scholarly journals PERÍODO PÓS-PARTO NA ÓTICA DE MULHERES ATENDIDAS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

2017 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 42
Author(s):  
Thelma Spindola ◽  
Lúcia Helena Garcia Penna ◽  
Alessandra Da Terra Lapa ◽  
Ana Luiza Da Silva Cavalcanti ◽  
Jamile Machado Rodrigues Silva ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Post Partum ◽  
Descriptive Study ◽  
Structured Interview ◽  
University Hospital ◽  
Technical Knowledge ◽  
Cultural Aspects ◽  
Analysis Technique ◽  
Las Mujeres ◽  
Job Content

Objetivo: conhecer a vivência das mulheres no pós-parto e discutir a contribuição do profissional de enfermagem para educação em saúde das puérperas. Metodologia: estudo descritivo, qualitativo e emprego da técnica de análise de conteúdo. Realizado em hospital universitário com 15 puérperas que responderam entrevista semiestruturada. Resultado: as mulheres descreveram sua vivência do puerpério, emergindo os aspectos subjetivos, a ajuda de familiares, as experiências com a amamentação e a importância das atividades educativas nesse processo. Conclusão: o acompanhamento da mulher no ciclo gravídico puerperal envolve o saber técnico-científico e o popular, sendo um momento especial na vida das mulheres. O enfermeiro deve estar envolvido nas ações de educação em saúde dessa população, atentando para os aspectos culturais e a preservação da saúde das mulheres.Descritores: Período Pós-Parto, Enfermagem, Saúde da mulher.THE POSTPARTUM PERIOD FROM THE PERSPECTIVE OF WOMEN ATTENDED AT A UNIVERSITY HOSPITALObjective: to know the experience of women in postpartum and discuss contribution of professional nursing to the health education of recent mothers. Methodology: descriptive study, qualitative, and the job content analysis technique. Carried out at University hospital with 15 recent mothers who answered semi-structured interview. Results: women described their experience of puerperium, emerging from the subjective aspects, help from relatives, the experiences with breastfeeding and the importance of educational activities in the process. Conclusion: the monitoring of women in pregnancy and puerperal cycle involves scientific and technical knowledge and the popular, being a special moment in the lives of women. The nurse must be involved in the activities of health education of this population, considering the cultural aspects and the preservation of women’s health.Descriptors: Post-Partum Period, Nursing, Women’s Health.EL PERÍODO PÓS-PARTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS MUJERES ATENDIDAS EN UN HOSPITAL UNIVERSITARIOObjetivo: conocer la experiencia de las mujeres en posparto y discutir la contribución de la enfermería profesional en educación para la salud de las madres recientes. Métodos: estudio descriptivo, cualitativo y la técnica de análisis de contenido de trabajo. Llevó a cabo en el hospital de la Universidad con 15 madres recientes que respondieron la entrevista semiestructurada. Resultados: las mujeres describen su experiencia de puerperio, de los aspectos subjetivos, ayuda de familiares, las experiencias con la lactancia y la importancia de las actividades educativas en el proceso. Conclusión: el seguimiento de las mujeres en embarazo y puerperal ciclo implica conocimientos científicos y técnicos y el popular, y es un momento especial en la vida de las mujeres. La enfermera debe participar en las acciones de educación para la salud de esta población, prestando atención a los aspectos culturales y la preservación de la salud de la mujer.Descriptores: Período de postparto, Enfermería, Salud de la mujer.

scholarly journals PERCEPÇÃO DAS PUÉRPERAS ACERCA DO PARTO VERTICALIZADO

2018 ◽  
Vol 9 (3) ◽  
Author(s):  
Nayale Lucinda De Andrade Albuquerque ◽  
Cynthia Dantas Vicente ◽  
Amanda Bezerra Da Silva ◽  
Bruna Roberta Lins ◽  
Renato Daniel Melo Da Silva
Keyword(s):  
Content Analysis ◽  
Health Education ◽  
Descriptive Study ◽  
Maternity Hospital ◽  
Normal Birth ◽  
Analysis Technique ◽  
Qualitative Nature ◽  
Las Mujeres

