scholarly journals Educação em/para os Direitos Humanos e da Natureza: um olhar sensível em documentos brasileiros

2021 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 213-230
Author(s):  
Natália de Oliveira Melo ◽  
Timothy Denis Ireland
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Environmental Issues ◽  
National Plan ◽  
National Guidelines ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
The Social ◽  
Egalitarian Society ◽  
Social Environmental ◽  
Keywords Education

A educação em/para os Direitos Humanos preocupa-se em promover uma sociedade mais justa e igualitária. A discussão contemporânea passa em inserir as questões ambientais nessas reflexões, pois temos vivido experiência que nos apontam o caos socioambiental que nos encontramos enquanto sociedade. Nesse sentido, o presente estudo analisa três documentos recentes concernentes à educação em/para os Direitos Humanos: o Plano Nacional de Direitos Humanos, na sua terceira versão, datada de 2010 (PNDH-3); o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, lançado no ano de 2007 (PNEDH); e as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, do ano de 2012. Tais documentos são os principais direcionamentos para uma prática educativa dos Direitos Humanos, logo é importante perceber o lugar das questões ambientais nesses contextos. Para isso questionamos qual o lócus que as questões ambientais têm nos documentos oficiais de educação em/para os Direitos Humanos no Brasil? Objetivando assim analisar qual o lócus das questões ambientais nos documentos oficiais de educação em/para os Direitos Humanos no Brasil. Para isso nossa pesquisa propõe-se a refletir sobre como as questões ambientais são percebidas por documentos oficial da educação em/para os Direitos Humanos no Brasil como também apontar caminhos para a reflexão de uma educação em/para os Direitos Humanos pautada por questões ambientais. A pesquisa é essencialmente qualitativa, bibliográfica e documental entendendo os documentos como artefatos produzidos por humanos em determinada conjuntura para comunicar algo. Concluímos que por mais que os documentos avancem em colocar a questão ambiental em pauta há uma concepção antropocêntrica nesse movimento, sendo necessário então uma educação em/para os Direitos Humanos e da Natureza.   Educación en / para los Derechos Humanos y la Naturaleza: una mirada sensible en los documentos brasileños La educación en / para los Derechos Humanos se preocupa por promover una sociedad más justa y igualitaria . La discusión contemporánea pasa por insertar la problemática ambiental en estas reflexiones, pues hemos vivido experiencias que nos apuntan al caos socioambiental en el que nos encontramos como sociedad. En este sentido, el presente estudio analiza tres documentos recientes sobre educación en / para los Derechos Humanos: el Plan Nacional de Derechos Humanos, en su tercera versión, de 2010 (PNDH-3); el Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos, lanzado en 2007 (PNEDH); y los Lineamientos Nacionales para la Educación en Derechos Humanos, del año 2012. Dichos documentos son los principales lineamientos para una práctica educativa en Derechos Humanos, por lo que es importante comprender el lugar de la problemática ambiental en estos contextos.¿Qué lugar tienen las cuestiones ambientales en los documentos oficiales de educación sobre / para los Derechos Humanos en Brasil? Así, con el objetivo de analizar cuál es el lugar de las cuestiones ambientales en los documentos oficiales de educación en / para los Derechos Humanos en Brasil. Para ello, nuestra investigación tiene como objetivo reflexionar sobre cómo los temas ambientales son percibidos por los documentos oficiales de educación en / para los Derechos Humanos en Brasil, así como señalar formas de reflexionar sobre una educación en / para los Derechos Humanos guiada por temas ambientales. La investigación es esencialmente cualitativa, bibliográfica y documental, entendiendo los documentos como artefactos producidos por el ser humano en una determinada coyuntura para comunicar algo. Concluimos que por mucho que avancen los documentos en poner el tema ambiental en la agenda, hay una concepción antropocéntrica en este movimiento, que requiere educación en / para los Derechos Humanos y de la Naturaleza Palabras clave: Educación. Derechos humanos. Naturaleza.   Education in / for Human Rights and Nature: a sensitive look in brazilian documents Education in Human Rights is concerned with promoting a fairer and more egalitarian society. The contemporary discussion involves inserting environmental issues in these reflections, because evidence exists which points to the social-environmental chaos that we find ourselves in as a society. In this sense, the present study analyses three recent documents concerning education in/for human rights: The National Plan of Human Rights, in its third version, dated 2010 (PNDH-3), the National Plan of Education in Human Rights, launched in 2007 (PNEDH), and the National Guidelines for Education in Human Rights, of 2012. Such documents are the main guidelines for an educational pratice of Human Rights. It is therefore important to understand the place of environmental issues in these contexts. To this end, we question what locus environmental issues have in the official education documents in/for Human Rights in Brazil? Thus, aiming to analyse the place of environmental issues in  official education documents in/for Human Rights in Brazil. For that reason, our research proposes to reflect on how environmental issues are perceived by official documents on education in/for Human Rights in Brazil as well as pointing out ways for reflections on education in/for Human Rights based on environmental issues. The research is essentially qualitative, bibliographic and documentary comprehending documents as artefacts produced by humans at a certain juncture to communicate something. We conclude that as much as the documents move forward in putting the environmental issue on the agenda there is an anthropocentric bias in this movement. Hence the need for education in/for Human Rights and Nature Keywords: Education. Human Rights. Nature.

