scholarly journals Enfermagem na Assistência ao Traumatismo Cranioencefálico em um Hospital Universitário

2017 ◽  
Vol 19 (3) ◽  
pp. 177
Author(s):  
Danieli Samara Federizzi ◽  
Simone Lenz Werlang ◽  
Marcio Rossato Badke ◽  
Vera Lucia Freitag ◽  
Giovane Souza da Silva ◽  
...  
Keyword(s):  
Craniocerebral Trauma ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Theory And Practice ◽  
Urban Violence ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Open Questions ◽  
Reference Hospital ◽  
Methodological Procedures ◽  
Care Nursing

O aumento da violência urbana reflete diretamente na complexidade do atendimento em emergências, tornando-se imprescindível o atendimento ágil, realizado por profissionais capacitados. Este estudo teve por objetivo conhecer a assistência prestada por enfermeiros a pacientes com Traumatismo Cranioencefálico (TCE), em um serviço de emergência hospitalar. Os procedimentos metodológicos adotados nesta pesquisa são do tipo exploratório e descritivo e se encontram estruturados, a partir de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida no Pronto Socorro Adulto de um Hospital de referência da região central do Rio Grande do Sul e teve dez enfermeiros como participantes. . Os dados foram coletados entre março e junho de 2010, por meio de observação e entrevista semiestruturada, com questões fechadas e abertas. Constatou-se que em parte a assistência é adequada, porém se evidencia um leve distanciamento entre a teoria e a prática no atendimento. Acredita-se que a implantação de protocolo para atendimentos facilitaria as ações de enfermagem e, ainda, se ressalta que a busca contínua pelo conhecimento proporciona uma melhor atuação e implementação do cuidado. A limitação do estudo se deve a não implantação de uma sistematização, por meio de protocolos neste serviço, o que dificulta a atuação mais padronizada pelos Enfermeiros participantes. Sugere-se que novos estudos sejam realizados, em diferentes serviços, a fim de aperfeiçoar os elementos encontrados nesta pesquisa e identificar aspectos relevantes para outros serviços e regiões.Palavras-chave: Enfermagem em Emergência. Traumatismos Craniocerebrais. Cuidados de Enfermagem.AbstractThe increase in urban violence directly reflects the complexity of care in emergencies, making it essential to fast services performed by skilled professionals. This study aimed to know the care provided by nurses to patients with traumatic brain injury in a hospital emergency department. The methodological procedures adopted in this research were exploratory and descriptive and were structured from a qualitative research developed in the Emergency Adult of a reference hospital in the central region of Rio Grande do Sul and had ten nurses as research participants . Data were collected between March and June 2010, through observation and semi-structured interview with closed and open questions. It was found that to some extent, assistance is adequate, however, there is evidence of a slight gap between theory and practice in the service provided. It is believed that the protocol implementation to facilitate care nursing actions, and it is still noteworthy that the continuous search for knowledge provides better performance and care implementation. The limitation of the study is due to not implementing a systematization using protocols in this service, which makes it more difficult a more standardized action by nurses participants. It is suggested that further studies be carried out in different services in order to improve the elements found in this research and identify relevant aspects to other services and regionsKeywords: Emergency Nursing. Craniocerebral Trauma. Nursing Care.

scholarly journals Apontamentos metodológicos e curriculares discentes para os cursos de pós-graduação em Escrita Criativa no Brasil

Navegações ◽  
2018 ◽  
Vol 11 (1) ◽  
pp. 68
Author(s):  
Luiz Antonio de Assis Brasil ◽  
Bernardo Bueno ◽  
Luís Roberto de Souza Júnior ◽  
Moema Vilela Pereira ◽  
Ángela María Cuartas Villalobos ◽  
...  
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Creative Writing ◽  
Graduate Program ◽  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Graduate Studies ◽  
Second Stage ◽  
Catholic University ◽  
Curricular Structure ◽  
Methodological Procedures