Objetivo: identificar a percepção das mulheres acerca do parto verticalizado. Metodologia: estudo exploratório e descritivo de natureza qualitativa, realizado em uma maternidade municipal de Recife-PE, no ano de 2016, com 14 puérperas que tiveram parto normal verticalizado. Os dados foram transcritos e analisados conforme a técnica de analise de conteúdo de Bardin. Resultados: emergiram três categorias temáticas: protagonismo da mulher; despreparo para o parto e aprovação da posição. Conclusão: as posições foram vista de forma positiva, porém ainda há necessidade de educação em saúde, sobretudo no pré-natal para preparo das mulheres para período gravídico-puerperal.Descritores: Parto normal; Parto humanizado; Modalidades de posição.PERCEPTION OF PUERPERAS ABOUT THE VERTI CALIZED DELIVERYObjective: to identify a perception of women about vertical delivery. Methodology: an exploratory and descriptive study of a qualitative nature carried out in a municipal maternity hospital in Recife-PE in the year 2016 with 14 puerperae who had normal vertical delivery. The data were transcribed and analyzed according to the Bardin content analysis technique. Results: Three thematic categories emerged: women's protagonism; Unprepared for delivery and position approval. Conclusion: Positions were seen positively, but there is still a need for health education, especially without prenatal preparation for women for pregnancy-puerperal period.Descriptors: Normal birth; Humanized birth; Modalities of position.LA PERCEPCIÓN DE LAS MADRES EN EL PARTO VERTI CALIZADOObjetivo: Identificar la percepción de las mujeres en el parto vertical. Metodología: estudio cualitativo exploratorio y descriptivo realizado en una maternidad municipal de Recife-PE en el año 2016 con 14 madres que tuvieron parto vertical normal. Los datos fueron transcritas y analizadas según la técnica de análisis de contenido de Bardin. Resultados: surgieron tres categorías temáticas: papel de la mujer; La falta de preparación para la entrega y aprobación de la posición. Conclusión: la forma en posiciones fueron vistos de manera positiva, sin embargo, todavía hay necesidad de educación para la salud, especialmente sin el párrafo preparación prenatal de las mujeres por el embarazo y el puerperio.Descriptores: Parto normal; parto humanizado; posición modalidades.

scholarly journals Violência contra a mulher: compreendendo a atuação interdisciplinar

2017 ◽  
Vol 11 (12) ◽  
pp. 5245
Author(s):  
Maria Cíntia Gomes ◽  
Margaret Olinda de Souza Carvalho e Lira ◽  
Michelle Christini Araújo Vieira ◽  
Sued Sheila Sarmento ◽  
Israel De Lima Florentino
Keyword(s):  
Violence Against Women ◽  
Practical Knowledge ◽  
Structured Interview ◽  
Physical Structure ◽  
University Hospital ◽  
Hospital Data ◽  
Categorical Analysis ◽  
Emergency Team ◽  
Analysis Technique ◽  
Violencia Domestica

RESUMOObjetivo: compreender as estratégias de atuação interdisciplinar em situações de violência contra a mulher. Método: estudo qualitativo, descritivo, com nove profissionais da equipe de emergência de um hospital universitário. Os dados foram coletados a partir de entrevista semiestruturada e interpretados pela técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Categorial. Resultados: do total de participantes, sete referem saber identificar sinais suspeitos de violência à mulher, mas descrevem limitações e inseguranças que interferem no desempenho satisfatório durante o atendimento atribuídas ao pouco conhecimento teórico sobre a temática, à superlotação e a deficiências na segurança externa e na estrutura física do local de trabalho. Conclusão: a insuficiência de conhecimento teórico e prático e as deficiências nas condições de trabalho foram limitações que afetaram a atuação da equipe de emergência no atendimento à mulher em situação de violência. Os resultados contribuirão para reflexões de equipes interprofissionais sobre a atuação e cuidado à mulher agredida em emergências hospitalares. Descritores: Violência contra a Mulher; Violência Doméstica; Violência Sexual; Emergências; Assistência Hospitalar. ABSTRACTObjective: to understand the strategies of interdisciplinary action in situations of violence against women. Method: qualitative, descriptive study with nine professionals from the emergency team of a university hospital. Data were collected from a semi-structured interview and interpreted by the Content Analysis technique, in the Categorical Analysis modality. Results: seven of the participants reported knowing how to identify suspicious signs of violence against women, but they describe limitations and insecurities that interfere with the satisfactory performance during the service attributed to the lack of theoretical knowledge about the subject, overcrowding and deficiencies in external security and physical structure of the workplace. Conclusion: the lack of theoretical and practical knowledge and the deficiencies in working conditions were limitations that affected the emergency team's role in providing care to women in situations of violence. The results will contribute to reflections of interprofessional teams on the performance and care of women attacked in hospital emergencies. Descriptors: Violence Against Women; Domestic Violence; Sexual Violence; Emergencies; Hospital Care.RESUMENObjetivo: comprender las estrategias de actuación interdisciplinaria en situaciones de violencia contra la mujer. Método: estudio cualitativo, descriptivo, con nueve profesionales del equipo de emergencia de un hospital universitario. Los datos fueron recolectados a partir de entrevista semiestructurada y interpretados por la técnica de Análisis de Contenido, en la modalidad Análisis Categorial. Resultados: del total de participantes, siete se refieren saber identificar signos sospechosos de violencia a la mujer, pero describen limitaciones e inseguridades que interfieren en el desempeño satisfactorio durante la atención, atribuidas al poco conocimiento teórico sobre la temática, el hacinamiento y las deficiencias en la seguridad externa y en la estructura física del lugar de trabajo. Conclusión: la insuficiencia de conocimiento teórico y práctico y las deficiencias en las condiciones de trabajo fueron limitaciones que afectaron la actuación del equipo de emergencia en la atención a la mujer en situación de violencia. Los resultados contribuirán a reflexiones de equipos inter profesionales sobre la actuación y cuidado a la mujer agredida en emergencias hospitalarias. Descriptores: Violencia contra la Mujer; Violencia Doméstica; Violencia Sexual; Urgencias Médicas; Atención Hospitalaria.