scholarly journals Participación inclusiva en los museos a favor de las personas con discapacidad

2019 ◽  
pp. 90-99
Author(s):  
Julio Meza Díaz
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Social Function ◽  
Equal Rights ◽  
Persons With Disabilities ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
The Social ◽  
The Right ◽  
Culture Development

El presente artículo trata sobre la función social del museo y sus acciones a favor de los derechos igualitarios de las personas con discapacidad, dentro de lo establecido por la Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). Los museos pueden efectivizar los derechos contenidos en el artículo 30 de la CDPD, es decir, el derecho a la accesibilidad a la cultura y a la posibilidad del desarrollo de una agencia artística.  Palabras clave: museos, discapacidad, derechos humanos, accesibilidad a la cultura, desarrollo de la agencia en el campo de la cultura.   AbstractThis paper deals with the social function of the museum and its actions in favor of the equal rights of persons with disabilities, within the provisions of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CDPD). Museums can make effective the rights contained in article 30 of the CRPD, that is, the right to access to the culture and the right to the possibility to develop an artistic agency. Keywords: museums, disability, human rights, accessibility to culture, development of the agency in the field of culture.

A Decade of UNGPs in India: Progressive Policy Shifts, Contested Implementation

2021 ◽  
pp. 1-14
Author(s):  
Vasanthi SRINIVASAN ◽  
Parvathy VENKATACHALAM
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Action Plan ◽  
National Guidelines ◽  
Effective Implementation ◽  
Spheres Of Influence ◽  
Business And Human Rights ◽  
Policy Shift ◽  
Social Environmental ◽  
Progressive Policy ◽  
Policy Shifts

Abstract The decade of the United Nations Guiding Principles on Business and Human Rights (UNGPs) coincides with India’s National Voluntary Guidelines on businesses’ social, environmental, and economic responsibilities (NVGs) and the National Guidelines on Responsible Business Conduct (NGRBC) – an updated version of the NVGs. Human rights are one of the core principles in both guidelines and they draw upon the ‘Protect–Respect–Remedy’ framework of the UNGPs. The NVGs and NGRBC go beyond the UNGPs by requiring organizations not only to respect human rights, but also to promote them in their spheres of influence. Several factors, however, derailed the implementation of this progressive policy shift. This article explores the challenges in implementation and calls for the multiple actors involved to work together and shape a collaborative action plan for effective implementation of the NGRBC in the next decade. The authors reiterate the need for alternative lenses to frame the responsible business agenda within developing countries through positive obligations.

scholarly journals Dialogues between social and natural sciences: contribution to the debate on socio-environmental conflicts

2015 ◽  
Vol 87 (4) ◽  
pp. 2335-2348 ◽  
Author(s):  
Bruno Milanez
Keyword(s):  
Environmental Impact ◽  
Environmental Issues ◽  
Natural Sciences ◽  
Environmental Conflicts ◽  
Environmental Impact Assessments ◽  
The Social ◽  
Mining Projects ◽  
Negative Impacts ◽  
Strong Candidate ◽  
Social Environmental