Este artigo analisa os resultados da segunda etapa da pesquisa Escrita criativa na Academia: a formação do escritor, desenvolvida desde 2015 no Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) PUCRS, cujo objetivo geral é verificar a estrutura curricular e as condições de ensino oferecidas pelos cursos de mestrado e doutorado voltados para a formação do escritor e do pesquisador na área de Escrita Criativa na universidade. Nesta etapa, procurou-se verificar qual a percepção dos discentes acerca das disciplinas oferecidas, bem como os procedimentos metodológicos adotados no curso, visando melhor adequação dessas propostas, bem como apontar caminhos para uma implantação ampla da Área da Escrita Criativa no Brasil. *** Alumni methodological and curricular notes for postgraduate courses in Creative Writing in Brazil ***This article analyses the results of the second stage of the research Creative Writing in Academia: the writer’s education, developed since 2015 at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS) Graduate Program in Letters. The general objective is to verify the curricular structure and the teaching conditions offered by the Masters and Doctoral courses focusing on the education of writers and researchers in the area of Creative Writing at PUCRS. At this stage, we sought to ascertain the students’ perceptions about the modules and methodological procedures adopted in the course, aiming at a better development of these proposals, as well as to point out ways for a wider implantation of Creative Writing in Brazil.Keywords: Creative Writing; Higher Education; Graduate Studies; PUCRS; Brazil.

scholarly journals Caregiver’s perception about learning for home care

2017 ◽  
Vol 39 (2) ◽  
pp. 149 ◽  
Author(s):  
Saul Ferraz de Paula ◽  
Maria Helena Gehlen ◽  
Jeferson Ventura ◽  
Cláudia Zamberlan ◽  
Rosiane Filipin Rangel ◽  
...  
Keyword(s):  
Content Analysis ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Qualitative Approach ◽  
Learning Needs ◽  
Analysis Method ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Descriptive Research ◽  
Content Analysis Method ◽  
Santa Maria

  The objective was to know the perception of the caregiver about the learning needs of care to be performed at home. This is an exploratory descriptive research, with a qualitative approach. Data collection occurred through a semi-structured interview, from August to October 2014, with six caregivers of patients hospitalized in a medium-sized hospital in the municipality of Santa Maria, Rio Grande do Sul State. The data were analyzed by the content analysis method, identifying two categories: The caregiver's perception about the learning needs; The attendance of the caregiver's learning needs. The study showed that the learning based on empirical, instinctive and observational methodologies, without the participation of the nurse in the process. There is need to improve this learning. The participation of the nurse as an educator in the planning, organization and development of the educational action stands out, since he/she is part of the care; however, the caregivers did not visualize this professional. 

scholarly journals VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

2018 ◽  
Vol 71 (6) ◽  
pp. 2922-2929
Author(s):  
Fernanda Almeida Fettermann ◽  
Elisabeta Albertina Nietsche ◽  
Marlene Gomes Terra ◽  
Cléton Salbego ◽  
Odete Messa Torres ◽  
...  
Keyword(s):  
Content Analysis ◽  
Health System ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Interview Technique ◽  
Unified Health System ◽  
And Performance ◽  
Nursing Professionals ◽  
Nursing Training

ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Grande do Sul State. The data were collected through a semi-structured interview technique. The data were analyzed, interpreted and discussed, through the technique of Content Analysis. Results: The categories “VER-SUS Influences on Nursing Training for SUS” and “VER-SUS Contributions for Nurses Performance in the SUS” were highlighted. Final considerations: It was possible to identify the influences of the VER-SUS project in the training and performance of the nursing professionals, pointing out the revision of the Pedagogical Projects of Course and the preparation of the teachers, as a way to carry out the training with emphasis in the Brazilian Unified Health System.