scholarly journals Tecnologia educacional para empoderamento materno na autoeficácia em amamentar

2019 ◽  
Vol 13 ◽  
Author(s):  
Maurilo De Sousa Franco ◽  
José Wiliam de Carvalho ◽  
Daniel De Sousa Lira ◽  
Ezequiel Ribeiro dos Reis ◽  
Ingred Pereira Cirino ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Promotion ◽  
Educational Technology ◽  
Health Education ◽  
Postpartum Period ◽  
Self Efficacy ◽  
Descriptive Study ◽  
Experience Report ◽  
Favorable Environment ◽  
Las Mujeres ◽  
Tecnología Educativa

RESUMO Objetivo: descrever a experiência da elaboração e aplicação de uma tecnologia educativa como forma de promover a autoeficácia materna em amamentar no período pós-parto. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre o desenvolvimento da tecnologia educativa, no qual se desenvolveram as seguintes etapas: capacitação discente; pesquisa bibliográfica sobre a temática; e elaboração e aplicação da tecnologia educativa com puérperas em puerpério imediato. Resultados: propiciou-se, por meio da tecnologia educativa, um ambiente favorável para o emponderamento das puérperas. Utilizou-se o folder “Toda mulher é capaz de amamentar!”, que favoreceu a interatividade, o conhecimento e o debate a respeito da autoeficácia materna para amamentar, criando um ambiente propício ao diálogo acerca de fatores que podem intervir negativamente para a instituição e manutenção do aleitamento materno no período pós-parto. Conclusão: verificou-se que a tecnologia educativa favoreceu o compartilhamento do conhecimento com as puérperas e seus acompanhantes, contribuindo significativamente para o empoderamento materno em amamentar. Descritores: Aleitamento Materno; Autoeficácia; Tecnologia Educacional; Educação em Saúde; Promoção da Saúde; Período Pós-Parto.ABSTRACTObjective: to describe the experience of the preparation and use of educational technology as a way to promote breastfeeding self-efficacy in the postpartum period. Method: this is an experience report-type descriptive study based on the development of educational technology, in which the following stages were carried out: students’ training; bibliographic research on the topic; and preparation and use of educational technology with puerperal women in the immediate postpartum period. Results: a favorable environment for the empowerment of puerperal women was provided through educational technology. We used the folder “Every woman is capable of breastfeeding!”, which favored interactivity, knowledge, and debate about breastfeeding self-efficacy, creating a proper environment for dialoguing about factors that may negatively affect breastfeeding during the postpartum period. Conclusion: we observed that the educational technology favored the sharing of knowledge with the puerperal women and their caregivers, contributing significantly to maternal empowerment in breastfeeding. Descriptors: Breastfeeding; Self-Efficacy; Educational Technology; Health Education; Health Promotion; Postpartum Period.RESUMENObjetivo: describir la experiencia de desarrollar e implementar una tecnología educativa como una forma de promover la auto-eficacia materna en el período de lactancia después del parto. Método: este es un estudio descriptivo, tipo informe de experiencia, sobre el desarrollo de tecnología educativa, en el que se llevaron a cabo las siguientes etapas: capacitación de estudiantes; investigación bibliográfica sobre el tema; y elaboración y aplicación de tecnología educativa con mujeres puérperas durante el puerperio inmediato. Resultados: se proporcionó un entorno favorable para el empoderamiento de las mujeres puérperas a través de la tecnología educativa. Se usó el folleto “¡Toda mujer es capaz de amamantar!”, lo que favoreció la interactividad, el conocimiento y el debate acerca de la auto-eficacia para la lactancia materna, creando un ambiente propicio para el diálogo sobre los factores que pueden intervenir negativamente en el mantenimiento de la lactancia materna en el posparto. Conclusión: se encontró que la tecnología educativa favoreció el intercambio de conocimientos con las puérperas y sus compañeros, contribuyendo de manera significativa al empoderamiento materno en la lactancia. Descriptores: Lactancia Materna; Auto-Eficacia; Tecnología Educativa; Educación para la Salud; Promoción de la Salud; Periodo Posparto.