ABSTRACT In this article, I argue that attempting to solve real problems is a possible approach to bring social and natural sciences together, and suggest that - as Environmental Impact Assessment necessarily brings together social and environmental issues - this debate is a strong candidate for such a task. The argument is based on a general discussion about the possibilities and limitations of Environmental Impact Assessments, the social-environmental impacts of mining activities and three case studies. The analysis of the cases indicates possibilities and limitations of the dialogue between scientists from various areas - and of the collaboration with social movements and affected communities - in avoiding negative impacts of mining projects and, eventually, increasing their sustainability.

scholarly journals Reflexiones sobre discapacidad, deporte e inclusión = Reflections on Disability, Sport and Inclusion

2017 ◽  
pp. 8
Author(s):  
Rafael de Asís Roig
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Disability Sport ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave

RESUMEN: En este trabajo se abordan una serie de temas que tienen que ver con el deporte y la discapacidad. Se utiliza un enfoque de derechos humanos tanto en relación con la discapacidad como en relación con el deporte, promoviendo una visión inclusiva del deporte. ABSTRACT: This paper deals with a series of topics that have to do with sport and disability. A human rights approach is used both in relation to disability and in relation to sport, promoting an inclusive vision of sport. PALABRAS CLAVE: deporte, discapacidad, inclusión, no discriminación. KEYWORDS: sport, disability, inclusion, nondiscrimination.

scholarly journals Do humanismo ético aos direitos humanos

2021 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 115-135
Author(s):  
Alexandre Silva Guerreiro
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Social Change ◽  
Emmanuel Levinas ◽  
Ancient Greece ◽  
The Other ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
Over Time

O conceito de humanismo passou por transformações ao longo do tempo. Desde a Grécia Antiga até a contemporaneidade, formou-se um caleidoscópio humanista que abarca significados diversos e, até mesmo, antagônicos. Este artigo propõe uma investigação sobre o humanismo, tendo como objetivo a formulação do humanismo ético para, em seguida, conectá-lo aos direitos humanos. Para isso, considera-se a contribuição de Emmanuel Lévinas (1993, 2008) no que concerne à responsabilidade pelo Outro, bem como a formulação da ética como relacional de acordo com Olinto Pegoraro (2005). A partir disso, buscamos aproximar humanismo ético e direitos humanos. No entanto, é preciso entender os direitos humanos dentro de uma perspectiva polissêmica que também marca o humanismo, trazendo para essa relação a noção de direitos humanos contra-hegemônicos, conforme proposta por Boaventura de Sousa Santos (2014). Humanismo ético e direitos humanos encontram-se no desejo de transformação da realidade a partir da reflexão e da ação. Assim, concluímos que os direitos humanos, em sua translação contra-hegemônica, com sua pulsão pela positivação de direitos e pela valorização das diferenças e da diversidade, são atravessados por um humanismo ético que está profundamente conectado com o desejo de mudança social e de responsabilidade pelo Outro, numa perspectiva levinaseana.   Del humanismo ético a los derechos humanos El concepto de humanismo ha experimentado transformaciones a lo largo del tiempo. Desde la Antigua Grecia hasta la época contemporánea, se formó un caleidoscopio humanista que engloba significados diferentes o incluso antagónicos. Este estudio propone una investigación sobre el humanismo con el objetivo de formular el humanismo ético y luego conectarlo con los derechos humanos. Para eso, consideramos la contribución de Emmanuel Lévinas (1993, 2008) con respecto a la responsabilidad para con el Otro, así como la formulación de la ética como relacional según Olinto Pegoraro (2005). A partir de esto, buscamos aunar el humanismo ético y los derechos humanos. Sin embargo, es necesario entender los derechos humanos desde una perspectiva polisémica que también marca el humanismo, trayendo a esta relación la noción de derechos humanos contrahegemónicos, como propone Boaventura de Sousa Santos (2014). El humanismo ético y los derechos humanos se encuentran en el deseo de transformar la realidad a través de la reflexión y la acción. Así, concluimos que los derechos humanos, en su traducción contrahegemónica, con su afán por la positivación de los derechos y por valorar las diferencias y la diversidad, están atravesados por un humanismo ético que está profundamente conectado con el deseo de cambio social y con la responsabilidad por el Otro, en un perspectiva levinaseana. Palabras clave: Humanismo. Ética. Lévinas. Derechos humanos.   From ethical humanism to human rights The concept of humanism has undergone transformations over time. From ancient Greece to contemporary times, a humanistic kaleidoscope was formed that encompasses different and even antagonistic meanings. This article proposes an investigation on humanism, aiming at the formulation of ethical humanism and then connecting it with human rights. For this, we consider Emmanuel Lévinas contributions (1993, 2008) regarding responsibility for the Other, as well as the notion of ethics as relational according to Olinto Pegoraro (2005). Also, we seek to bring together ethical humanism and human rights. However, it is necessary to understand human rights within a polysemic perspective that also marks humanism, bringing to this relation the notion of counter-hegemonic human rights, as proposed by Boaventura de Sousa Santos (2014). Ethical humanism and human rights come together with the desire to transform reality through reflection and action. Thus, we conclude that human rights, in their counter-hegemonic translation with their drive for positivation of rights and differences and diversity valorization are crossed by an ethical humanism that is deeply connected with the desire for social change and responsibility for the Other, in a Levinasean perspective. Keywords: Humanism. Ethic. Lévinas. Human Rights.