scholarly journals The meaning of care for operating room nursing

Rev Rene ◽  
2016 ◽  
Vol 16 (1) ◽  
Author(s):  
Cléton Salbego ◽  
Carla Da Silveira Dornelles ◽  
Patrícia Bitencourt Toscani Greco ◽  
Vania Marta Pradebon ◽  
Gabriela Fávero Alberti
Keyword(s):  
Qualitative Research ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Technical Aspects ◽  
Social And Emotional ◽  
Western Border ◽  
Emotional Aspects ◽  
Room Nursing ◽  
Operating Room Nursing

Objective: to understand the meaning of care for nursing technicians who work in the Surgical Center of a general hospitalin the western border of Rio Grande do Sul/Brazil. Methods: this is a qualitative research, with an exploratory and descriptiveapproach. The technique used for data collection was a semi-structured interview and notes from the field diary wereavailable for support. The respondents were eight nursing technicians of the Surgical Center. Results: it can be emphasizedthat participants value psychological, social and affective aspects of patients and their families, also expressing a holisticview in regards to caring for themselves or others. Conclusion: in the referred unit, care is an activity involving multipleaspects, patients, families and staff. The meanings valued by professionals reveal detachment from technical aspects to valuepsychological, social and emotional aspects of care.

scholarly journals EVOLUÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DOS SISTEMAS AGRÁRIOS NA SERRA DOS TAPES, RIO GRANDE DO SUL / EVOLUTION AND DIFFERENTIATION OF AGRARIAN SYSTEMS IN SERRA DOS TAPES, RIO GRANDE DO SUL

2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 57
Author(s):  
Gabriela Rodrigues Gois
Keyword(s):  
Systems Theory ◽  
Rio Grande ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Current Time ◽  
Agriculture Modernization ◽  
Methodological Procedures ◽  
Modernization Process ◽  
Field Works ◽  
Agrarian Systems

Este artigo tem como objetivo reconstituir a evolução e diferenciação dos sistemas agrários identificados na Serra dos Tapes, Rio Grande do Sul. Para tanto, apoia-se no referencial teórico e metodológico de sistemas agrários, o qual proporcionou as ferramentas adequadas para compreender as transformações históricas e geográficas nas formas de ocupação e exploração agrícola no recorte espacial estudado, desde os seus primeiros habitantes até o contexto atual. Os procedimentos metodológicos da presente pesquisa consistiram em trabalhos de campo realizados na Serra dos Tapes, entrevistas com os moradores antigos e revisões bibliográficas sobre a referida região. Foram identificados, em totalidade, cincos sistemas agrários: Sistema Agrário Indígena (até 1780); Sistema Agrário Quilombola (1780 – 1858); Sistema Agrário Colonial (1858 – 1900); Sistema Agrário Contemporâneo I (1900 – 1960) e Sistema Agrário Contemporâneo II (1960 – até os dias atuais). Entre os eventos que marcaram a transição entre um sistema agrário e outro, destacam-se a ingerência portuguesa sobre a região sul do estado, durante os séculos XVIII e XIX, os processos de urbanização e industrialização dos municípios de Pelotas e Rio Grande, assim como processo de modernização da agricultura, marcada pela Revolução Verde.ABSTRACT:This paper aims to reconstitute the evolution and differentiation of the agrarian systems identified in Serra dos Tapes, Rio Grande do Sul. Therefore, laid on the theoretical and methodological reference of agrarian systems, which provided the adequate tools to grasping the historical and the geographical transformations in the forms of occupation and agricultural exploitation in the studied area, since its first inhabitants until the current time. The present research methodological procedures consist of field works executed in Serra dos Tapes, interviews with ancient residents and bibliographical review about mentioned region. Were identified five agrarian systems: Indigenous Agrarian System (until 1780); Quilombola Agrarian System (1780-1858); Colonial Agrarian System (1858 - 1900); Contemporary Agrarian System I (1900 - 1960) and Contemporary Agrarian System II (1960 - until nowadays). Among the events that defined the transition between one agrarian system and another, highlights the portuguese interference on state's south region, during XVIII and XIX centuries, Pelotas and Rio Grande's urbanization and industrialization processes, as well as agriculture modernization process, highlited by Green Revolution.Keywords: Serra dos Tapes; Agrarian Systems Theory; Evolution and Differentiation of Agrarian Systems.