scholarly journals COMMUNICATION IN NURSING SHIFT HANDOVER: PEDIATRIC PATIENT SAFETY

2016 ◽  
Vol 25 (3) ◽  
Author(s):  
Michelini Fátima da Silva ◽  
Jane Cristina Anders ◽  
Patrícia Kuerten Rocha ◽  
Ana Izabel Jatobá de Souza ◽  
Verônica Berumén Burciaga
Keyword(s):  
Patient Safety ◽  
Pediatric Patient ◽  
Thematic Analysis ◽  
Descriptive Study ◽  
Structured Interview ◽  
University Hospital ◽  
Pediatric Inpatient ◽  
South Of Brazil ◽  
Nursing Professionals ◽  
Safe Care

ABSTRACT Qualitative, exploratory-descriptive study. The aim of this study was to discover how nursing professionals perceive the communication during shift handover and its repercussion in pediatric patient safety. This study was performed at a Pediatric Inpatient Unit of a University Hospital in the South of Brazil. Data was collected by a semi-structured interview, involving 32 nursing professionals. To analyze the data, thematic analysis was used. Data was grouped in categories: shift handover and its interface with communication. The results evidenced the importance of shift handover, in which effective communication is essential for safe care. However, greater objectivity is needed in the information transmission, the time used needs to be reduced and the shift handover records need to be systemized.

Evaluation of extensive action held for pregnant women and caregivers of a family health unit of Caicó-RN with a focus in the puerperium

2010 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 145
Author(s):  
Alexandra do Nascimento Cassiano ◽  
Cristyanne Samara Miranda de Holanda ◽  
Roberta Kaliny De Souza Costa
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Postpartum Period ◽  
Family Health ◽  
Structured Interview ◽  
Health Staff ◽  
Health Unit ◽  
The Family ◽  
Mother And Child ◽  
Las Mujeres

ABSTRACTObjective: to evaluate the extensive action "From University to Community: Forming multipliers for both mother and child in the postpartum period" identifying the conception of pregnant women and caregivers about the importance of extension and health education for the postpartum period. Methodology: explorative and descriptive study, with quantitative approach, that will be developed at the Family Health Unit of the Castelo Branco district, municipality of Caicó. The study population will consist of eight (8) women and 8 (eight) escorts who performed the extensive action. It will use as a data-collection instrument a structured interview. Data will be analyzed according to descriptive statistics and discussed according to the adopted methodology. Expected results: it is expected that the study shows, to the family health staff of the Castelo Branco district, a portrait of the need for health education for women who will experience the postpartum period. The (re)think of this practice can enable women to experience this stage of pregnancy and puerperium in an autonomous way, aware of the changes and specific vulnerabilities of this phase of life. Descriptors: health education; postnatal care; family health.RESUMOObjetivo: avaliar a ação extensionista “Da Universidade a Comunidade: Formando multiplicadores para o binômio mãe e filho no período pós-parto” identificando a concepção das gestantes e acompanhantes acerca da importância da extensão e da educação em saúde para o período puerperal. Metodologia: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, que será desenvolvido na Unidade de Saúde da Família do bairro Castelo Branco. A população do estudo será constituída por oito gestantes e oito acompanhantes que participaram da ação extensionista. Utilizar-se-á como instrumento para a coleta dos dados a entrevista estruturada. Os dados obtidos serão analisados conforme estatística descritiva e discutido de acordo com o referencial teórico adotado. Resultados esperados: espera-se que o estudo propicie a equipe de saúde da família do bairro Castelo Branco, município de Caicó-RN, um retrato da necessidade de educação em saúde para as mulheres que irão vivenciar o período pós-parto. O (re) pensar desta prática pode possibilitar a mulher a vivencia desta fase do ciclo gravídico puerperal de forma autônoma, ciente das alterações e vulnerabilidades específicas dessa fase de vida.  Descritores: educação em saúde; cuidado pós-natal; saúde da família.RESUMENObjetivo: evaluar la acción extensionista "De la Universidad a la comunidad: La formación de multiplicadores para la madre y el niño en el período posparto" identificando la percepción de las mujeres embarazadas y sus acompañantes sobre la importancia de la extensión y la educación en salud para el período posparto. Metodología: estudio exploratorio y descriptivo, con enfoque cuantitativo, que se desarrollará en la Unidad de Salud de la Familia del distrito de Castelo Branco, en el municipio de Caicó. La población del estudio constará de ocho (8) mujeres y 8 (ocho) acompañantes que participaron en la acción extensionista. Se utilizará como un instrumento de recolección de datos la entrevista estructurada. Los datos serán evaluados de acuerdo a la estadística descriptiva y discutidos de acuerdo con el marco teórico referencial adoptado. Resultados esperados: se espera que el estudio ayude al equipo de salud de la familia del distrito de Castelo Branco a obtener un retrato de la necesidad de educación en salud para las mujeres que atraviesan el período de postparto. La (re) pensar en esta práctica puede permitir a las mujeres a experimentar esta etapa del puerperio de forma autónoma, consciente de los cambios y las vulnerabilidades específicas de esta fase de la vida. Descriptores: educación en salud; atención posnatal; salud de la familia.  

