scholarly journals INTELECTUAIS E CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO DEBATE EDUCACIONAL: a perspectiva do sujeito mulher professora

2017 ◽  
Vol 23 ◽  
pp. 202
Author(s):  
Diomar Das Graças Motta
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Female Subject ◽  
Historical Research ◽  
Female Teacher ◽  
Political Factors ◽  
Woman Teacher ◽  
Siglo Xix ◽  
Las Mujeres ◽  
Educational Debate ◽  
The 19Th Century

Eventos que abordam pesquisas e experiências tem se multiplicado atualmente. Uns poucos têm mostrado os seus atores, dentre estes os intelectuais, presentes na construção do debate educacional. Quando mostrados, a ausência da mulher-professora é sentida. Esta ausência tem conduzido nossos estudos. Na oportunidade, destacamos os elementos que lhe excluem deste contingente, apresentando sua voz, em fontes pouco usuais, na pesquisa histórica. Os estudos de Bourdieu (1993) e Boudon (1993) nos ajudam a dar vez ao sujeito mulher- professora, enquanto intelectual, no debate educacional maranhense a partir do século XIX. Sua incursão neste debate, ainda que muitas das vezes como coadjuvante, decorre de fatores científico, social e político. Fatores possibilitados, graças aos movimentos libertários, que deram ênfase a liberdade, a independência e a igualdade da mulher, ensejando sua participação intelectual na construção historiográfica das questões educacionais. Quer como intelectual por qualificação, ou por atributos que lhe conferem um mínimo de consciência e de identidade.Palavras–Chave: Intelectuais. Mulher - professora. Debate educacional. Construção histórica.INTELLECTUAL AND HISTORICAL CONSTRUCTION OF THE EDUCATIONAL DEBATE: the perspective of the female subject teacherAbstract: Events that address research and experiences have multiplied today. A few have shown their actors, among them the intellectuals, present in the construction of the educational debate. When shown, the absence of the woman-teacher is felt. This absence has led our studies. In the opportunity, we highlight the elements that exclude him from this contingent, presenting his voice, in unusual sources, in historical research. Bourdieu's (1993) and Boudon's (1993) studies help us to give the female-teacher subject, as an intellectual, time in the educational debate in Maranhão from the 19th century. Its incursion in this debate, although often as an adjunct, stems from scientific, social and political factors. Possible factors, thanks to the libertarian movements, which emphasized the freedom, independence and equality of women, allowing their intellectual participation in the historiographic construction of educational issues. Whether as an intellectual by qualification, or by attributes that give him a minimum of consciousness and identity.Keywords: Intellectuals. Woman - Teacher. Educational Debate. Historical Construction.INTELECTUALES Y CONSTRUCCIÓN HISTORICA DEL DEBATE EDUCATIVO: la perpectiva del sujeto mujer profesora Resumen: Eventos que la investigación y experiencia de dirección ahora se ha multiplicado. Unos pocos han mostrado sus actores, entre ellos intelectuales, presentes en la construcción del debate educativo. Cuando se muestra, la ausencia de mujeres y maestros se sentía. Esta ausencia ha llevado a nuestros estudios. En esa ocasión, se destacan los elementos que ha excluido de este contingente, con su voz, en las fuentes inusuales, en la investigación histórica. Los estudios de Bourdieu (1993) y Boudon (1993) nos ayudará a dar tiempo a la maestra mujer-objeto, como intelectual, en Maranhão debate educativo a partir del siglo XIX. Su incursión en este debate, aunque a menudo como un complemento, el resultado de factores científicos, sociales y políticos. factores posibles gracias a los movimientos de liberación, que enfatizaban la libertad, la independencia y la igualdad de las mujeres, lo que permite su participación intelectual en la construcción historiográfica de los problemas educativos. Ya sea como intelectual por la cualificación, o los atributos que le dan un mínimo de conciencia y de identidad.Palabras clave: Los intelectuales. Mujeres - maestros. Debate educativo. Construcción histórica. 

