nr="127"Verunsicherungen an den Rändern der Ordnung. : Über eine pädagogische Störenfriedin
Zusammenfassung: Dass zum Thema ,Sicherheit und Ordnung‘ zwangsläufig das der Störung gehört, ist der Ausgangspunkt von Dieter Thomäs Philosophie des Störenfrieds (2016). Die Figuren, die auf diese Weise in den Blick geraten, sind Randgänger*innen, die keinen festen Platz in der Ordnung haben. Die Störenfriedin wandelt an den Rändern des Sozialen; sie bevölkert die Schwellen und Zwischenräume und vermag auf diese Weise nicht nur die politischen Verhältnisse, sondern auch pädagogische Ordnungs- und Kategorisierungsbemühungen zu beunruhigen. In diesem Beitrag soll einer besonders widerborstigen und widersprüchlichen Störenfriedin an die Ränder der pädagogischen Ordnung gefolgt werden: der ,,gefährlichen Leserin“.Abstract: The topic of ‘security and order’ inevitably includes that of disruption. This is the starting point of Dieter Thomä’s Philosophy of the Troublemaker (2016). The characters that emerge in this way are misfits who do not fit into social structure. The troublemaker walks on the fringes of the social; it populates the thresholds and gaps and is thus able to disturb not only the political situation, but also educational efforts to organize and categorize. In this article, a particularly stubborn and contradictory troublemaker is to be followed to the margins of the pedagogical order: the “dangerous reader”.