Health promotion and prevention of osteoporosis in elderly women: an overview of health education

2011 ◽  
Vol 5 (9) ◽  
pp. 2121 ◽  
Author(s):  
Geilsa Soraia Cavalcanti Valente ◽  
Mirian Da Costa Lindolpho ◽  
Lilliane Pinheiro De Mello ◽  
Helena Ferraz Gomes ◽  
Selma Petra Chaves Sá ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Promotion ◽  
Health Education ◽  
Elderly Women ◽  
The Elderly ◽  
University Hospital ◽  
Calidad De Vida ◽  
Prevention Of Osteoporosis ◽  
Critical Action ◽  
Las Mujeres ◽  
Critical Action Research

ABSTRACTObjectives: to report the experience of an activity to promote health and prevention of osteoporosis in elderly participants in the Extension Program, “Nursing in the health care of the elderly and their caregivers”. Method: It is an experience that used the critical action research, combined with the participatory approach and constructivist. The activity had a spontaneous demand and a sample of seven elderly women in the first half of 2010, and is divided into stages from which the data were collected and presented. These were analyzed using content analysis. The project was approved by the research ethics of the University Hospital Under n° 118/2010. Results: the elderly women who participated had prior knowledge about osteoporosis; 100% of the women responding after the event knew about the preventive measures of osteoporosis, and considered the great event in the acquisition of new information related to osteoporosis. Conclusion: the positive experience showed that elderly women seized the information provided, thus highlighting the health education as an important tool in health promotion and prevention of osteoporosis that contribute to quality of life. From the study it is suggested that health professionals to invest in educational activities, especially aimed at the elderly. Descriptors: osteoporosis; health education; nursing; the elderly; health education.RESUMOObjetivos: relatar a experiência de uma atividade de promoção da saúde e prevenção da osteoporose com idosas participantes do Programa de extensão: “A Enfermagem na Atenção à Saúde do Idoso e Seus Cuidadores”. Método: relato de experiência que utilizou a pesquisa-ação crítica, associado ao método participativo e construtivista. A atividade teve demanda espontânea, tendo como participantes sete idosas, no primeiro semestre de 2010, sendo dividida em etapas a partir das quais foram coletados os dados e analisados através de análise do conteúdo. O projeto foi aprovado pelo Comitê de ética em pesquisa do Hospital Universitário Antônio Pedro sob n° 118/2010. Resultados: as idosas tinham conhecimento prévio acerca da osteoporose; 100% das idosas após o evento sabiam responder sobre as medidas preventivas da osteoporose e consideraram o evento muito bom na aquisição de novas informações referentes à osteoporose. Conclusão: a experiência positiva apontou que as idosas apreenderam as informações fornecidas, evidenciando assim a educação em saúde como ferramenta importante na promoção da saúde e prevenção à osteoporose que contribuirá com a qualidade de vida. A partir do estudo sugere-se que os profissionais de saúde invistam em atividades educativas, principalmente voltadas aos idosos. Descritores: osteoporose; educação em saúde; enfermagem; idosos; prevenção primária.RESUMEN         Objetivos: presentar la experiencia de una actividad para promover la salud y la prevención de la osteoporosis en los participantes mayores participantes en el Programa de Extensión, “Enfermaría en la atención de la salud de las personas mayores y sus cuidadores”. Método: es un relato de experiencia, que utiliza la investigación-acción crítica, en combinación con el enfoque participativo y constructivista. La actividade tuvo una demanda espontánea, y muestra de siete mujeres de edad avanzada en el primer semestre de 2010, y se divide en etapas, desde de la cual los datos fueron recogidos y presentados. Estos fueron analizados utilizando análisis del contenido. El proyecto fue aprobado por la ética de la investigación del Hospital Universitario bajo el n° 118/2010. Resultados: las personas mayores tienen conocimientos previos asobre la osteoporosis, el 100% de las mujeres que respondieron después del evento sabía acerca de las medidas de prevención de la osteoporosis, y se considera el gran acontecimiento en la adquisición de nueva información relacionada con la osteoporosis. Conclusión: la experiencia positiva que mostró que las mujeres mayores asegura la información proporcionada, destacando así la educación para la salud y la prevención de la osteoporosis que contribuyen a la calidad de vida. Del estudio se sugiere que los profesionales de la salud para investir en actividades educativas, especialmente dirigidas a las personas mayores. Descriptores: la osteoporosis; educación para la salud; la enfermaría; los ancianos; prevención primária.