scholarly journals Crenças e mitos acerca do exame preventivo de câncer de colo uterino

2019 ◽  
Vol 79 (17) ◽  
Author(s):  
Débora Biffi ◽  
Karine Stumm ◽  
Dienefer Reis ◽  
Luana Daudt ◽  
Fabiano Carpes
Keyword(s):  
Primary Care ◽  
Cervical Cancer ◽  
Women's Health ◽  
Screening Test ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Qualitative Approach ◽  
Northern Coast ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Health Strategy

Objetivo: Conhecer as crenças e mitos em relação ao exame preventivo do câncer de colo uterino de mulheresatendidas em uma unidade de atenção básica. Método: Pesquisa do tipo descritiva, exploratória, com abordagemqualitativa, a ser desenvolvida em uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) do litoral norte do Rio Grande doSul, os sujeitos serão mulheres de 35 a 64 anos, que já tenham realizado o exame preventivo do câncer de colouterino, serão 15 mulheres com idade entre 35 e 64 anos que tenham realizado o exame preventivo anteriormentee que se disponham a participar voluntariamente da entrevista. Os dados serão coletados através de entrevistasemiestruturada. Resultados Esperados: Espera-se que ao identifi car as principais crenças relacionadas ao examepreventivo do câncer de colo do útero, com desenvolvimento de ações de enfermagem que diminuam os sentimentosnegativos relacionados a este exame.Palavras-chave: Saúde da Mulher, Neoplasia de Colo de Útero; Enfermagem. ABSTRACTObjective: To know the beliefs and myths regarding preventive examinations for cervical cancer of women attendinga unit of primary care. Method: Research descriptive, exploratory and qualitative approach to be developed in aFamily Health Strategy (ESF) of the northern coast of Rio Grande do Sul, the subjects will be women 35-64 yearsold who have already done preventive examinations for cervical cancer and are will be 15 women aged 35 to64 who have completed the screening test before and who are willing to participate voluntarily in the interview.Data will be collected through semi-structured interview. Expected results: Expected to to identify the mainbeliefs related to preventive examinations for cervical cancer, with development of nursing actions to reduce thenegative feelings related to this exam.Keywords: Women’s Health, Neoplasia Colo Uterus; Nursing.

scholarly journals Estágio de docência em química: um estudo documental sobre a construção de saberes profissionais na educação básica

2019 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
Author(s):  
Carlos Ventura Fonseca ◽  
Charles Silveira Nunes
Keyword(s):  
Basic Education ◽  
Professional Knowledge ◽  
Rio Grande ◽  
Theory And Practice ◽  
Final Report ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Chemistry Teaching ◽  
Models Of Teaching ◽  
Pedagogical Tact ◽  
Personal Reflections