scholarly journals INTELECTUAIS E CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO DEBATE EDUCACIONAL: a perspectiva do sujeito mulher professora

2017 ◽  
Vol 23 ◽  
pp. 192
Author(s):  
Diomar Das Graças Motta
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Historical Research ◽  
Female Teacher ◽  
Political Factors ◽  
Woman Teacher ◽  
Educational Issues ◽  
Siglo Xix ◽  
Las Mujeres ◽  
Educational Debate ◽  
The 19Th Century

Eventos que abordam pesquisas e experiências tem se multiplicado atualmente. Uns poucos têm mostrado os seus atores, dentre estes os intelectuais, presentes na construção do debate educacional. Quando mostrados, a ausência da mulher-professora é sentida. Esta ausência tem conduzido nossos estudos. Na oportunidade, destacamos os elementos que lhe excluem deste contingente, apresentando sua voz, em fontes pouco usuais, na pesquisa histórica. Os estudos de Bourdieu (1993) e Boudon (1993) nos ajudam a dar vez ao sujeito mulher- professora, enquanto intelectual, no debate educacional maranhense a partir do século XIX. Sua incursão neste debate, ainda que muitas das vezes como coadjuvante, decorre de fatores científico, social e político. Fatores possibilitados, graças aos movimentos libertários, que deram ênfase a liberdade, a independência e a igualdadeda mulher, ensejando sua participação intelectual na construção historiográfica das questões educacionais. Quer como intelectual por qualificação, ou por atributos que lhe conferem um mínimo de consciência e de identidade.Palavras-chave: Intelectuais. Mulher - professora. Debate educacional. Construção histórica.INTELLECTUAL AND HISTORICAL CONSTRUCTION OF THE EDUCATIONAL DEBATE: the perspective of the female teacherAbstract: Events that address research and experiments have recently multiplied.. A few have shown their actors, among them, intellectuals, present in the construction of the educational debate. When shown, the absence ofthe female teacher is felt. This absence has led our studies. In the opportunity, we highlight elements that exclude her from this contingent, presenting her voice, in unusual sources, in historical research. Bourdieu’s (1993) and Boudon’s (1993) studies help us to give the female teacher subject, as an intellectual, space in the educational debate in Maranhão from as of the 19th century. Her incursion in this debate, although often as an adjunct, stems from scientific, social and political factors. Possible factors, thanks to libertarian movements, which emphasized the freedom, independence and equality of women, allowing their intellectual participation in the historiographic construction of educational issues. Whether as an intellectual by qualification, or by attributes that give them a minimum of consciousness and identity.Keywords: Intellectuals. Woman – Teacher. Educational Debate. Historical Construction.INTELECTUALES Y CONSTRUCCIÓN HISTORICA DEL DEBATE EDUCATIVO: la perspectiva del sujeto mujer profesoraResumen: Eventos que enfocan investigaciones y experiencias se han multiplicado actualmente. Unos pocos han mostrado sus actores, entre ellos intelectuales, presentes en la construcción del debate educativo. Cuando semuestra, se siente la ausencia de la mujer-profesora. Esta ausencia ha llevado a nuestros estudios. En esa ocasión, destacamos los elementos que la excluyen de este contingente, presentando su voz, en las fuentes inusuales, en la investigación histórica. Los estudios de Bourdieu (1993) y Boudon (1993) nos ayudará a dar voz al sujeto mujer-maestra, como intelectual, en el debate educacional en Maranhão a partir del siglo XIX. Su incursión en este debate, aunque a menudo como segundona, resulta de factores científicos, sociales y políticos. Factores posibles gracias a los movimientos de liberación que enfatizaban la libertad, la independencia y la igualdad de las mujeres, permitiendo su participación intelectual en la construcción historiográfica de las cuestiones educacionales. Ya sea como intelectual por la cualificación, o los atributos que le dan un mínimo de conciencia y de identidad.Palabras clave: Intelectuales. Mujer-profesora. Debate educativo. Construcción histórica. 