scholarly journals O ENFERMEIRO COMO EDUCADOR EM SAÚDE DA PESSOA ESTOMIZADA COM CÂNCER COLORRETAL

2019 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
Author(s):  
Dilton Luis Soares De Farias ◽  
Roberta Nayara Barroso Nery ◽  
Mary Elizabeth De Santana
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Teaching Strategy ◽  
Self Care ◽  
Structured Interview ◽  
Care Process ◽  
Health Educator ◽  
Analysis Technique ◽  
Specialized Unit ◽  
Education Process

Objetivo: conhecer a experiência de enfermeiros no processo de educação em saúde como estratégia de ensino do autocuidado a pessoa com câncer com estomia intestinal. Metodologia: Estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado com quatro enfermeiras da Unidade Especializada do Serviço de Atenção à Pessoa com Estomia de Belém, estado do Pará. Utilizou-se a entrevista semiestruturada para coleta dos dados, e a técnica análise de conteúdo de Minayo. Resultados: Emergiu três categorias: o enfermeiro como educador em saúde; incentivo ao Autocuidado: desenvolvendo a autonomia; e a atualização (update) profissional: qualidade na assistência. Conclusão: Evidenciou-se que o enfermeiro reconhece o seu papel de educador em saúde no seu processo de cuidar, possibilitando as trocas de experiências e fortalecendo a confiança da pessoa com estomia intestinal no seu autocuidado, revelando que a atualização profissional é imprescindível para qualidade na assistência prestada.Descritores: Estomia; Educação em Saúde; Autocuidado; Enfermagem.THE NURSE AS HEALTH EDUCATOR OF THE PERSON STOMIZED WITH COLORRETAL CANCERObjective: to know the experience of nurses in the health education process as a self-care teaching strategy for people with cancer with intestinal stomies. Methodology: Descriptive study with a qualitative approach, carried out with four nurses from the Specialized Unit of the Attention Service to the Person with Stoma of Belém, state of Pará. The semi-structured interview for data collection and the Minayo content analysis technique were used. Results: Three categories emerged: the nurse as a health educator; self-care incentive: developing autonomy; and the professional update: quality of care. Conclusion: It was evidenced that nurses recognize their role as a health educator in their care process, enabling the exchange of experiences and strengthening the person’s trust with the intestinal stom- its in their self-care, revealing that professional updating is essential for quality in the assistance provided.Descriptors: Ostomy; Health Education; Self-Care; Nursing.EL ENFERMERO COMO EDUCADOR EN SALUD DE LA PERSONA ESTOMIZADA CON CANCER COLORRETALObjetivo: conocer la experiencia de enfermeros en el proceso de educación en salud como estrategia de enseñanza del autocuidado a la persona con cáncer con estomia intestinal. Metodología: Estudio descriptivo con abordaje cualitativo, realizado con cuatro enfermeras de la Unidad Especializada del Servicio de Atención a la Persona con Estomía de Belém, estado de Pará. Se utilizó la entrevista semiestructurada para recolección de los datos, y la técnica análisis de contenido de Minayo. Resultados: emergió tres categorías: el enfermero como educador en salud; incentivo al Autocuidado: desarrollando la autonomía; y la actualización (actualización) profesional: calidad en la asistencia. Conclusión: Se evidenció que el enfermero reconoce su papel de educador en salud en su proceso de cuidar, posibilitando los intercambios de experiencias y fortaleciendo la confianza de la persona con estomia intestinal en su autocuidado, revelando que la actualización profesional es imprescindible para calidad en la salud asistencia prestada.Descriptores: Estomía; Educación en Salud; Autocuidado; Enfermería.