scholarly journals O método educativo de Dom Bosco (Sistema Preventivo) e os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos

2017 ◽  
pp. 147-183
Author(s):  
Jose Kuttianimattathil
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Comparative Analysis ◽  
Universal Declaration ◽  
Human Rights Education ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
El Sistema

O artigo aborda as relações possíveis de serem estabelecidas entre o Sistema Preventivo, como idealizado por Dom Bosco, e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. O autor esclarece que não se trata de uma análise comparativa, mas de apontar como o Sistema Preventivo e a Declaração Universal dos Direitos Humanos se enriquecem e se apoiam. A argumentação traz ainda os desafios que o Sistema Preventivo deve enfrentar para promover, decisivamente, os direitos humanos.Palavras-chave: Sistema Preventivo. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Desafios da educação.Don Bosco's educative method (Preventive System) and the tenets of the Universal Declaration of Human RightAbstractThe article discusses the possible relations between the Preventive System, as conceived by Don Bosco, and the Universal Declaration of Human Rights. The author clarifies that this is not a comparative analysis, but aims to point out how the Preventive System and the Universal Declaration of Human Rights are enriched and supported one by other. The argument also brings the challenges that the Preventive System must face to decisively promote human rights.Keywords: Preventive System. Universal Declaration of Human Rights. Education challenges.El método educativo de Don Bosco (Sistema Preventivo) y los principios básicos de la Declaración Universal De Derechos HumanosResumenEl artículo aborda las relaciones posibles de ser establecidas entre el Sistema Preventivo, como ideado por Don Bosco, y la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El autor aclara que no se trata de un analisis comparativo, sino de senalar como el sistema preventivo y la Declaración Universal de los Derechos Humanos se enriquecen y se apoyan. La argumentación trae aún los desafios que el Sistema Preventivo debe enfrentar para promover, decisivamente, los derechos humanos. Palabras clave: Sistema Preventivo. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Desafios educación.

scholarly journals Índice de Vulnerabilidade Socioambiental na Área da Gleba “C” da Universidade Federal do Pará, no Município de Belém

2021 ◽  
Vol 14 (4) ◽  
pp. 2322-2337
Author(s):  
Maria Carolina Chaves de Sousa ◽  
Peter Mann de Toledo ◽  
Filipe Gomes Dias
Keyword(s):  
Land Use ◽  
20Th Century ◽  
Social Economic ◽  
Environmental Issues ◽  
The State ◽  
Environmental Vulnerability ◽  
The Social ◽  
Social Environmental ◽  
The Right