scholarly journals Las mujeres de la élite bogotana del siglo XIX y la moda

2015 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 93
Author(s):  
Ima Poveda
Keyword(s):  
Los Angeles ◽  
19Th Century ◽  
Inappropriate Behaviors ◽  
The Feminine ◽  
Siglo Xix ◽  
Las Mujeres ◽  
Nueva Granada ◽  
The 19Th Century

ResumenEn el siglo XIX, en la Nueva Granada, la forma de vestir femenina, enmarcada en un fenómeno moderno como la moda, fue vista con recelo ya que conllevaba a las mujeres a expresar su individualidad y a generar otros comportamientos inapropiados para los “ángeles del hogar”. Por esto, era duramente criticada y vigilada en los discursos de urbanidad y comportamiento. Sin embargo, muchos de estos llamados, especialmente a la modestia, solo quedaron en el discurso.Palabras clave: Moda, mujeres, individualidad, urbanidad, siglo XIX, burguesía********************************************************************Women in the elite of Bogotá in the 19th century and fashionAbstractIn the 19th century, in Nueva Granada, the feminine way of dressing, framed within a modern phenomenon like fashion was seen suspiciously as it meant expressing women’s individuality and generating other inappropriate behaviors for the angels of the home. Because of this, it was harshly criticized and invigilated through the discourse of behavior and urbanity. However, many of these calls, especially to modesty, remained only as discourse.Key words: fashion, women, individuality, urbanity, 19th Century, burgeoisie.********************************************************************As mulheres da elite bogotana de século XIX e a modaResumoNo século XIX, na Nueva Granada, a forma de vestir feminina, enquadrada num fenômeno moderno como a moda, foi vista com receio, já que levava a expressar sua individualidade e a gerar outros comportamentos inapropriados para os anjos do lar. Por isto, era duramente criticado e vigiado nos discursos de urbanidade e comportamento. No entanto, muitos destes chamados, especialmente à modéstia, só ficaram no discurso.Palavras chave: moda, mulheres, individualidade, urbanidade, século XIX, burguesia.

scholarly journals Las mujeres afrovenezolanas de Todasana y su decisión trascendental a finales del siglo XIX

2020 ◽  
Vol 17 (33) ◽  
pp. 197-211
Author(s):  
Yara Altez
Keyword(s):  
Seventeenth Century ◽  
19Th Century ◽  
18Th Century ◽  
Central Coast ◽  
The Past ◽  
History Of ◽  
Cocoa Farm ◽  
Siglo Xix ◽  
Las Mujeres ◽  
The 19Th Century

Se presentan aquí resultados de una investigación documental sobre la historia de una antigua hacienda de cacao fundada a principios del siglo XVII en la costa central venezolana, llamada originalmente Tuasana. Fue una hacienda trabajada por esclavizados que permanecieron asentados allí incluso abolida la esclavitud en 1854, mientras que sus descendientes todavía residen en el lugar, hoy llamado Todasana. A finales del siglo XIX, un grupo de mujeres cambió el apellido que les había impuesto la administración de la hacienda desde inicios del siglo XVIII. Fue una valiente decisión, pero al no transmitirse a la descendencia, dejó en el olvido al pasado de la esclavitud y a sus ancestros. De ellos nadie habla hoy, así como nadie refiere a la importante decisión de aquellas mujeres de Todasana. Abstract: The results of a documentary investigation on the history of an old cocoa farm founded in the early seventeenth century on the Venezuelan central coast, originally called Tuasana, are presented here. It was a farm worked by enslaved who remained seated there even abolished slavery in 1854, while their descendants still reside in the place, today called Todosana. At the end of the 19th century, a group of women changed the last name that had been imposed on them by the administration of the hacienda since the beginning of the 18th century. It was a brave decision, but not being transmitted to the offspring, he left the past of slavery and his ancestors in oblivion. Nobody talks about them today, just as nobody refers to the important decision of those women in Todasana.