scholarly journals Sentimentos de gestantes de risco durante a fase de indução: estudo descritivo

2016 ◽  
Vol 15 (2) ◽  
Author(s):  
Bruna Celia da Silva Lima ◽  
Magna Maria Alves Ribeiro ◽  
Elizabeth Rose Costa Martins ◽  
Raquel Conceição de Almeida Ramos ◽  
Marcio Tadeu Ribeiro Francisco ◽  
...  
Keyword(s):  
High Risk ◽  
Healthcare Professionals ◽  
Descriptive Study ◽  
Structured Interview ◽  
University Hospital ◽  
Thematic Content Analysis ◽  
Moment Methods ◽  
Positive Feelings ◽  
Caring Relationship ◽  
The City

Aim:  to  describe  how  high-risk  pregnant  women  experienced  theinduction  of  labor  and  to  discuss  the  feelings  arising  during  that  moment.  Methods:  a descriptive  study  with  a  qualitative  approach,  conducted  with  10  high-risk  puerperae who had labor induced in a university hospital located in the city of Rio de Janeiro. Data collection  took  place  between  March  and  April  of  2015  through  a  semi-structured interview. Thematic Content Analysis was used to analyze the data. Results: the feelings revealed  were  acceptance,  resignation,  pain,  fear  and  dissatisfaction.  Positive  feelings, such as love and belief, emerged regarding the child's birth. Conclusion: the puerperae mostly  present  feelings  of  resignation,  suffering  and  dissatisfaction  when  experiencing labor  induction.  The  practices  adopted  do  not  help  to  establish  the  caring  relationship needed  at  this  unique  and  feminine  moment,  leading  to  a  requirement  for  greater monitoring by the nursing staff and other healthcare professionals.

Teaching the companion in care to women internal in medical clinic from federal hospital of education

2010 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 639
Author(s):  
Mila Sousa Oliveira ◽  
Lucilane Maria Sales da Silva ◽  
Verônica Mary Carvalho de Azevedo ◽  
Jênifa Cavalcante dos Santos ◽  
Thereza Maria Magalhães Moreira
Keyword(s):  
Health Care ◽  
Health Status ◽  
Emotional Support ◽  
Descriptive Study ◽  
Structured Interview ◽  
Qualitative Approach ◽  
Medical Clinic ◽  
Technical Preparation ◽  
Monitoring Process ◽  
Las Mujeres

