PENGARUH SENAM BUGAR MUHAMMADIYAH TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS V SD NEGERI BUNUT KOTA SUKABUMI TAHUN 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam bugar muhammadiyah terhadap kebugaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Bunut Kota Sukabumi tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan desain penelitian Pretest-Posttest One Grup Design. Populasi dalam penelitian ini merupakan siswa kelas V SD Negeri Bunut Kota Sukabumi, dengan jumlah sampel yakni 9 orang. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dimana sampel yang diambil memiliki kriteria usia tertentu, yaitu 10-12 tahun. Instrumen penelitian ini yaitu: (1) Program latihan, (2) Tes Kebugaran Jasmani Indonesia. Hasil penelitian menunjukan bahwa senam bugar muhammadiyah memberikan pengaruh terhadap kebugaran jasmani siswa kelas 5 SD Negeri Bunut Kota Sukabumi. Setelah dilakukan analisis data dengan menggunakan perhitungan statistika uji T dua sampel berpasanagan, diketahui t hitung 5,547 dan t tabel 1,86. Hal ini menunjukan bahwa t hitung > t tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa senam bugar muhammadiyah berpengaruh terhadap kebugaran jasmani siswa kelas 5 sd negeri bunut kota sukabumi.

Analisis Kesulitan Memahami Konsep Matematis ditinjau dari Kemampuan Metakognisi Siswa melalui Kemandirian Belajar

ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis ditinjau dari metakognisi siswa melalui kemandirian belajar serta untuk mengetahui faktor-faktor dan solusi untuk kesulitan dalam memahami konsep matematis ditinjau dari kemampuan metakognisi siswa melalui kemandirian belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 6 siswa kelas VIII MTs. Nurul Huda Nagrak dan teknik pengabilan subjek menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, angket, tes dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis di kelas VIII MTs. Nurul Huda Nagrak dari ketiga kategori metakognisi melalui kemandirian belajar, siswa masih belum memenuhi langkah pengerjaan soal pemahaman konsep matematis sesuai indikator yang digunakan dalam penelitian ini dikarenakan banyak faktor seperti kurangnya motivasi dan inisiatif siswa dalam belajar matematika, kurang mengerti dan paham maksud dari soal tersebut dan faktor dari keluarga sehingga siswa malas belajar matematika. Kata Kunci : Pemahaman Konsep Matematis, Metakognisi, Kemandirian Belajar

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS LEMBAR KERJA

Abstrak : Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi salah satu alternatif pembelajaran di tengah wabah Covid-19 saat ini. Salah satu metode penyampaian Pembelajaran Jarak Jauh yaitu dengan bahan-bahan tertulis seperti lembar kerja, maka dengan penggunaan lembar kerja ini agar semua siswa bisa mengikuti pembelajaran, sehingga tidak terjadi ketertinggalan dalam mengikuti setiap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa dengan pembelajaran jarak jauh berbasis lembar kerja siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode ex-post facto. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kalijati, siswa kelas VII tahun pelajaran 2020/2021, sampel dipilih secara random. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang signifikan dengan pembelajaran jarak jauh berbasis lembar kerja. Hasil Angket menunjukkan diperoleh persentase rata-rata kemandirian belajar siswa yaitu sebesar 30,65% berarti dapat disimpulkan bahwa hampir setengahnya menunjukkan adanya kemandirian belajar terhadap pembelajaran jarak jauh berbasis lembar kerja.

EFFORTS TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES WITH POSTER BASED ON QR-CODE ON EXCRESSION SYSTEM MATERIALS

This study aims to improve learning outcomes using QR Code-based poster media on the Excretion System in Humans. This type of research is classroom action research using the Hopkins model. Through 2 cycles starting from planning, action, observation, and reflection. The object of the research was 32 students in class 8E. Data collection tools used tests, questionnaires and observation sheets. The results showed that the cognitive value in the pre-cycle activities obtained an average percentage of 16% with the low category, in the first cycle it got an average percentage of 84.8%, and in the second cycle it got 85% in the very good category while the teacher activity in the first cycle obtained The average value is 79% in the good category, the second cycle gets a value of 96% in the very good category and the activities of the students in the first cycle get an average score of 69% in the good enough category, the second cycle gets a value of 94% in the very good category. The results of the questionnaire showed that 77% of students liked poster media with QR codes. Based on these results, it shows that the application of QR Code-based poster media can improve learning outcomes of 8E grade students of SMPN 1 Warungkiara. Keywords: Poster media, QR code, learning outcomes