scholarly journals Un paisaje sacralizado por grabados rupestres protohistóricos e históricos en las hoces del río Mesa (Calmarza, Zaragoza) = A Sacralized Landscape by Protohistoric and Historical Rock Engravings in the Gorges of the River Mesa (Calmarza, Zaragoza)

2020 ◽  
pp. 105
Author(s):  
José Ignacio Royo Guillén ◽  
Francisco José Navarro Cabeza ◽  
Serafín Benedí Monge
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Iron Age ◽  
Rock Art ◽  
Archaeological Remains ◽  
The Third ◽  
Christian Iconography ◽  
Siglo Xix ◽  
Del Rio ◽  
The 19Th Century

Los estudios sobre grabados rupestres al aire libre de cronología postpaleolítica, adolecen de importantes carencias que, en el valle medio del Ebro, se han visto superadas con la llegada del tercer milenio. Con la presentación de este trabajo se pretende dar a conocer un nuevo núcleo de grabados rupestres, localizado en el extremo suroeste de la provincia de Zaragoza, en las gargantas calcáreas del río Mesa. Entre los nuevos enclaves rupestres, destacan los abrigos con grabados protohistóricos, pero muy especialmente los de cronología medieval andalusí y los de iconografía cristiana entre los siglos XIV y XVIII, con perduraciones hasta mediados del siglo XIX y algunas escenas relacionadas con la primera Guerra Carlista en Aragón. La distribución de los hallazgos, su tipología e iconografía y los restos arqueológicos asociados, permiten documentar una importante ocupación del territorio desde la Iª Edad del Hierro y la sacralización del paisaje a través del arte rupestre, con pervivencias que se perpetúan a lo largo de la Edad Media y Moderna, destacando como novedad la presencia de un importante conjunto de inscripciones epigráficas islámicas que deben situarse entre los siglos XI y XII. AbstractThe studies on open-air rock engravings in post-Paleolithic chronology suffer from important deficiencies, which in the middle valley of the Ebro, have been overcome with the arrival of the third millennium.With the presentation of this work, the aim is to make known a new nucleus of rock engravings, located in the extreme southwest of the province of Zaragoza, in the limestone gorges of the River Mesa. Among the new rock engravings, the shelters with protohistoric engravings stand out, but especially those with a medieval Andalusian chronology and those with Christian iconography between the 14th and 18th centuries, which lasted until the middle of the 19th century and some scenes related to the first Carlist War in Aragon. The distribution of the findings, their typology and iconography and the associated archaeological remains, allow us to document an important occupation of the territory since the First Iron Age and the sacralization of the landscape through rock art, with survivals that are perpetuated throughout the Middle and Modern Ages, highlighting as a novelty the presence of an important set of Islamic epigraphic inscriptions that must be located between the 11th and 12th centuries.

scholarly journals Tradición clásica y mitos en la poesía cubana del siglo XIX

2020 ◽  
pp. 683-694
Author(s):  
Ángel Ruiz Pérez ◽  
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Ancient World ◽  
Classical Antiquity ◽  
Jose Marti ◽  
Political Issues ◽  
Julian Del Casal ◽  
Siglo Xix ◽  
Key Aspects ◽  
The 19Th Century ◽  
Poesia Cubana

Study of myths and motifs of classical antiquity in the poetry of some important Cuban poets of the 19th century (José María Heredia, Juan Clemente Zenea, Enrique José Varona Julián del Casal and especially José Martí). The importance of art as a subject and as a way of connecting with the ancient world and above all, the centrality of political issues are key aspects that explain the repeated presence of Prometheus and Laocoon

scholarly journals Profanación, exhumación y violación de los enterramientos: arqueología penal de su regulación en el siglo XIX

