Health education at school: educating for life within a multidisciplinary context - study of integrative review

2011 ◽  
Vol 5 (8) ◽  
pp. 2023
Author(s):  
Eliane Tatsch Neves ◽  
Andressa Da Silveira ◽  
Daniela Tatsch Neves ◽  
Stela Maris De Mello Padoin ◽  
Caroline Silveira Spanavello

Objetivo: conhecer de que forma a educação em saúde vem sendo abordada nas escolas de ensino fundamental por meio das produções científicas pertinentes. Metodologia: pesquisa bibliográfica realizada no banco de teses e dissertações disponíveis no Portal da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES–Brasil). Para seleção das pesquisas foi priorizadas produções com recorte temporais entre 2002 a 2007, posteriormente submetidas à análise de conteúdo. Resultados: foram selecionadas 23 produções. 65% delas são da área da Educação e 35% da Saúde. 52% originaram-se na região sudeste do país, predominou a abordagem qualitativa em 78% das pesquisas. O estudo resultou em uma grande categoria: fatores dificultadores para o desenvolvimento da temática saúde por meio das práticas de educação em saúde nas escolas de ensino fundamental. Conclusão: para efetivar o processo de educação em saúde na escola faz-se necessário uma parceria entre os profissionais de saúde e professores, fortalecendo os pilares da educação como prática multidisciplinar. Ressalta-se que tal parceria deve começar ainda na academia, afim de que a prática de educação em saúde seja trabalhada na escola.

2018 ◽  
Vol 71 (suppl 4) ◽  
pp. 1724-1731 ◽  
Author(s):  
Samia Jardelle Costa de Freitas Maniva ◽  
Zuila Maria de Figueiredo Carvalho ◽  
Regina Kelly Guimarães Gomes ◽  
Rhanna Emanuela Fontenele Lima de Carvalho ◽  
Lorena Barbosa Ximenes ◽  
...  

ABSTRACT Objective: to identify in the scientific literature the educational technologies used in the health education process related to stroke. Method: integrative review, whose eligibility criteria of the articles were: match the keywords “health education” and “stroke”; be a research paper; be in Portuguese, English and Spanish; be available electronically in the databases LILACS, PubMed/Medline, Scopus and CINAHL; year of publication between 2000 and 2016. Results: 24 publications were found. The analysis was carried out by means of analytical and interpretive readings. There were many educational technologies used in the health education process for stroke. Final considerations: the printed material for general public stood out, aiming to the recognition of alert signs of the disease and the emergency decision-making before suspicious cases of the disease.


2011 ◽  
Vol 19 (6) ◽  
pp. 1445-1452 ◽  
Author(s):  
Maria Paula Andrietta ◽  
Rita Simone Lopes Moreira ◽  
Alba Lucia Bottura Leite de Barros

This integrative review investigates how nurses plan the hospital discharge of patients with Congestive Heart Failure (CHF) since an inadequate discharge plan and patients’ subsequent non-adherence to instruction provided upon discharge are indicated as potential factors for re-hospitalization. A total of 24 papers were found in a search carried out in the LILACS and MEDLINE databases between 2004 and 2008, which given the inclusion criteria, were reduced to 14 papers. The papers were analyzed and categorized into ‘Health Education’, and ‘Nursing Care’. The synthesis of results indicates that the discharge plan devised by nurses is based on two categories. The actions of nurses to promote health education can enable patients with CHF to improve self-care.


Author(s):  
Solange Silva dos Santos ◽  
Andréia Barbosa da Silva Alves ◽  
Júlio César Oliveira ◽  
Alan Gomes ◽  
Luiz Faustino dos Santos Maia