PENGARUH SENAM BUGAR MUHAMMADIYAH TERHADAP KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA USIA 16-19 TAHUN DI SEKOLAH SMK NURUL FAJAR KABUPATEN BOGOR TAHUN PELAJARAN 2019/2020

This research aimed to determine the effect of physical fitness though Muhammadiyah gymnastics on nursing student of SMK Nurul Fajar, Bogor district, 2019/2020 academic year in the form of quantitative research with experimental methods and sampling was carried out using purposive sampling technique, amounting, to 4 people from 22 populations. This research was conducted by measuring physical fitness through TKJI before and after being given Muhammadiyah fitness treatment. This research method uses the normality test with pretest results known as asymp.sig = 0.995 with normal information and posttest results known asymp.sig = 0.846 and information, normal, from the T test results with the calculation obtained 0.495. This result is greater than 0.05, this result indicates that the hypothesis Ha is rejected, which means that Ho = there is no significant effect of Muhammadiyah fitness training Homogeneity test using SPSS 21, the results of the study using muhammmadiyah fitness exercises have an effect which is in the "moderate" category but not significant in class XII nursing students of SMK Nurul Fajar, Bogor Regency.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERMUATAN KONTEKSTUAL ISLAMI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas bahan ajar matematika bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Tahap-tahap dalam pengembangan ini yaitu: Define, Design, Develop, Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) penelitian menghasilkan kelayakan bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa, 2) kelayakan bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa layak digunakan berdasarkan a) hasil validasi ahli materi materi bahan ajar yang dikembangkan memiliki nilai 120 dari 144 yang jika dipersentasekan mendapat nilai 83,33% dengan rata-rata skor 3,33 dari 4. Artinya, bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang dikembangkan berada di kategori valid/sangat baik untuk digunakan, b) hasil validasi ahli media bahan ajar yang dikembangkan memiliki nilai 39 dari 48 yang jika dipersentasekan mendapat nilai 81,25% dengan rata-rata skor 3,25 dari 4. Artinya, bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang dikembangkan berada di kategori valid/sangat baik untuk digunakan, c) hasil validasi ahli agama bahan ajar yang dikembangkan memiliki nilai 88 dari 108 yang jika dipersentasekan mendapat nilai 81,48% dengan rata-rata skor 3,25 dari 4. Artinya, bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang dikembangkan berada di kategori valid/sangat baik untuk digunakan. Secara umum bahan ajar bermuatan kontekstual islami terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang dikembangkan layak digunakan.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATERI KEWARGAAN DIGITAL DI SMK PASIM PLUS SUKABUMI

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif materiKewargaan Digital yang layak dan sesuai untuk peserta didik kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus SukabumiKelayakan dari media pembelajaran interaktif ini ditinjau dari aspek kevalidan. Metode penelitian yangdigunakan menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yangdibatasi hanya sampai 7 tahap dari yang seharusnya 8 tahap karena kendala waktu dan biaya, tahap – tahapyaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk,revisi produk. Media pembelajaran interaktif diujicobakan di kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus Sukabumi.Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi media, lembar validasi materi, dan angket responpengguna. Pengguna adalah peserta didik kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus Sukabumi dengan jumlah 8orang peserta didik dalam uji coba kelas kecil. Kriteria kelayakan produk yang dikembangkan padapenelitian ini ditentukan dengan nilai minimal 3,7 dari skala 5 dengan kategori layak. Hasil validasi olehahli media yaitu 4,13 (sangat layak), validasi ahli materi yaitu 5 (sangat layak), dan penilaian uji coba kelaskecil dengan 8 orang peserta didik yaitu 4 (layak). Dengan begitu, media pembelajaran interaktik materiKewargaan Digital ini sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA TUNADAKSA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS INKLUSIF

