has extended to MJSBH (Medical Journal of Shree Birendra Hospital) also, as there is exponential increase in number of articles submitted. In recent months, the visibility of our journal has increased because of inclusion of our journal into an open access system. This has raised the responsibility of editors and publishers to produce a high quality article1. On the other hand the demand on authors has also raised as they have to submit a quality and well prepared manuscript otherwise it will be rejected. The rejection rate of our journal for year 2012 was 30%, and will increase in coming years.Medical Journal of Shree Birendra Hospital; January-June 2013/vol.12/Issue1/1-3DOI: http://dx.doi.org/10.3126/mjsbh.v12i1.8886


2018 ◽  
Vol 50 (1) ◽  
pp. 3-8 ◽  
Author(s):  
Helen Power

Open access publishing enables scholarship to be openly accessible to everyone, which has countless benefits. However, the open access movement has opened the door for “predatory publishers” to take advantage of researchers surviving in this publish or perish academic landscape. Predatory journals are becoming increasingly common. Nursing researchers, instructors, and students need to be made aware of the dangers of predatory journals, and they need to know how to identify them. While there are blacklists and whitelists that can be used to aid in decision-making, it is critical to note that these lists can never be entirely up to date. This article incorporates a literature review which provides insights into newer trends in predatory and unethical publishing, including “journal hijacking” and “bogus impact factors”. Extensive criteria for assessing emerging or unknown journals is compiled to aid researchers, students, educators, and the public in evaluating open access publications.


2015 ◽  
Vol 39 (5) ◽  
pp. 682-697 ◽  
Author(s):  
Xiang Ren

Purpose – The purpose of this paper is to understand individual academics’ perception, attitudes and participation in Open Access Publishing and open scholarship and revisit some principles and designs of openness in academic publishing from the perspective of creative end-users, which helps to increase the sustainability and efficiency of open models. Design/methodology/approach – This paper draws on a case study of China and empirical data collected through semi-structured interviews with a wide range of academics and stakeholders. Findings – A separation between the communication and certification functions of publishing is identified: open initiatives are valued for efficient and interactive communication while traditional publishing still dominates the legitimacy of research publications, which leads to the quandary of individual academics operating within the transitional landscape of scholarly communication. Practical implications – Practical recommendations for sustainable and efficient openness are derived from discussions on the difficulties associated open/social certification and the shifting maxims that govern academics from “publish or perish” to “be visible or vanish”. Originality/value – “Openness” is defined in broad sense integrating Open Access and open scholarship to comprehensively reflect individual academics’ views in the transitional landscape of academic publishing. The research findings suggest that new open approaches are needed to address the evolving tension and conflicts between communication and certification.


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