Resumo: Este trabalho busca relatar e problematizar os aprendizados decorrentes das ações de um professor estagiário, no âmbito de uma atividade de ensino do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tendo como principais referências teóricas as ideias de autores como Tardif e Nóvoa. O estágio foi supervisionado e realizado em uma escola pública estadual da capital gaúcha, em duas turmas de 1ª série do ensino médio. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório, baseado em uma única fonte documental (o relatório final produzido pelo estagiário), de modo que foi realizada a análise de conteúdo da produção textual citada. Os resultados apontaram a ocorrência de quatro movimentos formadores de grande importância para a construção de saberes profissionais: observações do espaço escolar (fatores materiais, sociais, ambientais, econômicos, dentre outros), estudo de referenciais teóricos (envolvendo material didático, avaliação, resolução de problemas e modelos de ensino de Ciências da Natureza), regência de classe e construção de reflexões pessoais do professor estagiário sobre o trabalho na sala de aula (incluindo aspectos como: conhecimento sobre os conteúdos a serem trabalhados, tato pedagógico e relação entre teoria e prática). Constataram-se, assim, diferentes aprendizagens do professor estagiário decorrentes de seu trabalho na Educação Básica, bem como os dados analisados reforçaram a relevância da adoção de relatórios de estágio como fonte documental de pesquisas que se debruçam sobre a formação inicial de professores.Palavras-chave: Formação docente. Estágio de docência. Ensino de Química. Saber docente. CHEMISTRY TEACHING INTERNSHIP: A DOCUMENTAL STUDY ON THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL KNOWLEDGE IN BASIC EDUCATION. Abstract: This work seeks to report and problematize the learning resulting from the actions of a trainee teacher, within the framework of a teaching activity of the Teaching degree in Chemistry program of the Federal University of Rio Grande do Sul  taking as main theoretical references the ideas of authors such as Tardif and Novoa. The internship was supervised and carried out in a state public school in the capital of Rio Grande do Sul in two high school classes. This is a qualitative exploratory study based on a single documental source (the final report produced by the trainee) so that the content analysis of the textual production aforementioned was carried out. The results point to the occurrence of four formative movements of great importance for the construction of professional knowledge: observations of the school space (material, social, environmental, economic factors, among others), study of theoretical references (involving teaching  materials, assessments, troubleshooting and models of teaching of natural sciences), class regency and construction of personal reflections of the teacher-trainee on the work in the classroom (including aspects such as: knowledge about the contents to be worked, pedagogical tact and relationship between theory and practice). Thus, different  learnings by the trainee teacher deriving from his work in Basic Education were verified as well as the data analyzed reinforced the relevance of the adoption of traineeship reports as documental  source of researches that focus on the initial teacher training.Keywords: Teacher training. Teaching internship. Chemistry teaching. Teaching  knowledge.

The experience of parenthood in adolescence

2011 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 213
Author(s):  
Veronica Fernandes ◽  
Sonia Meincke ◽  
Marilu Soares ◽  
Maria Emilia Bueno ◽  
Rita Monteiro ◽  
...  
Keyword(s):  
Exploratory Study ◽  
Adolescent Parents ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Qualitative Approach ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
New Family ◽  
The Subject ◽  
Ethics In Research ◽  
Obstetric Clinic