O lúdico historicamente tem contribuído de modo significativo no âmbito educacional apresentado se de forma positiva na educação em saúde, como método de cuidados humanizado àqueles que estão no ambiente hospitalar ou domiciliar corroborando com a prevenção e recuperação de pacientes que necessitam de assistência integral ou parcial. O objetivo foi descrever a ludoterapia como parte do tratamento e recuperação de pessoas hospitalizadas. Para construção desse artigo foi utilizada como metodologia a revisão integrativa, com coleta de dados das seguintes bases: REDIB, SCIELO, LATINDEX, LILACS, CUIDEN, BDENF, utilizando-se os descritores: ludoterapia, hospitalização, assistência humanizada, enfermagem, a busca por publicados no período de 2009 a 2016. O enfermeiro necessita conhecer cientificamente as vantagens do lúdico e suas influencias desde a sua formação durante a academia. Aprender sobre o lúdico de maneira exploratória e difundir tais técnicas comas parte da assistência de enfermagem.Descritores: Ludoterapia, Humanização, Enfermagem. Ludoterapia as a tool in humanized nursing careAbstract: The ludic has historically contributed significantly in the educational field presented if in a positive way in health education as a method of humanized care to those who are in the hospital or home environment corroborating with the prevention and recovery of patients who need full or partial assistance. The objective was to describe the treatment as part of the treatment and recovery of hospitalized people. To construct this article, the integrative review was used as a methodology, with data collection from the following databases: REDIB, SCIELO, LATINDEX, LILACS, CUIDEN, BDENF, using the descriptors: play therapy, hospitalization, humanized care, nursing, the search for published in the period of 2009 to 2016. The nurse needs to know scientifically the advantages of play and their influences since their training during the academy. To learn about the ludic in an exploratory way and to spread such techniques as part of the nursing care.Descriptors: Play Therapy, Humanizatin, Nursing. La ludoterapia como herramienta en la asistencia humanizada de enfermeríaResumen:El lúdico históricamente ha contribuido de modo significativo en el ámbito educativo presentado si de forma positiva en la educación en salud, como método de cuidados humanizado a aquellos que están en el ambiente hospitalario o domiciliar corroborando con la prevención y recuperación de pacientes que necesitan asistencia integral o parcial. El objetivo fue describir la ludoterapia como parte del tratamiento y recuperación de personas hospitalizadas. Para la construcción de este artículo se utilizó como metodología la revisión integrativa, con recolección de datos de las siguientes bases: REDIB, SCIELO, LATINDEX, LILACS, CUIDEN, BDENF, utilizando los descriptores: ludoterapia, hospitalización, asistencia humanizada, enfermería, la búsqueda por publicados en el período de 2009 a 2016. El enfermero necesita conocer científicamente las ventajas del lúdico y sus influencias desde su formación durante la academia. Aprender sobre el lúdico de manera exploratoria y difundir tales técnicas con la parte de la asistencia de enfermería.Descriptores: Ludoterapia, Humanización, Enfermería.


2021 ◽  
Vol 2 (6) ◽  
Author(s):  
Maria Taís da Silva Santos ◽  
Erlaine da Silva Andrade ◽  
Maria Fernanda Bandeira da Silva ◽  
Kaline Oliveira de Sousa ◽  
Verônica Mendes de Carvalho ◽  
...  

Author(s):  
Nelson Miguel Galindo Neto ◽  
Juliana de Castro Nunes Pereira ◽  
Marcela Lourene Correia Muniz ◽  
Danielli Gavião Mallmann ◽  
Nayana Maria Gomes de Souza ◽  
...  

Author(s):  
Francisca das Chagas Sheyla Almeida Gomes Braga ◽  
Andrea Pinto da Costa ◽  
Nisleide Vanessa Pereira das Neves ◽  
Grazielle Roberta Freitas da Silva ◽  
Ana Roberta Vilarouca da Silva ◽  
...  

Objective: analyze the technologies available in the literature used for health education in the care of people with urinary incontinence. Methods: integrative review, with database searches: Índice Bibliográfico Espanhol de Ciências da Saúde (IBECS), Base de Dados em Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online via Pubmed (MEDLINE/PubMed) from the National Library of Medicine, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Scopus, Web of Science and Embase. The collection was carried out in February 2021, with the main descriptors: Urinary Incontinence, Educational Technology and Health Education. Results: 91 articles were selected, after analyzing the inclusion and exclusion criteria, there were only 5 productions that were selected, presenting as a strategy the technologies: multimedia course, videos, mobile application and book/booklet. The articles were published between 1997 and 2020. The dimensions considered were: development of health technologies for the treatment of urinary incontinence and knowledge, adherence and the effect of using health technologies for the treatment of urinary incontinence. Conclusion: the technologies used were diversified, with the adherence and the effect being directly proportional, and it depends on how the individual understands urinary incontinence and the impact it brings on each person’s life.


2013 ◽  
Vol 26 (3) ◽  
pp. 101-104 ◽  
Author(s):  
Paula Cristina Nogueira ◽  
Patrícia de Carvalho Nagliate ◽  
Simone de Godoy ◽  
Elaine Maria Leite Rangel ◽  
Maria Auxiliadora Trevizan ◽  
...  

Author(s):  
Priscylla Rique de Azevedo ◽  
Mailson Marques de Sousa ◽  
Nailze Figueiredo de Souza ◽  
Simone Helena dos Santos Oliveira

Objetivo: analisar estudos desenvolvidos sobre ações educativas em saúde no contexto das doenças crônicas. Método: revisão integrativa da literatura de artigos publicados no período de 2008 a 2014 nas bases de dados MEDLINE, SCIELO, IBECS e BDENF. Os descritores utilizados para busca dos artigos foram: doença crônica e educação em saúde. Foram encontrados vinte artigos disponíveis na íntegra. Resultados: verificou-se que a maioria dos estudos são pesquisas de intervenção desenvolvidas por enfermeiros. A análise possibilitou identificação de uma diversidade de metodologias de educação em saúde desenvolvidas junto a pessoas com doenças crônicas evidenciando experiências positivas para o controle das mesmas. Conclusão: a revisão possibilita aos profissionais de saúde o conhecimento e prática de metodologias aplicadas que podem servir como base para o ensino, pesquisa e extensão junto aos usuários. Destaca-se a necessidade de intensificação de estudos nacionais sobre a temática.


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