ABSTRACTObjective: to evaluate the preparation of the accompanying, in achieving the care of women in situations of hospital clinics in a teaching hospital. Method: this is a descriptive study, from qualitative approach, performed with 19 caregivers. Informations were collected from a semi-structured interview, using a recorder, which allowed the recording and transcript faithful of the speech of the companions interviewed. The research was approved in the CEP Hospital Walter Cantídio, under the n. 015.03.07. Results: it was content analysis of the Bardin, who divided the material collected six categories, namely: psychological preparation of the hospitalized women’s accompanying; technical preparation of the hospitalized women’s accompanying; feelings of the accompanying during hospitalization; health of accompanying; difficulties of the accompanying in the care to hospitalized women; factors that favor the monitoring process. These categories were divided into subcategories for better understanding of the reader. Conclusion: it was found that there is a need to promote the participation of caregivers more satisfactory and more cognitive and emotional support to them on the health status of hospitalized women. Descriptors: nursing; hospitalization; qualitative analysis; caregivers; patient escort service; deivery of health care; women’s health.RESUMOObjetivo: avaliar o preparo do acompanhante, quanto a realizar o cuidado com mulheres em situações de internações clínicas em um hospital de ensino. Método: o estudo foi descritivo, com abordagem qualitativa. Participaram do estudo 19 acompanhantes. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semi-estruturada, sendo utilizado um gravador, o qual permitiu o registro e a transcrição fiel das falas dos acompanhantes entrevistados. A pesquisa foi aprovada no CEP do Hospital Walter Cantídio, sob o n. 015.03.07. Resultados: foi feita análise de conteúdo conforme Bardin, que dividiu o material coletado seis categorias, a saber: preparo psicológico do acompanhante das mulheres hospitalizadas; preparo técnico dos acompanhantes das mulheres hospitalizadas; sentimentos dos acompanhantes durante a internação; condições de saúde dos acompanhantes; dificuldades do acompanhante no processo de cuidar das mulheres hospitalizadas; fatores que favorecem o processo de acompanhamento. Estas categorias, por sua vez, foram divididas em subcategorias para melhor compreensão do leitor. Conclusão: diante dos resultados, constatou-se que existe a necessidade de promover a participação mais satisfatória dos cuidadores bem como maior suporte emocional e cognitivo para os mesmos, em relação ao estado de saúde das mulheres hospitalizadas. Descritores: enfermagem; hospitalização; análise qualitativa; cuidadores; acompanhantes de pacientes; assistência à saúde; saúde da mulher.RESUMENObjetivo: evaluar la preparación del acompañante, en cuanto a realizar el cuidado con mujeres en situaciones de internación clínica en un hospital de enseñanza. Método: el estudio fue descriptivo, con abordaje cualitativo. Participaron del estudio 19 acompañantes. Los datos fueron colectados a partir de una entrevista semi-estructurada, siendo utilizado un grabador, lo cual permitió registrar y transcribir fielmente las declaraciones de los acompañantes entrevistados. La investigación fue aprobado en el PAC el hospital Walter Cantídio, bajo el n. 015.03.07. Resultados: se hizo análisis de contenido conforme Bardin, lo que dividió el material colectado en seis categorías, a saber: preparación psicológica del acompañante de las mujeres hospitalizadas; preparación técnica de los acompañantes de las mujeres hospitalizadas; sentimientos de los acompañantes durante la internación; condiciones de salud de los acompañantes; dificultades del acompañante en el proceso de cuidar de las mujeres hospitalizadas; factores que favorecen el proceso de acompañamiento. Estas categorías, por su vez, fueron divididas en subcategorías para mejor comprensión del lector. Conclusión: frente a los resultados, se constató que existe la necesidad de promover una participación más satisfactoria de los cuidadores así como mayor ayuda emocional y cognitiva para los mismos, en relación al estado de salud de las mujeres hospitalizadas. Descriptores: enfermería; hospitalización; análisis cualitativo; cuidadores; acompañantes de pacientes; prestación de atención de salud; salud de la mujer.  

scholarly journals Place of the misoprostol in 600 µg in intrarectale in case of hemorrhage of the post partum by uterine atony at the Befelatanana University Hospital Centre of Obstetric Gynecology in Antananarivo, Madagascar

2019 ◽  
Vol 8 (6) ◽  
pp. 2415
Author(s):  
Rainibarijaona Lanto Nirina Aimé ◽  
Rakotonirina Andriamaro Martial ◽  
Ratsiatosika Andriamanetsiarivo Tanjona ◽  
Randriamahavonjy Romuald ◽  
Andriamihajason Lovamampionona ◽  
...  
Keyword(s):  
Public Health ◽  
Data Processing ◽  
Side Effect ◽  
Post Partum ◽  
Descriptive Study ◽  
Uterine Atony ◽  
Clinical Profile ◽  
University Hospital ◽  
Medium Weight ◽  
Taking Care

Background: The hemorrhage of the post-partum (HPP) represents a major problem of public health because it hires the vital and obstetrical forecast of the mother in case of delay of taking care. Present study aims at assessing the effectiveness of the administration of 03 tablets of misoprostol in intra-rectal in the taking care of HPP by uterine atony and to determine the épidémio-clinical profile of HPP by atony.Methods: Authors performed a retrospective and descriptive study concerning the effectiveness of the misoprostol in the taking care of HPP by uterine atony. This study started from December 1st, 2016 till March 31st, 2017. The data processing was performed by Epi info 7 and Excel.Results: The rate of HPP represented 3.8% deliveries which 69.4% was due to uterine atony. HPP by uterine atony represented 2.60% deliveries. It happened at the women from 25 to 34 years old (46.16%), pauciparous (76.93%), with a lower working time at 8 hours (71.15%) and having performed at least 4 CPN (63.47%), giving of urgent babies with a medium weight of 3073.43 g. The administration of the misoprostol was efficient in 90.40% and we noticed no side effect or of serious complications during the taking care of HPP by uterine atony.Conclusions: HPP remains another major preoccupation of the obstetricians in our country because it is an emergency that can put into play the vital forecast and which requires a catch in quick load. The administration of 03 tablets (600 µg) of misoprostol in intra-rectal during HPP by uterine atony deserves its place in the armory of taking care because it is a sure method, efficient and easy to manipulate.

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