At the beginning of the 20th century, urbanization and occupation of privileged spaces at the expense of “lowland” spaces and close to a floodplain. The “lowlands” were occupied by a population, mostly with socioeconomic needs, forming housing groups susceptible to flooding and flooding. To bring the recognition of rights to these occupants, a land regularization work was carried out by the Federal University of Pará - UFPA, together with public entities from the State and the Union. The article aims to present and compare the degree of socio-environmental vulnerability in the area of land C of UFPA in the municipality of Belém, object of land regularization activity, applying indicators and indices related to social, economic, legal and environmental issues. The results show that the degree of vulnerability is high in the years surveyed, concluding that the legal regularization work carried out in the area was only patrimonial, in order to transfer responsibilities for land use to the beneficiary residents and the recognition of the right of that title by law. . Effective land regularization work should involve a set of bodies responsible for the social, environmental, urban and land areas so that, in a concatenated and long-term manner, the work carried out is carried out so that the results are captured by the indicators and that the data decrease the degree of socio-environmental vulnerability in the studied area.

scholarly journals El desarrollo en nuestras manos

2014 ◽  
pp. 27
Author(s):  
Marcos Chinchilla Montes
Keyword(s):  
Costa Rica ◽  
Social Participation ◽  
Political Action ◽  
Environmental Issues ◽  
Environmental Conservation ◽  
The Political ◽  
Palabras Clave ◽  
The Social ◽  
Political Actions ◽  
Social Sectors

Este artículo es parte de las reflexiones realizadas en el marco del proyecto de Investigación “Participación ciudadana y construcción de ciudadanía en la Península de Osa, Puntarenas”, adscrito a la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica. RESUMEN Conforme la problemática ambiental se agudiza, diferentes actores sociales y profesionales incorporan este tema dentro de sus objetos de acción política, de investigación, acción social y docencia. De modo que si bien en la actualidad, Costa Rica es ubicada entre las experiencias exitosas de conservación ambiental, la historia pasada y presente demuestra que tal afirmación es falaz, y que existe un abismo importante entre las acciones políticas del Estado, y la de los sectores sociales –por lo general populares– en cuanto al tema ambiental y a los esfuerzos de protección que impulsan. Este artículo explora dimensiones de participación social en la zona sur del país, otrora enclave bananero, que en la actualidad se debate entre un desarrollo que respete y aproveche los recursos naturales existentes, o que en su lugar los deprede, generando una integración socioeconómica que cambiaría de forma radical las expresiones culturales y sociales de sus habitantes. Palabras clave: Medio ambiente – Participación social – Costa Rica – Organizaciones – Desarrollo. O desenvolvimento em nossas maos RESUMO Conforme a problemática ambiental agudiza-se, diferentes atores sociais e profissionais incorporam esta temática dentro de seus objetos de ação política, de investigação, ação social e docência. De modo que na atualidade, Costa Rica é vista entre as experiências exitosas de conservação ambiental; a história passada e presente mostram que tal afirmação é falaz, e que existe um abismo importante entre as ações políticas do Estado e dos sectores sociais –geralmente populares- em quanto ao tema ambiental e aos esforços de proteção que impulsionam. Este artigo explora dimensões de participação social na região sul do país, outrora enclave bananeiro, que na atualidade debate-se entre um desenvolvimento que respeite e aproveite os recursos naturais existentes, ou que no seu lugar os deprede, gerando uma integração socioeconómica que mudaria de forma radical as expressões culturais e sociais de seus habitantes. Palavras chave: Médio ambiente - Participação social – Costa Rica – Organizações – Desenvolvimento.The Development in our Hands ABSTRACT As environmental issues increase, different social and professional actors incorporate this theme into their objects of political action, research, social work and teaching. Although Costa Rica is currently regarded as an example of successful environmental conservation stories, past and present history shows that this claim is false, and that there is a significant gap between the political actions of the State, and the social sectors-usually popular, in terms of the environmental issue and protection efforts they have both proposed. This article explores dimensions of social participation in the south of the country, a former banana enclave, which is currently being framed by a development that both respects and maximizes existing natural resources, or, in turn, it devastates them, creating a socio-economic integration that would radically change social and cultural expressions of its inhabitants. Keywords: Environment - Social Participation - Costa Rica - Organizations - Development

scholarly journals El impacto de las medidas antiterroristas en el ámbito de los derechos humanos. Un análisis de la aplicación de las sanciones inteligentes bajo la óptica de la protección del derecho a la tutela judicial efectiva = The impact of antiterrorist measures in the field of Human Rights. An analysis of the application of smart sanctions from the perspective of protecting the right to effective judicial protection