2021 ◽  
pp. 13
Author(s):  
David Castro Liñares
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Criminal Law ◽  
Narrative Structure ◽  
The Body ◽  
Criminal Punishment ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century ◽  
Deceased People

Este trabajo tiene como finalidad analizar el tratamiento penal que durante el siglo XIX se dispensó a los actos indebidos para con el cuerpo y memoria de las personas fallecidas. Para ello, este texto se inicia con un recorrido normativo por los Códigos Penales españoles del siglo XIX (1822-1848-1850-1870) con el propósito de analizar la forma en que el Legislador penal fue incorporando esta cuestión en los distintos textos normativos. A continuación, y como forma de continuar este análisis, se estima adecuado detenerse en las razones político criminales subyacentes a la tipificación de estas conductas. De esta forma, se intenta realizar una aproximación a las lógicas punitivas decimonónicas inherentes a una esfera tan particular como el castigo penal a los actos irrespetuosos para con los difuntos. Por último, se incorpora un apartado conclusivo en el que abordar algunas ideas que, por razón de estructura narrativa no encontraban un acomodo idóneo en otras partes del texto pero que igualmente resultan de importancia para esta propuesta de análisis político-criminal histórico.This work aims to analyse the criminal law treatment that during the 19th century is dispensed to wrongdoing with the body and memory of deceased people. For that purpose, this text begins with a normative view of the Spanish Criminal Codes of the 19th century (1822-1848-1850-1870) in order to investigate how the Criminal Legislator incorporated this issue into the various normative texts. Hereunder, as a way to continue this analysis, it is considered appropriate to dwell on the criminal political reasons typification of these conducts. In this way, an attempt is made to approximate the decimonic punitive logics inherent in an area as particular as criminal punishment to disrespectful acts with the deceased. Finally, a concluding section is incorporated in order to address some ideas that, by reasons of narrative structure, did not find an appropriate accommodation in other parts of the text but which are also relevant for this proposal of historical political-criminal analysis. 

scholarly journals El tratamiento del léxico especializado en la lexicografía española del siglo XIX

2020 ◽  
Vol 13 ◽  
pp. 97-108
Author(s):  
Narciso M. Contreras Izquierdo
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century

The lexicographical treatment of the specialized lexicon of a language is one of the most serious problems lexicographers and specialists in the discipline must face; the author also affirms that it is one of the great pending tasks of Spanish lexicography. The paper proposes to examine the evolution and characteristics of the Spanish lexicographic tradition in general, and to present the different tendencies in the treatment of the lexicon specialized in the 19th century.

scholarly journals Intervenção arqueológica de 2014 na Citânia de Briteiros (Guimarães). Alguns dados e problemáticas sobre o urbanismo dos oppida = Archaeological excavations at Citânia de Briteiros (Guimarães), 2014. Some data and problems about the urban planning of the oppida

2020 ◽  
pp. 33
Author(s):  
Gonzalo Passos Correia da Cruz ◽  
José Luís Ferreira Antunes
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
Functional Data ◽  
Domestic Architecture ◽  
Public Road ◽  
Interesting Discussion ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century ◽  
Indoor Spaces ◽  
Family House ◽  
Archaeological Excavations

<p>Las excavaciones arqueológicas del año 2014 en el castro de la Citânia de Briteiros se desarrollaron en torno a un complejo habitacional familiar descubierto durante los trabajos desarrollados en el siglo XIX. Los sondeos arqueológicos abarcaron un patio y espacios interiores de esta casa familiar, así como también una calle pública. El registro estratigráfico y los datos cronológicos y funcionales obtenidos en esta campaña permiten plantear un interesante debate en relación con el urbanismo de los grandes castros, conocidos como oppida, así como también acerca de los conceptos asociados a la arquitectura doméstica en torno al cambio de Era, cuando dio comienzo el proceso de Romanización</p><p>The 2014 archaeological campaign in the hillfort of Citânia de Briteiros was developed around a family compound discovered during the 19th century fieldworks. The archaeological trenches included a courtyard and indoor spaces of this family house, as well as a public road. The stratigraphic sample and the chronological and functional data obtained in these fieldworks enable an interesting discussion around the urbanism of the large hillforts, known as oppida, as well as the concepts regarding domestic architecture by the transition of Era, when the Romanization process begun</p>

scholarly journals The Middle Ages are not enough: the fourth paradox and the marginalization of the Roman Empire