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hambatan belajar siswa tunadaksa di kelas inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan purposive sampling di SMAN 1 Sukabumi sebagai salah satu sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan belajar involunter siswa di kelas inklusi berkaitan dengan hambatan motorik yaitu hambatan menulis yang dialami terutama saat meringkas materi matematika dan menyampaikan jawaban melalui tulisan. Abstract: The purpose of this study was to analyze the learning obstacles of tunadaksa students in inclusive class. The research method used is a qualitative descriptive method with purposive sampling at SMAN 1 Sukabumi as one of the schools providing inclusive education. The results showed that the learning obstacles of tunadaksa students in inclusive class were related to motoric barriers, namely the barriers to writing experienced, especially when sumarizing mathematics material and delivering answers through writing.

PENGARUH LATIHAN SMALL SIDE GAME TERHADAP KETERAMPILAN PASSING SISWA SMP PLUS NURUL HUDA DALAM EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA TAHUN AJARAN 2020

Abstrak: Ketepatan umpan (passing) merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam permainan sepak bola. Banyak metode ataupun cara yang bisa dilakukan untuk melatih dan mengasah kemampuan seseorang untuk meningkatkan kualitas passing pada pemain sepak bola. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh latihan small side game terhadap keterampilan passing siswa SMP Plus Nurul Huda dalam ekstrakurikuler sepak bola tahun ajaran 2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain One-Group Pretest-posttest Design.Populasi pada penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler sepak bola.Sampel yang digunakan yaitu purposive sampling, dengan syarat bahwa subjek yang digunakan adalah siswa SMP Plus Nurul Huda kelas VII dan VIII yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 16 orang.Hasil penelitian menunjukan pada nilai rata-rata yang diperoleh ketika melakukan tes awal adalah 17,38 dengan simpangan baku 1,82. Sedangkan untuk nilai tes akhir adalah rata-rata 25,94 dengan simpangan baku 1,87. Hasil uji-t memperoleh nilai t-hitung > t-tabel(20,990 > 2,13), maka Ho di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan small side game terhadap keterampilan passing siswa SMP Plus Nurul Huda dalam ekstrakurikuler sepak bola tahun ajaran 2020. Kata kunci :small side game, passing Abstract: The accuracy of the pass (passing) is one of the most important things in soccer. There are many methods or ways that can be done to train and hone one's skills to improve the quality of passing on soccer players. This study aims to determine the effect of small side game training on the passing skills of SMP Plus Nurul Huda students in soccer extracurricular activities for the 2020 academic year.This research is an experimental study using the One-Group Pretest-posttest Design. The population in this study were soccer extracurricular students. The sample used was purposive sampling, with the condition that the subjects used were students of SMP Plus Nurul Huda class VII and VIII who participated in extracurricular activities. The number of samples in this study amounted to 16 people.The results showed that the average value obtained when conducting the initial test was 17.38 with a standard deviation of 1.82. As for the final test score is an average of 25.94 with a standard deviation of 1.87. The t-test results obtained the value of t-count> t-table (20.990> 2.13), then Ho was rejected and Ha was accepted. Thus it can be concluded that there is an effect of small side game training on the passing skills of SMP Plus Nurul Huda students in the football extracurricular activities for the 2020 academic year. Key words: small side game, passing

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKABUMI

Penelitian ini adalah penelitian Research and Development, bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan pengetahuan siswa tentang perkembangan teknologi, dalam hal ini adalah teknologi Tiga Dimensi yaitu Augmented Reality (AR). Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara kepada guru pengampu, dan melalui observasi di kelas. Sedangkan metode pengumpulan data melalui angket penilaian kelayakan media dari ahli materi, ahli media, dan penilaian pengguna yaitu siswa. Dengan media pembelajaran AR tersebut diharapkan dapat memperkaya media pembelajaran yang digunakan oleh guru dan mempermudah dalam proses transfer ilmu dari guru kepada siswa, dengan media pembelajaran 3D ini juga siswa diharapkan dapat terbantu dan lebih mudah dalam memahami pelajaran produki video, pada mata pelajaran simulasi komunikasi digital, kelas X-TKJ di SMK Muhammadiyah 1 Kota Sukabumi.