2019 ◽  
pp. 65
Author(s):  
Bianca Leticia de Oliveira Tosta
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Security Council ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
Un Security Council ◽  
The Right ◽  
Judicial Protection ◽  
The Impact

RESUMEN: El trabajo aborda las sanciones inteligentes aplicadas por el Consejo de Seguridad de la ONU en la lucha contra el terrorismo y tiene como objetivo analizar el impacto de aquellas en el ámbito de los derechos humanos, con énfasis en el derecho a la tutela judicial efectiva, lo que suscita complejas divergencias, cuyo análisis implica examen de cómo ocurre la articulación entre el Consejo de Seguridad de la ONU y los Estados demandados por éste en la aplicación de las dichas medidas, así como cuáles son los parámetros de vinculación y limitación de estos. ABSTRACT: The work addresses the smart sanctions applied by the UN Security Council in the fight against terrorism and aims to analyze the impact of those in the field of human rights, with emphasis on the right to effective judicial protection , which raises complex divergences, whose analysis implies an examination of how the articulation between the UN Security Council and the States demanded by it in the application of these measures takes place, as well as the parameters of linkage and limitation of these. PALABRAS CLAVE: terrorismo, sanciones inteligentes, derechos humanos, tutela judicial efectiva. KEYWORDS: terrorism, smart sanctions, human rights, effective judicial protection.

scholarly journals Políticas de seguridad y migración del Estado mexicano: Impacto en derechos humanos de migrantes y sus defensores

2014 ◽  
pp. 331
Author(s):  
José Ascención Moreno Mena ◽  
Lya Margarita Niño Contreras
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Key Words ◽  
Subject Matter ◽  
Security Policies ◽  
Security Strategy ◽  
Derechos Humanos ◽  
Palabras Clave ◽  
Mexican State ◽  
Precautionary Measures ◽  
The Impact

Categoría: Comunicado Fecha de recepción: 28 de mayo de 2012 Fecha de aprobación: 11 de julio de 2012 Resumen Se explora el impacto de las políticas de migración y seguridad implementadas por el Estado mexicano en los derechos humanos de los migrantes y sus defensores. Nos apoyamos en información arrojada en ejercicios de grupos focales con miembros de las Organizaciones Civiles (OC) en los años 2010 y 2011, en documentos elaborados por ellos mismos, así como en entrevistas a sus líderes más representativos. Encontramos que en la estrategia de seguridad del gobierno ha estado ausente un enfoque de seguridad humana, esa carencia ha permitido la proliferación de distintas violaciones a los derechos humanos así como la criminalización de los migrantes y sus defensores. De igual forma se detectó la existencia de fisuras que obstaculizan el desempeño de las políticas mencionadas; así como la proliferación de actores que acentúan la vulnerabilidad de los sujetos en cuestión, al menos 63 defensores de derechos humanos han sido asesinados, otros 158 están bajo medidas cautelares. Palabras clave: seguridad, migrantes, derechos humanos, organizaciones civiles, defensores. Summary The impact of migration and security policies implemented by the Mexican State on the human rights of migrants and their defenders is explored. Support is gained from information yielded by the focus groups exercises carried out with members of Civil Organizations (COs) during 2010 and 2011 (1), both in documents of the COs themselves, or in interviews carried out with their most prominent leaders. We found that in the government’s security strategy a human security approach is absent, whereby such lack has resulted in various human rights violations and the criminalization of migrants and their advocates; it has also lead to the existence of fractures that hinder the performance of such policies, and to the proliferation of players that stress the vulnerability of the players subject matter herein: 63 human rights defenders have been slain, and the Inter-American Human Rights System has issued 158 precautionary measures. Key words: security, migrants, human rights, civil organizations, defenders.

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