ABSTRACTObjective: to know the experience of the paternity in the adolescence. Methodology: this is about a descriptive and exploratory study from qualitative approach, accomplished in the months of September and October 2008, in a gynecological and obstetric clinic of a teaching hospital in a city of Rio Grande do Sul state. The subjects were two adolescent parents that answered the semi-structured interview. For organization of the results the thematic analysis was used. The study was approved by the Ethics in Research number 2008/54 of the Universidade Católica de Pelotas. Results: It was verified that the adolescent parents lived an ambiguity of feelings front to the paternity. The responsibility was attributed and told as the significance of the paternity and the concern to provide the sustenance of the new family. Conclusion: the existence of the paternity in the adolescence generated significant changes in the daily of the adolescent. Like this, it is noticed the need of the services of health provide larger attention to the adolescent parents and the importance of strengthening the publication of other studies focused on this theme, because there is a lack of knowledge about the subject. Descriptors: adolescent; paternity; pregnancy; nursing.RESUMOObjetivo: conhecer a vivência da paternidade na adolescência. Metodologia: pesquisa qualitativa, descritiva, exploratória, realizada nos meses de setembro e outubro de 2008, em uma clínica ginecológica e obstétrica de um hospital de ensino de uma cidade do Rio Grande do Sul no Brasil. Os sujeitos foram pais adolescentes que no período de coleta responderam entrevista semi-estruturada. Os dados foram avaliados utilizando-se análise temática. O projeto do estudo foi encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Católica de Pelotas, recebendo Parecer favorável conforme Protocolo nº 2008/54. Resultados: constatou-se que os pais adolescentes vivenciaram uma ambiguidade de sentimentos frente à paternidade. A responsabilidade foi atribuída e relatada como a significação da paternidade e a preocupação para prover o sustento da nova família. Conclusão: a vivência da paternidade na adolescência gerou mudanças significativas no cotidiano do adolescente. Assim, percebe-se a necessidade dos serviços de saúde proporcionarem maior atenção aos pais adolescentes, bem como a importância de reforçar a publicação de outros estudos voltados para essa temática, pois existe uma lacuna de conhecimento acerca do tema. Descritores: adolescente; paternidade; gravidez; enfermagem.RESUMENObjetivo: conocer la experiencia de la paternidad en la adolescencia. Metodología: se trata de una pesquisa do tipo cualitativo, descriptivo, exploratorio, realizado durante septiembre y octubre de 2008 en una clínica ginecológica y obstétrica de un hospital docente de una ciudad de Rio Grande do Sul. Las personas fueran dos padres adolescentes que respondieron la entrevista semi-estructurada. Para organizar los resultados se utilizó el análisis temático. El estudio fue aprobado por la Ética en la Investigación sob o n. 2008/54 de la Universidad Católica de Pelotas. Resultados: Se encontró que los padres adolescentes experimentaron una sensación ambigua hacia la paternidad. La responsabilidad fue atribuida y relatada como la importancia de la paternidad y la preocupación en proporcionar el sustento de la nueva familia. Conclusión: La experiencia de la paternidad en la adolescencia genero a cambios significativos en el cotidiano del adolescente. Por lo tanto, se nota la necesidad de los servicios de salud en proporcionar mayor atención a los padres adolescentes y la importancia de fortalecer la publicación de otros estudios dedicados a este tema, porque hay una falta de conocimiento sobre el tema. Descriptores: adolescente; paternidad, embarazo, enfermería. 

scholarly journals Evaluation of carbapenem-resistant Enterobacteriaceae in a tertiary-level reference hospital in Rio Grande do Sul, Brazil

2017 ◽  
Vol 50 (5) ◽  
pp. 685-688 ◽  
Author(s):  
Vinícius Victor Lorenzoni ◽  
Danielly da Costa Silva ◽  
Roberta Filipini Rampelotto ◽  
Patrícia Chaves Brites ◽  
Bárbara Villa ◽  
...  
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Tertiary Level ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Carbapenem Resistant ◽  
Reference Hospital ◽  
Carbapenem Resistant Enterobacteriaceae

scholarly journals Care-educational technologies: an emerging concept of the praxis of nurses in a hospital context

2018 ◽  
Vol 71 (suppl 6) ◽  
pp. 2666-2674 ◽  
Author(s):  
Cléton Salbego ◽  
Elisabeta Albertina Nietsche ◽  
Elizabeth Teixeira ◽  
Nara Marilene Oliveira Girardon-Perlini ◽  
Camila Fernandes Wild ◽  
...  
Keyword(s):  
Participant Observation ◽  
Disease Process ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
University Hospital ◽  
Educational Technologies ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Probabilistic Sampling ◽  
Descriptive Research ◽  
And Training

ABSTRACT Objective: to know the praxis of nurses in the hospital context and, from this, to define a concept about Care-Educational Technologies. Method: qualitative, exploratory-descriptive research, developed in a university hospital in Rio Grande do Sul State, Brazil, with 21 nurses (non-probabilistic sampling), through non-participant observation and semi-structured interview, conducted from March to December 2015. Records were analyzed through content analysis. Results: the results showed that in the context of nurses' work, it is possible to deduce care-educational possibilities, based on the person-person, person-tool and/or person-universe relationship. The concept was defined based on the intertwining of caring-training and training-caring for oneself and other people. Final considerations: the reflections point to the need to develop or strengthen the autonomy of those involved in the health-disease process. This is based on the empowerment of people under their lives' conditions, in their multidimensionality, within human praxis.

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