2017 ◽  
pp. 335
Author(s):  
Francesc Morales
Keyword(s):  
Roman Empire ◽  
The Netherlands ◽  
19Th Century ◽  
Middle Ages ◽  
Nationalist Movements ◽  
Complex Problems ◽  
The Common ◽  
Siglo Xix ◽  
The 19Th Century ◽  
The Middle Ages

Abstract: The palates of the nationalist authors of the 19th century found the common past exemplified by the Roman Empire to be too homogeneous a taste. Although this premise may be valid for all European nationalist movements of the 19th and early 20th centuries, the discussion here is limited to Spain’s problematic national construction during the 19th century and the group formed by Belgium, the Netherlands, and Luxembourg. Spain and ‘Benelux’ were chosen because they represent complex problems in the construction of a key dynamic of European nationalism: a political contemporary diversity linked to pre-Roman and post-Roman pasts. Despite these political and historical connections, the paths taken by these nationalisms are significantly different.Key words: Rome, Netherlands, Spain, nationalism, EuropeResumen: Un pasado común ejemplificado por el Imperio Romano pasa por ser demasiado homogéneo para el gusto de los autores nacionalistas en el siglo XIX. Esta premisa puede ser válida para todos los movimientos nacionalistas europeos, pero voy a limitarme a la problemática de la construcción nacional en España durante el siglo XIX y al grupo formado por Bélgica, los Países Bajos y Luxemburgo. Ambas regiones representan similares complejidades en la construcción de un nacionalismo europeo: una diversidad política contemporánea enlazada con un pasado prerromano y post-romano. A pesar de tener conexiones políticas e históricas, el camino de estos dos nacionalismos es significativamente diferente.Palabras clave: Roma, Países Bajos, España, nacionalismo, Europa  

scholarly journals Jardines renacentistas de la Villa Ducal de Benavente. El sueño de una utopía

Imafronte ◽  
2021 ◽  
pp. 1-18
Author(s):  
Jose Miguel Morales Folguera
Keyword(s):  
19Th Century ◽  
El Paso ◽  
Early Years ◽  
Three Generations ◽  
Continuous Care ◽  
Siglo Xix ◽  
The Aesthetic ◽  
The 19Th Century

Construidos por tres generaciones de los condes-duques de Benavente, entre 1499 y 1621, como instrumento de disfrute y de prestigio familiar de la villa ducal, los jardines de Benavente se convirtieron en uno de los jardines renacentistas más importantes de España. Desgraciadamente, los cambios en los gustos estéticos de los herederos, el paso de los ejércitos franceses de Napoleón y el abandono de una naturaleza necesitada de su continuo cuidado, hicieron que los jardines desaparecieran en los primeros años del siglo XIX. En este artículo nos proponemos hacer su reconstrucción ideal, con la utilización de los numerosos textos y de la documentación existente. Built for three generations of the count-dukes of Benavente, between 1499 and 1621, as an instrument of enjoyment and family prestige of the ducal town, the Benavente gardens became one of the most important Renaissance gardens in Spain. Unfortunately, the changes in the aesthetic tastes of the heirs, the destruction wrought by Napoleon's army and the abandonment of a nature in need of their continuous care, caused the gardens to disappear in the early years of the 19th century. In this article we propose to make its ideal reconstruction, with the use of the numerous texts and existing documentation.

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